安徽醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院臨床帶教工作管理制度

1、安徽醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院教學查房制度安徽醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院臨床帶教工作管理制度為進一步加強臨床實習醫(yī)生的管理，使教學工作全面上水平，特制定臨床帶教工作管理制度。一、臨床帶教教師上崗條件1、堅持黨的四項基本原則，思想品德良好，作風正派，工作責任心強，具有一定的工作能力。2、具備主治醫(yī)師及以上職稱的臨床醫(yī)生，已取得教師資格或相當于主治醫(yī)師資格。3、具有豐富的臨床工作經(jīng)驗，臨床基本技能操作嫻熟。二、帶教要求及方法（一） 帶教要求：各科室應選派中級以上有較為豐富臨床經(jīng)驗的教師擔任實習帶教工作，并保持相對穩(wěn)定。帶教教師從接受臨床實習教學任務起，應對實習教學進行有計劃的安排，要求實習醫(yī)生熟悉本科室醫(yī)生日

2、常工作程序、病房環(huán)境及各種治療設(shè)施的放置。2、根據(jù)實習大綱，帶教教師要對實習醫(yī)生進行業(yè)務指導，要結(jié)合臨床實際進行講授，使實習醫(yī)生能夠正確書寫病歷及各種醫(yī)療文件，掌握本學科一般疾病的診斷、鑒別診斷和治療及部分專科技術(shù)操作（手術(shù)）技巧。3、帶教教師應重視實習醫(yī)生的基本功訓練，提高實習醫(yī)生獨立分析問題和解決問題的能力，積極調(diào)動學生學習上的主動性、積極性和創(chuàng)造性。4、科室領(lǐng)導及帶教教師對實習醫(yī)生應嚴格要求，嚴格訓練，嚴格管理，耐心指導， 熱情幫助，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W作風和良好的醫(yī)德醫(yī)風，引導他們勤奮、好學、 善思， 善于將所學理論與臨床實際相聯(lián)系，要經(jīng)常了解實習醫(yī)生的實習情況，征求其意見，不斷改進指導

3、實習的方法，提高實習效果。5、對于基礎(chǔ)扎實，工作能力強，成績優(yōu)秀、能完成好本職工作的實習醫(yī)生，可以提出更高的要求，在帶教教師指導下，進行更深一步的臨床實踐。（二）帶教方法帶教教師應本著“三嚴”（嚴格、嚴謹、嚴密）的精神，給予學生規(guī)范正確的示教，注重學生臨床技能的培訓。1、臨床分散帶教(1)門診。帶教教師對實習醫(yī)生全面負責，嚴格按照相關(guān)要求進行帶教。加強對學生醫(yī)風醫(yī)德的教育，臨床典型病例示教23 次，每周安排一次講座輔導，定期檢查學生的實習手冊。(2)病房。病房帶教采取每位教師對帶教學生全面負責制。一名教師帶13 名學生。實習醫(yī)生在帶教教師的指導下，負責管理病床6 張，熟悉病房工作程序和醫(yī)療護理

4、的有關(guān)規(guī)章制度。在老師的指導下完成各科臨床技能考核和大病歷的書寫。每個學生每2 周書寫大病歷一份。2、集中示教為擴大臨床視野，提高教學效果，對典型病例、特殊病例、?？撇》N應集中示教，為實習醫(yī)生詳細論述診治要點。3、重點輔導除參加醫(yī)院規(guī)定的學術(shù)講座外，實習病區(qū)每周應為實習醫(yī)生安排講座，如：常見病或?qū)？撇〉谋孀C治療經(jīng)驗，國內(nèi)外進展情況，新技術(shù)新療法等。4、組織病例討論包括提問、文獻復習，講述與討論，發(fā)揮學生的獨立思考和分析辨別能力。5、加強臨床技能培訓完成大綱規(guī)定的臨床技能項目。三、帶教的有關(guān)規(guī)定1、床位管理：實習醫(yī)生在老師的指導下負責管理床位6 張。2、教學查房：每2 周一次，由副主任以上醫(yī)師主

5、持。3、實習病區(qū)小講課：每周一次，在主講教師充分準備的基礎(chǔ)上進行。4、組織疑難病例討論：實習科室或病區(qū)每周一次，并做好討論記錄。5、實習考評方法：實習結(jié)束時，實習醫(yī)生應填寫好學生實習鑒定表有關(guān)欄目， 交帶教老師師。帶教老師應根據(jù)實習醫(yī)生思想品德情況，實事求是地評定實習醫(yī)生的實習情況，寫出評語并簽字。一、教學查房的作用教學查房可以結(jié)合臨床實際分析討論病情，檢查臨床診斷治療及護理工作情況，從而有助于提高醫(yī)療及護理工作的質(zhì)量。教學查房是醫(yī)院臨床科研培訓各級醫(yī)師，特別是培訓實習醫(yī)生、進修醫(yī)師和畢業(yè)后的初級醫(yī)師的重要方式。它通過理論聯(lián)系實際，收到較好的教學效果。通過教學查房可以檢查醫(yī)護人員的醫(yī)療作風和醫(yī)

6、德，有利于培養(yǎng)良好的醫(yī)風和樹立高尚的醫(yī)德。（四）通過教學查房可以促進各級醫(yī)師的業(yè)務學習，活躍醫(yī)院的學術(shù)空氣，提高專科技術(shù)水平。二、教學查房的方式方法教學查房一般由科室主任（或副主任）承擔， 可在病房內(nèi)以臨床查房方式進行，由住院醫(yī)師報告病歷，然后檢診病人，并分析討論。在教室或會議室內(nèi)進行教學查房可利用幻燈、投影儀等影視工具以更清晰的表達病歷、介紹文獻資料等，來豐富討論內(nèi)容，提高討論質(zhì)量，加強討論效果。三、對教學查房教師的具體要求經(jīng)常深入病房了解重點病人病情；檢查重點病人病案記錄質(zhì)量；審查重點病人的診療計劃；檢查護理工作質(zhì)量；查房前根據(jù)對重點查房對象的了解，進行查房的準備，查閱必要的文件，制定必要

7、的圖表，做好討論提綱或定好腹稿；查房是采用主任講解與集體分析討論相結(jié)合，通過提問、啟發(fā)下級醫(yī)師踴躍討論；指定住院醫(yī)師或主治醫(yī)師在查房前準備發(fā)言討論或擔任重點發(fā)言查房中注意培養(yǎng)下級醫(yī)師的醫(yī)德醫(yī)風，學者風度、鉆研精神和臨床研究興趣，做到言傳身教；教學查房的病例選擇最好能達到既解決臨床實際問題，又達到臨床教學目的。故一般多選擇特殊病例、疑難病例或典型病例作為臨床教學查房對象；（十）臨床教學查房結(jié)束時，科主任應就查房做出結(jié)論，內(nèi)容包括診斷治療方案， 查房后的診療計劃，以及有關(guān)診療技術(shù)和其他臨床工作的評價和指導性意見等。安徽醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院臨床教研室主任工作職責安徽醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院臨床教研室主任

8、工作職責一 、領(lǐng)導和組織教研室人員執(zhí)行課堂、見習、實習教學計劃，擬訂教學大綱和教案，編制教學日歷，開展教學方法研究等教學活動。二 、貫徹執(zhí)行醫(yī)院各項規(guī)章制度，檢查監(jiān)督本教研室落實情況。領(lǐng)導所屬臨床科室、實驗室、研究室的建設(shè)與管理工作。三 、 定期組織召開教研室工作會議，研究教學工作。領(lǐng)導和組織對教研室內(nèi)各級教師的培養(yǎng)工作，主持各項臨床教學檢查、教師考核工作，提出獎懲及晉級的建議。四 、 負責督促本教研室做好各類教學資料的歸納、整理、存檔工作，做好教學檔案的管理工作。五、檢查授課教師的教案、試講等完成情況，以保證課堂授課質(zhì)量。對教案檢查不合格者，教研室主任有權(quán)令其重寫，直至合格為止。六、嚴格實行

9、教學查房制度，培養(yǎng)中青年臨床醫(yī)師的帶教意識，提高帶教理論水平，同時增強學生臨床實踐能力。七、保證完成實習大綱所要求的實習病種。實習醫(yī)師出科前，召集帶教教師認真填寫科室對實習醫(yī)師個人的鑒定意見和考評成績。八、按規(guī)定時間及時提交考試、考查試題。九 、 負責教研室的教學設(shè)備、儀器的購置和教學經(jīng)費的預算和管理，落實有關(guān)行政事務方面的工作。十 、 協(xié)調(diào)教研室與教學管理部門的關(guān)系，協(xié)調(diào)教研室內(nèi)部各科室之間的關(guān)系。安徽醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院臨床教研室教學秘書工作職責安徽醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院臨床教研室教學秘書工作職責一 、 協(xié)助教研室主任落實各項規(guī)章制度、安排各種教學活動、執(zhí)行教學計劃、處理行政事務方面的工作。

10、二 、 負責執(zhí)行臨床教學部下達的教學工作計劃，準確無誤地將有關(guān)教學資料（教學日歷、教學進度表、見習和實習輪轉(zhuǎn)表等）交臨床教學部。三 、對教研室的工作會議和各種教學活動認真做好記錄，歸納整理并存檔，保證資料的完整性。四 、負責臨床教師的授課、見習、實習工作的布置、安排。根據(jù)教學大綱的要求檢查各個專業(yè)見習、實習完成情況。督促舉辦小型講座，檢查教學查房執(zhí)行情況。五、 負責安排并承擔教學課程的出卷、監(jiān)考、 閱卷、 成績登記、歸檔等工作。六 、學生輪轉(zhuǎn)進科實習的第一天，向?qū)W生介紹科室情況及操作常規(guī)、注意事項等。經(jīng)常與輔導員和實習組長保持聯(lián)系，共同做好實習學生的管理工作。七 、認真做好實習出科考試安排及具

11、體實施工作，對各個專業(yè)的實習評分進行嚴格把關(guān)與平衡。八 、 收集教師和學生對教學的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時向教研室主任匯報，并采取積極措施保證教學信息暢通。九、 協(xié)助教研室主任組織對本教研室成員進行考核。十 、 協(xié)助教研室主任完成學年書面工作計劃與總結(jié)，上報科教部。安徽醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院實習醫(yī)生醫(yī)德醫(yī)風考核評定標準高尚的醫(yī)德、嚴謹?shù)尼t(yī)風是合格醫(yī)師的素質(zhì)和必備條件。醫(yī)學生在臨床教學實踐中自覺培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風也是臨床實習重要內(nèi)容之一。實習醫(yī)生醫(yī)德醫(yī)風的考核， 主要根據(jù)實習醫(yī)生在實習中的表現(xiàn)進行評定，負責教師應在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，在每科實習結(jié)束時，在政治思想、醫(yī)德醫(yī)風、工作表現(xiàn)、勞動紀律、團結(jié)互助

12、、禮貌尊師和完成任務等方面以學生進行綜合評定，評定結(jié)果作為評選優(yōu)秀畢業(yè)生的重要依據(jù)之一。醫(yī)德醫(yī)風考核不及格者作為該門課程實習不及格，在同年級學生畢業(yè)后留校重補該科實習一次，補修合格給予畢業(yè)，如補修仍不及格，不予畢業(yè)。一、評定標準（一）醫(yī)德良好，救死扶傷1、樹立愛傷觀念，體現(xiàn)人民醫(yī)生為人民的宗旨，切忌有損于病人身心健康的言行。嚴禁因?qū)W習而加重病人痛苦與病情的切行為。了解病人身心狀況，促進病人心理健康，幫助病人增加戰(zhàn)勝疾病的信心。3、體貼病人，對病人“一視同仁，不以職謀私、不接病人饋贈。（二）醫(yī)風嚴謹，工作勤奮。樹立一絲不茍的工作作風，嚴密觀察病人，掌握病情，及時向上級醫(yī)師反映病人病情變化。在上級醫(yī)師指導下，嚴格執(zhí)行各種技術(shù)操作常規(guī)，積極參加各種規(guī)定的醫(yī)療活動。3、及時、準確、如實地完成病歷、病情記錄等各種醫(yī)療文件書寫，不得弄虛作假。（三）禮貌尊師、虛心好學。1、尊重教師、虛心好學，樂于聽取意見，不斷改進工作。2、服裝整潔；舉止莊重，作風正派，禮貌待人，團結(jié)互助。、遵紀守法，按章辦事。1、遵守國家法令，醫(yī)院規(guī)章制度和作息時間，嚴格遵守實習紀律。2、嚴格按上級醫(yī)生囑咐，解答病