小班親自然教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班親自然教案 所謂教學(xué)設(shè)計，簡樸地說，就是指教導(dǎo)實踐工為達(dá)成確定的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)活動舉行的系統(tǒng)規(guī)劃、安置與決策，我們看看下面的小班戶外自然嬉戲教案吧。 小班戶外自然嬉戲教案一： 活動目的： 感受點(diǎn)鞭炮嬉戲的喜悅。 練習(xí)蹲、跑、縱跳的根本動作。 能夠聽信號并遵守嬉戲規(guī)矩。 活動打定： 閱歷打定：幼兒有過放鞭炮的閱歷 聽過故事怕鞭炮的大灰狼 物質(zhì)打定：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根 音效：嗤- 嘭和噼噼啪啪的鞭炮聲活動過程： 1、(打定活動)幼兒站成

2、圓圈，玩嬉戲我是一個小鞭炮，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1-2-3-嘭。)2、嬉戲：蹲著點(diǎn)鞭炮。 A出示小鞭炮引出活動內(nèi)容： 師：你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們理應(yīng)怎么辦?要先找個安好的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪里對比安好呢?(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安好的地方)B第一次玩嬉戲，隨意躲，鞭炮沒爆炸。 師：過年了，放鞭炮了!幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，這時畫外音響起：嗤-，孩子們潛藏好，可是鞭炮

3、沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點(diǎn)著，強(qiáng)調(diào)規(guī)矩：當(dāng)老師喊快跑的時候鞭炮就要爆炸啦，小摯友聽到快跑的口令再跑到安好的地方躲起來。 C其次次玩嬉戲，隨意躲，鞭炮爆炸。 幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤-，教師喊口令：快跑。幼兒找位置躲起來，查看鞭炮，師生齊數(shù)1-2-3-嘭(畫外音)。 D第三次玩嬉戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為擔(dān)心全地帶)，幼兒找安好的位置躲，鞭炮爆炸。 師：過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得擔(dān)心全了哦，大家要留心看領(lǐng)會了，等會找安好的位置躲起來。 幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤-，教師喊口令：快跑。幼兒找位置躲起來，查看鞭炮，師生齊數(shù)

4、1-2-3-嘭(畫外音)。 E第四次玩嬉戲，這次老師不指點(diǎn)幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，查看孩子能否留心查看，探索安好的地方潛藏。 F教師小結(jié)：你們真會查看，能夠找安好的地方躲起來。 3、嬉戲二：跳起來點(diǎn)鞭炮，跳起來點(diǎn)，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。 畫外音，消極慌張的音樂：我是大灰狼，我的肚子好餓啊!(找人扮演)大灰狼來了. A示范講解并練習(xí)縱跳的方法。 師：噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起磋商：可以用什么手段嚇跑他?鞭炮這么高，我們確定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法。(教師示范講解練習(xí)騰躍的方法)。 B第一次嬉戲，幼兒找個鞭炮跳起來點(diǎn)，然后躲起來聽。

5、鞭炮熄滅了，重新點(diǎn)，又熄滅了，再點(diǎn)，還是沒點(diǎn)著，接著點(diǎn)，結(jié)果畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼畏縮的走了，幼兒歡呼。 C大老虎來了，舉行其次次嬉戲。 4、放松運(yùn)動。 教師：現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來凌辱我們。(出示長綢)小鞭炮(幼兒答：來了)串起來(幼兒答：串起來。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩嬉戲：卷炮仗。 H結(jié)果小結(jié)：今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的嬉戲，鞭炮可是危害的東西，以后要玩也理應(yīng)和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時候確定要找個安好的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦! 小班戶外自然嬉戲教案二： 目 的 要 求 1、容許參與體育嬉戲體驗嬉戲的樂趣2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 準(zhǔn) 備已

6、熟悉西瓜，知道西瓜的形狀 內(nèi) 容 與 指 導(dǎo) 1、教師引導(dǎo)幼兒議論西瓜的外型特征。 師：小摯友們!西瓜長的什么樣子? 想一個什么好手段，讓大家一起變成一個大西瓜? 2、手拉手變成大西瓜。 師：變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)。 變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈)。 1、嬉戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌：切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小摯友中間，這兩位小摯友就把手放開，拉著其余小摯友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，嬉戲持續(xù)開

7、頭。嬉戲舉行若干次后，可由幼兒來切西瓜。 4、活動終止，教師（總結(jié)）。 小班戶外自然嬉戲教案三： 設(shè)計意圖 和小班孩子運(yùn)動，我察覺首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的!有了興趣孩子才會投入，才會在積極的參與過程中體驗著喜悅的過程并進(jìn)展其運(yùn)動才能。 如何引發(fā)小班幼兒的運(yùn)動興趣呢?是我這兩個學(xué)期考慮的重點(diǎn)。 在經(jīng)過了一些案例的研究后，我察覺： 1.激發(fā)興趣務(wù)必關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn) 小班孩子活動的留神力、耐久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動他們的興趣就 務(wù)必盡可能的使用他們熟諳的，能掌管操縱的物體，以便孩子消釋懼怕感，有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟諳的身體來開展運(yùn)動。

8、 2.激發(fā)興趣務(wù)必關(guān)注幼兒的生活熱點(diǎn) 本班孩子最近一向關(guān)注著各種各樣的好摯友，結(jié)合正在開展的主題活動、拓展自己的閱歷，我設(shè)計我和我的好摯友，讓孩子和身體摯友一起嬉戲，體驗身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動的喜悅。 3.激發(fā)興趣務(wù)必賦予幼兒適度的挑戰(zhàn) 本次活動中挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好摯友共同運(yùn)動的樂趣。同時，本次活動中還進(jìn)一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體舉行互動，激勵他們不斷變換著各種模樣，探索著不同的動作，積累運(yùn)動閱歷，從而進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)才能，平衡才能，氣力的支撐，鉆爬才能。 嬉戲目標(biāo) 1.熱愛和老師同伴一起做運(yùn)動嬉戲。 2.嘗試用自己的身體做各種動作，進(jìn)展協(xié)調(diào)才能。 嬉戲打定 背景音樂 嬉戲過

9、程 一、打定活動身體操 兒歌： 請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請我的身體動起來。 二、嬉戲鉆洞洞 1.做個小洞洞 a.激勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。 2.做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。激勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。 三、終止活動身體操 兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見! 小班戶外自然嬉戲教案四： 切西瓜 活動目標(biāo): 1、容許參與體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。 2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 小雞捉蟲（快速跑） 活動目標(biāo): 1、進(jìn)展幼兒快速跑的才能，且不與他人碰撞 2、能在嬉戲中感受到喜悅 吹泡泡 活動目標(biāo)： 1、通過活動，引導(dǎo)幼兒喜歡大自然，體驗大自然的美； 2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我養(yǎng)護(hù)和養(yǎng)護(hù)他人的才能； 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。 小兔采蘑菇 活動目標(biāo): 1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。 2.進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。 3.培養(yǎng)幼兒的