中班安全教案室內(nèi)活動(dòng)不打鬧 中班安全教案《室內(nèi)活動(dòng)不打鬧》

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班安全教案室內(nèi)活動(dòng)不打鬧 中班安全教案室內(nèi)活動(dòng)不打鬧 在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)能夠有意識(shí)的慢性、謙讓。以下是我為大家搜集整理供給到的中班安好教案室內(nèi)活動(dòng)不打鬧內(nèi)容，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助。接待閱讀參考學(xué)習(xí)！ 中班安好教案室內(nèi)活動(dòng)不打鬧 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不打鬧。 2、在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)能夠有意識(shí)的慢性、謙讓。 活動(dòng)打定： 幼兒用書(shū)第4-5頁(yè)；快板一副；彩色油畫(huà)棒 活動(dòng)過(guò)程： 1、學(xué)習(xí)兒歌室內(nèi)活動(dòng)安好歌 （1）示范朗誦兒歌，幼兒賞識(shí)。 教師打著快板說(shuō)一邊兒歌后，扶助幼兒記憶兒歌內(nèi)容：玩玩具要怎樣？進(jìn)出門(mén)要怎樣？活動(dòng)室里要怎樣？ （2）教師率領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 幼兒跟隨教

2、師說(shuō)兒歌，幼兒分組說(shuō)兒歌。 2、引導(dǎo)幼兒知道在教室內(nèi)不能追趕、打鬧，要謙讓、慢行。 （1）引導(dǎo)幼兒交流、議論：在室內(nèi)怎樣做是安好 ，怎樣做是擔(dān)心全的？假設(shè)察覺(jué)小摯友做擔(dān)心全的事，你會(huì)怎樣指點(diǎn)他？ （2）小結(jié)：小摯友在室內(nèi)要做到不追趕、不打鬧，有意識(shí)地謙讓、慢行。假設(shè)你察覺(jué)有小摯友追趕、打鬧，要實(shí)時(shí)勸阻他們，只有這樣才能保證小摯友們的安好。 3、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，完成安好行為二選一的要求。 （1）引導(dǎo)幼兒看一看每組圖畫(huà)，那組小摯友的行為是正確的？為正確的涂上紅色，不正確的涂上藍(lán)色。 （2）師幼共同檢查幼兒的操作結(jié)果是否正確。 活動(dòng)延遲： 教導(dǎo)幼兒在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不追趕，不打鬧，不做危害的事情。 相

3、關(guān)內(nèi)容 中班美術(shù)教案 市場(chǎng)好喧嚷 活動(dòng)目標(biāo) 初步了解繪本畫(huà)家安野光雅。 感受作品淡雅的色調(diào)，干脆流暢的線條以及細(xì)節(jié)處理構(gòu)成的整體美，能用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的理解，提高幼兒對(duì)美術(shù)作品的審美才能。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話(huà)導(dǎo)入課題。 教師：小摯友都分外熱愛(ài)喧嚷，你們知道哪里很喧嚷？你熱愛(ài)去喧嚷的地方嗎？日本有一位大畫(huà)家叫安野光雅。他更加畫(huà)了喧嚷的地方，美麗極了！我們一起來(lái)看一看。 二、整體賞識(shí)作品，介紹畫(huà)家。 1、出示作品，引導(dǎo)幼兒整體賞識(shí)。 提問(wèn)：畫(huà)上畫(huà)的是什么地方？ 你覺(jué)得這個(gè)地方怎么樣？ 2、介紹畫(huà)家生平。 三、局部賞識(shí)作品，感受細(xì)節(jié)。 提問(wèn)： （1）畫(huà)面上有什么？是什么樣子？ （2）這幅畫(huà)上什么顏色多？這些色調(diào)放在一起給你什么感覺(jué)？ （3）一個(gè)攤位一個(gè)攤位地看過(guò)去，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)攤位在賣(mài)什么？賣(mài)哪些東西？ （4）你熱愛(ài)哪個(gè)攤位，為什么？ （5）市場(chǎng)里的大人在干什么？小孩子又在干什么？ （6）什么動(dòng)物也在市場(chǎng)里展現(xiàn)？它們來(lái)干什么？ （7）市場(chǎng)里的商品擺放得怎樣？有規(guī)矩嗎？ （8）看到這喧嚷的市場(chǎng)你想到了什么？ 小結(jié)：畫(huà)家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩，精準(zhǔn)的線條，豐富的細(xì)節(jié)，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的規(guī)律推理力。 四、結(jié)合生活閱歷，拓展議論。 1、表示了菜市場(chǎng)和夜市的一些圖片（從網(wǎng)上探尋的）。 2、引導(dǎo)幼兒議論：你去過(guò)市場(chǎng)嗎？ 你去過(guò)的市場(chǎng)和這幅圖里的