《電子電路設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》課程教案

1、電子電路設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：電子電路設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)課程類別：專業(yè)必修課適用層次：中本貫通中職階段適用專業(yè)：通信工程（軌道通號技術(shù)）專業(yè)前言課程的性質(zhì)本課程屬于軌道通信（中本）專業(yè)的專業(yè)核心課，用于構(gòu)建學(xué)生的相關(guān)專業(yè)知識面。電子電路設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作為一門以電子電路實(shí)際應(yīng)用為基礎(chǔ)的軟硬件結(jié)合控制實(shí)施任務(wù)的課程，是綜合性很強(qiáng)、要求較高的一門課程，也是通信專業(yè)學(xué)生必須掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識，為后續(xù)課程設(shè)計(jì)以及綜合應(yīng)用大賽做好鋪墊。掌握常見電子電路的典型應(yīng)用實(shí)例的實(shí)現(xiàn)和調(diào)試方法，以硬件控制為主、軟件控制為輔的細(xì)節(jié)，使得學(xué)生真正理解控制的涵義，為學(xué)生成為檢修維護(hù)設(shè)備提供必要的專業(yè)知識。本課程的關(guān)聯(lián)課程為電子技

2、術(shù)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思路根據(jù)軌道交通信號維護(hù)員的崗位職業(yè)能力要求以及全國職業(yè)院校通信與控制系統(tǒng)集成與維護(hù)大賽賽務(wù)手冊要求設(shè)定了本課程的內(nèi)容。大部分學(xué)習(xí)任務(wù)的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段采用正面課堂教學(xué)，部分采用獨(dú)立學(xué)習(xí)；多數(shù)計(jì)劃實(shí)施階段采用小組學(xué)習(xí)，明確小組負(fù)責(zé)人并貫穿學(xué)期始終，嚴(yán)格管理。小組負(fù)責(zé)人的職責(zé)類似于企業(yè)工作組組長的職責(zé)，負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備含學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、以及與軌道交通行業(yè)信號維護(hù)員的要求一致的工作步驟和要求。課程安排在第 6 學(xué)期，30 課時(shí)。課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握常見電子電路的應(yīng)用實(shí)例的實(shí)現(xiàn)和調(diào)試方法。同時(shí)注重

3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)聯(lián)思考、統(tǒng)籌安排的工作習(xí)慣、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)以及安全生產(chǎn)的質(zhì)量意識。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生能夠：1、掌握電子電路設(shè)計(jì)圖紙的識讀與分析。2、掌握電子電路 模擬元器件的安裝與焊接；3、掌握電子電路典型應(yīng)用實(shí)例的參數(shù)測量與調(diào)試；4、掌握電子電 路典型應(yīng)用實(shí)例中軟件代碼的編寫與調(diào)試。課程內(nèi)容與要求序號教學(xué)內(nèi)容（工作任務(wù)或教學(xué)單元或模塊）知識內(nèi)容與要求（必備的知識）技能內(nèi)容與要求（應(yīng)具備的技能）參考課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù) 1：電子1、電子電路圖紙的基本元器1、掌握電子電路圖紙的基本1電路圖紙的識讀件識讀；2、電子電路圖紙的元器件的符號；2、掌握電子6分析分析方法。電路圖紙的分析方法。

4、2學(xué)習(xí)任務(wù) 2：電子電路元器件的安1、電子電路元器件的安裝；1、掌握電子電路元器件的安裝方法；2、掌握電子電路元102、電子電路元器件的焊接。裝與焊接器件的焊接方法。學(xué)習(xí)任務(wù) 3：電子1、電子電路元器件的參數(shù)測1、掌握電子電路元器件的參電路典型應(yīng)用實(shí)3、量；2 電子電路元器件的參數(shù)數(shù)測量方法；2、掌握電子電8例的參數(shù)測量與調(diào)試。路元器件的參數(shù)調(diào)試方法。調(diào)試1、電子電路典型應(yīng)用實(shí)例中1、電子電路典型應(yīng)用實(shí)例中學(xué)習(xí)任務(wù) 4：電子的軟件代碼編寫；2、電子電的軟件代碼編寫方法；3、掌4、電路典型應(yīng)用實(shí)6路典型應(yīng)用實(shí)例中的軟件代握電子電路典型應(yīng)用實(shí)例中例中的軟件代碼碼調(diào)試。的軟件代碼調(diào)試方法。實(shí)施建議教

5、材選用和編寫建議教材選用。本課程教學(xué)使用的教材為知識產(chǎn)權(quán)出版社的電子焊接工藝實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，教學(xué)參考資料包括鐵道出版社出版的教材電路板設(shè)計(jì)與制作等。教材編寫原則與要求。教材編寫應(yīng)結(jié)合城市軌道交通通信專業(yè)課程設(shè)置的特點(diǎn)，以職業(yè)能力分析和職業(yè)資格證書考證為依據(jù)，與崗位能力要求緊密結(jié)合，以“工作項(xiàng)目”為主線，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。教材的編寫必須以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面反映本課程的基本觀念，達(dá)到課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求。教材應(yīng)該圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對城市軌道交通通信信號系統(tǒng)的認(rèn)知。教材內(nèi)容應(yīng)有所拓展，將城市軌道交通通信信號系統(tǒng)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新發(fā)展及時(shí)的納入教材，使教材更

6、貼近本專業(yè)相關(guān)崗位的發(fā)展和實(shí)際需要。教材、教學(xué)參考資料使用建議。教材在實(shí)際使用中，要以實(shí)際的師資、學(xué)生、場地和設(shè)備等條件進(jìn)行調(diào)整，并結(jié)合軌道交通信號維護(hù)員崗位職業(yè)能力要求、軌道交通信號系統(tǒng)發(fā)展與地位的實(shí)際、具體學(xué)習(xí)任務(wù)對教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修改。教學(xué)建議建議本課程采用理論與實(shí)踐、資源一體化的教學(xué)模式和行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法；教學(xué)場所中應(yīng)設(shè)置理論教學(xué)區(qū)和實(shí)操教學(xué)區(qū)，最好在理論教學(xué)區(qū)中還能設(shè)置學(xué)習(xí)討論區(qū)，配備課程中各學(xué)習(xí)任務(wù)所需的圖片、動(dòng)態(tài)視頻和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源查詢等；為保證教學(xué)的效果，建議每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo) 1820 個(gè)學(xué)生，學(xué)生分組控制在 34 人/組；教師在講授或演示教學(xué)中，盡量使用多媒體教學(xué)設(shè)備，利用豐富的信息資源配備豐富的課件、微課等多媒體教學(xué)資源。教學(xué)考核評價(jià)建議考核應(yīng)以形成性考核為主，可以采取筆試、口試、實(shí)操、作品展示、成果匯報(bào)等多種方式進(jìn)行考核；考核要以能力考核為核心，綜合考核專業(yè)知識、專業(yè)技能、方法能力、職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作等方面；課程綜合成績包括學(xué)習(xí)過程考核、理論考核及實(shí)操考核的總成績。課程資源開發(fā)與利用：建議開發(fā)更多有關(guān)結(jié)構(gòu)認(rèn)識、工作原理認(rèn)知等與崗位結(jié)合緊密的模擬操作軟件，利于學(xué)生在理解工作原理，并可在實(shí)際操作前進(jìn)行模擬練習(xí)，熟悉操作方法與步驟；建議開發(fā)相應(yīng)的多媒