上教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文

1、2018 年上教導(dǎo)處工作計(jì)劃我校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，在挖掘本校教育底蘊(yùn)的同時，要根據(jù)自己的特色，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦適合保德人民需要的一所一流學(xué)校。一、指導(dǎo)思想：我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“

2、單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。二、具體工作（一）抓常規(guī)，實(shí)現(xiàn)課堂高效1 、備課：備課改革的具體操作：備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。1 ）對精品課備課的要求與說明：精品課備課，就是執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等。 要有明確的教學(xué)目標(biāo)， 充足的教具準(zhǔn)備， 合理的教材分析（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)），有較為詳細(xì)的導(dǎo)語、過渡語、總結(jié)語設(shè)計(jì)，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖，有精要的問題設(shè)計(jì)、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展，有工作計(jì)劃完整的板書設(shè)計(jì)，有必要的教學(xué)隨筆等。（ 2 ）對常態(tài)備課的要求與說明：無論教師是采用

3、的電子模式化備課、還是手寫教案備課都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃、教學(xué)反思，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思都要一應(yīng)俱全。3 ）備課改革后的評價方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理。2 、上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，課堂要具有六個維度：參與度、親和度、自主度、整合度、練習(xí)

4、度、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。3 、批改 ：嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計(jì)、批改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改， 8 篇 5 詳 3 略， 10 篇 6 詳 4 略，教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查作工作計(jì)劃業(yè)，定

5、期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。4 、輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。5 、查教學(xué)質(zhì)量 :教導(dǎo)處每月組織一次大型考試，班級一周一次自測，年級每二周一次統(tǒng)一制題測試，每次考試后相關(guān)學(xué)科的教師與學(xué)生并結(jié)合考試情況，認(rèn)真做好試題（卷）分析。教導(dǎo)處要跟蹤調(diào)查分析，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。6 、聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教學(xué)校長，學(xué)科主任要深入課堂，實(shí)行聽課、評課制度，了解掌握教師教學(xué)水平。7 、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制

6、度。繼續(xù)堅(jiān)持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查后及時反饋。對教師上課情況教導(dǎo)處和校長室將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。8 、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長

7、生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。工作計(jì)劃（二）積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍?！耙匝写俳?，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、名師等的爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管

8、理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師逐步成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究。通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰

9、撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)工作計(jì)劃科聽課，利于學(xué)科之間的整合。、抓好普通話和規(guī)范字的推廣和使用。教師上課要使用普通話、教學(xué)語言要規(guī)范、批改文字要規(guī)范、要求學(xué)生書寫也要規(guī)范。（三）重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、三愛三節(jié)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。開展好經(jīng)典誦讀系列活動。結(jié)合我校特色和教育局關(guān)于開展各種讀書活動的要求，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，打

10、造書香校園。（四）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室（包括多媒體）和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)?？傊虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立身之本，嚴(yán)抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績，骨干教師引領(lǐng)帶動全校課堂教學(xué)改革。合理制定相關(guān)的教學(xué)考核制度，在制度下促使教學(xué)成績的穩(wěn)步提高，使我校的教學(xué)成績邁上一個新臺階。三、具體工作安排：三月份：、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（包括假期作業(yè)檢查）工作計(jì)劃、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表、各年級在分管校長的帶領(lǐng)下進(jìn)行組內(nèi)聽課活動。、兩周小測試（ 2 次）四月份：、月初組織第一次月考。、月初進(jìn)行第一次常規(guī)檢查。（集中全查）、名師引領(lǐng)課（數(shù)學(xué)、語文、英語）、每周小測試（ 2 次）五月份：、月初進(jìn)行期中考試。（學(xué)校大型組織）、月中進(jìn)行第二次常規(guī)檢查。（進(jìn)教室抽查）、各年級在分管校長的帶領(lǐng)下進(jìn)行第二輪