上教導處工作計劃范文

1、2018 年上教導處工作計劃我校歷史悠久，文化底蘊深厚，在挖掘本校教育底蘊的同時，要根據(jù)自己的特色，發(fā)揮優(yōu)點，以提高教學質量為中心，以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高我校的教育教學質量，創(chuàng)辦適合保德人民需要的一所一流學校。一、指導思想：我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關”、“

2、單元過關”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。二、具體工作（一）抓常規(guī)，實現(xiàn)課堂高效1 、備課：備課改革的具體操作：備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。1 ）對精品課備課的要求與說明：精品課備課，就是執(zhí)教公開課、優(yōu)質課的標準撰寫的教學詳案，包括上課需要收集的資料及準備的課件、音像制作設想等。 要有明確的教學目標， 充足的教具準備， 合理的教材分析（包括重點、難點），有較為詳細的導語、過渡語、總結語設計，有清楚的教學環(huán)節(jié)及設計意圖，有精要的問題設計、啟發(fā)引導、延伸拓展，有工作計劃完整的板書設計，有必要的教學隨筆等。（ 2 ）對常態(tài)備課的要求與說明：無論教師是采用

3、的電子模式化備課、還是手寫教案備課都要求有學期教學工作計劃、單元工作計劃、教學反思，并且課時教案的教學目標、重難點、教法、學法、教具學具的準備、板書設計、教學反思都要一應俱全。3 ）備課改革后的評價方式。學校對教案的檢查主要放在聽課上，本學期學校相關領導要對每一位教師的課堂教學進行評估，然后查教案。教案如果與課堂教學不符，教案檢查按不合格處理；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理。2 、上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執(zhí)行上課制度，課堂要具有六個維度：參與度、親和度、自主度、整合度、練習

4、度、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學習環(huán)境的營造，學習條件的創(chuàng)設上，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”、“點拔”上，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學法的思想，也就是體現(xiàn)學生的“學”而不是老師的“教”。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。3 、批改 ：嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設計、批改力求科學、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改， 8 篇 5 詳 3 略， 10 篇 6 詳 4 略，教導處每月進行檢查作工作計劃業(yè)，定

5、期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質量的提高。4 、輔導：教師要指導學生自學，幫助學生解答自學中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內容，輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導、分散輔導為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔、高質量，讓學生想學、會學、樂學。5 、查教學質量 :教導處每月組織一次大型考試，班級一周一次自測，年級每二周一次統(tǒng)一制題測試，每次考試后相關學科的教師與學生并結合考試情況，認真做好試題（卷）分析。教導處要跟蹤調查分析，對薄弱環(huán)節(jié)進行指導。6 、聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學質量。主管教學校長，學科主任要深入課堂，實行聽課、評課制度，了解掌握教師教學水平。7 、加強教學常規(guī)的檢查制

6、度。繼續(xù)堅持集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處每月進行一次集中教學檢查，檢查后及時反饋。對教師上課情況教導處和校長室將深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。8 、積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。同時，做好特長

7、生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。工作計劃（二）積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準的建設教師隊伍?！耙匝写俳?，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、名師等的爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管

8、理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師逐步成為學校教學第一線的骨干。、抓好教師的業(yè)務學習。本學期校本培訓要做到：自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究。通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰

9、撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學工作計劃科聽課，利于學科之間的整合。、抓好普通話和規(guī)范字的推廣和使用。教師上課要使用普通話、教學語言要規(guī)范、批改文字要規(guī)范、要求學生書寫也要規(guī)范。（三）重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設。開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、三愛三節(jié)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。開展好經典誦讀系列活動。結合我校特色和教育局關于開展各種讀書活動的要求，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，打

10、造書香校園。（四）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。加強對各專用室的管理，提高各室（包括多媒體）和教學學具的使用率。規(guī)范使用電腦室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。總之教學質量是學校的立身之本，嚴抓課堂教學質量，提高教學成績，骨干教師引領帶動全校課堂教學改革。合理制定相關的教學考核制度，在制度下促使教學成績的穩(wěn)步提高，使我校的教學成績邁上一個新臺階。三、具體工作安排：三月份：、做好開學初的各項準備工作（包括假期作業(yè)檢查）工作計劃、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表、各年級在分管校長的帶領下進行組內聽課活動。、兩周小測試（ 2 次）四月份：、月初組織第一次月考。、月初進行第一次常規(guī)檢查。（集中全查）、名師引領課（數(shù)學、語文、英語）、每周小測試（ 2 次）五月份：、月初進行期中考試。（學校大型組織）、月中進行第二次常規(guī)檢查。（進教室抽查）、各年級在分管校長的帶領下進行第二輪