金融數(shù)據(jù)分析與數(shù)學(xué)建模教學(xué)大綱

1、金融數(shù)據(jù)分析與數(shù)學(xué)建模教學(xué)大綱（Financial Data Analysis and Mathematical Modeling）一、課程概況課程代碼：0805610學(xué) 分：3 學(xué) 時(shí)：3周先修課程：MATLAB與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)、Python與金融計(jì)算。適用專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 建議教材：數(shù)學(xué)建模算法與應(yīng)用，司守奎等，國(guó)防工業(yè)出版社課程歸口：理學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，講授數(shù)學(xué)建模的方法和應(yīng)用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)常用的數(shù)學(xué)建模方法，學(xué)

2、會(huì)用數(shù)學(xué)的思想方法和數(shù)學(xué)語(yǔ)言去近似的刻畫(huà)一個(gè)實(shí)際研究對(duì)象、構(gòu)建一座溝通現(xiàn)實(shí)世界與數(shù)學(xué)世界的橋梁，并以計(jì)算機(jī)為工具應(yīng)用現(xiàn)代化計(jì)算技術(shù)解決各種實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本課程的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和將來(lái)從事相關(guān)工作打下必要的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1. 熟悉線(xiàn)性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線(xiàn)性規(guī)劃等常見(jiàn)規(guī)劃模型，學(xué)會(huì)常見(jiàn)規(guī)劃模型的MATLAB求解方法，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)規(guī)劃知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題建立模型并進(jìn)行分析，知道多目標(biāo)規(guī)劃的求解方法。目標(biāo)2. 知道圖的基本概念與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，熟悉最短路徑、最小生成樹(shù)、網(wǎng)絡(luò)最大流等常見(jiàn)圖與網(wǎng)絡(luò)模型，學(xué)會(huì)最短路經(jīng)、最小生成樹(shù)、網(wǎng)絡(luò)最

3、大流等模型的MATLAB求解方法，學(xué)會(huì)通過(guò)分析相關(guān)實(shí)際問(wèn)題建立模型并求解。目標(biāo)3. 熟悉微分方程模型，知道灰色預(yù)測(cè)模型，熟悉回歸分析預(yù)測(cè)方法，知道差分方程預(yù)測(cè)，知道馬爾科夫預(yù)測(cè)，知道時(shí)間序列預(yù)測(cè)，熟悉神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)，能熟練應(yīng)用至少兩種預(yù)測(cè)模型解決實(shí)際問(wèn)題。目標(biāo)4. 理想解法、模糊綜合評(píng)判法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法、灰色關(guān)聯(lián)分析法、主成分分析法、秩和比綜合評(píng)價(jià)法，學(xué)會(huì)常用評(píng)價(jià)方法的MATLAB算法，能熟練應(yīng)用其中兩種模型解決實(shí)際問(wèn)題。本課程實(shí)驗(yàn)支撐專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、畢業(yè)要求6-2。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4畢業(yè)要求4-1畢業(yè)要求4-

4、2畢業(yè)要求5-1畢業(yè)要求5-2畢業(yè)要求5-3畢業(yè)要求6-1畢業(yè)要求6-2三、課程內(nèi)容與要求（一）數(shù)學(xué)規(guī)劃模型1.教學(xué)內(nèi)容線(xiàn)性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線(xiàn)性規(guī)劃等常見(jiàn)規(guī)劃模型常見(jiàn)規(guī)劃模型的MATLAB求解方法用數(shù)學(xué)規(guī)劃知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題建立模型并進(jìn)行分析多目標(biāo)規(guī)劃的求解方法2.基本要求熟悉線(xiàn)性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線(xiàn)性規(guī)劃等常見(jiàn)規(guī)劃模型學(xué)會(huì)常見(jiàn)規(guī)劃模型的MATLAB求解方法學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)規(guī)劃知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題建立模型并進(jìn)行分析知道多目標(biāo)規(guī)劃的求解方法（二）圖與網(wǎng)絡(luò)模型1.教學(xué)內(nèi)容圖的基本概念與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)最短路徑、最小生成樹(shù)、網(wǎng)絡(luò)最大流等常見(jiàn)圖與網(wǎng)絡(luò)模型最短路經(jīng)、最小生成樹(shù)、網(wǎng)絡(luò)最大流等模型的MATLAB求解方法通過(guò)分析相

5、關(guān)實(shí)際問(wèn)題建立模型并求解2.基本要求知道圖的基本概念與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)熟悉最短路徑、最小生成樹(shù)、網(wǎng)絡(luò)最大流等常見(jiàn)圖與網(wǎng)絡(luò)模型學(xué)會(huì)最短路經(jīng)、最小生成樹(shù)、網(wǎng)絡(luò)最大流等模型的MATLAB求解方法學(xué)會(huì)通過(guò)分析相關(guān)實(shí)際問(wèn)題建立模型并求解（三）預(yù)測(cè)模型1.教學(xué)內(nèi)容微分方程模型灰色預(yù)測(cè)模型回歸分析預(yù)測(cè)方法差分方程預(yù)測(cè)馬爾科夫預(yù)測(cè)時(shí)間序列預(yù)測(cè)神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)常見(jiàn)預(yù)測(cè)方法的MATLAB算法2.基本要求熟悉微分方程模型知道灰色預(yù)測(cè)模型熟悉回歸分析預(yù)測(cè)方法知道差分方程預(yù)測(cè)知道馬爾科夫預(yù)測(cè)知道時(shí)間序列預(yù)測(cè)熟悉神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)能熟練應(yīng)用至少兩種預(yù)測(cè)模型解決實(shí)際問(wèn)題（四）評(píng)價(jià)與決策模型1.教學(xué)內(nèi)容理想解法、模糊綜合評(píng)判法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法、灰

6、色關(guān)聯(lián)分析法、主成分分析法、秩和比綜合評(píng)價(jià)法常用評(píng)價(jià)方法的MATLAB算法2.基本要求理想解法、模糊綜合評(píng)判法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法、灰色關(guān)聯(lián)分析法、主成分分析法、秩和比綜合評(píng)價(jià)法學(xué)會(huì)常用評(píng)價(jià)方法的MATLAB算法能熟練應(yīng)用其中兩種模型解決實(shí)際問(wèn)題四、教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配本課程實(shí)驗(yàn)時(shí)間為3周（15天），安排在第4學(xué)期。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及建議時(shí)間分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)時(shí)間分配/天教學(xué)形式1數(shù)學(xué)規(guī)劃模型目標(biāo)14-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-23指導(dǎo)2圖與網(wǎng)絡(luò)模型目標(biāo)24-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6

7、-24指導(dǎo)3預(yù)測(cè)模型目標(biāo)34-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-24指導(dǎo)4評(píng)價(jià)與決策模型目標(biāo)44-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-24指導(dǎo)合 計(jì)15四、課程實(shí)施（一）根據(jù)課程特點(diǎn)，幫助學(xué)生熟悉模型的原理、算法、程序，以及應(yīng)用，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（二）建立課程討論QQ群，鼓勵(lì)學(xué)生在討論群里踴躍發(fā)言，并作為平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。（三）加強(qiáng)科學(xué)精神和工匠精神教育，在教育過(guò)程中強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀的同頻共振，使課程教學(xué)的過(guò)程成為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、錘煉心志和養(yǎng)成品行的過(guò)程。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對(duì)每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告使用專(zhuān)門(mén)軟件進(jìn)行查重，徹底杜絕學(xué)生的

8、抄襲行為。（四）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1.數(shù)學(xué)規(guī)劃模型熟悉線(xiàn)性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線(xiàn)性規(guī)劃等常見(jiàn)規(guī)劃模型，學(xué)會(huì)常見(jiàn)規(guī)劃模型的MATLAB求解方法，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)規(guī)劃知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題建立模型并進(jìn)行分析，知道多目標(biāo)規(guī)劃的求解方法，并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2.圖與網(wǎng)絡(luò)模型知道圖的基本概念與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，熟悉最短路徑、最小生成樹(shù)、網(wǎng)絡(luò)最大流等常見(jiàn)圖與網(wǎng)絡(luò)模型，學(xué)會(huì)最短路經(jīng)、最小生成樹(shù)、網(wǎng)絡(luò)最大流等模型的MATLAB求解方法，學(xué)會(huì)通過(guò)分析相關(guān)實(shí)際問(wèn)題建立模型并求解，并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3.預(yù)測(cè)模型熟悉微分方程模型，知道灰色預(yù)測(cè)模型，熟悉回歸分析預(yù)測(cè)方法，知道差分方程預(yù)測(cè)，知道馬

9、爾科夫預(yù)測(cè)，知道時(shí)間序列預(yù)測(cè)，熟悉神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)，能熟練應(yīng)用至少兩種預(yù)測(cè)模型解決實(shí)際問(wèn)題，并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4.評(píng)價(jià)與決策模型理想解法、模糊綜合評(píng)判法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法、灰色關(guān)聯(lián)分析法、主成分分析法、秩和比綜合評(píng)價(jià)法，學(xué)會(huì)常用評(píng)價(jià)方法的MATLAB算法，能熟練應(yīng)用其中兩種模型解決實(shí)際問(wèn)題。，并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、課程考核考核資料要求1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告（電子版實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須按規(guī)定時(shí)間提交）。2.實(shí)驗(yàn)討論過(guò)程（課程QQ群討論記錄）。3.考勤記錄。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定要求本課程實(shí)驗(yàn)成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)檔次。課程實(shí)驗(yàn)考核方式：采用平時(shí)表現(xiàn)、課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告。課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)10% +實(shí)驗(yàn)成

10、績(jī)90%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)學(xué)生出勤情況及實(shí)驗(yàn)態(tài)度，與教師和同學(xué)的交流討論情況等。10%重點(diǎn)考核：學(xué)生的出勤情況，以及遇到問(wèn)題是能否與同學(xué)與老師討論交流。8-1、10-1實(shí)驗(yàn)成績(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式，內(nèi)容等。90%重點(diǎn)考核：學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)要求完成實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告做相似度檢驗(yàn)，相似度超過(guò)30%的實(shí)驗(yàn)報(bào)告記0分。4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6，否則總評(píng)成績(jī)不及格，需要重修。每個(gè)課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算方法如下：式中：Ai=平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重課程目標(biāo)i在平時(shí)成績(jī)中的權(quán)重Bi=實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重課程目標(biāo)i在實(shí)驗(yàn)成績(jī)中的權(quán)重六、有關(guān)說(shuō)明（一