《致女兒的信》教學設計1

1、致女兒的信教學設計一導入播放梁?！蔼q憶當年一相逢，萬世此心與君同，雪月化作蝴蝶去，人間比翼笑春風?！闭l能告訴老師剛才那首凄婉動人的樂曲是根據什么故事創(chuàng)作的嗎？這是一個在中國已經傳唱了上千年的愛情悲劇，就像西方的羅米歐與朱利葉一樣，經典的愛情故事感動了一代又一代人。 “問世間情為何物，只叫人生死相許”自古以來，無數的詩人、作家詠嘆過這個古老又永遠常新的主題愛情！歌德說：“哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春？上次續(xù)寫故事的時候就有不少同學構思的是愛情故事，在座的同學們都處在十四五歲的花季，我問一個問題不知道大家能不能誠實的回答？你們有沒有好奇或者困惑過到底什么是愛情？想過的同學請舉手如果你拿 愛情這個

2、問題問自己的父母，你覺得可能得到的答案會是什么?無論父母怎么回避，老師怎樣擔心，愛情已經或多或少的進入了你們這些少男少女的內心世界，讓你們向往或困惑。其實不僅是你們對什么是愛情有些困惑，還有一個14歲的小姑娘也向她的父親提出了這個問題，而她的父親在一封信中給了她一個詩意的回答。今天呢，我們就來一起欣賞蘇聯(lián)教育家，蘇霍姆林斯基的這封致女兒的信。二.整體感知請大家快速閱讀課文，看作者是如何講述愛情的？又是怎樣界定愛情的？學生速讀課文，思考：1.當14歲的女兒提出問題的時候，“我”正面回答女兒的提問了嗎？,卻說到了我的少年時代和祖母瑪利亞所講的童話故事？這樣寫有什么好處？（“我”用自己成長的經歷告訴

3、女兒正確的引導帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時運用童話詮釋愛情，符合兒童心理，富有情趣，深入淺出，生動形象，使女兒更感親切，更容易接受。）2.故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西？想一想，這三者之間有什么聯(lián)系？（愛情、忠誠、心靈的追念。他們是愛情的三位一體。人在年輕時，異性之間很容易產生愛慕，但那不是真正的愛情。真正的愛情必然伴隨著忠誠，是愛人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦。真正的愛情也必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的追念。）三.自主探究：1.美麗的通話故事一定也打動了你吧！請你找出文中最觸動你心的語句，有感情的朗讀一遍

4、，然后談談你的感受和理解。2.四人小組合作討論后，發(fā)言交流3小結：愛情是如此的美好，那么我們該如何對待愛情呢？看看作者在文章的結尾給了我們怎樣的答案。作者在文章的結尾告訴我們該如何對待愛情?善待愛情：以人的方式去愛。怎么理解這句話的含義？傳宗接代是一切生物的本能，只有人才懂得愛。作為“一個真正的人”，對待愛情應既有真誠的感情，高尚的道德觀念。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，才是高尚的，才會使人感到幸福 。四自主探究自定義愛情1.我們了解了作者對愛情的看法了，那你們覺得文章中的忠誠及心頭的記憶有沒有涵蓋愛情的全部含義呢？如果沒有，請你用一兩句話自定義愛情 例如：愛情的多少是不能用金錢來衡量的

5、愛情首先應該是建立在尊重平等獨立的基礎之上的 。理想的愛情不僅有著心心相映的情感，更需要共同的志趣和追求！真正的愛情是真誠的付出而不是單純的索取。2.當學生談到愛的責任時插入：西方婚禮的婚誓：新郎（全名），你愿意娶新娘（全名）作為你的妻子嗎？與她在神圣的婚約中共同生活，無論是疾病或健康、貧窮或富裕、美貌或失色、順利或失意，你都愿意愛她、安慰她、尊敬她、保護她，并愿意在你一生之中對她永遠忠心不變？”（新郎回答）我愿意。3.當學生談到“愛是建立在尊重平等獨立的基礎之上的”這層含義時，送給學生舒婷的詩歌致橡樹播放：致橡樹啟發(fā)深入思考：是啊，我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠

6、分離，卻又終身相依。難道這樣的愛情只能在文學作品中向往嗎？（鼓勵學生聯(lián)系生活中的例子，如李清照和趙明誠，居里和瑪麗，黃磊和孫麗 馮小剛和徐帆）五，拓展延伸，各抒己見過渡：.好，現(xiàn)在請你們回顧一下，就在我們身邊、校園里出現(xiàn)的那欲遮還掩的雙雙身影，你們還覺得那是真正的愛情嗎？早戀瑪蒂爾德說：“早戀是那串鉆石項鏈，雖有片刻的快樂，卻帶來十年的辛酸?！?孫行者說：“早戀是王母娘娘蟠桃園里未成熟的青桃?！?祥林嫂說：“早戀是我的阿毛，他沒長大就夭折了?！?嫦娥說：“早戀是誤食的靈藥，及在廣寒宮里的凄苦生活。” 宋人說：“早戀是那株被拔起而長高的麥苗?！?醫(yī)學家說：“早戀就像囫圇吞棗，終有一天會影響健康。

7、” 下崗人：“早戀會使你走我們的老路。”小活動：假如現(xiàn)在，你收到一個異性同學的紙條，說喜歡你，要和你作朋友，你會怎樣回答（他）她？六贈言同學們的發(fā)言都很精彩，最后老師送給大家?guī)拙湓?，作為送給同學們美好青春的禮物：老師在柔美的致艾麗思配樂中，深情的朗誦自己的贈言：愛情是人生最美麗的花朵然而，卻只能在你明白她的真正含義之后，在你成長到足夠承擔愛的責任的那一天，在你準備好同時承受陽光和風雨的時候，她才會綻放最璀璨的花朵，才會釋放最沁人芬芳，才會結出最飽滿的果實！在這之前，讓我們憧憬，讓我們等待，讓我們成長。愿所有的花季少男少女們，珍惜大好的青春時光，做一個有智慧的人，擁有幸福的人生！七結束：屏幕展示文字：珍惜青春，善待愛情，幸福人生八、布置作業(yè)課外閱讀關于愛情的文章，樹立正確的愛情觀。短短的一節(jié)課很難說得明白愛情，如果你想知道愛情的力量，你可以讀一讀白朗寧夫人至