電工個人職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展書范文

1、電工個人職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展書范文一、前言二、自我分析我是，今年20歲，我是一個喜歡音樂喜歡運動的開朗男生，我 的專業(yè)是電氣自動化專業(yè)，我的求職意向是工廠電氣設(shè)備的操作與 維修。三、社會環(huán)境分析但是要想從事這些工作地需要我們要更深奧的知識，這需要我們 今后的不斷學習，對于我們剛剛畢業(yè)的學生來說壓力還是很大的， 而且每年從各高等院校畢業(yè)的自動化專業(yè)人才數(shù)不勝數(shù)，加之我國 現(xiàn)在還沒有脫離世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟危機，崗位相對的減少很多，所 以對我們來說有利也有弊，所以制作一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是迫 在眉睫的！四、我的短、中期規(guī)劃短期規(guī)劃：第二，在半年內(nèi)自己要完全融入企業(yè)文化，與老員工處好關(guān)系， 并努力的提高自

2、己的技術(shù)水平，力求盡快轉(zhuǎn)正。第三，兩年內(nèi)，可以獨自擔任工廠簡單的設(shè)備維修，并且為適應 社會對全面人才的需要，完成自己英語等級的考試和青科大的自考。中期規(guī)劃：第二，第四年開始著手技師的培訓。第三，第五年力爭拿下技師資格證書，并且參與班長的競選 !五、實施策略與反饋評估在公司穩(wěn)定后，每周要參加英語補習班，等英語水平達到應有等 級后參加鋼琴培訓以豐富自己的業(yè)余生活。第四年要用自己一切可 以利用的時間參加技師培訓，工作日下班后向自己的前輩請教，節(jié) 假日可以到自己的學校參加培訓班。時刻把自己的現(xiàn)狀與規(guī)劃表進行對比，找差距與不足，力求速度 絕對不落后于規(guī)劃表，如有差距應適當減少休息時間，以免少壯不 努力，

3、老大徒傷悲！六、總結(jié)一、前言只能說是幸運，或者是機遇，我選到了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課， 讓我深深認識了自己。曾幾何時，我也夢想著自己成為最優(yōu)秀的學 生，上市里最好的高中，然而現(xiàn)實是殘酷的，中考我發(fā)揮失常，考 到了市里第二的學校；曾幾何時，我夢想著考上清華北大，讓爸媽有 可以炫耀的資本，但現(xiàn)實是殘酷的；曾幾何時，我讀著名人傳記，也 夢想著自己能成為他們一樣偉大的任務，然而，現(xiàn)實是殘酷的。于 是，我第一次靜下心來，回想自己這么多年的目標和行動，分析自 己的長處和短處，我想，我會有收獲。二、自我分析性格：我對熟悉的朋友很熱情，能聊的來，經(jīng)常喜歡跟他們一起 說笑，但是對于陌生人，我曾經(jīng)總感到很拘謹，不

4、愿意多說話，我 自己知道，這對我今后的發(fā)展很不利。因此我努力的改變，現(xiàn)在的 我比以前開朗了許多，我覺得自己的交流能力和耐力有了長足的進 步，因此我對應對將來的工作很有信心。我曾經(jīng)是一個完美主義者， 凡事都想追求最好，我的老師說這有時候是一個很好的習慣，經(jīng)過 事實證明，堅持不懈的精神是可取的，因此我會繼續(xù)堅持，但是有 時候不能一味的鉆牛角尖，現(xiàn)在，我學會變通。能力：我的英語是我的特長，我會在大學四年里加緊對英語的提 高，爭取考專業(yè)四級的證書。我曾經(jīng)擔任過高中的班長，雖然能力 不是很強，但是我有信心和恒心，我相信自己能夠在以后工作的鍛 煉中堅持不懈的歷練自己，到最后能承擔重任，完成各種任務。內(nèi)部環(huán)

5、境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）英語能力較好有自信，心態(tài)很好比較善于與人溝通，喜歡結(jié)交朋友有個性，有自己的想法，獨立有時候不夠仔細，容易粗枝大葉有時候做事欠缺考慮需要更大的毅力要給自己制定明確的目標外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素.所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯.現(xiàn)在市場緊缺電氣專業(yè)的人才1.一般需要編程的經(jīng)驗（工作經(jīng) 驗）.對專業(yè)知識的要求較高，需要很多課外的軟件知識。三、專業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)前景就業(yè)方面，眾多的國內(nèi)外知名企業(yè)都可供畢業(yè)生選擇。如果進入 大型跨國公司工作，如ibm、intel、hp等，員工還會有去本土公司 培訓的機會。一、自我認知1.職業(yè)生涯規(guī)劃測試氣質(zhì)：多血質(zhì)和粘液質(zhì)

6、的混合性格：較外向職業(yè)性格：好表現(xiàn)型適應能力：很好職業(yè)價值觀：支配型(權(quán)力型)2.360度評估家人評價：懂事明理，有孝心，體恤家人，脾氣急躁，粗心大意老師評價：學習認真，善于溝通，理解能力強，有責任感過于活 潑，做事不夠穩(wěn)重，叛逆親密朋友評價：精明，大氣，直率，不拘小節(jié)，積極進取，可愛, 不夠成熟，囂張，性格多變，健忘同學評價：有思想，果斷，說話不留余地，個性要強，爭強好勝其他社會關(guān)系評價：樂于助人，求上進，有主見極易喜形于色， 容易想入非非.職業(yè)技能和興趣特長計算機一級普通話標準維修電工中級英語應用能力B級.自我認知小結(jié)我是一個普通人，在這個世界上有許許多多和我相似的，但對于 我的家人我的朋

7、友而言，我卻是獨一無二的。自信，大方，善于交 流是我最大的優(yōu)點。我是個好表現(xiàn)的人，我喜歡站在人群中，渴望 被所有人認可。因為父母很開明，給了我一個自由成長的空間，所 以我人生的每一個轉(zhuǎn)折點都是由自己把握，自己為自己的選擇負責。大學是人生揚帆起航地方，在這里有過挫折有過成功感，對于這 個地方我注定只是是個過客，但我希望在這里所有認識我的人都記 得我曾經(jīng)真實的存在過。有人說未來是個未知數(shù)，但在我看來我的 未來不是夢，因為我的未來我把握。二、職業(yè)認知.外部環(huán)境分析(1)家庭環(huán)境分析：我的家鄉(xiāng)是大別山區(qū)的一個小縣一霍山縣， 我是一個一個貧苦農(nóng)家的孩子，家里有爺爺、爸爸，媽媽。爺爺年邁，家中僅靠爸爸媽媽

8、務農(nóng)維持生活。但我始終相信一句話：“窮 人的孩子早當家”，逆境出人才。(2)個人對職業(yè)的思考：職業(yè)只要是自己能接受的并且適合自己 的，能夠發(fā)揮自己的一技之長。薪水符合自己的要求，工作之余， 需要有時間休息。主要就業(yè)方向：機電一體化設(shè)備制造。啊、安裝、調(diào)試、維護 ； 工業(yè)控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試維護。以及可編程控制器安裝、調(diào)試、維 護;單片機開發(fā)技術(shù)應用、電工技術(shù)應用。(4)社會環(huán)境分析：如今，現(xiàn)在大學生就業(yè)形勢十分嚴峻，每年 的應屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，社會需要哪種素質(zhì)的人才呢？請看調(diào)查結(jié)果：用人單位最看重的五種能力就業(yè)能力頻數(shù)百分比()專業(yè)知識與技藝13373.9敬業(yè)精神10457.8學習意愿

9、強、可塑性大9553.8溝通協(xié)調(diào)能力9351.7鑒于此，作為應屆畢業(yè)生中的一員，我應該從以上的方面提升自 己。(5)目標地域分析：我的目標地域是安徽或沿海大中型機電、自 動化企業(yè)的分析崗位。.目標職業(yè)分析(1)目標職業(yè)名稱：自動化相關(guān)職業(yè)(2)就業(yè)和發(fā)展前景近幾年，我國化工行業(yè)快速發(fā)展，我國對危險崗位的就業(yè)資格進 行了明確規(guī)定，現(xiàn)急需大量相關(guān)專業(yè)人員。. “SW。T 分析我的弱勢（Weekness）及其利用：理論知識薄弱，不能將理論結(jié)合 實際，動手操作能力低，缺乏耐心。同時我缺少了與人團隊協(xié)作的 能力，缺少處理事情的應變能力，缺乏工作上的經(jīng)驗。在畢業(yè)之前， 會通過一些社會實踐去增加經(jīng)驗，去了解

10、社會。我的機會（OpportuEty）及其利用：距離目標地域比較近，便于 隨時進行實地考察，了解職業(yè)最新發(fā)展動向，針對出現(xiàn)的機遇和挑 戰(zhàn)，適時調(diào)整自己。三、職業(yè)定位作為一名大學生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取 得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相 同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu) 點。（一）確定職業(yè)通路我最想從事的職業(yè)是項目經(jīng)理，能夠通過自己的努力奮斗，實現(xiàn) 家庭的幸福。（二）決策理由內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素（S）:項目經(jīng)理本來就是我所向往的職業(yè)，對它我有著很 高的激情，能充分的發(fā)揮我的熱情，好好工作。此工作如果工作時 間長了，要求具有

11、一定的身體做基礎(chǔ)。我喜歡運動，生活膳食挺規(guī) 律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過充實，最好是忙 碌的生活。弱勢因素（W）:聽說做項目經(jīng)理必須需要有四年的工作經(jīng)歷，對 而且必須考建造師證，但我對以后剛工作的環(huán)境不怎呢喜歡，感覺 荒廢挺大的。外部環(huán)境因素：機會因素（O）:就目前現(xiàn)狀來看，項目經(jīng)理的就業(yè)形勢嚴峻，出 現(xiàn)的是供不應求的狀況。所以只要我好好努力，認真學習文化知識， 增加社會實踐經(jīng)驗，相信自己就是最出色的一個。一定可以實現(xiàn)自 己的目標。威脅因素（T）:就目前為止，項目經(jīng)理的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。單 位企業(yè)對項目經(jīng)理的文憑、能力、素質(zhì)各方面的要求越來越高。所 以冒險還是挺大的。（三）目前

12、差距由于目前自己專業(yè)水平還還遠遠不夠，英語四六級證書及計算機 二級證書尚未拿到，更別提其他的學位證書和能力了。而且對項目 經(jīng)理這項工作我并不了解太多，對其工作所需要的一些工作技巧， 都還得慢慢再學。四、計劃實施（一）學習期間目標規(guī)劃：著眼于整個職業(yè)生涯（二）步入社會后的總體規(guī)劃：適應社會，改變壞境。1、探索階段：通常是畢業(yè)后一到兩年，處于對個人能力和素質(zhì) 的培養(yǎng)階段。在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時 機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此 同時，在變動后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高 級人員，要在工作之余，爭取取得高級精算師資格證書，為自己的 職業(yè)增添祛碼。2、維持階段：工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹慎。通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世 的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作 精神，成熟穩(wěn)重的工作