高考作文模擬寫作：令人難忘的細節(jié)

1、高考作文模擬寫作：令人難忘的細節(jié)閱讀下面的材料，根據要求寫作。生活中，我們每天都會遇到很多的人和事，其中，總有一些令人 難忘的細節(jié)，閃爍著動人的光輝，珍藏在你的心中。請結合高一新學期的見聞感受，以“令人難忘的細節(jié)”為題，寫 一篇作文。要求：不少于800字?！驹斀狻看祟}考查學生寫作的能力。審題：這是一道命題作文題。題目要求以“令人難忘的細節(jié)”為題，寫一篇記敘文。何為細節(jié)? 細節(jié)指故事當中人物細小的動作、簡短的話語、細微的表情等。李準 說：“一個細節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時和一個情節(jié)、 一場戲起著同樣的作用?！卑蜖栐苏f：“唯有細節(jié)將組成作品的 價值?！币虼耍恼乱覀儗懙?，就是生活中給

2、自己留下難忘經歷的 細節(jié)。此外，我們還要注意，題目要求“結合高一新學期的見聞感受”， 這就限定了選材的范圍，我們應當寫升入高中之后的見聞感受，寫與 老師、同學相處的細節(jié)，或者父母為了我更好地投入高一新生活無微 不至地照顧，等等，而不是發(fā)生于初中、小學等生活中的細節(jié)。我們要寫高一學習或生活中觸動自己心靈的細節(jié)，應該從以下幾 個方面入手，即培養(yǎng)對高一新生活的敏感，讓細節(jié)觸動心靈；抓住與 高一同學或老師間交往過程中發(fā)生的一些事情，提煉出細微關節(jié)，形 象再現(xiàn);提煉新鮮典型的素材,開掘對高一新生活的感悟;整體構思， 抓住高一生活這一重點，凸顯對新學期的思考，比方同學友愛，師生 真情，刻苦學習的精神，走出

3、失敗或享受成功的煩惱喜悅，等等。要寫成一篇記敘文，首先要選事，雖然記敘的重點不在事，但是 事是細節(jié)的載體與基礎，脫離了情節(jié)緊湊、矛盾集中的事，孤立地寫 細節(jié)，就缺少了背景，少了依存。其次，選擇細節(jié)要典型，一件事中 有很多細節(jié)，好的細節(jié)一個就夠了。三是語言詳略得當。有的同學有 一種誤解，細節(jié)就是要從頭到腳一筆不落，這就成了啰嗦。細節(jié)應是 “在關鍵處駐足”，而在不緊要的，就要快馬加鞭，即不能為突出主 題一一高一新生活令人難忘、烘托情感的內容要簡略表達，甚至一帶 而過。立意：.美好的細節(jié)讓我慢慢融入高中生活。.師生情、同學情，細節(jié)讓我一生難忘。.細節(jié)溫暖我的心。例文：令人難忘的細節(jié)空氣中漫著恬靜的氣

4、息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地， 新的老師，新的同學悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的 明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你一一我的 新生活，我的高一。從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮那些令 人難忘的細節(jié)，時時閃現(xiàn)在我的腦海。敬愛的老師我們在上自習，我們的崔老師坐在講臺桌前判作業(yè)。只見崔老師 眼睛盯著作業(yè)本，左手按著本子邊，右手不停地畫著對號。忽然她皺 起了眉頭，可能是看到了錯題吧；一會兒在本子上寫著什么，大概是 寫修改意見吧；然后合上本子，放到一邊。明天，這個本子的主人一 定會被老師叫到辦公室開“小灶”的。接著她又拿起一本，翻開看了 一會兒，眉頭舒展開了，露出滿意的

5、笑容。這本作業(yè)一定寫得很好。 會是我的嗎？可不一定，我們班作業(yè)寫得好的可多了。最后她又在本 子上畫著什么，我知道一定是一朵小紅花，每次我們的作業(yè)做得好, 她都會給我們一朵小紅花，然后滿意地合上本子放在一邊，又拿起下 一本數(shù)學天才我們班有個數(shù)學天才，他的名字是李揚。他個子很高，也很瘦， 瘦得像根竹竿似的。他的發(fā)型也很有特色，像一個鍋蓋；他的嘴巴又 扁又寬，從遠處一看，活像一只鴨子。李揚雖然其貌不揚，可是卻有陳景潤的數(shù)學頭腦。一次我在做數(shù) 學作業(yè)時遇到了一道特別復雜的難題，我和幾個同學絞盡腦汁也沒有 想出解題的方法。我們只好去請教李揚。我們拿著作業(yè)本給他，向他 求助。他看了看題目，皺了皺眉頭，認真

6、地思索起來，思忖了一會兒 后，只見他拿起筆，不停地在草稿本寫著，眉頭緊鎖，一會兒看看題 目，一會兒看看草稿本，一會兒又用筆敲敲腦袋，似乎在做激烈的思 想斗爭。我們個個皆斂聲屏氣，期盼地看著他。這時，天刮起了大風， 好像在嘲笑他似的。李揚緊咬著嘴唇，抬起頭，過了好一會兒，他摸 摸自己的后腦勺，興奮地說：“我明白了！ 我們欣喜假設狂：“真的 嗎？ ”我拿過作業(yè)本，睜大眼睛一看，哇！不愧是數(shù)學天才，把我們 想不到的步驟都想出來了，李揚的數(shù)學頭腦真是比電腦還強！有條理,有思路，果然名不虛傳!同學情這天下午，教室里射進了兩三方斜斜的太陽，“叮鈴鈴”我 們最喜歡的體育課開始了。和往常一樣，我和同學們在操場上瘋狂地 跑著玩著也不知道怎么的，好像是跳格子吧！我竟然沒看到前面 有一個小臺階，一不小心磕了一下，狠狠地摔在了地上。一陣火辣辣 的疼痛，猛地涌上了我的心頭。這畢竟是夏天??！還摔在了塑膠跑道 上，膝蓋馬上就紅腫了起來?！澳銢]事吧？ ”小伙伴們連忙圍了過來。 我支吾著說：“嗯，我想去一下醫(yī)務室，傷口有點痛唉！ ”“走吧! 我扶你！ ”“我也扶你！”她們忙說道。于是，我被她們七手八腳地 扶進了醫(yī)務室。同學的眼里都流露出焦急的目光。還有幾個同學用口型問我疼不 疼，我急忙搖了搖頭。不知什么時候起，天空下起了毛毛細雨，大家 又在雨中扶著我回到了教室。我的眼睛不禁又一次濕潤了