在2022年教師節(jié)表彰大會上講話

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁在2022年老師節(jié)表彰大會上講話在_年老師節(jié)表彰大會上的講話同志們：今年是第32個(gè)老師節(jié)，值此喜慶時(shí)刻，我們在這里召開全縣老師節(jié)表彰大會，共同慶賀廣闊老師的共同節(jié)日，隆重表彰一批在教育事業(yè)工作中作出突出奉獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和集體。首先，我代表縣人民政府，向全縣廣闊老師及教育工作者致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長期以來關(guān)心支持我縣教育事業(yè)開展的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門和社會各界人士表示衷心的感謝！一會，鎮(zhèn)義書記還要作重要講話。下面我先講幾點(diǎn)意見。一、20_年以來教育工作回憶根據(jù)省委、省政府對教育工作的部署，今年，全省在西部地區(qū)要率先啟動普

2、及十五年教育工作。我縣在20_年順利通過義務(wù)教育平衡開展驗(yàn)收后，今年被列為全省首批26個(gè)縣、全州首批3個(gè)縣之一承受省政府根本普及十五年教育工作考核驗(yàn)收。為此，今年全縣教育工作緊扣普及十五年教育工作目的，確立了麻江教育內(nèi)涵開展“1234567”工作思路，“普及十五年教育”成為了今年教育工作的中心工作。一實(shí)在加強(qiáng)組織指導(dǎo)。成立了以縣人民政府主要指導(dǎo)為組長，縣四大班子分管聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)為副組長，發(fā)改、教科、工信、公安、財(cái)政等相關(guān)部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府主要負(fù)責(zé)人為成員的麻江縣根本普及十五年教育工作指導(dǎo)小組。4月30日，召開了20_年教育工作暨普及十五年教育發(fā)動大會，對普及十五年教育工作作出了全面安排部署，縣人

3、民政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門簽訂了普及十五年教育工作目的責(zé)任書。根據(jù)省人民政府關(guān)于根本普及十五年教育的施行意見精神，結(jié)合我縣實(shí)際，印發(fā)了麻江縣根本普及十五年教育施行方案、麻江縣根本普及十五年教育重點(diǎn)工作推進(jìn)方案，明確工作重點(diǎn)，細(xì)化目的任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，確保普及十五教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。二著力加快學(xué)前教育開展步伐。一是組建了第一、第二、金太陽三個(gè)幼教集團(tuán)，實(shí)行“集團(tuán)園”帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園、“中心園”帶動山村幼兒園開展，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、貫穿公民辦的學(xué)前教育“集團(tuán)化”辦園新形式。充分發(fā)揮集團(tuán)總園輻射帶動作用，把總園當(dāng)作分園老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)基地，促進(jìn)全縣幼兒園安康、快速開展。二是通過爭取工程、社會融資、企業(yè)

4、墊資等方式，在建成宣威鎮(zhèn)、谷硐鎮(zhèn)、壩芒鄉(xiāng)中心幼兒園和縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的根底上，加快施行杏山鎮(zhèn)、賢昌鎮(zhèn)、龍山鎮(zhèn)、谷硐鎮(zhèn)第二幼兒園工程建立。目前，賢昌鎮(zhèn)中心幼兒園、谷硐鎮(zhèn)第二幼兒園景陽幼兒園工程主體根本完工；杏山鎮(zhèn)中心幼兒園正在進(jìn)展根底施工；龍山鎮(zhèn)中心幼兒園已開工建立。同時(shí)，采取公助民辦、校舍資產(chǎn)“零租賃”的方式，將校點(diǎn)布局調(diào)整后的閑置校舍改建山村幼兒園25所。以校舍和辦學(xué)用地富足的谷硐鎮(zhèn)樂埠小學(xué)、宣威鎮(zhèn)筆架小學(xué)兩所村級學(xué)校為試點(diǎn)創(chuàng)辦小幼連接九年制學(xué)校，填補(bǔ)了村級公辦幼兒園的空白，為山村兒童承受學(xué)齡前教育提供了良好的條件。三是成功打造了西部片區(qū)學(xué)前教育線路并獲得了明顯成效。7月3日，全州學(xué)前教育現(xiàn)場觀

5、摩推進(jìn)會在我縣召開，全州16個(gè)縣市開發(fā)區(qū)政府分管副縣市長副主任、教育局長、幼教專干現(xiàn)場觀摩了壩芒鄉(xiāng)中心幼兒園、栗木村幼兒園、樂埠小幼連接九年制學(xué)校、擺沙村幼兒園，獲得了與會人員充分肯定和高度評價(jià)。7月10日，召開了全縣學(xué)前教育現(xiàn)場觀摩推進(jìn)會，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人、分管副職指導(dǎo)和69個(gè)行政村支書或主任、公民辦幼兒園長到上述四所幼兒園進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí)，推動全縣學(xué)前教育邁上了加速開展的快車道，為根本普及十五年教育奠定了良好根底。三大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開展。一是以學(xué)籍系統(tǒng)為平臺，強(qiáng)化學(xué)生動態(tài)監(jiān)管，認(rèn)真落實(shí)“七長”責(zé)任制，狠抓“控輟保學(xué)”工作。不斷標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為，實(shí)在保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)

6、村留守兒童、孤殘兒童等弱勢群體平等承受義務(wù)教育的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育全覆蓋。二是認(rèn)真組織施行“4+2”教育打破工程和“全面改薄”工程，大力推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立，不斷優(yōu)化校點(diǎn)布局調(diào)整，20_年9月成功完成了谷賓小學(xué)、營山小學(xué)撤并工作，第二中學(xué)、杏山小學(xué)、城關(guān)三小新建工程和樂坪小學(xué)、共和小學(xué)改擴(kuò)建工程穩(wěn)步推進(jìn)。三是扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校信息化建立，全縣完小以上義務(wù)教育階段學(xué)校均建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，小學(xué)活力比到達(dá)10:1.53，初中活力比達(dá)10:1.5，均超過國家16:1和10:1的標(biāo)準(zhǔn)。所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、多媒體教學(xué)設(shè)備“班班通”全覆蓋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、中學(xué)及以上學(xué)校全部建有校園網(wǎng)和學(xué)

7、校網(wǎng)站，教育信息化覆蓋率達(dá)100%。四是不斷完善留守兒童少年之家、悄悄話信箱、親情 、親情聊天室，進(jìn)步留守兒童少年自理才能。健全留守兒童檔案和聯(lián)絡(luò)卡制度、教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度和關(guān)愛留守兒童應(yīng)急機(jī)制，確保存守兒童少年關(guān)愛工作落到實(shí)處。同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校食堂大宗食材“四統(tǒng)”工作，將營養(yǎng)改善方案辦成放心工程、民生工程、德政工程和希望工程，保障了留守兒童少年學(xué)習(xí)和身心安康開展。四大力推動普通高中優(yōu)質(zhì)特色開展。一是充分整合普通高中教育資，將第二中學(xué)高中部撤并到麻江中學(xué)，集中優(yōu)勢資辦好普通高中。20_年暑期圓滿完成高中階段缺科老師遴選補(bǔ)充工作，實(shí)現(xiàn)了高中階段老師師生比到達(dá)1:16的目的。二是

8、以推進(jìn)施行中小學(xué)教育質(zhì)量提升三年行動方案為抓手，建立普通高中學(xué)教育質(zhì)量評價(jià)、老師教學(xué)程度考試等機(jī)制，依托麻江、施秉、黃平、鎮(zhèn)遠(yuǎn)四縣結(jié)合開展教研交流活動和送教下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)高中階段學(xué)校內(nèi)涵開展。三是積極推進(jìn)“申示”工作，努力創(chuàng)造條件，組織做好省級二類示范性高中申報(bào)工作，力爭麻江中學(xué)躋身省級二類示范性高中行列。五大力開展現(xiàn)代職業(yè)教育。一是加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建立，積極推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”形式，采取校內(nèi)基地實(shí)習(xí)、縣內(nèi)企業(yè)實(shí)習(xí)、訂單式培養(yǎng)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的形式，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的深度合作。二是根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)開展對人才的需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增設(shè)學(xué)前教育、建筑施工、數(shù)控模具、護(hù)理、藍(lán)莓種植加工等

9、專業(yè)。形成與產(chǎn)業(yè)構(gòu)造相適應(yīng)、行業(yè)特征明顯、各具特色優(yōu)勢的專業(yè)布局。三是改革職業(yè)教育課程體系、教學(xué)方法和管理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，全面推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)形式。通過與高職、本科院校合作，構(gòu)建“中職-高職-應(yīng)用型本科”立交橋，增強(qiáng)中職學(xué)校吸引力，為職校學(xué)生打通成長通道。同時(shí)，采取“普職互通”形式實(shí)在抓好“控流”工作，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量。六大力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建立。一是通過事業(yè)單位招考、公開遴選等多種渠道加大老師補(bǔ)充力度，重點(diǎn)抓好學(xué)前教育和高中階段缺科老師選配工作，確保各級各類老師數(shù)量、構(gòu)造、素質(zhì)可以滿足教育教學(xué)需要。二是20_年，組織30名新任中小學(xué)正副校長、后備干部赴北京師范大學(xué)珠海分校進(jìn)展了校長素質(zhì)提升研修培訓(xùn)；組織100名中小學(xué)幼兒園兼職心理輔導(dǎo)老師進(jìn)展了少年兒童心理護(hù)理培訓(xùn)；組織優(yōu)秀骨干老師送教下鄉(xiāng)6次對446名中小學(xué)老師進(jìn)展培訓(xùn)；北京師范大學(xué)珠海分校對口支援麻江送教活