家長會發(fā)言稿三年級三年級家長會家長發(fā)言稿

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁家長會發(fā)言稿三年級三年級家長會家長發(fā)言稿文課件三年級家長會家長發(fā)言稿：我的時間我做主大家好，我是韓_同學的媽媽，應班主任薛教師邀請，今天和大家聊聊孩子的事兒。其實我心里很忐忑，因為在座的每一位家長，都有值得我學習的地方，只是你們太謙虛太低調了。但愿我的發(fā)言，能起到拋磚引玉的作用。大家有沒有感受到，自從孩子上學后，每天都和趕飛機似的，時間特別緊張？忙著上學，忙著吃飯，忙著寫作業(yè)。每天喊得最多的就是：“快點兒”。難道是家里又多了一個孩子，名字叫“快點兒”？我家悅悅每天放學后，有大把時間做自己喜歡的事：鍛煉身體，玩粘貼，畫漫畫，折紙，玩電腦游戲，甚至還經

2、常把自己的靈感小火花寫出來，畫出來。此外，每天還要看課外書，練陶笛。她的時間從哪兒來的呢？今天，我就和大家分享悅悅管理時間的小秘訣：有方案，我的時間我做主。1、上學有方案上學要帶什么東西，悅悅頭天晚上就方案好。把第二天上學用的書包，桌套，校卡，紅領巾，小黃帽，該穿的衣服等，全都準備好，第二天早上就會沉著不迫的去上學。這是從一年級就養(yǎng)成的習慣。課堂學習情況我不是很理解，只是要求她認真聽講，積極答復下列問題。該怎么復習預習，讓她自己做主。上課效率高，作業(yè)輕松成績好；上課不好好聽講，有什么后果自己想。已經不是小孩子了，我不會嘮叨過多的話。教師布置的作業(yè)，悅悅一般會根據課表，在自習課上完成，偶然會有些

3、需要查閱資料，或者聽錄音的作業(yè)，才帶回家。悅悅作業(yè)時精力非常集中，根本上是一氣呵成，所以在家寫作業(yè)時間也不超過半小時。什么時間學習，什么時間玩，悅悅自己安排好，但我會不定期的檢查下她的作業(yè)質量。2、周末有方案我們經常一起商量“周末咱們去哪兒玩呀？”玩什么，玩多長時間，約誰一起，也是讓悅悅提早方案，只要是合理要求，我都會滿足她。但前提是，周五下午先把作業(yè)做完，才能愉快地玩耍。所以，悅悅總是很主動很積極的完成作業(yè)，而我們的周末也玩得很嗨。3、假期有方案在暑假寒假前幾天，我會要求悅悅做一份假期方案。后來不用我提醒，她就會自己安排假期方案了。每天幾點起床，幾點寫作業(yè)，幾點玩，寫得清清楚楚，假設沒有特殊

4、情況，嚴格按照方案來。當然，出去旅游的時候，就是以玩為主了。有這份方案表，每年的假期，悅悅并沒有“玩瘋了”，反而是收獲很多。比方，去年暑假，我們?yōu)榱巳ケ本﹨⒓尤珖讓锰盏驯荣?，悅悅制定的方案表上，每天都有練習陶笛的時間。功夫不負有心人，悅悅獲得了兒童組金獎，這是中國民族管弦樂學會陶笛專業(yè)級別最高獎項。回來后寫得心得和日記，發(fā)表在雜志上，既收獲了榮譽又收獲了稿費。寒假里，悅悅的方案表上，又寫上了畫漫畫這一項，漸漸地竟然畫出了自己獨特的風格，有幾家雜志編輯看好，先后向悅悅約稿。說到這里，可能有的家長會說，你家悅悅有自我管理才能，我家孩子貪玩兒。是啊，哪個小孩子不喜歡玩兒？而且我們也不能扼殺孩子愛玩兒的天性。關鍵的是，我們做家長的，要幫助孩子把玩兒和學習區(qū)分開，該玩兒的時候盡情的玩兒，到了該學習的時間，就要靜下心來，認真地學。制定一份方案表，合理安排自己的時間，既不耽誤玩兒，又不耽誤學習，這就是我家悅悅的小秘訣。這個秘訣只給咱們班的同學家長說，不要外傳哦。有一首歌想必大家都很熟悉，叫做時間都去哪兒了，我們的孩子就好似轉眼間長大，想想吧，再過三個多月就上四年級了。從一年級開場，我們就說，小