哦十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、哦 十分鐘 教學(xué)設(shè)計(jì) 周嘉小學(xué)校 歐雪教材分析：本課選自人音版4年級上冊“快樂課間”單元，歌曲為D大調(diào)，四二拍，兩段體結(jié)構(gòu)。歌曲曲調(diào)歡快、活潑、語言形象生動(dòng)。歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們緊張學(xué)習(xí)后自由歡樂的心情。旋律第一段節(jié)奏緊湊，去掉反復(fù)出現(xiàn)孩子們在課間輕松、快樂的形象和喜悅的神情。第二樂段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，表現(xiàn)了孩子們對課間十分鐘的由衷歡迎。教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕盈、舒展的聲音，有感情的演唱歌曲 2、能準(zhǔn)確演唱帶休止符的切分節(jié)奏 3、通過對比、體驗(yàn)與模仿等方法，感受歌曲二段體的曲式特點(diǎn)，體會(huì)不同樂段所表現(xiàn)的不同情緒 教學(xué)重點(diǎn)：能用輕盈、舒展的聲音，有感情的演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：能

2、準(zhǔn)確演唱帶休止符的切分節(jié)奏。教學(xué)過程：引入新課：1、師：看到大家高興的樣子，我知道同學(xué)們一定度過了愉快的課間活動(dòng)時(shí)間，你們課間十分鐘，同學(xué)們在操場上，在教室里都做了些什么？生答。2、師：同學(xué)們的活動(dòng)真是豐富多彩，現(xiàn)在請同學(xué)們跟著音樂輕輕地做動(dòng)作，跟周圍的小伙伴一起活動(dòng)起來.（聽音樂伴奏，和著音樂輕聲做動(dòng)作）師: 有趣的課間活動(dòng)，我看到你在，你在，老師也想加入進(jìn)來一起玩.(律動(dòng),設(shè)計(jì)的動(dòng)作)發(fā)聲練習(xí)：師：剛剛我們還做了這樣一個(gè)動(dòng)作.這是在 拍皮球的聲音是怎樣的?(手勢引領(lǐng),用”砰”的聲音)（提示狀態(tài)）師：下面有請會(huì)唱歌的皮球：（出示旋律）老師范唱(手勢引領(lǐng)休止符和增時(shí)線)生演唱.師糾正,并練聲.

3、新課教學(xué)：師：今天呢，老師就為大家?guī)砹艘皇着c課間活動(dòng)有關(guān)的歌曲(出示標(biāo)題,學(xué)生讀)師,有感情地讀,注意狀態(tài)。學(xué)生模仿.師：一起來聽聽師:你覺得歌曲的情緒是怎樣的?生答。師：你們聽得很仔細(xì).我也想為大家唱唱歌,請大家在有四分休止符的地方拍拍手(師示范),為我伴奏.師：我看到有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，那就讓我們來試著輕輕唱一下第一部分的旋律吧.括號里的是歌曲的前奏，注意聽。單手彈,學(xué)生唱,及時(shí)糾正不好的.(問問孩子,哪里不好唱?)演唱第一段歌詞在唱好第一段的基礎(chǔ)上,接唱第二部分師:來吧,讓疲勞的眼睛看看藍(lán)天,讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng).哦,十分鐘!師:我們一起來學(xué)習(xí)歌曲第二部分,用lu哼唱一下,注意換氣記號.(切分音的提示,手勢提示以及語氣提示)(注意66 6 11 5,用琴帶唱.) 完整演唱第一樂段,老師接唱第二段師:老師第一段結(jié)束唱的一房子,反復(fù)之后,再跳過一房子.唱的二房子里面的旋律.我們試著唱唱第二段的歌詞,小心,結(jié)束的地方在二房子(當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),指譜,師清唱范唱,生唱)學(xué)生完整演唱后,師:短短的十分鐘帶給了我們無盡的快樂,讓我們再愉快地演唱一次,注意喲,這次老師的伴奏要加快速度了. 完整演唱。全課小結(jié)大家知道，課堂的40分鐘很重要，我們剛剛度過了愉快而寶貴的40分