精選初中教師個人述職報告三篇

1、精選初中教師個人述職報告三篇初中教師個人述職報告篇1時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能 夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿 完成了學校分配的各項任務(wù)，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在 新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將 xxxx年 度的工作回顧如下：一、思想政治方面：本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵 守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)。本人不僅認真履行一名中學 教師應(yīng)盡的義務(wù)，還時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度。 本人熱愛學生，關(guān)心他們的成長，愿做他們成長路上的引導者和鋪路 石。本人認為高尚的師

2、德師風就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學中。所以多年來，本人兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱 情投入到工作中。二、在教研教學工作方面(1)在教學中本人認真鉆研教材教法，把握好基礎(chǔ)、重點難點， 精心備課、認真上課。充分采用多種教學媒體，調(diào)動學生學習的積極 性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。每節(jié)課都爭取最佳的精神狀態(tài)站 在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。(2)另外本人還認真學習教育學和心理學， 閱讀與教研教學相關(guān) 的著作和雜志，從中吸收營養(yǎng)，這使本人教研和教學的觀念和意識有 較明顯的提高。積極反思教學中的整體、個別現(xiàn)象和問題，并進行歸 納和反思進行，通過反思了解學生存在的問題，再對

3、自己的教學思想 和行為進行必要的改變。止匕外，本人積極參加各項培訓。經(jīng)常聽其他 老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗；取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水 平。三,班主任工作方面在班主任工作方面，本人平時注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗 的班主任學習，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，在工 作中，本人注意做到了以下幾點：1、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想， 大膽提拔選用有能力的學 生做班干部，對班級工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀律、體育比賽、 集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力。2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學生，不論是優(yōu)生，還 是差生，本人都待之以真誠，而且以“既是老師

4、，更是朋友”的身份 教育、引導、幫助、關(guān)心學生，和他們談人生，談理想，談學習，談 作風。由于本人堅持這樣的原則，所以本人既贏得了學生的認可。3、堅持正面的教育。思想教育是引學生樹立遠大的理想和正確的 人生觀的最主要的途徑。平時本人十分注意從報紙、刊物、書籍中搜 集思想教育的素材，隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學，個別是談心之中，使學生受到思想上的感動和上進的動力。4、把抓學習放在班主任工作的中心位置。首先，本人要求學生每 學期初都要確立本學期的奮斗目標， 其次，注意指導學生制訂嚴謹而 可行的學習計劃，而每過一階段或大考之后，本人又指導其進行認真 地總結(jié)；第三，本人十分重視對學生進行學習方法的

5、指導，務(wù)使每個 學生都努力摸索、掌握到一套科學的學習方法；第四，注意與科任老 師溝通，及時了解學生學習各科的情況，遇到問題采取有效的解決措 施。以上是本人對本人一年來在教育教學崗位上所做工作的陳述。今 后本人還將沿著過去的步伐，一如既往地將自己的熱情投入到教學工 作中去，汲取更廣泛的教育經(jīng)驗，在以后的工作中不斷的充實自己、 提高自己，努力把自己鍛煉成為一名合格的中學教師。初中教師個人述職報告篇2從我參加英語教學工作以來到現(xiàn)在，回顧過去的工作，在我校領(lǐng) 導的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我能高舉中國特色 社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實施素質(zhì)教育，推 行生本教育，圓滿完成

6、了各學年工作目標和任務(wù)。不遲到，不早退， 不賭博，不參加非法組織。嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先 垂范，在學生中能夠為人師表。業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著課程改革的不 斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。為了適應(yīng)新形勢，我努力學習新課標，學習新教材，工作中勤勤 懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的 內(nèi)容采用靈活的教學 方法。結(jié)合自己的教學實踐，我創(chuàng)立“整體閱讀一一重點點撥一一練 習遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能注意激發(fā)學生的積極性，充分 發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色 教學，使學生在英語課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時，能不斷向 一些名人名家學習，不

7、斷修正自己的教學方法，取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級幾學年來，我主要搞好了如下個方面關(guān)系：(1)與領(lǐng)導之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導意見，采納領(lǐng)導建議，掌 握領(lǐng)導意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。(2)與教師之間的關(guān)系。首先認識到自己是教師中一員，與教師 平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原 則，事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上 提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。(3)與學生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學生，做學生的朋友， 真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子 解決實際問題，家

8、長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學校，放心；自己到學校, 愿心?！被仡櫼粚W期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在 一些問題，一是在新課標的實施上，由于還處于摸索階段，自己缺少 個性的課堂思路！二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠， 安于現(xiàn)狀不思 進取還大有人在；三是自己學習還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站 在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年里，我將不斷學習，不 斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應(yīng)新形勢，再 創(chuàng)造新的業(yè)績。初中教師個人述職報告篇3一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面 向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培 養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中

9、心的教學思想， 重視學生的個性發(fā)展，重視激 發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責 任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作， 認真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種 知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教 學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平， 并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的 工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課 后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導

10、，學 生為主體”的教學思想，并結(jié)合學生實際，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境， 誘發(fā)學生的認知需求與創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維與行為上主動 參與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動 參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、 嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有 層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認 真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考與克服困難的精神。根 據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對

11、學生的知識考查，做好學 生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品 德教育。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺 性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題， 我就進行對學生進行思想教育。 樹立學習的信心，在課堂上我有意識 地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會， 給他們自我表現(xiàn)的 機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他 們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績 也不斷提高。3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參 與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學 水平。4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平 時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生 ；積極主動地與家長聯(lián) 系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向 家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學 生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力