大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試答案

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試答案一、單選題（題數(shù)：50，共50.0分）1招聘中，“學(xué)歷”是一個(gè)敲門磚，應(yīng)聘成敗關(guān)鍵還是價(jià)值創(chuàng)造能力，所以（1.0分）A、選擇上一個(gè)好大學(xué)，就擁有了獲得好工作的機(jī)會(huì)B、大學(xué)期間應(yīng)該以知識(shí)、技能、品質(zhì)的磨煉為核心C、大學(xué)期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源D、更高提升自己的學(xué)歷是獲得更大就業(yè)機(jī)會(huì)的保障答案：B2一件事情要順利完成，需要：（1.0分）A、知識(shí)、技能、品質(zhì)兼具B、事情不能超過能力邊界C、完全是一個(gè)機(jī)會(huì)的問題D、必須獲得足夠的支持答案：A3（）要求傾聽者暫時(shí)放棄自己主觀的參考標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)方的思考角度看事物。（1.0分）A、同理心B、同情心C、交流溝通D、商務(wù)會(huì)談

2、答案：A喬哈里視窗理論將人的信息分成（）個(gè)方面。（1.0分）A、4B、6C、8D、12答案：A職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是：（1.0分）A明確自己的專業(yè)所學(xué)B、明確一個(gè)自我定位C、搞清楚社會(huì)大環(huán)境D、不浪費(fèi)自己的才華答案：B給予你較多自由來自己做出決策，無(wú)須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？（）（1.0分）A、領(lǐng)導(dǎo)B、多樣性C、獨(dú)立性D、社會(huì)聲望答案：C大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？（1.0分）A、第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C、第三產(chǎn)業(yè)D、平均分布答案：C職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務(wù)體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：（1.0分）A、考慮當(dāng)前的行業(yè)分類B、把握人群的需求趨勢(shì)C、能夠量己力而行D、

3、考慮其經(jīng)濟(jì)回報(bào)答案：C就業(yè)力是求職成功的一個(gè)重要預(yù)測(cè)指標(biāo)，以下不屬于提升就業(yè)力的項(xiàng)目是？（1.0分）A、加強(qiáng)對(duì)自己選擇的認(rèn)定性B、爭(zhēng)取上一個(gè)好學(xué)校，利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)C、更廣泛的實(shí)踐磨煉D、主動(dòng)與人建立積極的合作關(guān)系答案：B10生涯規(guī)劃：（1.0分）A、完全是個(gè)人的事B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果C、很多時(shí)候身不由己的D、由行動(dòng)主導(dǎo)的答案：B11老師用電影人生遙控器的例子告訴我們（）。（1.0分）A、這種遙控器是不存在的B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常關(guān)鍵的事情。C、我們應(yīng)該珍惜眼前的生活D、在事業(yè)和家庭面前，應(yīng)該以家庭為主答案：B12在案例“我最喜歡去銀行工作，因?yàn)閽赍X多還穩(wěn)定”中，表現(xiàn)的是什么？

4、（1.0分）A、是內(nèi)在的職業(yè)興趣B、是拜金主義C、是職業(yè)價(jià)值觀D、是職業(yè)能力答案：C13畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？（1.0分）A、這是一種契約精神B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解C、說明之前沒有談到合同條款D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣答案：B14人的潛力往往是被環(huán)境的機(jī)會(huì)給激發(fā)出來的。而機(jī)會(huì)是：（1.0分）A、別人所賜予的一種發(fā)展契機(jī)B、只有期待，無(wú)法設(shè)計(jì)的東西C、命運(yùn)的垂青D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源答案：D15生涯是：（1.0分）A、從生到死的歷程B、所做的職業(yè)過程C、工作角色的連續(xù)體D、個(gè)人的職業(yè)成果答案：A梭形模型的用處在于：（）（1.0分）A、幫

5、助大家認(rèn)識(shí)職業(yè)的分類B、幫助大家做出生涯規(guī)劃C、幫助大家認(rèn)清自我D、幫助大家作出有效的職業(yè)選擇答案：D以下哪點(diǎn)不是教練技術(shù)中的哲理（）（1.0分）A、柏拉圖B、如果有效，就多做一點(diǎn)C、如果無(wú)效，做些不一樣的D、如果沒有思路，就休息一會(huì)答案：D21以下哪個(gè)不是演講目標(biāo)的類型（）（1.0分）21以下哪個(gè)不是演講目標(biāo)的類型（）（1.0分）演講的（）指的是希望在聽眾腦海里留下的內(nèi)容以及聽完講話后他們會(huì)采取的行動(dòng)。（1.0分）A、目標(biāo)B、內(nèi)容C、主題D、準(zhǔn)備答案：A19“專業(yè)對(duì)口”宏觀地解釋，就是所學(xué)有所用，所以：（1.0分）A、只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對(duì)口B、專業(yè)對(duì)口可以忽略不管C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東

6、西D、職場(chǎng)才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái)答案：A20“你知道有可能會(huì)在電梯里遇到你的銷售對(duì)象，在電梯里面的時(shí)間大概有15秒你如何在這段時(shí)間里打動(dòng)他？”這是一道什么類型的面試題？（1.0分）A、情景面試B、結(jié)構(gòu)化面試C、壓力面試D、行為面試答案：AA、告知B、指導(dǎo)C、娛樂D、理解答案：D22無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試前的準(zhǔn)備不包括：（1.0分）A、事先上網(wǎng)查詢面試經(jīng)驗(yàn)，了解最有可能出現(xiàn)的題型B、事先熟悉各種題型，做到心中有數(shù)C、調(diào)整好狀態(tài)，保證充分展示自身優(yōu)勢(shì)D、按照面經(jīng)要求包裝自己，把自己扮演成最棒的角色答案：D決策金字塔一共有（）層（1.0分）TOC o 1-5 h zA、1B、2C、3D、4答案：C自我效能感

7、的來源有：（）、替代經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)勸說、情緒喚醒、情景條件。（1.0分）A、失敗的經(jīng)歷B、人生經(jīng)歷C、有意義的經(jīng)歷D、成功的經(jīng)歷答案：D25向更多人表達(dá)你的目標(biāo)與需求，會(huì)：（1.0分）A、樹立更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手B、成為別人打擊的對(duì)象C、被別人嘲笑D、得到更多的資源/信息答案：D26以下哪個(gè)問題反映的不是職業(yè)價(jià)值觀？（）（1.0分）A、你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的？B、你希望通過職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？C、你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？D、你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)？答案：C27決策金字塔的構(gòu)成中不包括（）（1.0分）A、元認(rèn)知B、SVE循環(huán)C、自我知識(shí)D、他人知識(shí)答案：D28發(fā)射的信息通常有三種形式：言語(yǔ)

8、、（）、書面。（1.0分）A、面部表情B、體態(tài)表情C、情緒表達(dá)D、非言語(yǔ)答案：D29以十分量尺，邀請(qǐng)當(dāng)事人評(píng)量及說明特定向度的滿分意義及現(xiàn)況的所在位置指的是（A）（1.0分）A、我希望更快樂一點(diǎn)B、評(píng)價(jià)體系C、定向評(píng)價(jià)D、十分量尺答案：A30引領(lǐng)整個(gè)討論進(jìn)行，不斷進(jìn)行總結(jié)和升華，經(jīng)常透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不斷分析他人的觀點(diǎn)，不斷將大家的觀點(diǎn)整合成新的觀點(diǎn)，形成完整的、有邏輯的體系。這是對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中哪個(gè)角色的行為要求？（1.0分）A、破冰者B、領(lǐng)導(dǎo)者C、組織者D、總結(jié)者答案：B31被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是（）。（1.0分）A、不知道自己喜歡什么職業(yè)B、能力不足，考不上

9、公務(wù)員C、不了解職場(chǎng)D、父母和自己看法不一致，又無(wú)法說服父母答案：D32作為一個(gè)大學(xué)生，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度?！盁o(wú)用之用”是指：（1.0分）A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學(xué)好C、為了未來有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍答案：B33專業(yè)能力的提升往往是較長(zhǎng)的時(shí)間延遲效應(yīng)，所以（1.0分）A、專業(yè)所學(xué)一定會(huì)過時(shí)，不能固守B、要堅(jiān)持努力，把目標(biāo)期待放長(zhǎng)遠(yuǎn)C、專業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事D、專業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒用處答案：B34做職業(yè)選擇的時(shí)候，首先需要（）。（1.

10、0分）A、認(rèn)識(shí)客觀環(huán)境B、自我探索C、職業(yè)決策D、了解職業(yè)信息答案：D35以下哪一項(xiàng)是正確的，關(guān)于第一印象的描述？（1.0分）A、第一印象一般都不太準(zhǔn)確B、第一印象基本是不能改變的C、人們接觸時(shí)間有限，往往憑第一印象D、容貌很容易影響人的判斷答案：C36如何讓聽眾在15分鐘之后還能夠維持比較高的注意力呢？可以用視頻、圖片、講故事和（）。（1.0分）A、游戲B、對(duì)話C、討論D、頭腦風(fēng)暴答案：A37生涯基本點(diǎn)就是：（1.0分）A、獲得生涯快樂感B、獲得別人支持C、獲得更多財(cái)富D、獲得高社會(huì)地位答案：A38無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知，不會(huì)

11、因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？（）（1.0分）A、領(lǐng)導(dǎo)B、穩(wěn)定性C、休閑D、高收入答案：B39從Values到Vision就是（1.0分）A、把“想要”變成“看得見”B、開始尋找豐富的資源C、開始好好學(xué)習(xí)D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情答案：A40能力是指：（1.0分）A、能夠知道事情怎么運(yùn)作，并有效使其運(yùn)作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。C、那些穩(wěn)定的，獨(dú)立環(huán)境與當(dāng)前條件的行為系統(tǒng)。D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。答案：D41作為一個(gè)大學(xué)生最重要的是：（1.0分）A、畢業(yè)時(shí)工作技能B、本專業(yè)的體系認(rèn)知C、可以盡快找到工作D、學(xué)有所用答案：B42當(dāng)在面試中，HR突然說：通過剛才的

12、面試，我們覺得你不太適合這個(gè)崗位。以下哪種反應(yīng)最理智？（1.0分）A、HR不識(shí)貨，必須反駁他B、HR沒禮貌，馬上生氣C、HR可能是在壓力面試，我需要冷靜地表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)D、好沒面子，我趕緊走吧答案：C生涯適應(yīng)力即是面對(duì)工作要求呈現(xiàn)出來的有效應(yīng)對(duì)力。所以（1.0分）A、生涯適應(yīng)力可以預(yù)測(cè)工作業(yè)績(jī)B、生涯適應(yīng)力越高靈活性越強(qiáng)C、這是生涯規(guī)劃的關(guān)鍵指標(biāo)D、面試中這方面可以適當(dāng)包裝答案：A演講中我們可以根據(jù)要點(diǎn)的類型進(jìn)行布局，有：時(shí)間順序、空間順序、因果順序、問題求解模式、（）等。（1.0分）A、主次順序B、主題順序C、問答順序D、前后順序答案：B45專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學(xué)群來定位。學(xué)群呈現(xiàn)出來的

13、核心指標(biāo)是：（1.0分）A、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)B、本領(lǐng)域的核心技能要素C、領(lǐng)域的門檻與難度D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景答案：B46在喬哈里視窗（JohariWindow）理論中，指“自己知道，別人也知道的信息。的區(qū)域是（）（1.0分）A、公開區(qū)B、隱藏區(qū)C、盲區(qū)D、未知區(qū)答案：A47聽到別人陳述的事情，應(yīng)該向別人點(diǎn)頭回應(yīng)。點(diǎn)頭應(yīng)該：（1.0分）A、點(diǎn)頭一下表明聽到了即可B、比較緩慢地點(diǎn)頭三下C、快速高頻點(diǎn)頭以示認(rèn)可D、不認(rèn)可的事情直接搖頭表示答案：C48生涯幻游冥想練習(xí)可以幫我們達(dá)成什么目標(biāo)？（）（1.0分）A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài)C、看清自己的潛在職業(yè)需求D、以上皆

14、是答案：D49教練的技術(shù)千變?nèi)f化，但是這些技術(shù)都是由（）演變出來的。（1.0分）A、教練內(nèi)在的哲理B、教練技術(shù)的發(fā)展C、不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)D、多種成功的案例答案：A50STAR原則中哪個(gè)部分最能說明我的具體能力？（1.0分）A、S,強(qiáng)調(diào)困難有多大B、T,強(qiáng)調(diào)目標(biāo)有多高多難C、，強(qiáng)調(diào)我具體采取了什么行動(dòng)來克服困難和解決問題D、R,強(qiáng)調(diào)我得到多少人表?yè)P(yáng)我的答案：C二、判斷題（題數(shù)：50，共?50.0?分）1有些時(shí)候我們認(rèn)為的世界是什么樣的，外邊的世界就會(huì)是什么樣的。（）（1.0分）答案：?V2每個(gè)人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛好也許對(duì)你來說枯燥無(wú)味。（1.0分）答案：?V3我們應(yīng)該通過各種渠道拓

15、寬自己的職業(yè)生涯支持系統(tǒng)。（1.0分）99答案：?v4凡是你想通過一件事情得到一些外部的東西，那么這個(gè)時(shí)候你談得往往都是興趣。（1.0分）答案：?X5如果我們要過上自己想要的生活，要注意兩個(gè)方面，一個(gè)是方向，另一個(gè)是效率（）（1.0分）答案：?v6對(duì)更好未來提出一個(gè)清晰、細(xì)節(jié)化的圖案有助于設(shè)定焦點(diǎn)解決式目標(biāo)。（1.0分）答案：?v7能用在職業(yè)當(dāng)中的興趣指的不是單純的享受和無(wú)所事事，而是我們?nèi)プ鲆患虑樵谧鲞@件事情的過程當(dāng)中感受到了我們特別享受這個(gè)過程，那才叫興趣。（1.0分）答案：?v8了解崗位到底需要什么素質(zhì)和能力，是我們?cè)谧龊?jiǎn)歷過程中最不容忽視的關(guān)鍵步驟。（1.0分）答案：?v從廣義上說，

16、可以將溝通理解為任何的一種信息交換的過程。（1.0分）答案：? #答案：? V答案：?v10演講的內(nèi)容往往講的都是一些大眾已經(jīng)熟知的話題，如果演講的內(nèi)容超越了觀眾，觀眾聽不懂，則會(huì)影響演講的效果。（1.0分）答案：?X11不同性格的人有不同的興趣類型（1.0分）答案：?v12無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的本質(zhì)是創(chuàng)設(shè)一個(gè)有一定壓力的任務(wù)情境，讓被選拔者在其中自然地表現(xiàn)和互動(dòng)，為HR在短時(shí)間內(nèi)提供多樣化的觀察角度和豐富的觀察素材。1.0分）答案：?V13面試前最關(guān)鍵的準(zhǔn)備是著裝和形象。（1.0分）答案：?X14同理心不等于同情，雙方的地位是平等的。（1.0分）答案：?V15生涯發(fā)展中如果缺少執(zhí)行的話，最終只是紙

17、上談兵。（1.0分）答案：?v22答案：?v2216在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，為了顯示團(tuán)隊(duì)合作性，遇到別人不同自己的觀點(diǎn)，就應(yīng)該放棄自己的想法，順從他人。（1.0分）答案：?X17真正而有效的溝通，只能在公開區(qū)內(nèi)進(jìn)行。（1.0分）答案：?v18說明主題的重要性有助于引起聽眾的注意。（1.0分）答案：?v19人的職業(yè)興趣是天生的，非常穩(wěn)定，后天無(wú)法改變。（1.0分）答案：?X20人的興趣不是單一的，所以我們?cè)谂d趣島練習(xí)中通常會(huì)有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點(diǎn)。（1.0分）答案：?v21對(duì)于自我的深入分析，不光可以通過練習(xí)，還可以通過個(gè)人的經(jīng)歷的回顧。（）

18、（1.0分）每個(gè)人都只符合一種興趣類型。（1.0分）答案：? X每個(gè)人都只符合一種興趣類型。（1.0分）答案：? #所有人都必須做感興趣的工作，興趣必須與工作相結(jié)合。（1.0分）答案：?X23選項(xiàng)多少對(duì)決策沒有影響。（1.0分）答案：?X24簡(jiǎn)歷中要告訴HR，只要企業(yè)要我，什么崗位都可以，這樣顯得我謙虛好學(xué)，機(jī)會(huì)更多了。（1.0分）答案：?x25“物以類聚人以群分”是霍蘭德的基本理念。（1.0分）答案：?V26在職業(yè)發(fā)展過程當(dāng)中，了解自己的興趣十分重要。（1.0分）答案：?V27面試時(shí)如果感到緊張，就應(yīng)該不停地跟自己說“不要緊張，緊張就壞事兒了”。（1.0分）答案：?X28要做好一次好的演講，

19、我們的有聲語(yǔ)言比體態(tài)語(yǔ)言更重要。（）（1.0分）要做好一次好的演講，我們的有聲語(yǔ)言比體態(tài)語(yǔ)言更重要。（）（1.0分）35三觀是指人生觀，世界觀，價(jià)值觀。（1.0分）29在整個(gè)職業(yè)選擇梭形模型里面，為了保證職業(yè)決策的質(zhì)量，中間部分的數(shù)量是非常關(guān)鍵的，中間部分的數(shù)量越少越好。（1.0分）答案：?X30演講的目標(biāo)可以分為幾大類：有告知性演講、指導(dǎo)性的演講、娛樂性的演講、激勵(lì)性演講、勸說性演講和刺激性演講。（）（1.0分）答案：?X31言語(yǔ)的交際在信息傳遞中到起93%的作用。（1.0分）答案：?X32CASVE循環(huán)的A指的是analysis分析。（）（1.0分）答案：?v33我們自身?yè)碛械臏贤芰?、協(xié)

20、調(diào)能力都屬于“硬實(shí)力”。（1.0分）答案：?X34面試時(shí)應(yīng)該正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不要故作聰明，把優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)。（1.0分）答案：?v答案：?v36為了給HR留下很好的印象，我們可以臨時(shí)鍛煉自己某一方面的能力，盡量在面試中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者或者組織者的角色。（1.0分）答案：?X37提問分為兩種類型，一種是封閉性問題，一種是開放性問題，兩種都需要對(duì)方展開描述。（）（1.0分）答案：?X38興趣越集中，越容易識(shí)別出和興趣相匹配的職業(yè)，但問題是可能開放性有限，萬(wàn)一沒找到符合興趣的職業(yè)，可能就會(huì)很難從工作中找到樂趣。（1.0分）答案：?V39自我效能感是行動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，但它不能決定個(gè)人的感受和快樂滿足的程度。（

21、1.0分）答案：?X40做感興趣的工作，就一定能把工作做好。（1.0分）答案：?X41正確答案：D?我的答案：B正確答案：D?我的答案：B所謂選擇性傾聽，就是聽你感興趣的一些話題，而過濾掉那些你不感興趣的話題。答案：?X42人的價(jià)值觀是穩(wěn)定的，不會(huì)發(fā)生變化。（1.0分）答案：?X43畢業(yè)生求職沒有工作經(jīng)驗(yàn)是很正常的，我們要以謙虛、好學(xué)的態(tài)度來為自己贏得HR的好感。（1.0分）答案：X?44隱蔽區(qū)有的時(shí)候我們稱之為職場(chǎng)的雷區(qū)。（）（1.0分）答案：?V45自我效能感既左右著個(gè)人當(dāng)下對(duì)任務(wù)的選擇、動(dòng)機(jī)和表現(xiàn)，也影響著個(gè)人未來的發(fā)展和健康水平。（1.0分）答案：?V46簡(jiǎn)歷內(nèi)容的先后順序安排也需要考

22、慮企業(yè)的需求，把企業(yè)最關(guān)心的內(nèi)容，如專業(yè)背景、相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)放在視覺上最顯眼的部位，即頁(yè)面的中上部。重點(diǎn)內(nèi)容詳細(xì)寫，次要內(nèi)容簡(jiǎn)略寫，不相關(guān)內(nèi)容不寫。（1.0分）答案：?V47所謂同理性傾聽，指的就是傾聽對(duì)方說的所有話題。（）（1.0分）答案：?X48興趣是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會(huì)更愿意去提升能力，也就是說興趣指引了我們能力提升的方向。（1.0分）答案：?v49時(shí)不時(shí)打斷別人有助于讓別人對(duì)自己產(chǎn)生好感。（1.0分）答案：?X50在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，人會(huì)無(wú)意識(shí)地暴露日常生活中的行為模式；人不僅會(huì)表現(xiàn)出理性的一面，也會(huì)有大量的情感流露，內(nèi)在自我表現(xiàn)得更充分。（1.0分）答案：?v超星

23、慕課大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃答案大全1.2職業(yè)生涯規(guī)劃定位1職業(yè)生涯規(guī)劃可以：A、幫人找到好工作B、提升就業(yè)率C、促人增加收入D、更有底氣生活職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是：A、明確自己的專業(yè)所學(xué)B、明確一個(gè)自我定位C、搞清楚社會(huì)大環(huán)境D、不浪費(fèi)自己的才華正確答案：B?我的答案：B3職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)核心要素是A、有一個(gè)認(rèn)定的發(fā)展方向B、立足現(xiàn)實(shí)條件的資源整合C、建立廣泛的人脈資源D、過程實(shí)踐的充實(shí)體驗(yàn)正確答案：ABD?我的答案：ABD4對(duì)于生涯目標(biāo)的設(shè)定，正確的是A、自己認(rèn)定并愿意負(fù)責(zé)B、要有充分的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)C、實(shí)踐中逐步調(diào)整完善D、要符合社會(huì)主流價(jià)值觀正確答案：AC?我的答案：ABC1.3職業(yè)生涯規(guī)劃的技

24、術(shù)正確答案：ABCD?我的答案：BCD正確答案：ABCD?我的答案：BCD正確答案：BC?我的答案：BC1.3作業(yè)題已完成1選出正確的表述：A、幾乎所有人都在規(guī)劃中B、生涯規(guī)劃就是要順其自然C、生涯根本無(wú)法規(guī)劃D、命運(yùn)天洽談室正確答案：A?我的答案：A2系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是：A、對(duì)目標(biāo)的定位B、持續(xù)而積極的行動(dòng)C、對(duì)自我的清晰認(rèn)知D、對(duì)環(huán)境資源的把握正確答案：ABCD?我的答案：ABCD3職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)有的姿態(tài)是：A、緊隨當(dāng)前趨勢(shì)B、長(zhǎng)遠(yuǎn)與近期計(jì)劃結(jié)合C、目標(biāo)清晰但能靈活變通D、堅(jiān)定不移實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1.4作業(yè)題已完成1生涯是：A、從生到死的歷程B、所做的職業(yè)過程C、工作角色的連續(xù)體D、個(gè)人的職業(yè)成果

25、正確答案：A?我的答案：A2生涯規(guī)劃最重要的部分是：A、清晰自己有什么資源B、定位自己的價(jià)值追求C、了解自己是什么樣的性格D、有一個(gè)好工作正確答案：B?我的答案：B3生涯有所成就的人往往都有：A、比較執(zhí)著的理想與目標(biāo)B、與時(shí)代需求合拍的應(yīng)變力C、整合抓取那個(gè)時(shí)代資源的能力D、孜孜不倦的努力 正確答案：D?我的答案：D正確答案：D?我的答案：D生涯目標(biāo)的來源：A、內(nèi)心的期望B、環(huán)境的要求C、重要他人的期望D、根據(jù)機(jī)會(huì)正確答案：AB?我的答案：AB1.5作業(yè)題已完成1以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是A、獲得最好發(fā)展B、充分利用資源C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行D、避免嚴(yán)重問題正確答案：A?我的答案：C2人

26、人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋篈、避免無(wú)效人生B、可以讓人掙更多錢C、生涯規(guī)劃理念逐步普及D、獲得更理性的生涯發(fā)展 正確答案：B?我的答案：C正確答案：B?我的答案：C從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于A、生涯探索期B、生涯成長(zhǎng)期C、生涯建立期D、生涯混沌期正確答案：A?我的答案：A4直覺式的生涯規(guī)劃方法會(huì)：A、長(zhǎng)遠(yuǎn)可能會(huì)有問題B、有時(shí)會(huì)效率高C、是一種“無(wú)規(guī)劃”狀態(tài)D、有時(shí)會(huì)缺乏責(zé)任感正確答案：ABCD?我的答案：AB1.6作業(yè)題已完成1生涯平衡的意思就是：A、多種角色平均發(fā)展B、特定時(shí)間專注特定角色發(fā)展C、不荒廢任何一個(gè)角色D、要突出核心角色 正確答案：B?我的答案：B正確答案：B

27、?我的答案：BSuper所說的六種角色分別是：學(xué)生、持家、休閑、子女A、父母B、公民C、工作者D、退休者正確答案：BC?我的答案：BC3角色扮演好的內(nèi)涵是：A、有主觀投入性，并能樂在其中B、每個(gè)角色上都得到認(rèn)可C、有角色意識(shí)，在角色中忘我D、每個(gè)角色上都取得成績(jī)正確答案：AC?我的答案：ABC1.7作業(yè)題已完成1生涯規(guī)劃：A、完全是個(gè)人的事B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果C、很多時(shí)候身不由己的D、由行動(dòng)主導(dǎo)的正確答案：AD?我的答案：D正確答案：AD?我的答案：D生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是：A、相互支持B、彼此爭(zhēng)奪資源C、經(jīng)常是矛盾沖突的D、同步推進(jìn)的正確答案：A?我的答案：C3環(huán)境與個(gè)人的關(guān)系是：A

28、、環(huán)境是個(gè)人的資源庫(kù)B、個(gè)人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展C、個(gè)人擁有環(huán)境的決定權(quán)D、環(huán)境決定人的發(fā)展正確答案：AB?我的答案：AB4生涯發(fā)展是一個(gè)螺旋上升的過程，因?yàn)锳、環(huán)境條件隨時(shí)時(shí)間推移會(huì)變化B、人總是在競(jìng)爭(zhēng)中的C、人的能力有限，有時(shí)需要等待時(shí)機(jī)D、人與環(huán)境互動(dòng)有相互改造性1.8作業(yè)題已完成 正確答案：ABCD?我的答案：ABCD4正確答案：ABCD?我的答案：ABCD4所謂后悔的事，就是曾經(jīng)沒有做出更好的選擇，那么A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔B、后悔是無(wú)法避免的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切C、再好的選擇，未來都有可能是后悔的D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔正確答案：D?我的答案：D2生涯階

29、段的衡量標(biāo)準(zhǔn)是：A、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù)B、當(dāng)前的年齡C、當(dāng)前的學(xué)歷水平D、當(dāng)前的家庭經(jīng)濟(jì)條件正確答案：A?我的答案：A3Super的生涯發(fā)展階段分成五個(gè)階段，分別是：成長(zhǎng)、A、探索階段B、建立階段C、維持階段D、退出階段正確答案：ABC?我的答案：ABC正確答案：ABC?我的答案：ABC階段觀的核心在于：A、特定階段有特定階段的核心任務(wù)B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效C、生涯發(fā)展任務(wù)不會(huì)憑空消失D、人要等到適合的階段再去做想做的事正確答案：ABC?我的答案：ABCD2.1自我探索概述1被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是A、不知道自己喜歡什么職業(yè)B、能力不足，考不上公務(wù)員

30、C、不了解職場(chǎng)D、父母和自己看法不一致，又無(wú)法說服父母正確答案：D?我的答案：D2自我探索的三個(gè)重要意義是：A、A.幫助你樹立內(nèi)心認(rèn)同的生涯目標(biāo)B、B.幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊C、C.幫助你制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃D、D.幫助你了解某種職業(yè)的能力要求 性格靦腆、一當(dāng)眾說話就臉紅的男生小王因?yàn)橛讜r(shí)受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師但因表達(dá)能力差一直沒能面試成功。他的核心困擾是什么？A、探索不清自己的職業(yè)價(jià)值觀B、探索不清自己的核心能力C、職業(yè)價(jià)值追求與職業(yè)能力不匹配D、不知道自己喜歡什么正確答案：C?我的答案：C價(jià)值觀概述1以下哪個(gè)問題反映的不是職業(yè)價(jià)值觀？A、你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的？B、你希望

31、通過職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？C、你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？D、你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)？正確答案：C?我的答案：C2人的職業(yè)價(jià)值觀非常穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生任何變化。正確答案：X?我的答案：X3從生涯發(fā)展的角度來說，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致正確答案：AD?我的答案：AD3正確答案：AD?我的答案：AD3B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配C、父母是否同意我的選擇D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀正確答案：A?我的答案：A4價(jià)值觀匹配是高級(jí)追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。正確答案：X?我的答案：X八種職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵2.3作業(yè)題已完成1

32、每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀都是固定的，是本性使然，不會(huì)隨著時(shí)間、經(jīng)歷的改變而改變。正確答案：X?我的答案：X2八種職業(yè)價(jià)值觀分別是：獨(dú)立性、休閑性、領(lǐng)導(dǎo)性、（）、多樣性、（）、社會(huì)聲望和高收入。A、幫助他人B、安逸性C、規(guī)律性D、穩(wěn)定性一個(gè)自我管理能力強(qiáng)的從業(yè)者更適合從事（）的工作。A、休閑性B、獨(dú)立性C、領(lǐng)導(dǎo)性D、多樣性正確答案：B?我的答案：B4追求幫助他人的人內(nèi)心往往需要通過幫助別人來得到其尊重和認(rèn)可。正確答案：丁？我的答案：丁八種職業(yè)價(jià)值觀刪除練習(xí)1給予你較多自由來自己做出決策，無(wú)須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？A、領(lǐng)導(dǎo)B、多樣性C、獨(dú)立性D、社會(huì)聲望正確答案：C?我的答案：

33、C2哪些屬于“多樣性”這一職業(yè)價(jià)值觀的弊端：A、自主性不高B、工作挑戰(zhàn)比較大D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結(jié)論中相似的部分D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結(jié)論中相似的部分正確答案：X?我的答案：XC、需要不斷學(xué)習(xí)，壓力大D、可能不穩(wěn)定正確答案：BCD?我的答案：BCD3無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知，不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀？A、領(lǐng)導(dǎo)B、穩(wěn)定性C、休閑D、高收入正確答案：B?我的答案：B4我們有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷?duì)生活的體驗(yàn)不深，而搞不清楚自己的職業(yè)價(jià)值觀。正確答案：X?我的答案：丁角色榜樣練習(xí)1探索我心目中的榜樣是為了讓我

34、去從事和他們一樣的職業(yè)。正確答案：X?我的答案：X2探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個(gè)探索就沒有意義了。寫下你在我的榜樣練習(xí)中的思考：你寫出從小到大，你心目中的三個(gè)榜樣人物，可以是真實(shí)的人物，也可以是文學(xué)作品中的虛構(gòu)人物，可以是當(dāng)代，也可以是古代，可以是名人，也可以是身邊的普通人，沒有任何限制。重點(diǎn)在于你欣賞這個(gè)人的什么特點(diǎn)？用關(guān)鍵詞的方式描述你欣賞的特點(diǎn)，詞語(yǔ)越豐富越好。然后嘗試總結(jié)出這三個(gè)人的共性。你可以把反復(fù)出現(xiàn)的詞找出來。正確答案：我的答案：諸葛亮：上知天文，下知地理，料事如神智慧、忠誠(chéng)、穩(wěn)重、大肚、機(jī)敏、博學(xué)魯賓遜：樂觀，即使流落荒島，也絕不氣餒。擁有驚人的毅

35、力和豐富的創(chuàng)造精神敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活林肯：風(fēng)趣幽默,智慧超人,始終百折不撓,屢敗屢戰(zhàn),為美國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。共性：博學(xué)，樂觀，不輕易放棄，擁有智慧批語(yǔ)整合價(jià)值觀練習(xí)1當(dāng)我們用多種方法探索得出的價(jià)值觀關(guān)鍵詞有一定差異時(shí)，可以怎么辦？A、我一定精神分裂了，把自己糾結(jié)死B、我應(yīng)該聽從職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)論，那個(gè)最科學(xué)C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起，從多角度觀察自己的價(jià)值觀特點(diǎn) # 正確答案：CD?我的答案：CD2反思自己的價(jià)值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。正確答案：??？我的答案：丁價(jià)值觀與職業(yè)選擇1崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對(duì)更適合從事哪類職

36、業(yè)？A、藝術(shù)創(chuàng)造類B、工程類C、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類D、計(jì)算機(jī)操作類正確答案：A?我的答案：A2保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人，相對(duì)更適合哪類職業(yè)？A、銷售類B、文秘類C、建筑類D、藝術(shù)創(chuàng)造類正確答案：B?我的答案：C正確答案：ACD?我的答案：ACD 正確答案：ACD?我的答案：ACD #正確答案：ABCD?我的答案：ABCD .1作業(yè)題已完成價(jià)值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴(yán)格的，我們一定要找到和自己價(jià)值觀完美匹配的那一種職業(yè)。正確答案：X?我的答案：X4價(jià)值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，很多時(shí)候同樣的職業(yè)，在不同的機(jī)構(gòu)做，最適合的價(jià)值

37、觀也是不同的。正確答案：J?我的答案：丁5價(jià)值觀和職業(yè)之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)？A、價(jià)值觀和職業(yè)有一定的匹配性B、價(jià)值觀和組織文化有一定的匹配性C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價(jià)值觀D、你的價(jià)值觀有可能給你的工作賦予你個(gè)人的特色正確答案：ABCD?我的答案：ABCD6我們應(yīng)該通過何種渠道從價(jià)值觀角度觀察職業(yè)？A、與職場(chǎng)人士交流B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報(bào)刊C、參加實(shí)習(xí)見習(xí)D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：A、不達(dá)目的不罷休的精神動(dòng)力B、需要人設(shè)定一個(gè)固定的目標(biāo)C、從“未來愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位D、生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標(biāo)正確答案：C?我的答案：C2從Values到Visio

38、n就是A、把“想要”變成“看得見”B、開始尋找豐富的資源C、開始好好學(xué)習(xí)D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情正確答案：A?我的答案：A3生涯愿景是：A、個(gè)人認(rèn)同的未來B、一個(gè)清晰的發(fā)展計(jì)劃C、能激發(fā)積極體驗(yàn)的想像D、擁有信心的期待正確答案：C?我的答案：C3正確答案：C?我的答案：C3愿景可以激勵(lì)人們努力行動(dòng)，那么A、愿景需要是自己認(rèn)可B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗(yàn)C、愿景需要基于現(xiàn)實(shí)D、愿景需要客觀正確答案：AB?我的答案：AB3.2作業(yè)題已完成1中國(guó)有多少種職業(yè)？A、三百六十種B、九種C、幾千種D、無(wú)限正確答案：C?我的答案：C2大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？A、第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C、第三產(chǎn)業(yè)D、平

39、均分布正確答案：AD?我的答案：AD #.4作業(yè)題已完成正確答案：AD?我的答案：AD .4作業(yè)題已完成正確答案：B?我的答案：B 第二產(chǎn)業(yè)包括有：A、米礦業(yè)B、制造業(yè)C、電力D、建筑業(yè)正確答案：ABCD?我的答案：ABCD4任何組織都有多種職能，一般包括有：A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)B、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流C、財(cái)務(wù)、行政、人事D、銷售、市場(chǎng)、售后正確答案：ABCD?我的答案：ABCD3.3作業(yè)題已完成1專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學(xué)群來定位。學(xué)群呈現(xiàn)出來的核心指標(biāo)是A、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)B、本領(lǐng)域的核心技能要素C、領(lǐng)域的門檻與難度D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景生涯發(fā)展的路徑依賴是指：A、做一件事就要把它做好，而不

40、能半途而廢B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化D、開始的選擇，對(duì)未來的走向有特別強(qiáng)的決定性。正確答案：D?我的答案：D3大學(xué)專業(yè)的學(xué)群與未來工作的關(guān)系是：A、學(xué)群塑造人的核心能力，從而定位未來工作B、無(wú)論學(xué)什么，關(guān)鍵看未來如何定位與努力C、跨學(xué)群就業(yè)，會(huì)付出高昂的成本D、畢業(yè)時(shí)的選擇往往會(huì)使人慣性地沿此路徑發(fā)展正確答案：ACD?我的答案：ACD4興趣是一個(gè)人內(nèi)在的人格傾向性，所以職業(yè)定位最好與興趣關(guān)聯(lián)起來。那么，關(guān)于興趣：A、區(qū)分為：傾向于“喜歡與人互動(dòng)”與“喜歡與物互動(dòng)”B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合C、興趣是可以持續(xù)改變的，所以更應(yīng)該從發(fā)

41、展與改變的角度看興趣D、區(qū)分為：傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)” # 正確答案：AD?我的答案：ACD正確答案：AD?我的答案：ACD對(duì)職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來”三個(gè)維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是：A、當(dāng)前的收入狀況B、當(dāng)前的典型工作一天描述C、這個(gè)工作的發(fā)展前景D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況正確答案：B?我的答案：B2了解了歷史、現(xiàn)在、未來三類信息，對(duì)人的職業(yè)選擇有什么影響？A、提前找有利求職的關(guān)系B、知道自己會(huì)掙多少錢C、使人的決策更有確定感D、了解怎么寫簡(jiǎn)歷正確答案：C?我的答案：D3職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么？A、需要個(gè)人參與其中B、需

42、要信息更多C、信息分類不同D、從數(shù)據(jù)信息到體驗(yàn)信息44正確答案：D?我的答案：D正確答案：D?我的答案：D工作的“未來”信息是指：A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑B、提升了的職責(zé)對(duì)人的要求C、當(dāng)前職位的下一個(gè)目標(biāo)D、收入增長(zhǎng)情況正確答案：ABC?我的答案：AD3.5作業(yè)題已完成1行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)代表著機(jī)會(huì)空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是A、緊盯當(dāng)前最有機(jī)會(huì)的領(lǐng)域B、隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)D、盡可能多地去參與社會(huì)實(shí)踐正確答案：C?我的答案：C2人的潛力往往是被環(huán)境的機(jī)會(huì)給激發(fā)出來的。而機(jī)會(huì)是：A、別人所賜予的一種發(fā)展契機(jī)B、只有期待，無(wú)法設(shè)計(jì)的東西C、命運(yùn)的垂青D、在自己目標(biāo)

43、上有關(guān)聯(lián)的資源 正確答案：C?我的答案：C正確答案：C?我的答案：C可以把求職比喻為投資，其相似點(diǎn)是：A、追求高“投入產(chǎn)出比”B、都是一種交換關(guān)系C、都有可能會(huì)損失D、都有一定的風(fēng)險(xiǎn)正確答案：ABCD?我的答案：ABCD4規(guī)劃，就是基于對(duì)某種趨勢(shì)預(yù)測(cè)之后的未雨綢繆，所以A、要選擇一個(gè)擁有“趨勢(shì)”的專業(yè)B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課D、要與同學(xué)建立好關(guān)系正確答案：AB?我的答案：AB3.6作業(yè)題已完成1職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務(wù)體系，所以職業(yè)定位與選擇需要A、考慮當(dāng)前的行業(yè)分類B、把握人群的需求趨勢(shì)C、能夠量己力而行D、考慮其經(jīng)濟(jì)回報(bào) 正確答案：ACD?我的答案：ACD

44、正確答案：ACD?我的答案：ACD人怕入錯(cuò)行”主要是指：A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界B、沒有規(guī)劃就憑直覺選擇C、沒有掙到如預(yù)期的回報(bào)D、所入的行可能有害于社會(huì)正確答案：A?我的答案：A3職業(yè)選擇的“人口之勢(shì)”是指：A、人口趨勢(shì)可以預(yù)測(cè)未來的規(guī)模性需求B、特定年齡人群，有相似的消費(fèi)類型C、提供主流人群的核心需求服務(wù)，就有前景的選擇D、針對(duì)中國(guó)的“老齡化”做一些職業(yè)準(zhǔn)備正確答案：ABCD?我的答案：ABCD4技術(shù)所推動(dòng)的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個(gè)時(shí)代對(duì)“機(jī)會(huì)”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要：A、切實(shí)把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)B、以不變應(yīng)萬(wàn)物C、以開放的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新3.7作業(yè)題已完

45、成1一個(gè)越成熟的社會(huì)，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人生涯最關(guān)鍵的努力，應(yīng)該是：A、及早進(jìn)入社會(huì)B、加強(qiáng)專業(yè)能力提升C、提升關(guān)際技能D、大學(xué)期間就去打工正確答案：B?我的答案：B2一個(gè)地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，說明：A、這里將會(huì)有越來越多的機(jī)會(huì)B、這里會(huì)有越來越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)C、這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限D(zhuǎn)、這個(gè)地區(qū)的政策控制力度弱正確答案：A?我的答案：A3在一個(gè)組織里，與核心業(yè)務(wù)關(guān)系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比如，對(duì)于小米手機(jī)，哪些是核心業(yè)務(wù)？A、研發(fā)B、設(shè)計(jì)C、客服C、清晰自己期望獲得什么樣的機(jī)會(huì)D、人力資源正確答案：AB?我的答案：AB4巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域，往往形成的是按

46、資排輩的發(fā)展路徑。所以A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢(shì)能”領(lǐng)域B、選擇傳統(tǒng)的“XX強(qiáng)組織”可以獲得安全感C、最好不要選擇這樣的組織D、如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選這樣的領(lǐng)域正確答案：ABD?我的答案：ABD3.8作業(yè)題已完成1“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是：A、沒問題B、路徑依賴C、應(yīng)該鼓勵(lì)D、效率低正確答案：B?我的答案：B2“專業(yè)對(duì)口”宏觀地解釋，就是所學(xué)有所用，所以：A、只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對(duì)口B、專業(yè)對(duì)口可以忽略不管C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西D、職場(chǎng)才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái)正確答案：A?我的答案：A3因?yàn)槿魏芜x擇都有“沉沒成本”，所以職業(yè)定位，最好A、更全面的評(píng)估B、對(duì)“知彼”有更多迫近C、選

47、擇時(shí)更關(guān)注“未來”D、選擇時(shí)少糾結(jié)于“可能失去”正確答案：ABCD?我的答案：ABCD4“富不過三代”主要是因?yàn)椋篈、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動(dòng)力B、資源誘惑而失去開拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神C、固守“資源”領(lǐng)域，而失去發(fā)展的機(jī)會(huì)D、上天的公平的，會(huì)用無(wú)形的手調(diào)節(jié)以維持公平正確答案：ABC?我的答案：ABC3.9作業(yè)題已完成1“機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是：A、自己成長(zhǎng)環(huán)境里是否機(jī)會(huì)豐富B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦D、你有沒有去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)正確答案：C?我的答案：C2向更多人表達(dá)你的目標(biāo)與需求，會(huì)：A、樹立更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手B、成為別人打擊的對(duì)象C、被別人嘲笑D、得到更多的資源/信息正確答案：

48、D?我的答案：D3獲得成長(zhǎng)與成功的關(guān)鍵有兩層：A、清晰的自我定位B、與有資源的人為伍C、廣泛的資源開拓D、等待機(jī)遇垂青正確答案：AC?我的答案：AC4與發(fā)展相關(guān)的資源，從弱關(guān)系那里更易獲得，因?yàn)锳、弱關(guān)系網(wǎng)更廣B、彼此利害沖突小C、需求更多元D、牛人更多D、擁有技能可以獲得更多人的關(guān)注D、擁有技能可以獲得更多人的關(guān)注正確答案：ABC?我的答案：ABC4.1.1作業(yè)題已完成1生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當(dāng)前狀態(tài)/況；第三是A、去發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)B、反思當(dāng)前規(guī)劃C、磨煉自己的能力D、尋找發(fā)揮的空間正確答案：C?我的答案：C2能力是指：A、能夠知道事情怎么運(yùn)作，并有效使其運(yùn)作。B、

49、由遺傳決定的完成事情的特征。C、那些穩(wěn)定的，獨(dú)立環(huán)境與當(dāng)前條件的行為系統(tǒng)。D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。正確答案：D?我的答案：D3如何理解“人與人互動(dòng)的界面就是技能”？A、人與人之間是通過價(jià)值互動(dòng)發(fā)生聯(lián)結(jié)的B、有能力才會(huì)獲得他人的認(rèn)可C、一個(gè)擁有某項(xiàng)技能的人，才會(huì)被人關(guān)注到正確答案：AC?我的答案：AC4生涯行動(dòng)的三要要素的交集：A、獲取機(jī)會(huì)的能力B、所欲的方向/目標(biāo)C、人際關(guān)系資源D、可以獲得的資源正確答案：ABD?我的答案：ABD4.1.2作業(yè)題已完成1一件事情要順利完成，需要：A、知識(shí)、技能、品質(zhì)兼具B、事情不能超過能力邊界C、完全是一個(gè)機(jī)會(huì)的問題D、必須獲得足夠的支持正確答案

50、：A?我的答案：A2技能可以從多個(gè)角度去審視，但最具實(shí)踐性的就是KST。那么A、KST是可以分別獲取B、KST往往是同時(shí)提升的C、KST里最重要的還是SD、T是KST里最重要的部分正確答案：B?我的答案：B3以下正確的描述有：A、K是名詞描述，不可以遷移B、K是名詞描述，可以遷移C、S是動(dòng)詞描述可以遷移D、T是形容詞/副詞描述可以遷移正確答案：ACD?我的答案：ACD4KST可以這樣來理解：A、K就是知道所做事情相關(guān)信息B、S就是會(huì)具體的操作過程C、S就是能夠操作以達(dá)到期望結(jié)果D、T就是在操作中表現(xiàn)出來的特征正確答案：ACD?我的答案：ACD4.1.5作業(yè)題已完成1不同的生涯階段，技能發(fā)展要求

51、有所不同，那么大學(xué)階段A、要把KST學(xué)好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的正確答案：ABCD?我的答案：ABCD正確答案：ABCD?我的答案：ABCD正確答案：ABC?我的答案：ABC正確答案：B?我的答案：B2作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)階段K的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？A、更好地與社會(huì)接觸增長(zhǎng)見識(shí)B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)C、全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容D、建立自己專業(yè)的知識(shí)體系正確答案：D?我的答案：D3K的提升策略有：A、認(rèn)真課堂學(xué)習(xí)B、課外廣泛接觸C、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)D、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)正確答案：ABCD?我的答案：ABCD4專業(yè)K擁有的標(biāo)志是什么？A、拿到相關(guān)的學(xué)位證書B、可以獨(dú)立講授本專業(yè)核心

52、課程C、可以專業(yè)地解決本領(lǐng)域的問題D、與人交流時(shí)可以講出專業(yè)的術(shù)語(yǔ)4.1.6作業(yè)題已完成1作為一個(gè)大學(xué)生,K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度。“無(wú)用之用”是指:A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學(xué)好C、為了未來有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍正確答案：B?我的答案：B2如果本專業(yè)在學(xué)校開設(shè)時(shí)間不久，那么需要：A、主動(dòng)研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景正確答案：A?我的答案：A3K的學(xué)習(xí)就要建立本領(lǐng)域的體系、結(jié)構(gòu)，需要

53、關(guān)注以下哪些要素？A、本領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人物B、本專業(yè)的核心課程與研究方法C、本領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域與附加條件D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助正確答案：D?我的答案：D正確答案：D?我的答案：D大學(xué)期間過分強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”會(huì)：A、使學(xué)習(xí)的體系性受損B、忽略了一些“基礎(chǔ)”知識(shí)的學(xué)習(xí)C、無(wú)法掌握本專業(yè)的思維體系D、使學(xué)所滿足于短期應(yīng)用正確答案：ABCD?我的答案：ABCD4.1.7作業(yè)題已完成1一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是？A、別人說起專業(yè)的東西都能回應(yīng)B、相關(guān)考試都順利過關(guān)C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)D、遇到較難的考試題會(huì)做正確答案：C?我的答案：C2K之所以是大學(xué)階段最重要的任務(wù)，那是

54、因?yàn)椋篈、工作以后單位往往不會(huì)給大專學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)B、離開了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會(huì)上沒有D、錯(cuò)過大學(xué)時(shí)代，認(rèn)真細(xì)致建立體系化K機(jī)會(huì)非常少可以用來證明K的信息有：A、各種證書B、清晰的表達(dá)C、解決具體問題D、識(shí)別某些信息正確答案：ABCD?我的答案：ABCD4以下哪些可以表明一個(gè)人擁有了本專業(yè)的體系化知識(shí)？A、可以不用翻書把本專業(yè)內(nèi)容講授一段時(shí)間B、每次考慮都取得較好的成績(jī)C、可以簡(jiǎn)潔易懂地給非專業(yè)人講解本專業(yè)D、遇到本專業(yè)相關(guān)的名詞，可以準(zhǔn)確進(jìn)行解釋正確答案：AC?我的答案：AC4.1.8作業(yè)題已完成1學(xué)生在簡(jiǎn)歷中常常寫“精通XXX，這主要想要表達(dá)某種

55、S。那么這是否充分呢？A、表明了部分SB、充分表明了SC、不能確定D、根本不充分正確答案：ABD?我的答案：ABD正確答案：ABD?我的答案：ABD正確答案：B?我的答案：B正確答案：D?我的答案：D2S是用動(dòng)詞描述的，操作某事情的過程。要證明擁有某種S,必須要:A、能清楚說明步驟B、現(xiàn)場(chǎng)展示并達(dá)到目標(biāo)C、拿出相關(guān)的成果D、做事情堅(jiān)韌正確答案：BC?我的答案：BC3大量參加社會(huì)實(shí)踐，是否就可以鍛煉出豐富的S?A、不一定，證明S要有成果B、可以，S就是實(shí)踐磨煉出來的C、可以，前提是實(shí)踐取得了必要的成果D、完全不行正確答案：AC?我的答案：AC4作為一個(gè)大學(xué)生最重要的是：A、畢業(yè)時(shí)工作技能B、本專

56、業(yè)的體系認(rèn)知C、可以盡快找到工作D、學(xué)有所用4.1.9作業(yè)題已完成1T就相當(dāng)于一個(gè)人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。A、好的“品牌”就有積極的傳播性B、不同的T都會(huì)產(chǎn)生自強(qiáng)化性C、T是一個(gè)比較穩(wěn)定的要素D、T一旦被認(rèn)定，很難改變正確答案：A?我的答案：A2T是由形容詞/副詞描述的關(guān)于一個(gè)人的特征（質(zhì)），那么以下描述正確的是:A、要隨時(shí)彌補(bǔ)自己的不足B、要逐步變成一個(gè)完善的人C、核心素質(zhì)具備，可以有效合作即可D、個(gè)別T可以忽略不計(jì)正確答案：C?我的答案：C3T的證明是：A、被重要（專業(yè)人員）他人認(rèn)可B、周圍人的反饋C、自己的陳述D、能夠順利完成既定目標(biāo)正確答案：A?我的答案：A正確答案：A?我的答

57、案：A正確答案：BC?我的答案：BC作業(yè)題已完成1提升T就需要用T的方法，那么：A、T往往是非常難以由教育提升的B、T更多是遺傳而來的C、環(huán)境可以改造人的T特征D、T只能通過內(nèi)省、慎獨(dú)的方式提升正確答案：D?我的答案：D2T是一個(gè)比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：A、需要一段時(shí)間的行為積累B、是一個(gè)比較容易的事情C、可以是一剎那間完成的事D、是特別難以實(shí)現(xiàn)的正確答案：A?我的答案：A3企業(yè)評(píng)估“最關(guān)注的畢業(yè)生素質(zhì)”時(shí)，往往忽略K的部分，因?yàn)?A、K只在大學(xué)受到關(guān)注B、評(píng)估時(shí)以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，K不直接呈現(xiàn)C、K是比較內(nèi)隱的技能部分D、K的確用處不是很大所謂“必慎其獨(dú)也”是什么意思？A、沒有“評(píng)價(jià)”場(chǎng)景

58、時(shí)亦表現(xiàn)出期望的樣子B、就是一個(gè)人的時(shí)候，也要維護(hù)自己的操守C、能夠以“穩(wěn)定”的特征呈現(xiàn)自我狀態(tài)D、T是一個(gè)必須自己獨(dú)立修行的特質(zhì)正確答案：ABC?我的答案：ABC作業(yè)題已完成1S的提升需要通過不斷的練習(xí)，還需要什么？A、有人監(jiān)督以促進(jìn)事情進(jìn)展B、本領(lǐng)域更專業(yè)人員的督導(dǎo)C、失敗后的自我激勵(lì)與堅(jiān)持D、以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)正確答案：B?我的答案：B2求職是一個(gè)S的過程，所以：A、需要通過演練來提升求職技能B、只要學(xué)歷背景足夠厲害即可C、求職需要一一次去試錯(cuò)以提升D、求職技能是一個(gè)很難提升的事KST技能呈現(xiàn)的方式是STAR，具體指:A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境B、T指例證事件中自己的角色與任務(wù)C、A

59、是的指做那件事里最重要的部分D、R指所做的事情最終的結(jié)果正確答案：ABD?我的答案：ABD4以下描述哪個(gè)是正確的？A、大學(xué)階段K的體系建立是最重要的B、求職的時(shí)候，單位更關(guān)注SC、找工作就是一個(gè)拼爹的過程D、對(duì)人一生的發(fā)展T最重要正確答案：ABD?我的答案：ABD決策的意義1職業(yè)決策就是讓你找到目標(biāo)的過程。正確答案：??？我的答案：丁2字母記憶游戲體現(xiàn)出（?）A、決策的重要性B、記憶的重要性C、語(yǔ)言的重要性D、游戲的重要性正確答案：A?我的答案：A3簡(jiǎn)述樹立職業(yè)目標(biāo)的五種方法。正確答案：理論：就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹立一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。想象：指以你在生活中對(duì)所接觸、聽聞的職業(yè)的不完全了

60、解來確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)情境：指你在參加具體的職業(yè)活動(dòng)、行業(yè)活動(dòng)、公司活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)中所形成的職業(yè)目標(biāo)。實(shí)踐：在實(shí)習(xí)、實(shí)踐中真實(shí)地體驗(yàn)到職業(yè)之后的感想，從而因?yàn)橄矚g、刺激、感悟等來確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。榜樣：以哪位商業(yè)精英為榜樣，就也想成為像他一樣的人，那這個(gè)期望就是職業(yè)目標(biāo)。我的答案：樹立職業(yè)目標(biāo)五種方法：理論、想象、情境、實(shí)踐、榜樣。理論，就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹立一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。具體了解職位，在察看了職位描述和職位工作內(nèi)容之后就可以初步確定目標(biāo)了。此種方式只是在理論上確定了，其樹立的目標(biāo)并不一定是所想要的，所以要大量閱讀職位信息、與職位對(duì)照自身。想象，這里的想象是指以你在生活中對(duì)所接