2022年中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《節(jié)奏聚會(huì)》

1、中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思節(jié)奏聚會(huì)按教材定制 / 內(nèi)容可編輯 / 提高備課效率任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _第 1 頁 共 4 頁中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思節(jié)奏聚會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過各種形式來培育幼兒的節(jié)奏感；2、初步把握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型；活動(dòng)預(yù)備：十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日 歷簿一個(gè), 磁鐵如干、 小棍棒、 音樂磁帶、 錄音機(jī)、 鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個(gè) 活動(dòng)過程：一、律動(dòng)兔子舞將幼兒帶入場：1、請幼兒唱歌小天使之歌,問幼兒是否喜愛音樂 . 敘述音樂來源于生活,也是美的表達(dá) . 2、介紹節(jié)奏,告知幼兒節(jié)奏在生活中無處不在；例如

2、：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節(jié)奏；二、出示十六宮格：1、介紹十六宮格,讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么 . 2、出示水果卡片,讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中,然后讓幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手,第 2 頁 共 4 頁并給只有一個(gè)水果卡片的格子的取名,邊拍邊念；音樂起- 3、從十六宮格里拿出部份磁鐵,問幼兒沒有磁鐵的格子里要不要拍手 .然后給沒有磁鐵的格子取名；幼兒隨音樂邊拍過念； 出自 : 屈; 老. 師 再請4、請幼兒給水果卡片找伴侶,再給有兩個(gè)磁鐵的格子取名,然后請小伴侶跟著音樂邊拍邊念；5、問幼兒一個(gè)磁鐵、二個(gè)磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么 名字 . 三、老師小結(jié)、出示日歷?。焊嬷變阂粋€(gè)水果、 兩個(gè)水果及沒有水果的名字有兩個(gè),出 示四分音符、八分音符、休止符,并向幼兒介紹；再作出總結(jié)；四、嬉戲節(jié)奏舞蹈輕音樂開頭后, 請家長同幼兒一起在場中自由舞動(dòng),并引導(dǎo) 幼兒踩著節(jié)奏跳舞；音樂起 - 五、播放兔子舞,帶領(lǐng)幼兒及家長離開課室并終止；活動(dòng)反思：音樂觀賞對于培育幼兒的審美才能有著特殊的訓(xùn)練作用是幼兒園藝術(shù)訓(xùn)練中的一個(gè)重要內(nèi)容；但鑒于此年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),音樂觀賞成了幼兒園藝術(shù)訓(xùn)練中的一個(gè)難點(diǎn),本次活動(dòng)通過多媒體的直觀、生動(dòng),視聽結(jié)合的教學(xué)形式來突破難點(diǎn)；以多媒體視聽結(jié)合的優(yōu)勢； 來幫忙幼兒感受、 懂得樂曲 ABA的結(jié)構(gòu)形