2022年中班科學(xué)《吹泡泡》教案及反思

1、中班科學(xué)活動吹泡泡活動目標(biāo)：1、體驗制造、勝利的歡樂,萌發(fā)愛探究的積極情感；2、在自主操作中,明白吹泡泡與工具的關(guān)系；3、能制造性的自制吹泡泡工具,并積極參加吹泡泡活動；活動預(yù)備：操作記錄紙； 每個幼兒一份 （盛有吹泡泡用的水、 筷子、吸管、鉛筆、圓珠筆、鐵絲）活動過程：（上課前幾分鐘來唱一唱吹泡泡的歌曲；）一、組織談話,調(diào)動幼兒已有體會,激發(fā)幼兒吹泡泡的愛好；師：你們吹過泡泡嗎？都是用什么來吹泡泡？今日老師給你們預(yù)備了 一些吹泡泡的工具,你們也來試一試？二、出示操作工具和記錄紙,并記錄操作結(jié)果；師：小伴侶們, 你們熟悉老師帶來的這些吹泡泡的工具嗎 . 那你們覺 得這些工具可以吹泡泡嗎？能吹的

2、出來就畫“ ”,吹不出來的就畫“ X” ；三、幼兒第一次操作,并進行記錄；攪一攪 師：小伴侶們自己拿起你旁邊的工具一個個的放在泡泡水里,放在嘴巴邊輕輕吹一下, 看看究竟能不能吹出泡泡？把不能吹的放在“ X” 的這邊,把能吹的放在“ ”；四、集體觀看記錄紙,并進行集體驗證；1、集體觀看記錄紙,發(fā)覺問題 2、集體驗證 3、個別幼兒操作 小結(jié)：原先有縫隙才能吹泡泡；五、進一步探究縫隙與泡泡的關(guān)系；師：其實圓珠筆和鐵絲也有吹泡泡的本事,你能把他找出來試一試 嗎？1、幼兒探究 2、老師示范并小結(jié) 六、終止活動；（在吹泡泡的音樂中歡樂的終止活動）請你 師：我們再去找一找我們身邊仍有哪些東西可以拿來吹泡泡的

3、,1 / 4下載文檔可編輯- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -們和爸爸媽媽一起去找一找；大二班：胡慧2022-9-19中班科學(xué)活動吹泡泡教案設(shè)計反思：在這節(jié)中班科學(xué)活動的教案設(shè)計中,我能把握大的框架和步驟,但是在目標(biāo)的設(shè)計上和過渡環(huán)節(jié)不夠細化,意；那我就從我這幾個方面詳細來說一說：一、目標(biāo)的制定上有些過程有些畫蛇添足之在目標(biāo)的制定上過于泛泛,不能詳細的依據(jù)本節(jié)活動制定出相應(yīng) 的三個目標(biāo)；情感目標(biāo)：在吹泡泡的玩耍中, 體驗到科學(xué)活動的樂趣；體驗制造、勝利的歡樂, 萌發(fā)愛探究的

4、積極情感；雖然我也是在吹 泡泡活動中的體驗可是,不能很好的把本節(jié)活動的一個制造性的玩,得到勝利和歡樂的情感很好的體驗出來；的后者更能表達到本節(jié)科學(xué)活動的一個探究和制造性的學(xué)習(xí)；學(xué)問目標(biāo)： 通過操作知道哪些材料可以吹泡泡；在自主操作中,明白吹泡泡與工具的關(guān)系；其實材料可不行以吹泡泡是工具和泡泡的一個關(guān)系,都是表達同一種意思, 但是后者的語言組織的更清晰, 語意表達的更貼切, 充分了表達了孩子 的自主性；技能目標(biāo)：用各種材料表換形式來吹泡泡；能制造性的 自制吹泡泡工具, 并積極參加吹泡泡活動； 技能目標(biāo)顯現(xiàn)的問題和上 一個目標(biāo)的問題一樣,語言的組織才能不夠；二、在活動中的過渡環(huán)節(jié) 2 / 4下載文

5、檔可編輯- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -在我原來的教案設(shè)計中,導(dǎo)入活動是支配了吹泡泡的歌曲進 行導(dǎo)入,雖然這首歌曲很貼切了表現(xiàn)了吹泡泡的情形,可是用這首歌 曲導(dǎo)入也沒有很大的意義, 我想仍不如直接用談話的形式幫忙孩子回 憶已有體會會更好； 所以,我把吹泡泡的歌曲復(fù)習(xí)放在課前的幾分鐘 預(yù)備活動來唱一唱, 在真正到導(dǎo)入活動時, 就實行直截了當(dāng)?shù)姆椒ㄟM 行提問；如：你們吹過泡泡嗎？都是用什么來吹泡泡？今日老師給你 們預(yù)備了一些吹泡泡的工具, 你們也來試一試？很直接的問話,把孩

6、子所擁有的吹泡泡的體會進行回憶,有所鋪墊；三、在活動終止時對接下來自主操作吹泡泡的環(huán)節(jié)平常我們的教學(xué)設(shè)計到最終都是讓孩子們課外回家和爸爸媽媽 一起找哪些東西可以吹, 那些不能吹； 我覺得假如把開頭的音樂運用 到終止活動中,讓孩子在愉悅、歡樂的心情中離開活動室,到室外去 查找新的操作材料；會不會縣的更活潑一點,讓孩子一邊唱著歌兒,一邊去玩耍；是一場很和諧的場面吧！這些都是我的設(shè)想,仍沒有真正的得以實施；假如有機會我想讓 自己班上的孩子每天都能處于這樣歡樂的心情中；沒有壓力,沒有煩 惱,只有他們歡樂的在草坪上邊唱歌兒邊玩耍；大 二班：胡慧2 0 1 1-3 / 4下載文檔可編輯- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -9-2 0（學(xué)習(xí)的目的是增長學(xué)問,提高才能,信任一分耕耘一分收 獲,努力就肯定可