2022年中學(xué)德育工作總結(jié)

1、2022 年試驗(yàn)中學(xué)德育工作總結(jié)德育是素養(yǎng)訓(xùn)練的靈魂 ,德育工作是學(xué)校的永恒主題.我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位 ,始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)同學(xué)健康成長 ,學(xué)校連續(xù)進(jìn)展的系統(tǒng)工程來抓 .歷年來 ,學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際動身,以同學(xué)活動為起點(diǎn) ,將德育貫穿了訓(xùn)練教學(xué)各個環(huán)節(jié) ,提倡宏觀掌握 ,微觀落實(shí) ,強(qiáng)化規(guī)范 ,講求實(shí)效 ,與時俱進(jìn) ,開拓創(chuàng)新的德育治理 ,確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化,取得了優(yōu)異的成果；現(xiàn)總結(jié)報告如下：一、確立先進(jìn)訓(xùn)練理念與制定德育規(guī)劃我校依據(jù)中共中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的如干看法 中、共中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的如干看法和

2、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要中學(xué)德育大綱要求,確立了“ 一切為了同學(xué)的全面進(jìn)展”、深化“ 走動式精細(xì)化治理”,深化樹立服務(wù)育人的理念,堅(jiān)持以育人為根本,以、教學(xué)為中心,全面推動學(xué)校德育工作,以“ 實(shí)現(xiàn)歡樂學(xué)習(xí),打造音樂校內(nèi)書香校內(nèi) ” 為切入點(diǎn),留意同學(xué)的多元化進(jìn)展的目標(biāo)；并且制訂了德育工作規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施方案,堅(jiān)持學(xué)校訓(xùn)練德育為首,把德育工作貫穿于訓(xùn)練教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；這一目標(biāo)和方案得到師生、 家長和社區(qū)認(rèn)同,并成為師生的自覺行動；二、健全組織機(jī)構(gòu)與落實(shí)治理措施1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,具有先進(jìn)的訓(xùn)練理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力；學(xué)校成立了以校長任組長、 分管德育工作副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校把德育工作放

3、在教學(xué)的首位, 黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用；學(xué)校每年有年度德育工作方案和總結(jié),治理制度齊全, 措施有力； 學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議, 召開三次德育工作會議, 每月行政會議都有討論德育工作 的內(nèi)容,學(xué)校設(shè)立德育處,人員落實(shí),德育治理網(wǎng)絡(luò)健全,職責(zé)明確,能和諧各 方面力氣有效開展工作；2.治理網(wǎng)絡(luò)合理, 形成德育合力建立學(xué)校、 家庭、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò),形成德育合力,發(fā)揮德育的整體功能；成立家長委員會,社區(qū)德育訓(xùn)練委員會；3.制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,使工作制度化、規(guī)范化有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工 作法規(guī)的細(xì)就和落實(shí)上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施；各項(xiàng)德育工作制度 化、

4、規(guī)范化、合理化,運(yùn)行正常,建立了良好的工作鼓勵機(jī)制；三, .加強(qiáng)培訓(xùn),提高意識和素養(yǎng) 1、學(xué)校特別重視德育隊(duì)伍建設(shè),以“ 修德、治學(xué)、健身、報國” 為校訓(xùn),建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制,副校長分管并全面主持德育工作,強(qiáng)化德育指揮職能, 加強(qiáng)對班主任工作、 班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)； 每月舉辦了一次班主1 / 4 任工作例會； 加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè), 能依據(jù)形勢進(jìn)展有方案地對教職工進(jìn)行德 育工作的培訓(xùn)； 把德育成效列入對教職工實(shí)施考核和獎懲的內(nèi)容,有關(guān)德育工作 工作者的表彰嘉獎制度得到落實(shí)； 加強(qiáng)老師的職業(yè)道德訓(xùn)練, 發(fā)揮老師為人師表、教書育人、 敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用；德育意識；落實(shí)每位老

5、師的育人責(zé)任, 強(qiáng)化全員2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè),培育和鼓勵機(jī)制健全,措施落實(shí)到位德育工作的 落實(shí),關(guān)鍵要有一支政治素養(yǎng)高、具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊(duì)伍；訓(xùn)練工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對同學(xué)的影響是特別深遠(yuǎn)的,為此我們逐步探 索、不斷完善治理,留意德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)；我們通過專題 講座如如何對同學(xué)進(jìn)行青春期訓(xùn)練 班主任的基本素養(yǎng)等進(jìn)、行培訓(xùn),免 費(fèi)給每個班主任訂閱班主任雜志,贈送或舉薦大量書籍,使班主任工作逐步 針對新時期 由過去的體會型向科學(xué)型過渡； 我們通過每月一次的班主任研討會,同學(xué)工作的新特點(diǎn)、同學(xué)生理心理進(jìn)展的新變化,摸索工作的新思路、新方法、新計策；我們進(jìn)行

6、班主任溝通學(xué)習(xí),組織有階段性的座談溝通,主題班會、德育 示范課溝通,接待來賓切磋性溝通,走出去考察性溝通,結(jié)對子互補(bǔ)性溝通,收 到了舉一反三的實(shí)效；現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能 奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍, 涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任, 為我校德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工 作的順當(dāng)開展,做出了突出的奉獻(xiàn)；四、德育課程與課堂教學(xué)落實(shí)到位 1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,引導(dǎo)學(xué)科老師將各學(xué)科的學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培育目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高；2.加強(qiáng)德育課程建設(shè),積極改進(jìn)教學(xué)方式,課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合同學(xué)的實(shí)際,德育課程普遍受到同學(xué)的歡迎；學(xué)校特別重視德育實(shí)踐

7、, 開齊規(guī)定德育課程,積極推動德育課程教學(xué)改革,留意“ 三貼近” 的教學(xué)原就,課程實(shí)施成效明 顯；做到訓(xùn)練與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、留意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程；3.學(xué)校積極實(shí)行措施減輕同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),開齊各類課程,切實(shí)加強(qiáng)青 少年同學(xué)的誠信訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等專題訓(xùn)練,留意訓(xùn)練實(shí)效；把師生心理健康訓(xùn)練列入德育規(guī)劃,制定心理健康訓(xùn)練制度, 留意在訓(xùn)練教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康訓(xùn)練； 重視配備、 培訓(xùn)兼職心理健康訓(xùn)練老師；有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場所, 有效開展心理輔導(dǎo)活動； 留意積存心理輔導(dǎo)的檔案資料；聘請專職法制副校長, 制定法制訓(xùn)練方案, 開展法制訓(xùn)練活動, 每學(xué)期舉辦一次法制訓(xùn)練報告會；4

8、.學(xué)校積極開發(fā)各類德育課程資源,建立校外德育基地,活動開展正常,方式不斷創(chuàng)新；與我市愛國主義訓(xùn)練基地聯(lián)系,組織同學(xué)參觀學(xué)習(xí)2 / 4 五、德育實(shí)施豐富創(chuàng)新 1.創(chuàng)新德育工作方式,進(jìn)行各類德育訓(xùn)練活動；學(xué)校加強(qiáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)訓(xùn)練 和革命傳統(tǒng)訓(xùn)練、 抱負(fù)前途訓(xùn)練、 人文精神和科學(xué)精神訓(xùn)練、 環(huán)境訓(xùn)練等訓(xùn)練活動；結(jié)合重要紀(jì)念日、 節(jié)假日或重大大事開展形式多樣、富有實(shí)效的主題訓(xùn)練活動；升旗儀式莊重規(guī)范,國旗下講話主題明確,貼近實(shí)際,團(tuán)隊(duì)活動正常開展,富有特色, 有過程性資源共享料可查； 積極組織同學(xué)參與社會實(shí)踐,按要求定期支配同學(xué)到實(shí)踐基地參與活動；開展勝利訓(xùn)練、 鼓勵訓(xùn)練和自我訓(xùn)練活動； 家長會上表彰

9、優(yōu)秀同學(xué), 同學(xué)國旗下講話用自己的成長故事和經(jīng)典的鼓勵故事和全體 同學(xué)共勉；校內(nèi)宣揚(yáng)標(biāo)語、大理石警示語,全部是師生自己去設(shè)計、創(chuàng)作的“ 書 畫作品、小制作” ,頗具特色,很多話語是精煉省人的；2.狠抓行為規(guī)范訓(xùn)練,實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化治理結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制 定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī), 并開展相應(yīng)的訓(xùn)練、 檢查、考核,抓好同學(xué)守就規(guī)范的貫徹落實(shí)；加強(qiáng)法制訓(xùn)練,定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等訓(xùn)練活動；重視對特別生的幫帶,對象明確,有詳細(xì)的方案、措施,成效明顯；實(shí)行嚴(yán)格科 學(xué)的走動式精細(xì)化治理, 留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練, 培育了同學(xué)良好的行為習(xí)慣和健 康積極的心態(tài)；如課間操過關(guān)、大課間德育訓(xùn)練一刻鐘、國

10、旗下講話等；3.留意“ 三結(jié)合” 訓(xùn)練,發(fā)揮合力作用；有家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),規(guī)章制度齊全,積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動；有家校聯(lián)系制度, 溝通方式多樣有效,每學(xué)期召開家長會 1 次；積極與村委會、派出所等單位親密聯(lián)系,用好校外德育資源； 按方案召開了開學(xué)德育訓(xùn)練大會、國慶節(jié)德育訓(xùn)練活動等取得了很好的訓(xùn)練成效； 4.建設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境,提高育人氛圍；校內(nèi)凈化、美化、綠化,育人氛圍深厚,常規(guī)訓(xùn)練陣地齊全,如圖書閱覽室、學(xué)校廣播站、板報櫥窗等,利用這些訓(xùn)練陣地開展訓(xùn)練活動,教室布置符合育人要求, 食堂衛(wèi)生干凈, 同學(xué)宿舍治理規(guī)范有序, 積極組織同學(xué)參與校內(nèi)建設(shè)、治理,同學(xué)自我訓(xùn)練和自我管 理才能較

11、強(qiáng)；5.實(shí)行進(jìn)展性評判、多元化評判、過程性評判有機(jī)結(jié)合的同學(xué)評判機(jī)制；我們始終堅(jiān)持以進(jìn)展的眼光對待同學(xué),積極查找和準(zhǔn)時確定同學(xué)的閃光點(diǎn),并以此不斷擴(kuò)大, 以求推動其不斷進(jìn)步； 從不以成果論高低； 如我們的“ 三好生” 評比,便是在自我評判、 小組評判、 老師評判的基礎(chǔ)上舉薦, 以各方面進(jìn)步程度為標(biāo)準(zhǔn) 的評判方法確定的；六、德育成效顯著 1、提高了同學(xué)道德素養(yǎng)學(xué)校堅(jiān)持“ 愛國主義為主線,課堂教學(xué)為主渠道,德 育活動為載體” ,德育實(shí)效顯著,特色突出；同學(xué)能自覺遵守社會公德、校規(guī)校 紀(jì),校風(fēng)、班風(fēng)良好,在社會上贏得較好聲譽(yù)；能夠保持校內(nèi)干凈衛(wèi)生；同學(xué)具3 / 4 有良好個性心理品質(zhì),無因心理反常引發(fā)嚴(yán)峻后果,同學(xué)穿著得體,舉止文明,能正確懂得“ 守就” 、“ 規(guī)范” 內(nèi)容并落實(shí)在行動上；同學(xué)能自覺遵守中學(xué)校生 守就和中同學(xué)日常行為規(guī)范 ,在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為,具有良好的社 會公德意識和文明的行為習(xí)慣； 如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無一個流生,未發(fā)生一 起同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳和違法亂紀(jì)大事；2、德育成效富有特色學(xué)校德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯,已被師生認(rèn)同,在 全市有肯定示范輻射作用；受到