“新時期教師職業(yè)道德”專題學習體會

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁“新時期老師職業(yè)道德”專題學習體會 新時期老師職業(yè)道德&”專題學習體會通過近階段對新時期老師職業(yè)道德&”專題學習和校本培訓，我充分認識了目前加強中小學老師職業(yè)道德建立的必要性和重要性。隨著教育事業(yè)的飛速開展，全民素質的整體進步，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對老師職業(yè)道德建立提出了更高的要求。身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，進步教育教學程度，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為老師隊伍職業(yè)道德素質的上下，直接關系到國家素質教育

2、的順利施行，直接關系到億萬青少年的安康成長，直接關系到國家和民族的將來。當前，中小學老師職業(yè)道德建立確實存在許多不容無視的問題，有些老師的行為嚴重損害了人民老師的形象，降低了老師在人民心目中的地位，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到，花大力氣加強中小學老師職業(yè)道德建立，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，樹立老師良好形象，正我?guī)煹拢T我?guī)熁?，是當前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務，是勢在必行的一大舉措。通過學習中小學老師職業(yè)道德標準新老八條根本要求和教育部關于加強中小學老師職業(yè)道德建立的假設干意見、公民道德建立施行綱要等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，

3、概括起來，存在以下一些缺乏之處：首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。由于擔任學?？倓展ぷ?，雜務繁多，狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，尤其要求其他老師備課，自己卻不能堅持備課，學生作業(yè)修改不太及時，教學業(yè)務上有所退步。其次，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些學校工作目的不明確，不愿深化，存在求穩(wěn)怕亂思想，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有校長、副校長，指導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。第三，要求學生過于嚴厲。偶然對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。第四，關心幫助、指導新老師做得不夠，與同事的談心交流、溝通較少。以

4、上缺乏之處，打算在今后的教學工作中逐一改良。首先、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。其次，樹立幾個意識：1結實樹立育人先做人，正人先正己&”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。2結實樹立學校無小事，事事都育人；老師無小節(jié)，處處作表率&”的意識，以教書育人為本職，作學生、老師的表率。3結實樹立寧守貧寒，不損師德&”的意識，發(fā)揚老師高風亮節(jié)、紅燭&”精神，廉潔從教，維護自身愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新&”的美妙形象。4結實樹立以德治校、以德治教、以德服人&”意識。5結實樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增強使