2022年中班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《紙盒水槍》

1、中班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思紙盒水槍按教材定制 / 內(nèi)容可編輯 / 提高備課效率任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _第 1 頁 共 4 頁中班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思紙盒水槍設(shè)計意圖：在生活中牛奶幾乎每個幼兒都每天喝,吃完以后就順手扔了紙盒,我覺得特別惋惜,何不利用這紙盒給孩子嬉戲玩耍,體驗 用廢物做玩具的樂趣； 但是成人經(jīng)常認(rèn)為只有買的、昂貴的玩具 能開發(fā)孩子的智力, 其實不然, 我們經(jīng)常能在家中利用不需要的 包裝盒 如盒子、瓶子 等中找到各種訓(xùn)練契機(jī)；比如：可以通過 擠、壓紙盒裝水射水等來錘煉幼兒的手部肌肉,同時感受裝水的 設(shè)計這一 不同方法,從小培育幼兒自己探究嘗試的科學(xué)才能；活動,1

2、、可以讓幼兒熟識生活中各種盒子的不同廢物玩法,幫忙 幼兒獲得感性體會,不是買的玩具才是最好的玩具 ; 2、錘煉手部肌肉 ; 3、可以通過引導(dǎo)幼兒回憶自己的操作過程,進(jìn)展幼兒的記 憶力及口語表達(dá)才能；活動目標(biāo)：1. 愿意嘗試用不同方法玩紙盒水槍的嬉戲,感受不同玩法的 樂趣；2. 讓幼兒通過操作擺布,體驗勝利的歡樂；第 2 頁 共 4 頁活動預(yù)備：1. 喝光的空牛奶盒、裝水的容器、如干,倒背衣、毛巾與幼 兒人數(shù)相等 2. 裝有顏色的牛奶盒每人一個,大張白紙兩張,小熊、電話 機(jī)一個,場地預(yù)備；活動過程：一、導(dǎo)入：幼兒和老師一起做嬉戲, 電話鈴響了；老師假裝接電話； “ 你 好,你找誰 .哦,是小熊；

3、有什么事 . 請我們小伴侶一起到你 家去玩紙盒水槍 .哦,你等一等我來問一問 .”老師問：“ 小朋 友, 小熊請我們一起去它家去玩紙盒水槍,你們情愿嗎 .”二、幼兒操作：1、幼兒向小熊問好；小熊請小伴侶坐； 老師套手偶 2、幼兒圍坐在老師的四周,老師展現(xiàn)紙盒；小熊：“ 小伴侶,感謝你們來我家做客；今日我為你們預(yù)備 了很多紙盒水槍,你們想玩嗎 . 3、老師示范；師：這是一個空的紙盒,現(xiàn)在老師要把它變成一個水槍,看看老師能不能勝利；“ 屈. 老師 . 教. 案網(wǎng)出處”先把牛奶盒擠一下放到水里,把它拉拉好, 數(shù)五下, 1、2、3、4、5、看看里面有沒有水,哈哈,有了小伴侶認(rèn)真看,水槍要發(fā)射 了；好不

4、好玩 .現(xiàn)在請小伴侶試試 4、引導(dǎo)幼兒積極嘗試； 老師幫忙才能弱不愿嘗試的小伴侶；第 3 頁 共 4 頁幼兒嘗試打開裝水、射水； 幼兒在操作過程中老師關(guān)注以下內(nèi)容：留意幼兒的習(xí)慣養(yǎng) 成,如不要把衣服弄濕,不要把水射在小伴侶身上,毛巾擦過要 放在指定地方；巡回指導(dǎo),幫忙幼兒共同回憶自己的操作過程,即自己是如何裝水、 射水的； 勉勵幼兒嘗試打開各種不同的方法 裝水、射水；邊操作邊說“ 紙盒水槍射射” ； 三、終止：1. 現(xiàn)在我們讓水槍再來給我們變魔術(shù)發(fā)射煙花.老師示范把彩色水槍噴在白紙上,讓幼兒體驗彩色水槍噴在紙上的樂 趣；2. 勉勵幼兒積極嘗試；3. 慶祝自己也會變魔術(shù),感受勝利帶來的樂趣；4. 整理材料,回活動室；活動反思：活動中始終遵循“ 先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教誨學(xué)” 的訓(xùn)練 原就,每個環(huán)節(jié)都讓幼兒先