冉茂娟青年骨干教師成長助推站制度

1、Word - 3 -冉茂娟青年骨干教師成長助推站制度為了確保助推站各項(xiàng)工作有序開展，助推站成員須遵守下列制度。1.會議制度每學(xué)期伊始召開一次助推站方案會議。研究本學(xué)期助推站方案，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、講座內(nèi)容、教導(dǎo)科研課題討論內(nèi)容。每學(xué)期期末召開一次助推站總結(jié)會議。各團(tuán)隊(duì)專家匯報本學(xué)期所負(fù)責(zé)工作的實(shí)施狀況，共享勝利的閱歷、探討存在的問題，提出改進(jìn)計(jì)劃。2.學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持理論和專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，圍繞本站的教科研課題每兩月至少讀一本教導(dǎo)專著，做好學(xué)習(xí)活動記錄，每月至少撰寫一篇一千字左右的學(xué)習(xí)收獲體味，樂觀參與助推站組織的讀書沙龍活動或網(wǎng)上讀書溝通活動。3.課堂研討制度每月至少開展一次明確主題的課

2、堂研討活動，由助推站專家團(tuán)隊(duì)主按照討論方向確定主題，助推站成員每學(xué)年應(yīng)至少擔(dān)當(dāng)一次藏匿課教學(xué)任務(wù)，并積應(yīng)極參與課后的研討活動。4. 科研課題制度助推站成員要樂觀開展課題討論工作。按照課題討論計(jì)劃，在每一階段制訂詳細(xì)的討論實(shí)施方案，準(zhǔn)時作出階段總結(jié)。課題必需做到有計(jì)劃、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有試驗(yàn)報告和試驗(yàn)鑒定。每個成員必需以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的辦法從事課題討論工作，多出科研成績。5. 溝通制度名師工作室定期舉行學(xué)術(shù)研討溝通活動。建立助推站網(wǎng)頁、助推站成員博客群組、微信群，利用網(wǎng)絡(luò)平臺溝通教學(xué)教研開展?fàn)顩r，共享教導(dǎo)教學(xué)工作閱歷，提升工作室知名度和輻射效應(yīng)。6.幫扶制度 在對幫

3、扶小學(xué)舉行充分的實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出符合幫扶小學(xué)實(shí)際的幫扶計(jì)劃與實(shí)施方案，每月至少開展兩次幫扶活動，每次活動有明確的主題、主講人。 7.檔案管理制度 助推站檔案管理應(yīng)有專人管理，準(zhǔn)時收集助推站成員的方案、總結(jié)、聽課、評課記錄、試驗(yàn)課、藏匿課、研討課、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、講座、報告、論文、專著等材料，以學(xué)期為單位舉行歸檔、存檔。 8. 考勤制度助推站成員應(yīng)依時參與助推站組織的各項(xiàng)活動，原則上不準(zhǔn)請假，若有特別狀況，須以書面形式向工作室主持人請假，常常不參與活動的將上報海口市教導(dǎo)討論培訓(xùn)院，按相關(guān)制度舉行處理。9.考核制度助推站專家團(tuán)隊(duì)將制定成員工作量化表，對助推站成員學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教學(xué)科研、幫扶等方面的工作舉行全面的考核，建立學(xué)員退出機(jī)制，考核不合格者則調(diào)節(jié)出助推站；同時按有關(guān)程序汲取符合條件、有進(jìn)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入助推站。 10經(jīng)費(fèi)制度 嚴(yán)格根據(jù)?？谑胸?cái)務(wù)制度開展各項(xiàng)活動。助推站成員個人開展與助推站相關(guān)活動需使用經(jīng)費(fèi)的需書面對助推站主持人提出申請，并在每月22-25日間將相關(guān)發(fā)票交給負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的人員。11.獎懲制度以助推站工作量