大學(xué)精品課程建設(shè)管理辦法

1、大學(xué)精品課程建設(shè)管理方法一、總那么課程建設(shè)是教學(xué)建設(shè)的基本內(nèi)容，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本 保證。精品課程建設(shè)是教育部“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改工 程”的重要組成局部，同時也是我校課程建設(shè)的重要內(nèi)容和主 要目標(biāo)。其目的在于：通過精品課程建設(shè)，切實推進教育創(chuàng) 新，深化教學(xué)改，促進現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，共享優(yōu) 質(zhì)教學(xué)資源，進一步促進教授上講臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量。為了加強學(xué)校的課程建設(shè)，提高課程質(zhì)量，積極培育省 級、級精品課程，根據(jù)教育部和XX省教育廳有關(guān)文件精神， 結(jié)合學(xué)校實際，制定本方法。二、指導(dǎo)思想（一）精品課程建設(shè)要表達(dá)培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基 礎(chǔ)理論，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的“高層

2、次、高起點、高素 質(zhì)”本科人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（二）精品課程建設(shè)要綜合學(xué)科、教師隊伍、教材、課程 體系和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等各方面的 建設(shè)和改，協(xié)調(diào)開展、整體推進。（三）精品課程建設(shè)要集教學(xué)名師、精品教材、教學(xué)改成 果于一體，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的交流與共享，最大限度地提高 本科課程教學(xué)的質(zhì)量。（四）精品課程重點表達(dá)“精”，即內(nèi)容精當(dāng)、教藝精 湛。采取“重點扶植、穩(wěn)步推進，成熟一門，開展一門”的措 施，在抓好校級重點課程、精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極培育 省級、級精品課程，建立起以校級重點課程、精品課程和省 級、級精品課程為主的課程建設(shè)體系和良性開展機制。三、建設(shè)目標(biāo)與評判標(biāo)準(zhǔn)精品課程

3、是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué) 方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程。具體標(biāo) 準(zhǔn)是：（一）逐步形成一支以主講教授負(fù)責(zé)的、結(jié)構(gòu)合理、人員 穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊，并按一定比例配 備輔導(dǎo)教師和實驗教師。（二）教學(xué)內(nèi)容具有經(jīng)典性、先進性和科學(xué)性，在保證必 要的基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，及時反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技 成果，同時，應(yīng)廣泛吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改 成果，表達(dá)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技的開展對人才培養(yǎng) 提出的新要求。（三）注重使用先進的教學(xué)方法和手段，合理運用現(xiàn)代信 息技術(shù)等手段，改傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段 和教學(xué)管理。精品課程應(yīng)

4、使用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)和管理，相關(guān)的教 學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻目錄、網(wǎng)絡(luò)課件、 授課錄像等要上網(wǎng)并免費開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享并帶動 其他課程的建設(shè)。（四）精品課程應(yīng)化的、級優(yōu)秀教材和國外高水平原版教 材。鼓勵建設(shè)一體化設(shè)計、多種媒體有機結(jié)合的立體化教材。（五）教學(xué)管理科學(xué)高效，建立相應(yīng)的激勵和評價機制。、申報與立項（一）申報立項的范圍申報的課程應(yīng)是建設(shè)基礎(chǔ)較好、學(xué)生受益面較廣的本科各 專業(yè)的通識課、專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課。（二）申報立項的條件.必須是校級重點建設(shè)課程，且通過課程建設(shè)質(zhì)量評估， 評估結(jié)論為校級優(yōu)秀課程。.課程負(fù)責(zé)人原那么上應(yīng)具有教授職稱，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教 學(xué)

5、效果顯著，并承當(dāng)和組織該門課程的理論教學(xué)和實踐教學(xué)。.申報的課程應(yīng)有一個相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理并不少于3人 的教師梯隊。.教學(xué)條件較好、教學(xué)建設(shè)和改有和成效顯著的課程，包 括：優(yōu)秀教材使用、參考圖書、教學(xué)管理、實驗室與教學(xué)設(shè) 備、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法與技巧、考試制度與題庫建設(shè)等因 素。.申報課程所在院（部）重視和支持精品課程建設(shè)，并提 供相應(yīng)的教學(xué)條件。（三）申報立項的程序.由學(xué)校發(fā)文公布申報時間和申報范圍。.課程負(fù)責(zé)人申請并填寫XX大學(xué)校級精品課程”申 請書。.申報課程所在教學(xué)院（部）進行初審并提出意見上報教 務(wù)處。.學(xué)校組織校內(nèi)外專家對申報課程進行評審，經(jīng)主管校長 批準(zhǔn)后正式立項。五、運行與管理

6、（一）校級精品課程的規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查和評估驗收由教務(wù)處負(fù)責(zé)進行。（二）學(xué)校精品課程建設(shè)期一般為三年，建設(shè)期年檢合格 或通過結(jié)題驗收者，享有“XX大學(xué)精品課程”稱號，校級精 品課程稱號有效期5年。（三）學(xué)校精品課程實行課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。負(fù)責(zé)人要把 握好課程的總體水平和建設(shè)進度，統(tǒng)籌安排課程建設(shè)經(jīng)費，對 課程年度檢查和鑒定驗收負(fù)全面責(zé)任，并按學(xué)校要求匯報工作 進展情況。（四）校級精品課程須將相關(guān)的教師隊伍、教學(xué)大綱、教 學(xué)內(nèi)容、教案、習(xí)題、教材及參考書、不少于45分鐘的教學(xué) 現(xiàn)場錄像等課程資源通過學(xué)?！熬氛n程網(wǎng)站”開放，接受其 它院（部）學(xué)生的選修。承當(dāng)精品課程的教師要積極使用該網(wǎng) 站進行課程教

7、學(xué)和輔導(dǎo)，并協(xié)助有關(guān)部門和人員做好網(wǎng)站的維 護和內(nèi)容更新工作，內(nèi)容年度更新（或新增）比例不得低于 10%o（五）學(xué)校組織專家對課程進行年度檢查，年檢不合格的 課程，將被取消校級精品課程稱號，同時停撥建設(shè)經(jīng)費，限期 進行整改，整改合格后方可申請續(xù)撥。（六）校級精品課程通過驗收即為結(jié)題，特殊原因不能參 加結(jié)題或驗收不合格的課程可申請延長一年結(jié)題，對于屆時無 故不參加結(jié)題或仍驗收不合格的課程，學(xué)校將收回建設(shè)經(jīng)費并取消課程負(fù)責(zé)人其他教學(xué)建設(shè)工程的申報資格。學(xué)校精品課程 結(jié)題驗收后應(yīng)做好后續(xù)建設(shè)工作，要根據(jù)形勢的開展和需要， 及時充實、更新、提升課程建設(shè)成果，不斷提高課程質(zhì)量。六、資助與獎勵（一）校級精品課程建設(shè)經(jīng)費3萬元。（二）校級精品課程建設(shè)期內(nèi)，學(xué)校將為精品課程所在學(xué) 院（部）增撥教學(xué)津貼2000元/門，由院（部）在教學(xué)津貼分 配中給課程負(fù)責(zé)人或課程組成員予以表達(dá)。（三）校級精品課程負(fù)責(zé)人和課程組成員，在教學(xué)研究、 教學(xué)成果申