蘇教版小學(xué)語文六年級上冊各單元復(fù)習(xí)知識點1

1、蘇教版小學(xué)語文六年級上冊第一單元復(fù)習(xí)要點復(fù)習(xí)課文1.我們愛你啊，中國以飽含激情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛之情。2.鄭成功中，在描寫鄭軍官兵與荷蘭侵略者交戰(zhàn)的場面時用了哪些具體的詞表現(xiàn)了怎樣的場面和鄭軍官兵怎樣的特點？答：主要用“冒著”“駕著”“沖去”“圍”“瞄”“鉤”“跳”等詞生動形象地表現(xiàn)了激烈的戰(zhàn)斗場面，表現(xiàn)了鄭軍官兵機智勇敢、英勇善戰(zhàn)的特點。3.把我的心臟帶回祖國通過講波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國的故事，表達了他對祖國強烈的愛。4.聞官軍收河南河北抒發(fā)了詩人因多年戰(zhàn)亂平息、祖國重新統(tǒng)一而無比歡快的心

2、情，充分表達了詩人的愛國熱情。示兒寫出了詩人畢生的心愿和無限的希望，表達了他渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國熱情。聽寫閃爍洋溢盎然俊秀飄渺博大恢宏 開拓醇美絢麗巍峨碩果氣魄驕傲 自豪陶瓷屋脊戈壁譜寫澆灌偉岸 高潔殘酷奴役駐軍眺望簇擁瞭望 融洽徭役獸肉瓜分欺凌壓迫深淵彌漫憂慮勉勵詠唱眼眶鄭重吶喊 爆發(fā)蠟燭流逝巴黎喃喃銀裝素裹波瀾壯闊天工巧奪慷慨激昂 橫行霸道負隅頑抗載歌載舞喜出望外驚恐萬狀街頭巷尾風(fēng)帆蔽空悲憤欲絕 填入修飾詞（銀裝素裹）的世界 （盎然）的春色（清香）的龍井茶 （閃閃發(fā)光）的銀杯（濃妝淡抹）的杭州西湖 （如水）的月色（云霧飄渺）的黃山（波瀾壯闊）的長江（醇美）的茅臺酒 （ 幽暗）的

3、房間（英勇）的官兵 （清奇俊秀）的桂林山水（巍峨）的布達拉宮 （偉岸）的松樹（高潔）的梅花（博大）的胸懷（恢宏）的氣魄（高大堅固）的鐵艦船 （激動）的淚水（光潔絢麗）的江南絲綢（天工巧奪）的景德鎮(zhèn)陶瓷近義詞燦爛輝煌洋溢流露飄渺朦朧 壯闊遼闊希望愿望澆灌灌溉眺望瞭望簇擁擁護龐大巨大 綿延連續(xù)欺凌欺壓壓迫壓制彌漫充滿送行送別特地特意 特殊特別鄭重慎重勉勵鼓勵幽暗昏暗疲勞疲憊憂憤悲憤 痛苦悲痛反義詞開放封閉希望絕望高潔庸俗 博大狹隘驕傲謙虛奮發(fā)萎靡嚴(yán)明松散高大矮小堅固松散 改善惡化壓迫反抗忘記銘記特殊普通鄭重輕率吶喊沉默 抗?fàn)幫讌f(xié)幽暗明亮憂憤愉悅量詞一（座）山頭一（聲）巨響一（群）人 一（只）銀杯一

4、（支）蠟燭拓展1.與戰(zhàn)爭相關(guān)的詞招降納叛星星之火，可以燎原 號角響亮精忠報國馳騁沙場2.關(guān)于愛國的名言警句捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植 以身許國，何事不敢為？岳飛第二單元復(fù)習(xí)要點復(fù)習(xí)課文1.負荊請罪通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時代趙國大將軍廉頗向遭其侮辱卻不與之計較的上卿藺相如請罪的故事，展現(xiàn)了廉頗的知錯就改和藺相如的寬宏大度。2.最后的姿勢講述了譚千秋老師在遭遇地震、教學(xué)樓倒塌的剎那，緊緊趴在課桌上，用身體死死護住四名學(xué)生，奉獻了自己的生命的故事，歌頌了譚千秋老師恪盡職守、大愛無疆的崇高精神。3.船長中為什么哈爾威船長有機會逃走，但他卻選擇與“諾曼底”號一起沉入大海？答：因為哈爾威船長把這艘船看

5、得比自己的生命還重要。他完成了救援任務(wù)的那一刻，就已經(jīng)決定與船共存亡，對他來說，這是一種幸福，他甘愿以此為歸宿。由此可見哈爾威船長強烈的責(zé)任意識和神圣的使命感。4.愛之鏈講述了失業(yè)的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢就悄悄走了。文章贊揚了人間的友愛互助，告訴人們當(dāng)別人需要幫助的時候，我們應(yīng)該伸出熱情的手。聽寫上卿門客厲害昏庸委屈府邸欺負 避讓懼怕侵犯踱步荊條寬恕侮辱 洗漱散步刺耳塵埃短暫坍塌震撼 詮釋靈魂贊頌廢墟薄霧籠罩陰森 剖開繩索秩序嘈雜違抗?fàn)巿?zhí)斗毆巍然屹立鎮(zhèn)定調(diào)遣深淵凝視職守 履行穿梭雕像哭泣威嚴(yán)大副肇禍 顛簸寒戰(zhàn)倒閉凄涼皺紋安

6、慰車胎蹭破凍僵絕望餐館掩蓋親吻粗糙臉頰喃喃潸然淚下 聚精會神針鋒相對唇槍舌劍寬容大度老邁昏庸深明大義負荊請罪大公無私地動山搖繪聲繪色妙語連珠井然有序不可開交荒無人煙天經(jīng)地義4.填空填入合適的動詞。（沖出）教室（親吻）臉頰（逃離）現(xiàn)場 （張開）雙臂（涌進）船艙（解開）繩索（維持）秩序（違抗）意志（摘下）手套 （擦干）雪水（搬走）水泥塊（下達）命令填入合適的修飾詞。1.（刺耳）的吱吱聲（破裂）的磚塊 （翹起）的船頭（威嚴(yán)）的聲音（可怕）的震蕩（簡短有力）的對話 （偉大）的靈魂（陰森可怖）的薄霧（黑色）的雕像（飛舞）的雪花 （破舊）的汽車（矮?。┑睦蠇D人（荒無人煙）的地方（年輕）的女人 （雪白）的毛

7、巾（甜甜）的微笑（粗糙）的臉頰（聚精會神）地讀書（狠狠）地抽 （猛烈）地涌（痛痛快快）地飲 （親密）地交談(鎮(zhèn)定）地指揮 （慢慢）地顛簸（紛紛揚揚）地飄落 （緊張）地閉上眼（針鋒相對）地爭斗 （輕輕）地親吻第三單元復(fù)習(xí)要點復(fù)習(xí)課文1.小草和大樹這個故事折射出勃朗特姐妹不屈的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅強意志，使人們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代敢于沖破舊勢力的勇氣與膽識。2.輪椅上的霍金中，如何理解“我的手指還能活動我還有一顆感恩的心”這幾句？我們可以這樣理解：這幾句是從鍵盤上蹦出的生命的最強音！在其他人看來，命運使霍金失去了身體的自由，不能像正常人那樣學(xué)習(xí)、工作和生活，但霍金并沒有放棄努

8、力，他覺得自己依然擁有很多?！笆种浮蹦堋盎顒印?，“大腦”能“思維”，有“理想”，有“親人朋友”，有“感恩的心”?；艚鹫侨绱祟B強樂觀，才獲得他人景仰，才令他人動容。3.一本男孩子必讀的書中，如何理解：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕萬倍”這句話？笛福的這句話說明：當(dāng)災(zāi)難、危險來臨時，它們本身并不可怕，可怕的是自己被災(zāi)難、危險嚇倒，而失去了繼續(xù)奮斗、戰(zhàn)勝它們的勇氣和信心，信心一旦被擊潰，失敗只是早晚的事。因此人最大的敵人不是外界的危險，而是克服、超越自己的膽識和力量的缺失。聽寫堪稱逆境典范撇下施舍承擔(dān)寄語 狹窄陡峭陣痛桂冠前輩提攜測試 羞慚冷酷偏見慎重權(quán)衡枉費荊棘 馳騁毅力鉛筆鋼鐵澆灌撰寫殘酷

9、 剝奪依賴禁錮驅(qū)動思維模型躋身木牌打擾質(zhì)疑魅力巨匠人格景仰 靜默折服悲憫唐突恬靜叩擊震顫 由衷緩慢醒目簇擁愜意抽屜膠帶 粘補扉頁毅力觸礁木筏帳篷棲身 粗糙馴養(yǎng)鸚鵡俘虜冒險惡劣鋸子筐子珍藏破裂 嗷嗷待哺節(jié)衣縮食寥寥無幾大名鼎鼎脫穎而出孜孜不倦成年累月惴惴不安要強好勝齜牙咧嘴 神秘莫測眾星捧月頂禮膜拜鴉雀無聲龍飛鳳舞 愛不釋手填空填入合適的動詞（維持）生計（承擔(dān)）責(zé)任（開拓）新路 （放棄）學(xué)習(xí)（放棄）追求（敲開）大門（握著）鍵盤（引起）重視（建立）模型 （叩擊）鍵盤（離開）孤島（獲得）成功填入合適的修飾詞（惴惴不安）的心情（沉重）的打擊 （大名鼎鼎）的詩人（慎重）的反思（強烈）的愿望（急切）的心情

10、 （罕見）的景深毅力（恬靜）的微笑（傳統(tǒng)）的觀念（陳腐）的偏見 （難以想象）的艱難（神秘莫測）的黑洞（安靜）地工作（深深）地感動 （靜靜）地思考（莊嚴(yán)）地宣戰(zhàn)近義詞艱辛艱難撇下丟下崇敬尊敬 適宜適合撰寫寫作依賴依靠景仰敬佩悲憫憐憫唐突莽撞 恬靜寧靜忠實忠誠機會機遇惡劣險惡喜歡喜愛反義詞悲觀樂觀退縮前進罕見常見 熱烈冷淡傳奇平淡勇敢怯弱尖銳緩和恬靜熱鬧緩慢快速 粗糙細密進取退縮喜歡厭惡仿寫句子她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。（仿寫）文學(xué)這條路太狹窄，太陡峭了。（仿寫）盡管成年累月在艱難中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試。（造句）文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)

11、。（造句）拓展關(guān)于“磨練”的名句(1)故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。孟子(2)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。警世賢文(3)不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。馮夢龍(4)千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。劉禹錫第四單元復(fù)習(xí)要點復(fù)習(xí)課文1.姥姥的剪紙以剪紙為線索，表現(xiàn)了姥姥剪紙技藝的高超和對“我”的深情，同時也表達了“我”對姥姥的思念。2.牛郎織女通過講述牽牛星和織女星的傳說故事，表達了善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨，還可以感受到作者對善良人們的深深同情。3.安塞腰鼓為我們描寫

12、了安塞腰鼓這一獨特的民間舞蹈藝術(shù)。通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。文章氣勢恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。聽寫小屯慈祥喂豬擇菜刁難捂住挑剔耍賴屋檐莊稼溫順不解敦厚啃食嫂子周到親密溫和牛棚微弱輕盈嬉戲彩錦燦爛云霞遭遇衰老發(fā)誓嚴(yán)厲懲罰掙扎喜鵲玉簪霎時高粱樸實沉穩(wěn)安靜強震狂舞驟雨急促旋風(fēng)瞳仁強健風(fēng)姿豪放燥熱飛濺困倦亢奮搏擊燒灼活躍磅礴淋漓蓬勃凝聚戰(zhàn)栗驀然陌生耳畔樂顛顛酸棗樹調(diào)皮蛋左鄰右舍心靈手巧翻來折去嘖嘖贊嘆深入人心廣結(jié)善緣有求必應(yīng)身心入境無可挑剔熟能生巧數(shù)九隆冬三伏盛夏清清爽爽有聲有色波濤洶涌隔河相望心急

13、如焚暴跳如雷驚心動魄戛然而止嘆為觀止比較組詞屯（屯兵）豬（野豬）刁（刁難）豈（豈不）噸（一噸）獵（獵犬）習(xí)（學(xué)習(xí)）且（況且）稼（莊稼）馱（馱運）啃（啃食）爽（清爽）家（家庭）駝（駱駝）哨（口哨）夷（夷滅）嫂（嫂子）棚（木棚）衰（衰老）趁（趁機）瘦（瘦弱）朋（朋友）哀（悲哀）起（起來）掙（掙扎）扎（掙扎）洶（洶涌）粱（高粱）睜（睜眼）亂（混亂）兇（兇惡）梁（橋梁）驟（驟雨）棗（棗樹）搏（搏斗）栗（栗子）聚（聚集）束（結(jié)束）博（博愛）粟（粟米）近義詞慈祥和藹吉利吉祥頑皮調(diào)皮 敦厚厚道干凈整潔溫和平和衰老衰弱安靜恬靜強健強盛 壯闊雄壯反義詞普通特殊開闊狹窄危險安全 溫順兇狠親密疏遠溫和嚴(yán)厲微弱明亮輕

14、盈笨重衰老強壯 沉穩(wěn)輕浮困倦亢奮痛苦歡樂現(xiàn)實幻想擺脫陷入量詞一（群）后生一（片）高粱地一（場）舞蹈一（條）大河一（座）鵲橋兩（只）竹筐一（頭）老牛一（只）兔子 一（副）圖樣拓展寫場面壯觀的詞語龍騰虎躍響徹云霄熱鬧非凡 雄渾悲壯鮮花似海掌聲雷動關(guān)于牛郎與織女的詩迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。第五單元知識點復(fù)習(xí)課文1.青海高原一株柳這株柳樹神奇在于：它生長在青海高原上，是青海高原上唯一的一株柳樹，它長的高大、粗壯、蒼綠。它經(jīng)過了風(fēng)雪、干旱、嚴(yán)寒、閃電卻頑強的生存了下來，他有著頑強、堅毅的品質(zhì)。作者為

15、什么對這株柳樹產(chǎn)生望而生畏的感覺？答：因為這株柳樹有著頑強的生命力。作者為什么要寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹？答：因為作者想用襯托對比的手法，突出青海高原這株柳有著頑強的生命力。課文的中心句：命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。這句話告示我們：在人生的道路上，命運不可能公平，但只要心中充滿希望，以超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。形容柳樹的成語和含有柳字的成語：婀娜多姿，風(fēng)情萬種；柳暗花明，殘花敗柳。形容柳樹的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。本文作者用到了想象和對比的寫作手法。2.草原這篇文章是訪問記，是按地點轉(zhuǎn)換順序?qū)懙??；匚兜膬蓚€意思和造句：指吃

16、過東西后，留在口腔中的余味；吃完飯后，我坐在椅子上回味著剛吃過的烤雞翅。指對經(jīng)歷過或接觸過的事情重新體會；看到這張照片，我不禁回味起美好的童年生活。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽詩句的意思：蒙古族和漢族人民的情意如此深厚，怎忍心馬上分別呢，大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽下互相傾訴著惜別之情。3.麋鹿這篇課文主要寫了麋鹿的外形特點、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷。麋鹿被稱為“四不像”，因為它角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢。課文介紹麋鹿的生活習(xí)性時，用了“列數(shù)字、作比較”的寫作手法。課文第二段主要介紹了：麋鹿的角鹿科動物中獨一無二的，站著的時候，麋鹿角的各枝尖都指向后方。麋鹿的尾巴是鹿科動物中最

17、長的。長尾巴用來驅(qū)趕蚊蠅，以適應(yīng)沼澤環(huán)境中的生活。麋鹿的蹄子寬大，行動輕快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕紅色的，冬季脫毛后是棕灰色的。麋鹿的自然繁殖力很低，主要在于：1、雌鹿的懷孕期比其他鹿類要長，超過就個半月。2.且每胎僅產(chǎn)一仔。麋鹿的傳奇經(jīng)歷：3000多年前漢朝1865年1900年1967年1986年8月放養(yǎng)：在自然環(huán)境中自由生長。飼養(yǎng)：人工喂養(yǎng)。陸續(xù)：不斷，一次又一次。相繼：一個跟著一個。聽寫佇立 覆蓋 嶙峋 深邃 凝滯 彌漫 悲壯 蒼涼 瞅見 鍛鑄 鐵錠 色澤 蒼郁 感召 抑制 猜測 柳絮 萌發(fā) 嚴(yán)酷 寬容 墨汁 崇拜 吟誦 懷戀 急驟 畏怯 聚合 抗?fàn)?毅力 韌勁 抱怨 綠毯 渲染 勾勒

18、 境界 低吟 回味 灑脫 迂回 疾馳 馬蹄 撥轉(zhuǎn) 豆腐 拘束 羞澀 摔跤 舞蹈 玻璃 彩虹 警覺 迅即 坐騎 增添 哺乳 動物 驅(qū)趕 蚊蠅 沼澤 敏捷 跋涉 潛游 覓食 例外 繁殖 懷孕 分杈 傳奇 考證 撰文 厄運 殺戮 絕跡 別墅 飼養(yǎng) 相繼 生涯 繁衍望而生畏 廣袤無垠 寸草不生 目力所及 巍巍然立 年復(fù)一年 不可思議 鋪天蓋地 雷轟電擊 起死回生 名貫古今 婀娜多姿 漫天飛揚 風(fēng)情萬種 虐殺劈斷 摧毀傾灑 艱苦卓絕 高歌一曲 翠色欲流 襟飄帶舞 悄無聲息 獨一無二 一碧千里 林茂草豐 銷聲匿跡 漂泊不定 顛沛流離 近義詞佇立（矗立） 廣袤（廣闊） 深邃（深沉） 簡潔（簡練） 蒼郁（蔥郁

19、） 抑制（控制）猜測（猜想） 寬容（寬?。?復(fù)蘇（復(fù)原） 摧毀（摧殘） 畏怯（畏懼） 聚合（聚攏）反義詞凝滯（順暢） 開闊（狹窄） 簡潔（復(fù)雜） 濃密（稀疏） 堅硬（松軟） 神奇（平常）鄭重（輕率） 伶俐（笨拙） 允許（禁止） 熟識（生疏） 低微（高貴） 深奧（膚淺）枯瘦（強壯） 詳細（簡單） 頹唐（振作） 虐待（善待） 躊躇（果斷） 憎惡（熱愛）恍然大悟（茅塞頓開） 馬馬虎虎（仔仔細細）詞語積累1.疊詞：巍巍然 飄飄然 欣欣然 茫茫然 昏昏然 藹藹然2.含有“風(fēng)”字的二字詞語：風(fēng)暴 風(fēng)波 風(fēng)采 風(fēng)塵 風(fēng)度 風(fēng)范 風(fēng)格 風(fēng)光 風(fēng)寒 風(fēng)化 風(fēng)景 風(fēng)口 風(fēng)浪 風(fēng)力 風(fēng)流 風(fēng)貌 風(fēng)靡 風(fēng)氣 風(fēng)情 風(fēng)

20、趣 風(fēng)騷 風(fēng)沙 風(fēng)尚 風(fēng)聲 風(fēng)俗 風(fēng)速 風(fēng)土 風(fēng)味 風(fēng)聞 風(fēng)險 風(fēng)向 風(fēng)雪 風(fēng)雨 風(fēng)云 風(fēng)韻 風(fēng)災(zāi) 風(fēng)箏 風(fēng)姿3.各種各樣的風(fēng)：寒風(fēng)寒冷的風(fēng) 勁風(fēng)強勁的風(fēng) 金風(fēng)秋風(fēng) 涼風(fēng)涼爽的風(fēng) 疾風(fēng)急速的風(fēng) 和風(fēng)溫和的風(fēng) 熱風(fēng)熱熱的風(fēng) 朔風(fēng)北風(fēng) 狂風(fēng)瘋狂的風(fēng) 微風(fēng)微弱的風(fēng) 暴風(fēng)猛烈的風(fēng)成語積累1.描寫綠色的成語：一碧千里 翠色欲流 萬古長青 橙黃橘綠 綠草如茵 桃紅柳綠2.安靜無聲的成語：鴉雀無聲 悄無聲息 銷聲匿跡 萬籟俱寂 噤若寒蟬3.歷經(jīng)苦難的成語：顛沛流離 漂泊不定 飽經(jīng)風(fēng)霜 含辛茹苦 櫛風(fēng)沐雨 饑寒交迫 忍饑挨餓 餐風(fēng)露宿 千辛萬苦 跋山涉水4.含有“風(fēng)”字的成語風(fēng)吹草動 風(fēng)和日麗 風(fēng)吹雨打 風(fēng)急

21、浪高 風(fēng)平浪靜 風(fēng)清月白 風(fēng)雨交加 風(fēng)起云涌暴風(fēng)驟雨 大風(fēng)大浪 和風(fēng)細雨 狂風(fēng)暴雨 金風(fēng)送爽 狂風(fēng)怒號 秋風(fēng)過耳 春風(fēng)化雨月黑風(fēng)高 月朗風(fēng)清 云淡風(fēng)輕 八方風(fēng)雨 血雨腥風(fēng) 八面威風(fēng) 兩袖清風(fēng) 甘拜下風(fēng)5.描寫秋天的成語秋高氣爽 天高云淡 金風(fēng)送爽 秋風(fēng)過耳 丹桂飄香 大雁南飛 秋風(fēng)掃落葉 春華秋實 春花秋月 春蘭秋菊 紅葉似火 一葉知秋句子積累描寫柳樹的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不見江頭三四日，橋邊楊柳老金絲。 折柳歌中得翠條，遠移金殿種青霄。 高拂危樓低拂塵，灞橋攀折一何頻。邊塞悲壯蒼涼的詩句：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 黃河遠上白云間，

22、一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。第六單元知識點復(fù)習(xí)課文1.給家鄉(xiāng)孩子的信中，如何理解巴金說的“生命開花結(jié)果”的含義？我們可以這樣理解：開花結(jié)果的實質(zhì)即“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，因此人活著就要為社會添光彩；使生命開花結(jié)果，即為別人奉獻愛，為別人花費時間，同情別人；其中一個反面即自私自利的人什么也得不到。2.錢學(xué)森記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時，一刻也沒有忘記祖國，以及克服重重困難后回到祖國，為我國運載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射作出了卓越的貢獻，贊揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。3.詹天佑寫詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑，不怕工程的千難萬險，表

23、現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。4.鞋匠的兒子以生動的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴，展現(xiàn)了林肯謙恭、寬容、睿智的鮮明人物形象。二、聽寫智慧熱鬧溫暖失望天真原諒經(jīng)歷代替杰出回顧奉獻維持珍惜羨慕真誠祝福穩(wěn)健前額富裕袒露誠懇漫長卓越傾訴優(yōu)厚貢獻誕生埋藏動搖阻撓爭執(zhí)要挾輕蔑嘲笑毅然勘測譏笑周密隧道泥漿竣工藐視勉勵尷尬出身卑微羞辱傲慢靜默改善經(jīng)緯儀岔道口爭先恐后廣闊無垠劈波斬浪屈指一算魂牽夢繞高山深澗懸崖峭壁狂風(fēng)怒號攀山越嶺贊嘆不已名門望族毫不猶豫開懷不已近義詞困難吃力回顧回憶維持保持 卑微卑賤羞辱恥辱希望期望浪費揮霍愛惜珍惜 控制操縱要挾挾制富裕富足誠懇真誠阻撓阻攔 精密周密竣工完工回擊還擊尷尬難堪優(yōu)越卓越 勉勵鼓勵 藐視輕視傲慢輕視 改善改變反義詞熱鬧冷清溫暖寒冷杰出平庸回顧展望奉獻索取希望絕望富裕貧窮埋藏袒露誠懇虛偽杰出平庸惡劣良好堅持放棄縮短延長藐視重視贊嘆批評卑微偉大傲