高考作文試題解析和寫作方法指導(dǎo)

1、高考語文作文試題解析和寫作方法指導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.通過解析2022年高考語文作文試題，學(xué)生要學(xué)會(huì)分析所給材料內(nèi)容，提煉材料主題 思想，搞懂出題老師的真實(shí)意圖。.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理構(gòu)造文章的寫作框架，正確應(yīng)用事例論證文章的 觀點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、高考作文的基本點(diǎn)審題立意最重要首先明確一點(diǎn)，試題中給出的任何材料或者話題都是帶有出題人的觀點(diǎn)和態(tài)度，審題立 意就是通過對(duì)材料的精準(zhǔn)分析摸清出題人對(duì)某件事或某個(gè)現(xiàn)象的看法和情感傾向的過程。正 確抓住出題人的出題意圖才能算是審對(duì)了題，立對(duì)了意，才能保證你的文章不跑題，你的觀 點(diǎn)得到了出題老師的認(rèn)可。在閱卷的時(shí)候，評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于作文的寫作主題也會(huì)

2、有一個(gè)范圍，在這個(gè)范圍內(nèi)算是 符合材料的立意，否那么就是跑題。跑題的文章是不可能得高分的，所以審題立意最重要。文章框架要合理很多學(xué)生在寫文章的時(shí)候，常常會(huì)遇到這樣的一些問題，例如，寫著寫著就偏了題，寫 著寫著就沒有內(nèi)容了，抑或者是雖然寫完了，但是整篇文章看上去散亂沒有重點(diǎn)，不知道作 者要表達(dá)的是什么觀點(diǎn)，出現(xiàn)這些問題最主要的原因就是不會(huì)合理構(gòu)建文章的框架。文章的 框架好比一個(gè)人的骨骼，骨骼支撐了一個(gè)人的身體，從而使你整體上處于協(xié)調(diào)統(tǒng)一的狀態(tài)， 你身體的所有局部在骨骼的牽引下互相配合，共同完成一個(gè)目標(biāo)，而不是各自戰(zhàn)斗，主次不 分，倘假設(shè)我們沒有骨骼，那么人就只剩下軟趴趴的一團(tuán)血肉，分不清頭顱、軀

3、干以及四肢。 所以，我們?cè)谌粘５膶懽饔?xùn)練中一定要注意學(xué)會(huì)合理的構(gòu)建文章的框架。語言表達(dá)要靈動(dòng)活潑，不死板寫作的時(shí)候，同學(xué)們還要注意一個(gè)很重要的點(diǎn)，語言的表達(dá)要生動(dòng)活潑，切忌單調(diào)呆板, 句式要靈活多變，長短句結(jié)合使用，善于引用名言佳句，經(jīng)典詩詞，豐富文章底蘊(yùn)，能夠正 確使用符號(hào)標(biāo)點(diǎn)。總之，作品在語言上不能給閱卷老師一種板起面孔說教的感覺。二、2022高考作文試題解析.全國新高考I卷作文試題解析“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出 人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言， 應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高

4、。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視 更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手； 否那么，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，表達(dá)你的感悟與思考。材料立意分析提煉材料說的是下棋的方式和策略，分別是“本手”“妙手”和“俗手”，本手是合乎棋理的 正規(guī)下法，妙手是出人意料的精妙下法，俗手是指貌似合理，實(shí)那么對(duì)大局有害的下法。換個(gè) 說法，本手是下棋的基本法，是基礎(chǔ)，妙手是高級(jí)下法，是下法上的創(chuàng)新，俗手看似高級(jí)但 實(shí)際對(duì)全局會(huì)造成損害。材料明確告訴我們“初學(xué)者應(yīng)該從本手開始，對(duì)本手理解深刻，才 可能出現(xiàn)妙手，盲目熱衷于追求

5、妙手，而忽視本手，不僅不能下出妙手還會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)俗手”, 這里其實(shí)是借下棋來闡述“基礎(chǔ)”“創(chuàng)造”和“損害”三者之間的關(guān)系，基礎(chǔ)扎實(shí)，創(chuàng)新創(chuàng) 造更易獲得成功，反之，基礎(chǔ)不牢，盲目追求創(chuàng)新不但不易成功反而會(huì)不知不覺中給全局造 成損害。.全國新高考I卷作文寫作指導(dǎo)這篇材料的主題就是討論“基礎(chǔ)和創(chuàng)造的關(guān)系以及盲目創(chuàng)造不重視基礎(chǔ)可能導(dǎo)致的損 害”，現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)造創(chuàng)新是多數(shù)人第一追求的目標(biāo)，但材料告訴我們想要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo) 先要磨礪功夫，創(chuàng)新創(chuàng)造的成功是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)之上的，基礎(chǔ)不扎實(shí)或者忽視基本功的 培養(yǎng)會(huì)讓我們?cè)谧瞿承┦虑榈臅r(shí)候心有余而力缺乏,甚至做出錯(cuò)誤的決策，對(duì)全局造成損害。這篇材料的主題不難理解

6、，不易跑題，可選擇的論述材料也比擬多，古今中外的歷史或 當(dāng)代名人中有不少的事例都可以拿來作為論據(jù)，考生也可以從自己及身邊的人入手，運(yùn)用合 適的事例進(jìn)行論證，重點(diǎn)是要把基礎(chǔ)夯實(shí)和開拓創(chuàng)新的辯證關(guān)系講清楚。最后推薦一些合適的事例可作為文章闡述主題的論據(jù)：（1）趙括紙上談兵，空有理論， 沒有帶兵基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還妄想主動(dòng)出擊，建功立業(yè)，最后落得生死兵敗的悲慘下場(chǎng)。（2） 習(xí)近平總書記曾勉勵(lì)青年要“勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”，要“打牢知識(shí)功底、積蓄前進(jìn)能量 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)對(duì)于青年學(xué)習(xí)、成長的重要性。.全國新高考II卷作文試題解析中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)錄片，介紹一組在 不同行

7、業(yè)發(fā)奮有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新開展的方向，展 示出開啟未來的力量。有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識(shí)二 她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬 于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時(shí):他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照 片增強(qiáng)年輕人對(duì)中國文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予 建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇創(chuàng)造未來”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一 篇文章，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考。材料立意

8、分析提煉題目的主題已經(jīng)明確給出“選擇創(chuàng)造未來”，這種情況下要對(duì)材料進(jìn)行分析，搞清 楚怎么選擇，怎么創(chuàng)造，追求什么樣的未來?？茖W(xué)家認(rèn)為科學(xué)要想服務(wù)于各行業(yè)，需要新方 法、新思維、新知識(shí)，所以她選擇了致力科研攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素 養(yǎng)。再分析攝影師和建筑師，這三人的共同點(diǎn)在于“選擇行業(yè)時(shí)都選擇了自己熱愛的行業(yè), 在做事業(yè)的過程中明確創(chuàng)造創(chuàng)新的方向，同時(shí)給自己的未來定了一個(gè)積極的目標(biāo)，這樣一來 自然能展示出開啟未來的力量:材料是通過三個(gè)例子告訴考生在進(jìn)行人生選擇時(shí)應(yīng)當(dāng)要圍 繞服務(wù)于民生、振興民族國家的理想去選擇自己的行業(yè)，并且要明確開展方向，在行業(yè)進(jìn)行 創(chuàng)新創(chuàng)造，未來必然可期。.全

9、國新高考II卷作文寫作指導(dǎo)這篇材料的主題就是討論“自己的人生怎樣選擇，談如何創(chuàng)新開展,從而創(chuàng)造美好未來”, 材料傾向于“圍繞服務(wù)于民生、振興民族國家的這一理想去選擇自己的行業(yè)，同時(shí)明確方向， 在行業(yè)中進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造。材料一開始提出建團(tuán)一百年的時(shí)代大背景，這就要求考生在寫作時(shí)，要將人物和時(shí)代緊 密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了少年青年承當(dāng)著時(shí)代的責(zé)任，考生要將三個(gè)主題關(guān)鍵詞能建立有機(jī)聯(lián)系，而 不各自分立，表達(dá)出青年應(yīng)響應(yīng)時(shí)代召喚，確定職業(yè)選擇，更要將個(gè)人融入到時(shí)代開展中， 更好地建設(shè)祖國的未來。最后推薦一些合適的事例可作為文章闡述主題的論據(jù)：（1）敬愛的周總理在少年時(shí)便立 下“為中國的崛起而讀書”的宏大目標(biāo)，并為之

10、奮斗一生，為中國的強(qiáng)大作出了巨大的貢獻(xiàn) 袁隆平爺爺立志要讓中國人能吃飽飯，解決中國糧食危機(jī)，一生致力于雜交水稻技術(shù)的 研究當(dāng)中，成功解決了中國人吃飯的問題。.全國甲卷作文試題解析紅樓夢(mèng)寫到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大 觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修醉翁亭記“有亭翼然” 一句中，取“翼然”二字；賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出 于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉那么覺得用“沁芳”更 為新雅，賈政點(diǎn)頭默許。“沁芳”二字，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省 親之事，蘊(yùn)藉含蓄，

11、思慮周全。以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不 同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的 學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。材料立意分析提煉材料講的是紅樓夢(mèng)中眾人給匾額題名的事，題名采用了三種不同的方式，分別是“直 接移用”“借鑒化用”“根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)”。材料也對(duì)三種題名方法進(jìn)行了評(píng)價(jià)，三種方法是遞 進(jìn)關(guān)系，層層深入，取得的藝術(shù)效果也越來越好。其實(shí)不止是題名，做其他的事情也是這個(gè) 道理，“直接移用”，“借鑒化用”，“根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)”，講的就是做事情要遵循的基本規(guī)律：學(xué) 習(xí)、借鑒、創(chuàng)新三步走?？忌鷤儜?yīng)當(dāng)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行寫作。全

12、國甲卷作文寫作指導(dǎo)這篇材料的主題就是討論做事情遵循的規(guī)律“學(xué)習(xí)、借鑒、創(chuàng)新三步走”，考生可從三 個(gè)關(guān)鍵詞中任意選擇，分別進(jìn)行闡述和評(píng)價(jià)；也可對(duì)三種方式綜合論述，由淺入深，層層分 析，闡述事物開展都要遵循這個(gè)規(guī)律。最后推薦一些合適的事例可作為文章闡述主題的論據(jù)：（1）新冠疫情爆發(fā)以來，我國堅(jiān) 持科學(xué)抗疫，并且不斷推出創(chuàng)新措施，抗疫取得了極大的成功我國的航天事業(yè)從最初的 學(xué)習(xí)追趕到現(xiàn)在的不斷自主創(chuàng)新，取得了巨大的成就，助力中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。這類的論述材料 很多，考生注意合理運(yùn)用。.全國乙卷作文試題解析雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國體育開展的新高度，展示了中國綜合 國力的跨越式開展，也見證

13、了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育 的榮耀和國家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不 停歇。請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，表達(dá)你的感受與思考。材料立意分析提煉材料列舉北京兩次舉辦奧運(yùn)取得的成績和相關(guān)的數(shù)據(jù)，然后用表格的形式加以呈現(xiàn)，展 示了我國綜合國力的快速提高，在經(jīng)濟(jì)，科技，體育等方面都有了跨越式開展，激發(fā)學(xué)生的 愛國熱情。而且從年齡來看，本屆的考生大多都是在兩屆奧運(yùn)會(huì)區(qū)間從懵懂兒童成長成有為 的青年，親歷其中，考生能感受到體育榮耀和國家強(qiáng)盛帶來的自豪感和民族自信，在未來的 征途中，自覺地將個(gè)人的奮斗目標(biāo)融入到民族復(fù)

14、興的澎湃春潮之中，不斷跨越，成就卓越。材料的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神的深刻內(nèi)涵，感受祖國取得的偉大成就，激勵(lì)考 生們努力奮斗，不斷跨越，成就卓越的人生。文章該如何寫？雙奧的成功舉辦是我們國家綜合國力提升的綜合表達(dá)，兩次奧運(yùn)會(huì)都展示了中國悠久的 歷史文化，展示了獨(dú)特的中國元素和中國人海納百川的胸懷?？忌谖恼轮幸炎约喝谌氲?國家的開展之中，要表達(dá)出國家的巨大變化，感受國家的開展對(duì)自己成長的影響。國家的發(fā) 展、跨越促進(jìn)和激勵(lì)著個(gè)體的開展和跨越?？傊忌M量從以上這些方面著手，進(jìn)行創(chuàng) 造，防止跑題.天津卷作文試題解析煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親；煙火氣是國泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥

15、和, 需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。尋常煙火，就是最美的風(fēng)景。你對(duì)這段話有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。材料從三個(gè)方面解釋了 “煙火氣”的含義：“家人團(tuán)坐”、“國泰民豐”、“溫情祥和二這 些現(xiàn)象都展現(xiàn)出了國家的富強(qiáng)，人們生活幸福，也表達(dá)出中國人愛家愛國的思想傳統(tǒng)，和諧 共處的生活態(tài)度。后面指出“需要珍惜和守護(hù)，奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)”，這有助于激發(fā)考生思考應(yīng)該 如何通過努力來做出自己的貢獻(xiàn)，來守護(hù)這美好的生活。最后一句“尋常煙火，就是最美的風(fēng)景”，即從小到大，告訴考生，守護(hù)“尋?！本褪?一種偉大。尋常生活，市井百態(tài)，組成了真實(shí)的中國，守護(hù)好“尋常”，就是守護(hù)好了我們 的國，就是守護(hù)好了

16、千千萬萬中國人的生活,材料通過這樣的論述把國與家與個(gè)人緊密相連。文章該如何寫？文章重點(diǎn)要理解“煙火氣”具體的含義。在此基礎(chǔ)上，可以對(duì)人們美好的生活進(jìn)行描寫, 也可以闡述社會(huì)的和諧進(jìn)步，國家的復(fù)興，還可以舉例說明無數(shù)的中華兒女時(shí)時(shí)刻刻都在為 守護(hù)國家守護(hù)人民做出自己的貢獻(xiàn)。作文要具有正面的積極意義，要能啟迪青少年的思想， 突出青年對(duì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的認(rèn)知。近年來，浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略，深入實(shí)施 “鯨鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程，全省高質(zhì)量開展水平持續(xù)提升。新時(shí)代浙江青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空 大學(xué)刻苦訓(xùn)

17、練、總分值通過考核，成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊 杰，從一名普通的學(xué)徒工成長為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào)；之江實(shí)驗(yàn)室智能 超算研究中心團(tuán)隊(duì)，35歲以下成員占比近九成，勇闖國內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無人區(qū)”，斬獲超 算應(yīng)用領(lǐng)域的國際最高獎(jiǎng)項(xiàng)一一戈登貝爾獎(jiǎng)以上材料對(duì)你未來開展有什么啟示？請(qǐng)寫一篇文章。材料立意分析提煉第一段直接給出“創(chuàng)新”這個(gè)主題詞，立意明確，隨后闡述了浙江省為了驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新所實(shí)施的戰(zhàn)略和措施，最后浙江省取得了 “全省高質(zhì)量開展水平持續(xù)提升”這樣的好成績?？偨Y(jié)一下就是：浙江省通過創(chuàng)新取得了高質(zhì)量的開展。第二段通過三個(gè)例子來說明當(dāng)代浙江青年，在各行各業(yè)，開拓創(chuàng)新

18、，然后取得成績，做出成果，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。總結(jié)一下就是告訴當(dāng)代青年，在各行各業(yè)中要不斷創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，要把自己打造成創(chuàng)新型人才，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。材料最后要求考生要結(jié)合自身的情況，合理規(guī)劃未來，把自己打造成一個(gè)具有創(chuàng)新精神的當(dāng)代青年。這篇材料的主題就是討論“新時(shí)代青年在工作中如何開展自己，如何做出成績，實(shí)現(xiàn)價(jià) 值”，然后通過具體事例來引出“創(chuàng)新”促進(jìn)“開展”這一主旨思想，告訴青年要在各行各 業(yè)中勇于創(chuàng)新，力做“創(chuàng)新型人才”。這篇材料的主題比擬明顯，不易跑題，但“創(chuàng)新”這個(gè)話題也是一個(gè)討論比擬多的話題, 寫這種話題作文關(guān)鍵點(diǎn)在于在主題范圍內(nèi)舉出更為有說服力的事例、論證更加具體充分，并 且在思想上也要進(jìn)行