2022年個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃

1、個人網(wǎng)絡(luò)研修方案本文為范文,學(xué)習就是一種會使你更歡樂生活質(zhì)量更好 更有自尊對社會奉獻更大的一種素養(yǎng)提高過程；讓我們通過 以下的文章來明白；范文 老師研修立足于老師的自我進展,充分表達了當前素養(yǎng) 訓(xùn)練的理念；對于現(xiàn)代訓(xùn)練治理理論要深化不斷地學(xué)習,接 受現(xiàn)代訓(xùn)練思想,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平；所以,在接受 培訓(xùn)的同時,我也要主動自修,強化自己的學(xué)習意識,接受 新思維的挑戰(zhàn),這次培訓(xùn)給我搭建了一個熟悉自我,反思教 育,自覺提高的平臺；借此機會,我要不斷加深研修水平,努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；一、研修的目標：結(jié)合本次培訓(xùn)的詳細要求,在培訓(xùn)期間,不斷學(xué)習,認 真摸索,反復(fù)實踐,提高治理才能,錘煉專業(yè)精神

2、,豐富管 理聰明,形成治理風格；并把理論積極給予實踐,增強治理 學(xué)問,提高治理水平,樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,以專業(yè)研 修為抓手,努力將提升個人素養(yǎng)；二、研修方案：1、勤于學(xué)習,樹立終身學(xué)習的觀念；堅持不懈地學(xué)； 活到老, 學(xué)到老, 樹立終身學(xué)習的觀念；多渠道地學(xué)；要做學(xué)習的有心人,在書本中學(xué)習,學(xué)習政治 思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問,增強自己的理論 積淀 ; 也要在“ 無字處” 學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)治理體會,以達到取長補短的目的；廣泛地閱讀 各類有益的書籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能,特殊要學(xué)習 現(xiàn)代治理理論,不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)；2、立足治理,善于摸索,在實

3、踐中探求、感悟；在治理工作中進行反思；反思自己的治理理念,反思管 理的實際成效；探求勝利的訓(xùn)練治理模式,摸索訓(xùn)練教學(xué)管 理的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題；三、研修內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習新方案；1、深化學(xué)習師德師風方面的理論學(xué)問；2、基本功提升、訓(xùn)練教學(xué)治理理論學(xué)習、訓(xùn)練教學(xué)實 踐討論；3、抓住時機到先進學(xué)校參觀、聽課,學(xué)習治理方面的 體會及聽課指導(dǎo)等方面的學(xué)問；從而提高訓(xùn)練教學(xué)治理等方 面的才能；4、研修特色學(xué)校建設(shè)理論,校本教研理論,創(chuàng)新治理 理論,創(chuàng)建獨到的學(xué)校治理理論；5、充分利用縣內(nèi)訓(xùn)練專家的資源,珍愛專家講座的學(xué) 習機會,主動與專家溝通學(xué)習進程,促進自身更快的進展；四、詳細措施1、分階段

4、學(xué)習訓(xùn)練教學(xué)理論書；做好讀書筆記；做到 仔細研讀,讀有心得；結(jié)合訓(xùn)練治理實踐、生活點滴,撰寫 學(xué)習感悟文字；把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正訓(xùn)練 教學(xué)治理行為方式；網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習新方案；2 、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習研討；每天瀏覽訓(xùn)練類網(wǎng)頁半 小時,進行網(wǎng)上溝通和研討；參與培訓(xùn)班內(nèi)博客溝通；利用 網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進步；3、深化開展校本課題討論；以實踐活動為載體,將培 訓(xùn)心得滲透在詳細的訓(xùn)練治理之中；充分利用團隊優(yōu)勢,開 展集體研討；相互學(xué)習提高教學(xué)實效；立足學(xué)校實際,解決 當前治理中存在的問題,以研促管；4、積極參與培訓(xùn),潛心學(xué)習研討,仔細參與研討活動,相互溝通,共同進步；積極向?qū)＜艺埥?/p>

5、,解決治理中存在的 問題和困惑；利用好每次的學(xué)習機會；我將以老師研修為契機,充分利用這個大好時機,努力 提高自身素養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平；范文 能夠有機會參與高水平的研修和學(xué)習,特殊是能夠到新 疆訓(xùn)練學(xué)院,這所高等學(xué)府傾聽專家的教導(dǎo),頗感榮幸；每 次外出學(xué)習,我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,接受 一次心靈的洗禮,每次都讓我欣喜不已,由于一次學(xué)習都是 能開闊自己的視野,提升自己的境域；為了能夠在這次培訓(xùn) 的后期網(wǎng)絡(luò)跟蹤研修中有更大的收成,在訓(xùn)練理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,制定個人研修方案如下：一、積極主動的學(xué)習 珍愛這次網(wǎng)絡(luò)研修機會,仔細遵守網(wǎng)絡(luò)研修的各項要 求,按時參與網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習；堅持在

6、最快的是時間內(nèi)調(diào)整思 路,融入專家報告,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的學(xué)問,彌 補自己專業(yè)學(xué)問的不足；二、向?qū)＜艺埥?對網(wǎng)絡(luò)研修中不明白的問題和教學(xué)中的困惑,找機會向 專家請教；并努力在網(wǎng)絡(luò)研修中提出心中的疑問和困惑,尋 求專家?guī)兔鉀Q；積極參與研修班的各項研討活動,努力向 各位學(xué)員學(xué)習,各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線老師,他們都 具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)體會,拿出自己的問題請教各位 學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討；三、查找提升新途徑 每天堅持網(wǎng)絡(luò)研修,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習 心得,寫出研修日志,發(fā)表在老師培訓(xùn)平臺上,并且堅持每 天更新,對比自己以往的專業(yè)成長道路,查找自己的課堂教 學(xué)與專家所談的

7、課堂教學(xué)的接入點,查找與現(xiàn)代訓(xùn)練理論接 軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提 高,并將所思所悟準時整理；四、讀書堅持自我內(nèi)涵進展 在課余時間,仔細讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家舉薦的學(xué)習內(nèi)容細心研讀；五、學(xué)以致用 爭取通過學(xué)習,在學(xué)習語文課程標準的基本理念,把握 語文有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上；明白語文老師專業(yè)進展趨 勢,懂得討論訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律和討論同學(xué)的基本方法和策略,提高把握訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律和同學(xué)進展規(guī)律的才能；并且在研修 終止,寫出研修學(xué)習的體會和收成,在某一個詳細的方面進 行深刻、細致的總結(jié),規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,結(jié)合托 里二小的實際情形,并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校語文教研組的老師 綻開課題試驗；網(wǎng)絡(luò)