七年級上冊政治期中知識點

1、PAGE PAGE 3七年級上冊政治期中知識點第一單元走進中學第一節(jié)第二起跑線：1、初中生心理上最大的特點是處于半成熟期，像個“小大人”，叫“心理斷乳期期”2、為什么說中學時期人生發(fā)展“黃金時期”？因為中學時期，人的生理開始出現(xiàn)顯著變化，身高和體重迅速增長，大腦發(fā)育日益完善；個人的行為、習慣、興趣、愛好、性格特點逐漸形成。中學時期也是個人自我定位、自我發(fā)展、自我完善的重要時期。、我國公民的基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。、關(guān)注心理健康、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為自我發(fā)展的根本任務(wù)之一。、勇于創(chuàng)新、勤于實踐其實就是多動腦、勤動手。 6、中學生應該怎樣度過初中三年？（中

2、學生健康成長應該具備哪些條件？） 學會學習 養(yǎng)成良好的道德品質(zhì) 關(guān)注自我心理健康 勇于創(chuàng)新、勤于實踐。第二節(jié)亮出你自己：、怎樣正確認識自我？自我評價和他人評價。、自我評價的方法：（）我們可以在實際的學習生活過程中，通過反思和自我檢查來認識、評價自我的優(yōu)缺點，不斷正視自我，反思自我，調(diào)整自我，促進自身健康發(fā)展。（）我們可以通過回顧以前的經(jīng)歷，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗教訓來進行自我評價，發(fā)現(xiàn)自己的個性特點。、他人評價的優(yōu)點：每個人可以通過他人的評價來認識自己，他人評價比自己評價更客觀、全面。、他人評價的不足：如果一個人完全受別人對自己的評價的支配，就會失去自我，使自己的行為處處受別人評價的控制。、一個

3、人怎樣才能走出舊我，走向新我呢？ 一方面，我們可以樹立“只有更好，沒有最好”、“學無止盡”的信念，以一種不滿足的精神去追求自我完善；另一方面，可以通過設(shè)置更高的發(fā)展目標，來引導自我、激勵自我。第三節(jié)擁有好心情：1、喜、怒、哀、懼是最基本的情緒類型。、中學生的情緒特點：中學生的情緒大都豐富而強烈，起伏變化也較大，很不穩(wěn)定。、調(diào)節(jié)不良情緒的方法：轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄、理智控制（自我暗示和自我激勵）、理性升華、改變認識、幽默等。、（）積極情緒的作用：當人處于積極的情緒狀態(tài)時，就容易發(fā)揮出自己的水平，提高學習、工作效率。（）消極情緒的影響：人的判斷能力和分析能力就會下降，容易失去理智，缺乏自制力。 第

4、二單元在成長的道路上第一節(jié)感受成長：、每個人的成長道路之所以會有苦也有樂，是由于生活中的諸多復雜因素造成的，這些因素有來自個人自身的，也有來自家庭、社會的等等。 、（）順境也有負面效應，順境也容易消磨人的斗志，使人安于現(xiàn)狀、不思進取。在順境中，如果貪圖享樂、意志薄弱、懶惰，順境往往會成為個人成長的阻礙。 （）逆境也有積極的一面：逆境能使人變得更堅強，逆境會促使人增長才干。第二節(jié)直面挫折：、挫折就是在實現(xiàn)和追求某種目標的活動中所受到的妨礙和干擾。、積極、樂觀、自信的生活態(tài)度，是戰(zhàn)勝挫折、開拓進取的必要條件。3、要經(jīng)受挫折的考驗，應該怎樣做？（怎樣培養(yǎng)不畏挫折、開拓進取的優(yōu)秀品質(zhì)？）（）正確認識挫

5、折。（）敢為天下先。（）培養(yǎng)高尚的志趣。（）適當轉(zhuǎn)換追求目標。4、志趣需要我們在日常生活、學習中去培養(yǎng)。我們應在良師益友的指導和幫助下，自覺培養(yǎng)高尚的志趣第三節(jié)立志與成功：、堅強意志的作用：堅強的意志可以激發(fā)人的潛能，幫助人們持之以恒，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造生命的奇跡。、一個人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為獨立性、果斷性、自制性、堅忍性。3、中學生意志的特征：中學生意志不成熟、不穩(wěn)定，但具有很強的可塑性。4、中學生怎樣鍛煉自己堅強意志？（）樹立理想，促進成長。 （）從小事做起，從現(xiàn)在做起。（）在勞動和體育鍛煉中成長。（）嘗試做不感興趣卻富有意義的事。第三單元相處之道第一節(jié)親子之間：1、親情是人世間最真摯而美好的感情。 2、實現(xiàn)親子和諧的方法：（）理解父母的用心（期望、關(guān)愛、承受的壓力）（）學會向父母表達。（）學會必要的讓步和道歉。第二節(jié)師生之間：、師生之間有矛盾的原因：（）由于師生角色的差異、地位的不同、看問題的立場和視角的分歧等等，師生交往的過程中有時也會產(chǎn)生一些隔閡。（）作為學生總是希望得到老師的夸獎而不愿意受到批評，但是每個人在學校生活中都難免會受到老師的批評。、怎樣與老師溝通？尊重老師（人格和勞動）、坦誠交流、關(guān)心老師。第三節(jié)與友同行：、真誠的友誼有什么作用？友誼是我們的心里需要，是我們健康成長中不成缺少的精神糧食，真誠的友誼可以幫助我們排解生活中的煩惱和憂愁，分享幸福與歡樂，在互