青少年心理問題特點

1、青少年心理問題特點青少年有何心理特征表現？青少年的健康成長是家長和老師必須 關注的問題，因為在青春期他們會容易出現各種叛逆心理，如果 得不到有效糾正，那么對他今后的健康成長也會帶來不利影響。青少年心理問題特點（一）自尊心過強的逆反心理自尊心是一種嚴格要求自己希望得到他人尊重的積極心理， 缺乏它就會缺乏自我要求和上進心。但過度自尊往往會形成逆反 心理。青少年隨著年齡的增長，對老師和家長的話不再像孩子時 那樣言聽計從，他們渴望自己解決事情，擺脫成人的管束，他們 不滿足于傳統(tǒng)的教育方式，不滿足教師家長的說教，有時表現出 不聽不信，過于任性甚至公開與教師、家長作對。青少年心理問題特點（二）待人冷淡的心

2、理有些學生性格孤僻，寡言少語，對周圍的人和事漠不關心， 似乎毫無感情。同學間的相互理解、相互幫助，特別是那于人方 便自己方便的感情淡漠了，人際之間的交流和溝通減少了，有人 曾調查，認為在思想苦惱心情不暢時，找不到朋友傾訴，感覺人 與人之間關系比較冷漠的占有心理問題少年的55%。青少年心理問題特點（三）考試怯場的恐懼心理由于考試和升學壓力，青少年處于緊張而又恐懼的情緒狀態(tài)。 面對決定名次或人生前途的考試，大部分學生感到精神緊張，壓 力很大，他們渴望成功也擔心遭到失敗，有的學生平時成績還不 錯，一到考場就心煩意亂，身體顫抖，本來應該答上的問題在腦 中竟毫無印象?？荚嚽訄銮闆r多種多樣，并占有一定比例

3、，如此 長期下去，會造成青少年心理變態(tài)，性格乖僻和行為異常。青少年心理問題特點（四）自私自利的嫉妒心理不少學生心中只有自己，很少關心別人，不少青少年學生不 知道父母的生日而對自己的生日則念念不忘；一些學生在學習上 十分“保守”不愿意幫助別人，看到別人在某些方面勝過自己就 嫉妒，對成績差的同學不屑一顧。青少年心理問題特點（五）內心空虛的多疑心理一般表現為謹慎敏感，多疑而又主觀，對老師、同學甚至家 長缺乏信任感，懷疑一切，對老師的批評視為故意找茬，對同學 的幫助看作是不安好心，戴著“有色眼鏡”看待周圍的人和事。很多青少年都存在上面所介紹的這幾種心理，這樣就會在無 形當中成為他們生活以及學習的最大阻

4、礙，所以家長們應該更加 關注孩子的心理健康，學校也應該注重孩子的各項心理教育工作。青春期健康心理表現1、社交性:每個人都生活在社會中，都是社會的一個成員。 一個人不可能脫離社會而單獨存在。在青春期，社交范圍擴大。 在交往中，互相取長補短，培養(yǎng)互助合作精神，豐富群體生活經 驗，鍛煉適應他人的能力。2、樂觀性:情緒愉快表示心理健康。樂觀的人，對任何事物 都積極進取，無論遇到什么困難都不畏懼，即使遇到不幸的事情， 也能很快地重新適應，而不會長期沉陷于憂愁苦悶之中。相反， 多愁善感、情緒經常憂郁的人，心理上是不健康的。而且，情緒 愈低，心理不健康的程度也愈重。3、反應性:每個人對事物的反應速度與程度都不相同。但差 別不會太大。如反應偏于極端，他的心理就不健康。如學生因考 試失敗而一時不悅，是正常的現象;但若他為此而幾天不吃飯，甚 至有輕生的意念，就可能是心理不健康的。當然，對考試失敗無 動于衷的學生，心理也未必健康。4、現實性:心理健康的人，都能面對現實。遇到困難，他們 總是勇于承認現實，找出問題所在，設法解決。相反，心理不健 康的人，由于不能適應環(huán)境，往往采取逃避現實的方法。這些都 不能解決實際問題，只能達到自我欺騙的效果，久而久之，還會 發(fā)展成病態(tài)。青春