小學(xué)數(shù)學(xué)教師先進(jìn)事跡：甘做綠葉幸福一生甘做綠葉

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學(xué)數(shù)學(xué)老師先進(jìn)事跡：甘做綠葉幸福一生 甘做綠葉小學(xué)數(shù)學(xué)老師先進(jìn)事跡：甘做綠葉幸福一生她是一名數(shù)學(xué)老師，她的崗位是那樣的普通、平凡， 在沒有鮮花，無人喝采的日子里，她默默無聞地奉獻(xiàn)著。沒有轟轟烈烈、驚天動地的事跡，卻勤勤肯肯、踏踏實(shí)實(shí)地工作，用無限的愛心開啟學(xué)生的心扉，用人格的力量去感染學(xué)生的心靈，用廣博的學(xué)識去開發(fā)學(xué)生的智慧，認(rèn)真做每一件事，努力做好每一件事，力爭做出品味，做出智慧。在教育這塊廣闊的天地里，辛勤地耕耘了十四個春秋，默默地奉獻(xiàn)了十四個年頭。她繁忙著，幸福著。她就是潮南小學(xué)的老師邢一、努力做學(xué)生眼中的好老師邢老師非常喜歡她的學(xué)生，為了

2、也能讓學(xué)生們喜歡她，并喜歡她的課，她從自己開場改變，改變自己的態(tài)度，改變自己的教學(xué)方法及教學(xué)風(fēng)格，努力做一個被學(xué)生喜歡的老師。在課堂上，她認(rèn)真嚴(yán)肅，講課井井有條，用打比方，舉例子的方法，把課講的有聲有色，讓學(xué)生聽得津津有味。課下做孩子們的大朋友，利用一些時間和學(xué)生們在一起，談天說地，和他們交流。用邢老師自己的話說，一定要讓我融入到他們的生活中，這樣學(xué)生才能承受我，并喜歡我。他公平對待班里的每一位學(xué)生，無論是成績優(yōu)秀的，還是成績一般的。她都一視同仁。她把班里的每一位孩子都當(dāng)做自己孩子呵護(hù)備至，夏天的時候，哪個孩子口渴了，或者忘記帶水都愛找她要水喝。冬天，每逢做操，放學(xué)，她都時時提醒學(xué)生穿上外衣，

3、防止感冒。在她辦公室常常放著紅糖，哪個學(xué)生肚子不舒適，就沏一杯給學(xué)生喝。那是一種沉甸甸的愛，在眼睛里、在嘴角里、在手心里、在懷抱里、在笑容里、她常說：老師要對學(xué)生付出，學(xué)生才會對你尊敬，才會與你心靈相通。&”這就是師生之情，是老師和學(xué)生之間的無私的愛。著名作家冰心說過：有了愛，就有了一切。&”作為老師，有了愛，就有了幸福的一生。二、愛校如家自從來到潮南小學(xué)，她把學(xué)校當(dāng)做自己的第二個家。事無巨細(xì)，事無大小，只要讓她看到，她都會盡力去做。校園里的碎紙，樓道的碎紙，她都會撿起。開水房，因?yàn)榻铀畷煤芘K，她也會不辭辛苦的去清掃。教室的桌椅壞了，只要她能修理的，一般都不費(fèi)事師傅來修。她就是這樣從小事做

4、起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，以校為家，默默地做履行一個老師應(yīng)盡的職責(zé)。三、努力鉆研教材，進(jìn)步課堂效率。小學(xué)階段，由于學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知構(gòu)造、思維反映狀況等原因，在數(shù)學(xué)上孩子們表現(xiàn)出來的現(xiàn)象千差萬別。有的計算準(zhǔn)確，但理解程度稍弱一些，有的理解力很好，但是粗心大意，有一局部孩子各方面都很棒，學(xué)習(xí)上非常輕松。還有一小局部學(xué)起來很費(fèi)力。她根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性的備課，有針對性的上課，踏踏實(shí)實(shí)，精益求精，深化鉆研教材，查找大量資料，堅(jiān)持把功夫下在平時，在吃透教材的前提下結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，打破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵。進(jìn)步了課堂效率，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性。哪些孩子應(yīng)該掌握根底知識，哪些孩子應(yīng)該在應(yīng)用題上下點(diǎn)功夫，哪些孩子應(yīng)該拓展內(nèi)容。她都會一絲不茍的去分析p ，做到心中有數(shù)，一絲不茍地催促孩子完成。為了不讓局部孩子落伍，她犧牲自己的休息時間，給這些學(xué)生補(bǔ)課。為了讓自己跟上教育的步伐，為了讓自己有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，先進(jìn)的教育理念，她不斷地學(xué)習(xí)，向老老師學(xué)習(xí)，向同事們請教。認(rèn)真做讀書筆記。認(rèn)真寫教學(xué)反思。取人之長，補(bǔ)己之短。使自己能跟得上教育的新思想，新觀念。十四年來，邢老師在教育這塊園地上默默無聞地耕耘著。有人問她幸福是什么？她說，幸福是一種追求，一種意識，一種存在，一種渴望，更是一種只求付出，不求回報的奉獻(xiàn)。幸福應(yīng)該就在她的課堂里，在