一年級語文下冊三月月考質(zhì)量分析

1、精品資料歡迎下載一年級語文下冊三月月考質(zhì)量分析一、基本情況此次測試主要考察學(xué)生對語文下冊前兩個(gè)單元知識的掌握情況。這一次總體情況不是太理想，部分學(xué)生書寫太差，識字量太少，所以在做題的時(shí)候，失分有點(diǎn)嚴(yán)重了。此次檢測一年級學(xué)生人數(shù)一共80名，實(shí)際參考人數(shù)79名（張明生?。?。最高分?jǐn)?shù)是94分，最低分是0分，總分是4622分，平均分是57.78分。其中，及格人數(shù)45人，及格率56.3；80分以上的人數(shù)26名，優(yōu)秀率32.5。鞏固率100%，提高率96.3%。其分?jǐn)?shù)段以及人數(shù)分布如下：分?jǐn)?shù)段90-99.5分80-89.5分70-79.5分60-69.5分50-59.5及格率優(yōu)秀率人數(shù)7人19人11人8人

2、6人56.3%32.5%備注趙雅君、李尹馨、楊詩琦、肖思彤、葉茂春、蔡夢心、吳昊王玉欣、呂嘉恒、蔡維維、楊雲(yún)、王宇亮、肖有莉、陳佳瑩、付玉娟、肖禹興、楊俊淘、鄒昀霖、丁玉虎、付詩恙、王佳、鄒思然、肖博元、李茂杰、蔡玉潔、蔡夢娟楊佳園、楊浩翔、肖宇宏、李嬌、楊露、肖宇熙、楊皎陽、肖亞西、付思榮、周麗、王蔓趙俊瑯、王寧毅、胡龍杰、肖亞芳、鄒宇春、聶詩雨、付元杭、鄒潤東二、試題分析此次測試主要檢測學(xué)生對下冊書前兩個(gè)單元知識的掌握情況，下面就此次試題進(jìn)行一一分析。精品資料歡迎下載第一題：我會拼，我會寫。（16分）此題主要檢測學(xué)生對前兩個(gè)單元中的重點(diǎn)詞匯及拼讀音節(jié)的能力。此題學(xué)生在“認(rèn)真”一個(gè)詞上失分嚴(yán)

3、重，“真”里面都只寫了兩橫，另外我班還有部分同學(xué)一點(diǎn)拼音都不會拼，所以一分都沒有得，因此此題的得分率一般。（第二題：給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”表示。8分）此題主要考查學(xué)生平時(shí)對鼻音、邊音、前后鼻音等的拼讀記憶情況。此題，個(gè)別學(xué)生主要在鼻音、邊音方面失分，也有部分學(xué)生連題目都沒看完整，還出現(xiàn)漏做的現(xiàn)象，所以此題得分率也一般。第三題：比一比，再組詞。（16分）此題主要考查學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的形、近字的掌握情況。此題，學(xué)生主要在“完”“放”、“全”三個(gè)字組詞失分嚴(yán)重，其余都做得不錯，所以此題得分率較高。（第四題：數(shù)一數(shù)，填一填。6分）此題主要考查學(xué)生查學(xué)生對大寫“戶、爸、母”的書寫，此題先數(shù)筆順有多少

4、畫，然后在具體寫出第幾筆的筆畫名稱，有部分學(xué)生不懂“橫折”，也有的學(xué)生書寫了倒筆畫，當(dāng)然對于不會書寫筆畫的學(xué)生就難了，幾乎是一分不得，但是大部分學(xué)生還是會做，所以得分率一般。第五題：選詞填空。（6分）此題主要考查學(xué)生對“怎么”和“什么”兩詞的運(yùn)用情況，此題除了不會識字的學(xué)生和語感差的學(xué)生外，其余幾乎做對了，因此此題得分率較高。（第六題：讀一讀，連一連。8分）此題主要考查學(xué)生對量詞和形容詞搭配的判斷能力，此題有部分學(xué)生邏輯思維還是比較差，詞語搭配還是有精品資料歡迎下載問題，還有個(gè)重要問題就是識字量太少。因此，此題得分率較低。第七題：將下面的詞語連成一句通順的話，別忘了加標(biāo)點(diǎn)哦?。?分）此題主要考

5、查學(xué)生所學(xué)句子的掌握情況，此題只要會認(rèn)字加上邏輯思維比較強(qiáng)做起來就比較容易，但是對于不會認(rèn)字的學(xué)生來說就難得多啦！另外一個(gè)很嚴(yán)重的問題就是，學(xué)生總愛忘記加標(biāo)點(diǎn)。所以此題得分率不高。（第八題：說說寫寫。10分）此題主要考查學(xué)生對句子的理解與掌握。此題有個(gè)別學(xué)生不理解題意，有的學(xué)生書寫錯別字太多，因此此題得分率也是不太高的。第九題：課文內(nèi)容我知道。（16分）此題屬于背誦課文或詩句，此題就兩種狀況，一是會背不會寫，二是不會背也不會寫，所以此題的得分率一般。第十題：看圖寫話。（10分）此題主要考查學(xué)生的寫話能力，此題只要邏輯思維強(qiáng)，識字量大，就不成問題，可是本班學(xué)生基礎(chǔ)太差，對于此類題，對于基礎(chǔ)一般一

6、下的學(xué)生來說，幾乎是全軍覆沒，所以得分率是最低的。三、存在問題：1、學(xué)生書寫欠美觀，行款不夠整齊，主要原因是訓(xùn)練、指導(dǎo)尚不夠深入，學(xué)生書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。2、字詞準(zhǔn)確率有待提高，識字量太少，主要是因?yàn)榻處煓z查力度不夠。3、題意理解不清，主要原因在于教師引導(dǎo)不夠，以至于學(xué)生們過多依賴于老師，自己不認(rèn)真地思考。今后應(yīng)該加強(qiáng)多種形式的馴練，甚至可以讓精品資料歡迎下載孩子們當(dāng)小老師讀題，講題，更好地提高他們的理解以及運(yùn)用能力。4、粗心，存在漏題現(xiàn)象，一方面與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，另一方面和教師平時(shí)的要求不太嚴(yán)謹(jǐn)有關(guān)。四、改進(jìn)措施及今后努力方向今后要改進(jìn)以下幾個(gè)方面的工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點(diǎn)“寫好名字和班級、學(xué)號”等嚴(yán)格要求學(xué)生。2、注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，做到逐一過關(guān)。發(fā)揮家長的優(yōu)勢，做好孩子的學(xué)習(xí)檢查。3、加強(qiáng)對于孩子的練習(xí)檢查。4、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。一年級學(xué)生的漢語拼音如果學(xué)得扎實(shí)，就可以幫助識字、學(xué)習(xí)普通話、查字典、大量閱讀，那么考試無論出什么題，也難不住他們。為了學(xué)生能考出好成績，我們教師應(yīng)該借助