初中語(yǔ)文 八下 第一單元《回延安》第一課時(shí) 課件

1、回延安第一課時(shí)部編本教材八年級(jí)下冊(cè)第一單元授課人：深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 齊童學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情、有節(jié)奏地朗讀這首詩(shī)；根據(jù)示范，概括各部分主要內(nèi)容，梳理全詩(shī)抒情線索和脈絡(luò)；結(jié)合詩(shī)人經(jīng)歷、詩(shī)歌背景，體會(huì)詩(shī)人對(duì)“母親延安”的深情。延安，地處黃河中游，是中華民族的發(fā)祥地。1935年10月，中共中央和中央紅軍順利到達(dá)吳起鎮(zhèn)，延安成為中國(guó)革命的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。延安，從1935年到1948年，是中共中央所在地，是中國(guó)人民解放斗爭(zhēng)的總后方。黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，培育了延安精神。賀敬之，1924年出生，現(xiàn)代著名詩(shī)人和劇作家。山東棗莊市嶧縣人（今山東臺(tái)兒莊）。主要

2、作品有詩(shī)集并沒(méi)有冬天朝陽(yáng)花開(kāi)放歌集等。16歲到延安入魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系；1945年和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作我國(guó)第一部新歌劇白毛女，獲1951年斯大林文學(xué)獎(jiǎng)；1956年用陜北“信天游”形式創(chuàng)作了詩(shī)歌回延安。作者介紹背景資料 “1956年，我跟隨當(dāng)時(shí)團(tuán)中央的一位領(lǐng)導(dǎo)回延安，參加西北五省青年工人造林大會(huì)。這時(shí)我已經(jīng)離開(kāi)延安11年了，回去以后感覺(jué)很不一樣。我本打算寫(xiě)幾篇報(bào)告文學(xué)和一點(diǎn)新聞報(bào)道，青年大會(huì)要舉行一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，說(shuō)要我出個(gè)節(jié)目，我說(shuō)我用信天游的方式寫(xiě)幾句詩(shī)，抒發(fā)一下感情。夜里我就一邊唱，一邊寫(xiě)，寫(xiě)了一夜，當(dāng)時(shí)我是在窯洞里面走著唱著，還流著眼淚。 ”初讀詩(shī)歌，圈點(diǎn)勾劃，說(shuō)說(shuō)每部分的主要內(nèi)容?；匮影矐浹?/p>

3、安話延安看延安頌延安整體感知本詩(shī)寫(xiě)了什么？圍繞一個(gè)“回”字，描述“我”回到延安的所見(jiàn)所聞所感重返延安、見(jiàn)到延安親人追憶當(dāng)年在延安的戰(zhàn)斗生活親人歡聚時(shí)的熱烈場(chǎng)面描繪延安城的嶄新面貌回顧延安的光榮歷史，展望延安的美好前程心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了 手抓黃土我不放， 緊緊兒貼在心窩上。幾回回夢(mèng)里回延安， 雙手摟定寶塔山。 朗讀示范讀準(zhǔn)字音、停連、重音，讀出文中的感情。千聲萬(wàn)聲呼喚你，母親延安就在這里！杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。 白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過(guò)延河來(lái)。 滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái)，一頭撲在親人懷 (激動(dòng)地) (深情地) (大聲地) (喜悅地) (激動(dòng)地)朗讀課文，說(shuō)

4、說(shuō)每部分應(yīng)讀出怎樣的感情，思考詩(shī)人是按照怎樣的線索來(lái)抒發(fā)自己的情感的。深情朗讀感知文章情感脈絡(luò)激動(dòng)、跳躍深厚、懷念真摯、親切熱情、明快激越、昂揚(yáng)激情（回到延安時(shí)，激動(dòng)萬(wàn)分）喜情（見(jiàn)到親人時(shí)，喜不自勝）豪情（展望延安未來(lái)，豪情萬(wàn)丈）重逢回憶贊美展望朗讀建議融入情感，讀出層次（1）聲音洪亮，讀出豪邁激昂的情緒。（2）調(diào)整語(yǔ)速，注意停頓，體現(xiàn)情感變化。如：第一部分比較激動(dòng)，速度較快；第二部分充滿懷念，適當(dāng)減慢；第三部分親人團(tuán)聚親切熱烈，節(jié)奏要輕快；第四部分情緒更高昂，讀出對(duì)延安變化的贊美；第五部分朗讀深情飽滿，有力讀出對(duì)延安的歌頌和美好展望。細(xì)讀賞析感知情感表達(dá)方式“革命的道路千萬(wàn)里，天南海北想著你

5、”“千聲萬(wàn)聲呼喚你，母親延安就在這里！”“身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親！”直接抒情心口呀/莫要/這么厲害地跳，灰塵呀/莫把/我眼睛擋住了手抓黃土/我不放，緊緊兒貼在/心窩上。幾回回夢(mèng)里/回延安，雙手摟定/寶塔山。千聲萬(wàn)聲/呼喚你，母親延安/就在這里！杜甫川唱/來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄/把手招。白羊肚/手巾/紅腰帶，親人們/迎過(guò)/延河來(lái)。滿心話/登時(shí)/說(shuō)不出來(lái)，一頭/撲在/親人懷動(dòng)作描寫(xiě)：“抓”“貼”等動(dòng)作，將重回延安的興奮心情表露無(wú)遺。細(xì)讀賞析動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)：詩(shī)人見(jiàn)到親人們時(shí)無(wú)以言表的激動(dòng)，“撲”這一動(dòng)作正是這種心情的外在表現(xiàn)。動(dòng)作描寫(xiě)：“摟”表達(dá)出詩(shī)人對(duì)延安魂?duì)繅?mèng)縈的思念。米酒/油饃/木炭

6、火，團(tuán)團(tuán)圍定/炕上坐。樹(shù)梢/樹(shù)枝/樹(shù)根根，親山/親水/有親人。老爺爺進(jìn)門(mén)/氣喘得緊：“我/夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)可真見(jiàn)親人”親人/見(jiàn)了/親人面，歡喜的眼淚/眼眶里轉(zhuǎn)。團(tuán)支書(shū)/又領(lǐng)進(jìn)社主任，當(dāng)年的放羊娃/如今/長(zhǎng)成人。白生生的窗紙/紅窗花，娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)/把手拉。一口口的米酒/千萬(wàn)句話，長(zhǎng)江/大河/起浪花。細(xì)讀賞析語(yǔ)言描寫(xiě)十年來(lái)/革命/大發(fā)展，說(shuō)不盡/這/三千六百天“保衛(wèi)延安/你們/費(fèi)了心，白頭發(fā)/添了/幾根根?！闭Z(yǔ)言描寫(xiě)：表現(xiàn)了以老爺爺為代表的革命群眾與詩(shī)人之間親密無(wú)間（jin）的感情。千萬(wàn)條腿來(lái)/千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)/也不夠我看！頭頂著藍(lán)天/大明鏡，延安城照在/我心中：一盞盞電燈/亮又明，一排排綠樹(shù)/

7、迎春風(fēng)一條條街道/寬又平，一座座樓房/披彩虹；細(xì)讀賞析場(chǎng)景描寫(xiě)對(duì)照過(guò)去/我認(rèn)不出了你，母親延安/換新衣。場(chǎng)景描寫(xiě)：描寫(xiě)延安在新時(shí)期的新面貌，表達(dá)了對(duì)延安建設(shè)成就的贊美。（1）詩(shī)人的感情熱烈豪邁，面對(duì)延安、親人直抒胸臆。（2）詩(shī)人除了直接抒情，還通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和場(chǎng)景描寫(xiě)等來(lái)間接抒發(fā)情感。小結(jié)感情表達(dá)方式作者如何稱呼延安，這個(gè)稱呼在文中出現(xiàn)了幾次？細(xì)讀賞析延安形象“母親延安就在這里”“母親打發(fā)我們過(guò)黃河”“母親延安換新衣”“再回延安看母親”母親羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書(shū)。手把手兒教會(huì)了我，母親打發(fā)我們過(guò)黃河。革命的道路千萬(wàn)里，天南海北想著你

8、手把手兒教會(huì)了我，母親打發(fā)我們過(guò)黃河。革命的道路千萬(wàn)里，天南海北想著你養(yǎng)育、照顧無(wú)微不至掛念期盼教養(yǎng)成才賀敬之：15歲參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)；16歲到延安，入魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)；17歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨。后來(lái)參與創(chuàng)作了著名的新歌劇白毛女，又離開(kāi)延安，奔赴人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的新戰(zhàn)場(chǎng)。詩(shī)人于1956年參加西北五省青年造林大會(huì)時(shí)回到了闊別多年的延安，當(dāng)他重新“撲”進(jìn)“母親延安”的懷抱時(shí)，那激動(dòng)喜悅的心情是一般人難以體會(huì)的。再看生平理解情感深情再讀革命理想、復(fù)興使命楊家?guī)X的紅旗啊/高高地飄，革命萬(wàn)里/起高潮！寶塔山下/留腳印，毛主席登上了/天安門(mén)！棗園的燈光/照人心，延河滾滾/喊“前進(jìn)”！赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，走著咱英雄/幾輩輩人社會(huì)主義路上/大踏步走，光榮的延河/還要/在前頭！身長(zhǎng)翅膀吧/腳生云，再回延安/看母親！本課總結(jié)這首詩(shī)以回延安為題，突出一個(gè)“回”字，描述“我”回到延安的所見(jiàn)所聞所感，追憶過(guò)去延安難忘的歲月，展現(xiàn)延安的風(fēng)土、人物、革命傳統(tǒng)等，表達(dá)了作者發(fā)揚(yáng)延安光榮傳統(tǒng)、建設(shè)新中國(guó)的心愿。本詩(shī)反映了20世紀(jì)40年代的延安斗爭(zhēng)生活和50年代的延安新生活，表達(dá)了