文字稿本編寫與創(chuàng)作

1、第四節(jié) 文字稿本編寫與創(chuàng)作學習內(nèi)容與要求：稿本的含義、形式、作用文字稿本的含義、特點與作用文字稿本的寫作格式與要求電視的畫面形象電視節(jié)目解說詞寫作電視教材文字稿本編寫1稿本用文字或圖示來闡明電視節(jié)目 / 電視教材 內(nèi)容和形式的書面材料。其形式：文字稿本、分鏡頭稿本 錄制用完成稿本、教學指導書 教學用2稿本不管采用何種形式寫，都應包括： 題目 主要形象 結(jié)構(gòu) 解說內(nèi)容使人了解 主題 科學內(nèi)容 運用手法 長度（分鐘）3稿本的作用：1、攝制的基礎(chǔ)和依據(jù)2、集體工作的依據(jù)3、審查節(jié)目質(zhì)量的依據(jù)4、教學運用的指導4文字稿本是把要表現(xiàn)的內(nèi)容以畫面和解說相結(jié)合的形式所組成的書面表達材料。文字稿本包括：電視教

2、材全部的 畫面形象、解說詞。體現(xiàn)電視教材的主題和大體結(jié)構(gòu)。文字稿本不能直接用于拍攝。5文字稿本的形式和特點：1、講稿式2、教案式3、聲畫式（1）聲畫對應式 上下對應 / 左右對應（2）散文式（聲畫混合式）4、圖解式不同表達形式的電視教材，其稿本形式不同講授型：講稿式（文科較多）教案式（理科較多）圖解型：聲畫式戲劇型：聲畫式6畫 面 解 說 詞 一條在樹枝上爬行的綠色翠青蛇 在翠青蛇背景上疊加翠青蛇（無毒）及拉丁學名的字幕 蜷曲的翠青蛇抬頭從右向左機靈地活動著 在樹上活動著的翠青蛇 這通身純綠的蛇是竹葉青嗎？不，不是竹葉青。 它叫翠青蛇，是無毒的。你看，它的頭部不是三角形的，體側(cè)沒有縱紋，尾巴和

3、尾端不呈焦紅色，這些都可以和竹葉青區(qū)別開來。7大宅門（節(jié)選） 第九集 重振基業(yè)1.關(guān)府門外 關(guān)府大門緊閉。白雅萍癡癡呆呆地站在馬路中間望著關(guān)府大門，過往行人都在看她，一輛馬車急停在白雅萍跟前，又一輛馬車堵在了后面。趕車的喊：“嘿！站在當間兒賣什么呆兒你？不想活了？”“嘿！說你呢！靠邊站站行不行？” 狗寶的馬車飛馳而來。車一停，白文氏，急忙跳下來，把白雅萍拉到路旁。 白文氏 狗寶，快扶車上去！ 狗寶扶著白雅萍慢慢上了車。白文氏憤怒地看著關(guān)家大門，突然走上去狠狠地敲了起來。聽 差 （把門打開了）找誰？白文氏 叫你們關(guān)大爺出來！聽 差 （不客氣）關(guān)大爺不在家。白文氏 （往里闖）什么不在家！ 聽差忙攔

4、著白文氏 ，白雅萍的丫頭苦菊跑了出來?？?菊 二奶奶！白文氏 你們怎么把二奶奶一個人仍在街上？苦 菊 大爺不叫她進門！8直播工作程序表：910如何寫畫面？同是訴諸于文字，但有別于一般的寫作：例：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。在奧布浪斯基家里，一切都亂了”列夫.托爾斯泰 安娜.卡列尼娜11“劉煥章簡直就是一頭雄獅，頭發(fā)既長又亂，胡子也是那樣茂密，都好象是壓縮了的梵凈山原始森林。他總是穿一身勞動布工作服，套在腳上的皮鞋好象從來就沒有什么油水?！?2畫 面解 說 詞 一個滿臉長著胡子的中年男子正在奮力劈木頭、鑿石塊兒。從住房和廚房之間的夾縫中俯瞰 劉煥章鑿木頭 劉煥章與他的作品（疊

5、出字幕）“雕刻家劉煥章” 北京老式平房民居，透過屋頂?shù)膴A縫，看到劉煥章正工作著。 他住在北京東城一條僻靜的胡同里，絕大多數(shù)的中國人并不認識他，然而，在文化藝術(shù)界，他可是一位知名人士，一個稱得上優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雕塑家。 他姓劉，名煥章，今年已經(jīng)五十二歲了，現(xiàn)在是中央美術(shù)學院雕塑系的副研究員。13“春天踩著濕漉漉的步子走來了?！睘t瀟細雨中的輪渡蘇州河畔的燈座凝結(jié)在尼龍繩上的水珠弄堂里被雨水浸濕的石板路參差不齊的屋頂各種顏色的雨傘逆光14形象畫面的寫法： 1、畫面要用視覺形象表現(xiàn)，具有可見性、要具體；2、畫面內(nèi)容要具有活動性；3、畫面內(nèi)容要符合科學性和教育性；4、畫面要突出主題和主體；5、以實景為主，輔以

6、必要的動畫、字幕；6、畫面設計要精益求精；7、注意畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系；8、畫面內(nèi)容要具有拍攝的可能性；9、畫面與解說的篇幅要大體恰當；10 、先寫畫面，后寫解說。15畫面，是電視的本體語言。在拍攝任何畫面時，都應注意其表意功能，使它有意義，有價值。16畫面的局限 畫面并非萬能，僅僅依靠畫面，很難嚴格地表達概念和思想。1、畫面報道比文字報道失去的機會更多，對過去發(fā)生、歷史上曾經(jīng)發(fā)生的事情難以體現(xiàn)；2、畫面本身無法圓滿地回答新聞的五要素；3、無法展示未來和復雜的人物內(nèi)心世界；4、對缺少形象（不具備形象）、缺少動作的事件難以體現(xiàn)；5、畫面具有多釋性有些內(nèi)容不適宜用畫面來表現(xiàn)，有的甚至無法表現(xiàn) （需要

7、）借助語言的功能17電視中出現(xiàn)的語言文字：電視片的解說詞節(jié)目主持人的講話其它有聲語言屏幕上打出的字幕其功能：幫助完善形象報道補足畫面無法回答的問題引導思路，誘發(fā)想象和聯(lián)想，更深地表達主題解說詞的主導作用語言轉(zhuǎn)場18電視節(jié)目解說詞的特點：一般說來，電視節(jié)目解說詞不能作為一種完整而獨立的文學形式存在，而只是電視節(jié)目的一個重要組成部分。1、一般文章，其根本材料是語言文字，語言是唯一的表現(xiàn)手段，而解說詞則更多地和畫面發(fā)生關(guān)系，解說詞是否寫得好，要看它能否很好地與畫面密切配合。因此，解說詞的寫作，有著與一般文學寫作不同的特殊規(guī)律；2、電視節(jié)目解說詞往往不是一篇完整的文章，從文字上看，它斷斷續(xù)續(xù)，段落與段

8、落之間似乎缺少語言和形式邏輯上的連貫性，既不適于朗讀，又不適于單獨作為報道發(fā)表。19解說詞的作用：1、喚起注意，引導觀察；2、補充說明，彌補畫面形象之不足；3、揭示主題，闡明意義，強化本質(zhì)，抽象概括；4、渲染、烘托畫面氣氛；5、作為鏡頭的組接因素。20（1）補充說明畫面表達不出來的、觀眾又需要了解的內(nèi)容；（2）補充說明畫面表達不完整的而又是表達主題不可缺少的內(nèi)容；（3）補充說明只從畫面看不明白或不容易看明白的內(nèi)容，特別是靜物所要表達的意思；（4）補充從畫面沒有意識到、沒有理解到的內(nèi)容；（5）補充說明幫助觀眾對畫面加深了解和擴大知識面的有關(guān)內(nèi)容。21畫 面解 說 詞“一大”舊址外景鮮紅的黨旗迎風

9、飄揚 當?shù)牡谝淮稳珖泶髸恼匍_，宣告了中國共產(chǎn)黨當?shù)某闪?，中國共產(chǎn)黨的成立是開天辟地的大事變。 自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新。22畫面解說詞綠林中，陡峭的山。綠林中，人們拾級而上。 沿著層層石階，年輕人向井岡深處走去。 朋友，你們在這優(yōu)美的景色中，你們可曾想到那艱苦的歲月？你們在這清新的空氣里是否看到了往日的硝煙？23畫 面解 說 詞天安門廣場俯瞰古觀象臺居民四合院地鐵站臺過往行人 北京， 她是全國的政治、經(jīng)濟和文化的中心， 這里居住著九百多萬生機勃勃的北京人。 今天，我們就談談這些北京人，談談早起的北京人。 今天，我們認識了這么多北京人，我們一直使用“早起的北京人”這樣的

10、字眼，現(xiàn)在我們不妨糾正一下，稱這些生生不息的北京人是“勞動的北京人”、“學習的北京人”、“長壽的北京人”。24畫 面解 說 詞圖片：毛主席、周副主席、任弼時同志在討論問題毛主席與彭總騎馬檢閱部隊 在一場殘酷戰(zhàn)爭、兩個命運決戰(zhàn)面前，黨中央、毛澤東同志鄭重地研究了西北戰(zhàn)場由誰指揮這一重大問題。 誰敢橫刀立馬？ 惟我彭大將軍！25解說詞要解決四個問題：說什么（內(nèi)容）怎么說（語言技巧）什么時候說說多少26電視節(jié)目解說詞的語言特點和寫作要求（一）為看而寫 具體、形象、準確（二）為聽而寫 容易聽，愿意聽27“為看而寫”1、解說詞要具體，用語要樸實，不宜作過分的渲染和夸張，形容詞和描述性的語句一般以少用為好

11、；2、解說詞的形象感；3、解說詞要準確，有嚴密的科學性。28畫 面解 說 詞 武警戰(zhàn)士扛著國旗，由天安門城樓走出 步入廣場 按動電鈕 升旗，日出 日出 升旗 日出 升旗 五星紅旗在藍天下飄揚 天安門廣場這面長5米、寬3.3米的最大國旗，每天早上和太陽一同升起。太陽從初露地平線到全部升圓時間是兩分零七秒，這面紅旗也按兩分零七秒這一特定的時間，從基座上升到22米的旗桿頂端。29畫 面解 說 詞 于省吾教授在燈下著書。 甲骨文字釋林論著封面。翻開封面，看到書中古文字。 吉林大學古文字學家于省吾教授，最近完成并出版了甲骨文字釋林一書。該書總結(jié)了他三十年來研究甲骨文字的成果，其中，新釋甲骨文字三百多個，

12、受到國內(nèi)外學術(shù)界的重視。 303132（解說語言中）數(shù)字的形象化處理：用觀眾較熟悉的、易于把握的數(shù)量作補充說明； 用比較形象具體的事物提供大致相同的參照系； 在數(shù)字運用上，盡量尋找視覺因素。33例：北京市每天清除的垃圾有萬立方米，相當于每天搬掉一座景山。當?shù)谝幻嫖逍羌t旗在天安門廣場升起的時候，我國的化肥產(chǎn)量僅有5976噸，這一可憐的數(shù)字，按我國耕地面積平分，每畝只有一兩多一點。（新建了萬平方米的校舍）這些新建的校舍若讓他一個人去住的話，即使一天換一間，也可以讓他從20 歲一直住到70歲。34一列蒸汽機車 具有世界先進水平的機車車頭奔馳在千里鐵道線。 工地上，工人們正在吊裝一幢二層樓的樓板 讓社

13、會主義的高樓大廈在我們手中飛快地建起來。35“為聽而寫”容易聽1、解說詞要精煉、簡明（1）不能讓全片塞滿解說否則：增加觀眾聽覺負擔，播音員念稿吃力使音樂、音效發(fā)揮不了作用（2）寫解說詞必須考慮每組畫面時間長度的約束，同時要照顧播音員播讀的速度（3）要多用短句，并盡可能精簡那些次要的、價值不大的附加語和修飾語，以便播讀時對準畫面，配合畫面需要；362、通俗、口語化3、字音響亮和諧讀起來上口，聽起來入耳4、專有名詞和專業(yè)術(shù)語的寫法5、注意語法修辭，防止出現(xiàn)基本的語法錯誤。37注意：選用響亮的字眼多用平聲字多用雙音節(jié)詞口語化避免使用同音不同義的詞少用或不用簡稱多用短句言語搭配要符合聽覺習慣38選用響

14、亮字眼：與、始、至、如、及、此、之、迅速、立即和、起、到、象、跟、這、的、很快、馬上多用雙音節(jié)詞：曾/曾經(jīng)、因/因為、自/自從、應/應該、望/希望乃/就是、雖/雖然、但/但是、前/以前、較/比較到/到達、該/這個、除外/除了以外書面語口頭語誕辰/生日、降雨/下雨、蓄意/存心、相貌/模樣身軀/個子、宜于/適合、此外/另外、上述/上面這些39避免使用同音不同義的詞：產(chǎn)品全部合格產(chǎn)品全不合格市場試場微機危機期中期終形式形勢同志童稚40使用短句：“我們通過調(diào)節(jié)兩個單擺的長度來改變其振動頻率并觀察振動方向互相垂直的不同頻率的簡諧振動的合成圖形?！薄皢螖[長度不同，振動頻率也不同，簡諧振動的合成圖形也不相同?！?1愿意聽 增強語言色彩。 解說詞抑仰頓挫、節(jié)奏鮮