精選天津市靜?？h2023-2023學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末終結(jié)性檢測(cè)試題2023070701133

1、天津市靜海縣2023-2023學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末終結(jié)性檢測(cè)試題2023070701133PAGE PAGE 40。內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯2023-2023第二學(xué)期高二語(yǔ)文7月期末終結(jié)性檢測(cè)試卷考生注意：1. 本試卷分第一卷根底題36分和第二卷提高題114分兩局部，共150分，考試時(shí)間為120分鐘。2. 試卷書(shū)寫(xiě)要求標(biāo)準(zhǔn)工整，卷面整潔清楚，如不符合要求，酌情減3-5分，并計(jì)入總分。知 識(shí) 與 技 能學(xué)習(xí)能力習(xí)慣養(yǎng)成總分內(nèi)容語(yǔ)言文字根底古代詩(shī)文閱讀表達(dá)學(xué)法卷面整潔150分?jǐn)?shù)3631 88 4 減3-5 第一卷 根底題共36分一、根底知識(shí)共4小題，每題3分，共 12分1以下詞語(yǔ)中加

2、點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是A掮qin客 裝訂dng 掉dio書(shū)袋 呶no呶不休B肖xio像 眩暈yn 通緝j令 汗流浹ji背C斡w旋 烘焙pi 脊j梁骨 量ling體裁衣D輕佻tio 商埠f 馬蜂fng窩 長(zhǎng)噓x短嘆2.一次填入以下各句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是3分傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分，在其發(fā)生的時(shí)候，是應(yīng)運(yùn)而生的，在歷史上起過(guò)積極作用。及至_，它們或者與時(shí)俱進(jìn)，演化出新的內(nèi)容與形式；或者_(dá)，化為明日黃花。也有的播遷他邦，重振雄風(fēng)；也有的_，未老而先亡。但是，不管它們內(nèi)容的深淺，作用的大小，時(shí)間的久暫，空間的廣狹，只要它們存在過(guò)，便都是傳統(tǒng)文化。A物換星移固執(zhí)己見(jiàn)白駒過(guò)隙B物換星移抱

3、殘守缺曇花一現(xiàn)C時(shí)過(guò)境遷固執(zhí)己見(jiàn)白駒過(guò)隙D時(shí)過(guò)境遷抱殘守缺曇花一現(xiàn)3以下各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是3分A睡覺(jué)時(shí)將枕頭墊在頭頸部下面，其作用是使頸部皮膚、肌肉、韌帶等組織在睡覺(jué)時(shí)與整個(gè)人體一起放松與休息。B“天宮一號(hào)載人航天飛行方案，是今年我國(guó)最具代表性，最具影響力的國(guó)家級(jí)重大科研，是中國(guó)人民攀登世界科技頂峰的又一偉大壯舉。C市政府決定配合京津翼一體化方向，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)，危舊房改造，污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。D高等院校抓不抓在校學(xué)生理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。4以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A古代學(xué)校的名稱有“?！扳浴?/p>

4、序等。辦學(xué)的形式先秦有“國(guó)學(xué)和“鄉(xiāng)學(xué)之分，后代還有“太學(xué)“國(guó)子監(jiān)“書(shū)院“私塾等。B“冠禮是指古代男子成年時(shí)十六歲加冠的禮節(jié)；再拜指先后拜兩次，表示禮節(jié)之隆重。舊時(shí)書(shū)信書(shū)信末尾也常用“再拜，以表示敬意。C古詩(shī)文中常說(shuō)的“歲寒三友指的是松、竹、梅，“花中四君子指的是梅、蘭、竹、菊。D古代人把一天劃分為十二個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相等于現(xiàn)在的兩小時(shí)。漢代命名的夜半、雞鳴、平明、日入、黃昏、人定等時(shí)辰名稱表示了時(shí)間從早到晚的推進(jìn)。二、閱讀下面的文段，完成 57題。每題3 分，共9分閱讀微信 謹(jǐn)防病態(tài)過(guò)去總說(shuō)我們的閱讀量低，其實(shí)，那要看閱讀什么，讀書(shū)的數(shù)量確實(shí)不高，可讀微信的時(shí)間和數(shù)量，恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二。

5、不妨看看四周，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在那里看微信，可以說(shuō)是任何地方的風(fēng)景。開(kāi)會(huì)、上課、聽(tīng)講，但凡低著頭的，十有八九是在讀微信；上班時(shí)間看微信，已經(jīng)成了常態(tài)行為，更何況微信與工作有關(guān)的也不在少數(shù)；坐公交、乘火車 ，等在候車室、候機(jī)室、候診室里，盯著微信的恐怕占大多數(shù)，幸虧飛機(jī)上不許開(kāi)手機(jī)，否那么，讀微信的比例大概接近百分之百。從前紙質(zhì)媒體獨(dú)占天下時(shí)，蹲廁所看報(bào)是一景，今天，上廁所不看微信的還剩下多少？微信的誕生，當(dāng)然是好事，讓閱讀大大提速，看什么都變得無(wú)比便捷，可這種如潮水一般涌來(lái)的微信量也很容易令人沉迷。須臾離不開(kāi)微信，一刻不盯著微信就有如失魂落魄，這已經(jīng)是很多人的生活常態(tài)；一家?guī)卓诟骺锤鞯奈⑿牛€互轉(zhuǎn)互

6、動(dòng)，這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的普遍景致。姑且不說(shuō)在看微信中度過(guò)的生活究竟是好是賴，僅是把閱讀都消耗在微信里，就會(huì)讓原本已經(jīng)少得可憐的讀書(shū)時(shí)間更無(wú)一席之地。書(shū)癡，古往今來(lái)向來(lái)都是少數(shù)，但微信癡如今正與日俱增。閱讀微信一旦成癮，茶飯無(wú)心、睡眠缺乏、耽誤了正事，恐怕就是病態(tài)了，不僅無(wú)益于身心健康，而且還會(huì)帶來(lái)諸多副作用。因?yàn)檫@種病態(tài)閱讀常常是排他的、癡迷的、偏聽(tīng)偏信的，即便謬誤就在眼前，也渾然不覺(jué)。盡管讀微信也是閱讀，好微信就是好文章，好的微信公眾號(hào)就是一張好報(bào)紙、一本好刊物，甚至是一部便攜式的好書(shū)，可是，閱讀那些轉(zhuǎn)來(lái)發(fā)去的微信時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這畢竟有別于書(shū)籍、報(bào)刊。個(gè)人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的，很少能看

7、到相左的意見(jiàn)，即使有，往往也難得再次轉(zhuǎn)發(fā)到同一個(gè)人的手里。這還不如閱讀報(bào)刊，起碼不同的說(shuō)法、爭(zhēng)論的意見(jiàn)都可以相繼呈現(xiàn)；更不如網(wǎng)頁(yè)，不但有不同的聲音，而且還有糾錯(cuò)的跟帖及時(shí)出現(xiàn)。前些時(shí)候，一那么大學(xué)生只因掏了家門口的鳥(niǎo)窩而被判重刑的消息，除在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上競(jìng)相傳播外，在微信里更是頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，可當(dāng)真相披露出來(lái)后，報(bào)紙、播送、電視、網(wǎng)絡(luò)都有報(bào)道，唯獨(dú)相關(guān)真相的微信卻在轉(zhuǎn)發(fā)中不見(jiàn)了蹤影，于是，就給只專注于微信傳播的人留下了極為片面的印象?！拔镆灶惥?，人以群分，在微信群遍布的今天，可謂特別恰當(dāng)?shù)男稳?。不少微信群正日益走向近親繁殖，在相同認(rèn)知、經(jīng)歷、層次、職業(yè)的人組成的各類微信群里，傳播的微信都在相同水平上徘

8、徊，所以，沉浸、徜徉在這樣的微信群中，很難受到啟迪和提升，大家需要的只是縱情宣泄和盲目點(diǎn)贊，以致很多錯(cuò)誤百出的微信可以反復(fù)瘋轉(zhuǎn)。有的微信傳遞的消息說(shuō)是昨天的，可照片和視頻里的著裝都與季節(jié)不符；有的微信說(shuō)得盡管慷慨激昂，可連根本常識(shí)都是錯(cuò)的，年月日都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但又有誰(shuí)在乎這些呢？閱讀微信有可能成為病態(tài)，而轉(zhuǎn)發(fā)微信也可以變成許多人的癖好，轉(zhuǎn)得癮頭十足。為了獲得轉(zhuǎn)發(fā)量，不惜用“轉(zhuǎn)瘋了“不能不轉(zhuǎn)“是中國(guó)人就轉(zhuǎn)“有良心的就轉(zhuǎn)等詞語(yǔ)作為噱頭，可等你翻開(kāi)一看，恐怕只有沒(méi)良心的才會(huì)轉(zhuǎn)了。不過(guò)，這種自以為是的微信轉(zhuǎn)發(fā)，卻很符合病態(tài)閱讀的胃口，只圖叫座，不顧事實(shí)。 閱讀微信原本是好事，轉(zhuǎn)發(fā)微信也不是什么壞事，但不能

9、過(guò)度，過(guò)度就會(huì)陷入病態(tài)，病態(tài)的結(jié)果就是誤了別人，也誤了自己。 摘編自?人民日?qǐng)?bào)?2023年1月21日5以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A無(wú)時(shí)無(wú)刻不在那里看微信，可以說(shuō)是任何地方的風(fēng)景。坐公交、乘火車時(shí)盯著微信的恐怕占大多數(shù)，就連蹲廁所看微信的也是多數(shù)。B中國(guó)人讀微信的時(shí)間和數(shù)量，恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二。就連上班時(shí)間看微信，都已經(jīng)成了常態(tài)行為，當(dāng)然有時(shí)微信與工作也是有關(guān)的。C一刻不盯著微信就有如失魂落魄，這已經(jīng)是很多人的生活常態(tài)。一家人也是各看各的微信，還互轉(zhuǎn)互動(dòng)，這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的必然行為。D不少微信群正日益走向近親繁殖。相同認(rèn)知、經(jīng)歷、層次、職業(yè)的人組成各類微信群，傳播

10、的微信都在相同水平上徘徊，所以，他們?cè)谶@里很難受到啟迪和提升。6以下理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A微信的誕生，可以提高閱讀的速度，讓閱讀變得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌來(lái)的微信量也很容易令人沉迷。B須臾離不開(kāi)微信，這種在看微信中度過(guò)的生活把閱讀都消耗在微信里，會(huì)讓原本已經(jīng)少得可憐的讀書(shū)時(shí)間更無(wú)一席之地。C病態(tài)微信閱讀常常是排他的、癡迷的、偏聽(tīng)偏信的，會(huì)讓人茶飯無(wú)心、睡眠缺乏、耽誤了正事，不僅無(wú)益于身心健康，而且還會(huì)帶來(lái)諸多副作用。D大學(xué)生只因掏了家門口的鳥(niǎo)窩而被判重刑的消息，在微信里被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，可當(dāng)真相披露出來(lái)后，傳播微信的人對(duì)此就只有極為片面的印象。7根據(jù)原文

11、內(nèi)容，以下理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A個(gè)人間轉(zhuǎn)發(fā)微信時(shí)很少能看到相左的意見(jiàn)，即使有，往往也難得再次轉(zhuǎn)發(fā)到同一個(gè)人的手里，所以個(gè)人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的。B有的微信盡管說(shuō)得慷慨激昂，可連根本常識(shí)都是錯(cuò)的，年月日都沒(méi)說(shuō)對(duì)。這樣的微信仍被瘋轉(zhuǎn)，原因是那些轉(zhuǎn)發(fā)的人需要的是縱情宣泄和盲目點(diǎn)贊。C轉(zhuǎn)發(fā)微信可以變成許多人的癖好，為了獲得轉(zhuǎn)發(fā)量，不惜用“轉(zhuǎn)瘋了“不能不轉(zhuǎn)等詞語(yǔ)作為噱頭，這種自以為是的微信轉(zhuǎn)發(fā)，很符合病態(tài)閱讀的胃口。 D閱讀微信原本是好事，轉(zhuǎn)發(fā)微信也不是什么壞事，我們不過(guò)度地閱讀和轉(zhuǎn)發(fā)，就不容易陷入病態(tài)，也就不容易誤了別人，也誤了自己。三、閱讀下面的文言文，完成 813 題。9-12

12、題，每題3分，13題8分，共23分 撥亂世，反之正，莫近于?春秋?。?春秋?文成數(shù)萬(wàn)，其指數(shù)千，萬(wàn)物之散聚皆在?春秋?。?春秋?之中，弒君三十六，亡國(guó)五十二，諸侯奔波不得保其社稷者，不可勝數(shù)。察其所以，皆失其本已。故曰“臣弒君，子弒父，非一旦一夕之故也，其漸久矣。故有國(guó)者不可以不知?春秋?，前有讒而弗見(jiàn)，后有賊而不知。為人臣者不可以不知?春秋?，守經(jīng)事而不知其宜，遭變事而不知其權(quán)。為人君父而不通于?春秋?之義者，必蒙首惡之名。為人臣子而不通于?春秋?之義者，必陷篡弒之誅，死罪之名。其實(shí)皆以為善，為之不知其義，被之空言而不敢辭。夫不通禮義之旨，至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。君不君那么犯，臣

13、不臣那么誅，父不父那么無(wú)道，子不子那么不孝。此四行者，天下之大過(guò)也。以天下之大過(guò)予之，那么受而弗敢辭。故?春秋?者，禮義之大宗也。夫禮禁未然之前，法施已然之后；法之所為用者易見(jiàn)，而禮之所為禁者難知。壺遂曰：“孔子之時(shí)，上無(wú)明君，下不得任用，故作?春秋?，垂空文以斷禮義，當(dāng)一王之法。今夫子上遇明天子，下得守職，萬(wàn)事既具，咸各序其宜，夫子所論，欲以何明？太史公曰：“?春秋?采善貶惡，推三代之德，褒周室，非獨(dú)譏刺而已也。漢興以來(lái)，臣下百官力誦圣德，猶不能宣盡其意。且士賢能而不用，有國(guó)者之恥；主上明圣而德不布聞，有司之過(guò)也。且余嘗掌其官，廢明圣盛德不載，滅功臣、世家、賢大夫之業(yè)不述，墮先人所言，罪莫大

14、焉！余所謂述故事，整齊其世傳，非所謂作也，而君比之于?春秋?，謬矣。于是論次其文。七年而太史公遭李陵之禍，幽於縲紲，乃喟然而嘆曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣。退而深惟曰：“夫?詩(shī)?、?書(shū)?隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演?周易?；孔子厄陳、蔡，作?春秋?；屈原放逐，著?離騷?；左丘失明，厥有?國(guó)語(yǔ)?；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳?呂覽?；韓非囚秦，?說(shuō)難?、?孤憤?；?詩(shī)?三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來(lái)者。于是卒述陶唐以來(lái)，至于麟止，自黃帝始。 節(jié)選自?史記太史公自序?【注】漸：漸進(jìn)開(kāi)展經(jīng)事：常規(guī)之事。論次：論述編次。

15、 8.下面句子中加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.君不君那么犯犯：作亂 B.被之空言而不敢辭被：遭受 C.垂空文以斷禮義，當(dāng)一王之法當(dāng)：適合，恰當(dāng) D.猶不能宣盡其意宣：頌揚(yáng) 9.以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.察其所以，皆失其本已臣所以去親戚而侍君者，徒慕君之高矣也 B.而禮之所為禁者難知不者，假設(shè)屬皆且為所虜 C.而君比之于?春秋?，謬矣青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) D.垂空文以斷禮義木欣欣以向榮 10.以下各組句子中，全都說(shuō)明“?春秋?者，禮義之大宗也的一組是?春秋?文成數(shù)萬(wàn)，其指數(shù)千為人臣者不可以不知?春秋?夫不通禮義之旨，至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。上無(wú)明君，下

16、不得任用，故作?春秋?春秋?采善貶惡，推三代之德 A.B.C.D. 11.以下對(duì)原文的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.從司馬遷與壺遂的對(duì)話來(lái)看，司馬遷寫(xiě)?史記?的原因是他曾擔(dān)任太史令的職務(wù)，不愿棄置天子圣明盛德而不予記載，埋沒(méi)功臣、世家、賢大夫的功業(yè)而不予載述，從而違背先父的臨終遺言。 B.因?yàn)樯蠜](méi)有圣明君主，處在下面又得不到任用，所以孔子撰寫(xiě)?春秋?。流傳下這部用筆墨寫(xiě)成的著作來(lái)判明什么是禮義，以代替周王朝的法典。 C.?春秋?之中記載了三十六次弒君事件，五十二次亡國(guó)事件和諸侯不計(jì)其數(shù)的不能保其國(guó)家的事件。所以?春秋?是一部譏刺歷史的著作。 D.司馬遷開(kāi)始論述編次所得文獻(xiàn)和材料。到了第七年，

17、太史公遭逢李陵之禍，被囚禁獄中，橫被腐刑，憤懣不平之辭，使讀者不禁掩卷嘆息。 12.以下有關(guān)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.作為儒家經(jīng)典的?春秋?，是我國(guó)最早的編年體史書(shū)，相傳由孔子據(jù)魯國(guó)史官所編?春秋?加以整理修訂而成，記載自公元前722年至前481年共二百四十一年間的史事。 B.編年體，是按年、月、日有次序地記載史事的史書(shū)。如果說(shuō)，?史記?漢書(shū)?等紀(jì)傳體史書(shū)，是橫的表達(dá)歷史，那么?春秋?資治通鑒?這類的編年體史書(shū)，就是縱的表達(dá)歷史。 C.?史記?中的人物傳記分為本紀(jì)、世家、列傳。這是按傳主的地位和影響劃分的。帝王的行事關(guān)系到全國(guó)的政局，是立國(guó)之本，故其傳記稱“本紀(jì)。王侯是一個(gè)地區(qū)的實(shí)際

18、統(tǒng)治者，世代保有其國(guó)，對(duì)全國(guó)政局有一定的影響，故其傳記稱“世家。列傳那么是為人臣及各方面的代表人物立傳。 D.?詩(shī)?書(shū)?分別指?詩(shī)經(jīng)?和?尚書(shū)?，前者是我國(guó)的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表，屬于文學(xué)著作；后者那么是儒家經(jīng)典，具有很深的思想教化意義。 13.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。8分1為人君父而不通于?春秋?之義者，必蒙首惡之名。2分2夫禮禁未然之前，法施已然之后。3分3余所謂述故事，整齊其世傳，非所謂作也，而君比之于?春秋?，謬矣。3分第II卷四、閱讀下面這首宋詞，完成1415題。(8分)北固山看大江孔尚任孤城鐵甕四山圍,絕頂高秋坐落暉。眼見(jiàn)長(zhǎng)江趨大海,青天卻似向西飛。北固山:在江蘇鎮(zhèn)江市北,北臨長(zhǎng)江

19、。鐵甕:鎮(zhèn)江城的別名。14全詩(shī)圍繞一個(gè)“看字展開(kāi),結(jié)合全詩(shī),說(shuō)說(shuō)作者看到了哪些景象。這些景象構(gòu)成了一幅什么樣的畫(huà)面?4分_15詩(shī)歌的第二句有什么作用?結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。4分_五、古代詩(shī)文默寫(xiě)16請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)橫線上補(bǔ)寫(xiě)空缺的局部5分1陶淵明?歸去來(lái)兮辭?中“問(wèn)征夫以前路， 兩句寫(xiě)詩(shī)人問(wèn)道于行人之歸心似箭。2 ，青雀黃龍之舳。3外無(wú)期功強(qiáng)近之親， 。4?陳情表?文章結(jié)尾用 ，死當(dāng)結(jié)草來(lái)說(shuō)明自己的忠貞之情。5 ，石破天驚逗秋雨。六、閱讀下面的文字，完成17-20題。(21分)兒行千里我第一次騎單車穿越中國(guó)的途中，母親還不時(shí)將一封封家書(shū)提前寄到我將到達(dá)的地方，好讓我每次到達(dá)一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)，都會(huì)收到家

20、人的問(wèn)候，它溫暖了我一程又一程。每次風(fēng)塵仆仆地歸來(lái)時(shí)，我的背囊里總?cè)幸晦恋榈榈募視?shū)。在一座鄉(xiāng)村，一個(gè)農(nóng)婦的兒子愛(ài)上了美麗的貴族少女。備受單相思煎熬的他，做出了離家到莊園主家當(dāng)花匠的決定。啟程的那天，細(xì)雨霏霏。孤獨(dú)的母親坐在滴雨的屋檐下目送兒子歡天喜地地朝遠(yuǎn)方的莊園走去，年輕的農(nóng)夫歡快地走著，他吹著歡快的口哨，始終也沒(méi)有回過(guò)頭。秋收的一天，他自告奮勇爬上高高的草垛，賣力地干活，因?yàn)樗膼?ài)的少女正在高樓的陽(yáng)臺(tái)上注視這里。傲慢的少女或許也被這勞動(dòng)的場(chǎng)面所感染，頑皮地向草垛上的人們伸出了手臂，年輕人踮起腳尖為了握一握少女的纖手，不幸從高高的草垛上跌落摔死。母親聞?dòng)嵹s來(lái)了。與兒子分別已久，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想

21、到會(huì)在這種情況下重逢。當(dāng)兒子在村人的嬉笑中下葬的時(shí)候，她緊緊地?fù)ё”涞膬鹤樱瑳](méi)有一絲抱怨，兩行熱淚從這位一生倔強(qiáng)從不落淚的農(nóng)婦的臉龐上滑落。她說(shuō)：“我的孩子！從小到大看電影無(wú)數(shù)，許多影片別說(shuō)情節(jié)，就連名字也記不大清楚了，但少年時(shí)看過(guò)的這部外國(guó)影片至今記憶猶新。我恰恰是影片中那樣一個(gè)孩子，瘋狂地愛(ài)上了去遠(yuǎn)方的大路。多少年行色匆匆地穿行于中國(guó)的地圖，拎起行囊道一聲：“我去西藏了！“我去黑龍江了！頭也不回便出了家門，一心直奔目的地。直到有一天，我離開(kāi)院子走了很遠(yuǎn)，突然漫不經(jīng)心地回了一下頭，發(fā)現(xiàn)年邁的姥姥、兩鬢染霜的父母仍然佇立在陽(yáng)臺(tái)上，望著我。我每次出遠(yuǎn)門的時(shí)候，家人都是這樣久久地凝視著我的背影，

22、只是因?yàn)槲覐牟换仡^，所以從不知道。我還不知道，即便我度完周末離家去江對(duì)岸的報(bào)社上班的時(shí)候，他們同樣在陽(yáng)臺(tái)上目送著我的離去。我回頭的那一天，第一次向他們揚(yáng)起了手。我永遠(yuǎn)記得家人的笑容。一年又一年過(guò)去了，站在陽(yáng)臺(tái)上的親人一個(gè)個(gè)離我而去，如今只剩下母親，以她不變的柔情站在那里。1998年我得到去南極中國(guó)長(zhǎng)城站采訪的時(shí)機(jī)，出發(fā)的時(shí)候，身為畫(huà)家一生拿慣了油畫(huà)筆的母親為我趕織了一雙厚厚的羊毛襪子。當(dāng)時(shí)考察隊(duì)發(fā)的靴子沒(méi)有女性的尺碼，是母親織的那雙厚毛襪才使我的一雙腳在男式靴子里沒(méi)有打晃。在南極大陸的暴風(fēng)雪中跋涉的時(shí)候，冰雪毫不留情地灌進(jìn)了靴子結(jié)成冰砣，也多虧母親給我的羊毛襪讓我的雙腳抵御了南極的冰寒。四年前

23、，我受報(bào)社的派遣到海外追訪鄭和下西洋遺蹤，連續(xù)三年在印度洋沿線的亞非國(guó)家奔波。每次出發(fā)的時(shí)候，母親都要幫我準(zhǔn)備行囊。她既擔(dān)憂攜帶的物品多累壞了我，又擔(dān)憂哪一樣物品沒(méi)帶上，路上會(huì)有諸多不便。于是，放進(jìn)行囊中的每件物品都要掂量再三。將近七旬的老人了，她甚至還吃力地將沉甸甸的行囊試著背到瘦弱的肩上，體驗(yàn)我將承受的分量。我想起了徒步穿越中國(guó)的途中倒在羅布泊的余純順，他倒下的那年，社會(huì)對(duì)他的贊頌對(duì)他的宣傳到達(dá)沸點(diǎn)。那年我恰好在上海，他的家鄉(xiāng)。經(jīng)人指點(diǎn)我找到了他的家，上海一條弄堂里一間簡(jiǎn)陋的房子。屋子雖小，但因?yàn)橹挥兴赣H一人而顯得空空蕩蕩。老人低著花白的腦袋正在凝視兒子背著行囊的照片，而此刻市內(nèi)舉辦的余

24、純順徒步中國(guó)事跡展覽正觀者爆滿。當(dāng)時(shí)正午已過(guò)，聽(tīng)說(shuō)老人還沒(méi)有吃午飯，我走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)只有一把青菜，就幫老人煮了一碗清湯面，老人端著碗仍吃不下，他睜著昏花的雙眼望著我說(shuō)：“人們夸倒下的是個(gè)英雄，對(duì)我這個(gè)父親來(lái)講，死去的是一個(gè)兒子??！我永遠(yuǎn)記住了那句話，正如我難忘陽(yáng)臺(tái)上親人注視我遠(yuǎn)去的背影一樣。有一年的夏天，我遇到一位常年穿行在中國(guó)大地的背包族，和我一樣被人們稱為所謂的“行者，他拿出一個(gè)旅途留言簿希望我在上面寫(xiě)幾句話，我說(shuō)就不用寫(xiě)了吧，有件事你記住就行在路上常給母親打個(gè)報(bào)平安的電話。17.以下對(duì)文章的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()4分A.本文的主題可以理解為對(duì)母愛(ài)、對(duì)親情的贊美，呼吁大家要珍惜現(xiàn)在擁

25、有的親情，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。B.“多少年行色匆匆地穿行于中國(guó)的地圖一句，運(yùn)用比喻的手法，成功地刻畫(huà)了一個(gè)志在四方、熱衷于工作的青年形象。C.“一年又一年過(guò)去了，站在陽(yáng)臺(tái)上的親人一個(gè)個(gè)離我而去一句，寫(xiě)出了作者對(duì)故去的親人在情感上的愧疚，表達(dá)了作者對(duì)逝去的親情的珍惜和眷戀。D.本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常成功，例如寫(xiě)母親吃力地試背沉甸甸的行囊這一細(xì)節(jié)，就很好地刻畫(huà)出既平凡又偉大的母愛(ài)，讓人覺(jué)得真切可感。E.作者直接引用了余純順父親的話，明確地表達(dá)了作者對(duì)余純順行為的不理解，同時(shí)也呼吁社會(huì)不要盲目地去贊美那些忽略親情的個(gè)人英雄主義行為。 18.文章24段寫(xiě)了作者少年時(shí)看過(guò)的一部外國(guó)影片，試分析這樣寫(xiě)的作用。5

26、分 19.舉例分析這篇散文在寫(xiě)作上的主要特色。6分 20.?論語(yǔ)?中說(shuō)“父母在，不遠(yuǎn)游，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，出門旅游，外出打工，異地上學(xué)，出國(guó)留學(xué)人們有太多的理由離開(kāi)親人。結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。6分七、語(yǔ)言表達(dá)。關(guān)鍵環(huán)節(jié)考核題組15分21、閱讀下面的文字與漫畫(huà),完成后面的題目。(1)請(qǐng)為漫畫(huà)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。不超過(guò)10字。3分答:10字(2)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。4分答: (3)請(qǐng)列舉漫畫(huà)題型解題的規(guī)律。學(xué)法題4分答: 22補(bǔ)寫(xiě)以下有關(guān)節(jié)日的兩幅對(duì)聯(lián)。注意：內(nèi)容與節(jié)日有關(guān)；可以不考慮平仄。4分1端午上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻2中秋下聯(lián)：明月千里寄相思八、作文10分23.小作文：?jiǎn)滩妓?/p>

27、臨終遺言：作為一個(gè)世界500強(qiáng)公司總裁，我曾經(jīng)叱咤商界，無(wú)往不勝，在別人眼里，我的人生當(dāng)然是成功典范。但是除了工作，我的樂(lè)趣并不多。到后來(lái)，財(cái)富于我已變成一種習(xí)慣的事實(shí)。發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)讓我感到無(wú)限得意的所有社會(huì)名譽(yù)和財(cái)富，在即將到來(lái)的死亡面前已全部變得暗淡無(wú)光，毫無(wú)意義。我屢次問(wèn)自己，如果我生前的一切被死亡重新估價(jià)后，已經(jīng)失去價(jià)值。黑暗中，我看著那些金屬檢測(cè)儀器發(fā)出的幽綠的光和聽(tīng)到吱吱的聲響，似乎感到死神溫?zé)岬暮粑蛭铱繑n。現(xiàn)在我明白了，人一生只要有夠用的財(cái)富，就該去追求其他與財(cái)富無(wú)關(guān)的，應(yīng)該是更重要的東西，也許是感情，也許是藝術(shù)，也許只是一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想。上面的材料引起了你的哪些聯(lián)想與思考？寫(xiě)一段不

28、少于150字的時(shí)評(píng)類的文字。要求：明確你的觀點(diǎn)2分；至少?gòu)膬蓚€(gè)方面評(píng)論4分；聯(lián)系兩個(gè)典型而鮮活的實(shí)例4分。24.大作文：閱讀下面的文字，按要求作文。50分 在一場(chǎng)電視訪談節(jié)目中，清華大學(xué)的學(xué)生梁某表達(dá)了他的人生迷茫：擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項(xiàng)清華學(xué)歷，他不知道自己畢業(yè)后該去做什么工作。針對(duì)梁某的困惑，三位嘉賓作出了這樣的人生提示：甲：你不問(wèn)自己能為改變這個(gè)社會(huì)做些什么，卻問(wèn)我們你該找什么工作，你愧不愧對(duì)清華十多年的教育？生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。乙：沒(méi)有“眼前的茍且，哪有“詩(shī)和遠(yuǎn)方？遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有。丙：我覺(jué)得，你先弄清楚“我是誰(shuí)“我要去哪里。如果你是魚(yú)，不要迷

29、戀天空，如果你是鳥(niǎo)，不要癡情海洋。 以上甲乙丙的三種說(shuō)法，你認(rèn)為哪一種更有道理？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容和含意作文，表達(dá)你的思考和價(jià)值判斷。請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。靜海一中2023-2023第二學(xué)期高二語(yǔ)文7月期末終結(jié)性檢測(cè)試卷答題紙得分框知識(shí)與技能學(xué)習(xí)能力學(xué)法習(xí)慣養(yǎng)成卷面整潔總分備課組長(zhǎng)閱 第一卷 根底題共75分一、選擇題每題3分，共36分題號(hào)123456789101112答案13.12分 23分33分144分15.4分_ 16.(5分) 1_ 2_ 3_ 4_ 5_ 17.4分 18.4分_ _ _ 19.4分_ _20.6分_ _第二卷 提

30、高題共75分21.(1)答: 10字 3分(2) 答: 4分答: 4分22.1端午下聯(lián)_2分1中秋上聯(lián)_2分23.小作文10分關(guān)鍵環(huán)節(jié)題組150靜海一中2023-2023第二學(xué)期高二語(yǔ)文6月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研試卷答案1AB通緝j令C烘焙biD商埠b長(zhǎng)吁短嘆2.D“物換星移形容時(shí)序世事的變遷。用在此處與“各個(gè)成分搭配不當(dāng)。 “堅(jiān)如磐石比喻不可動(dòng)搖，褒義詞?！鞍遵x過(guò)隙形容時(shí)間過(guò)得飛快。不合語(yǔ)境。3.A。B成分殘缺，重大科研后面少賓語(yǔ)中心語(yǔ)活動(dòng)。C語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程。D前后失衡，兩面對(duì)一面。刪除不抓。4.【答案】B一現(xiàn)代文閱讀9分，每題3分5C選項(xiàng)中“這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的必然

31、行為的表述絕對(duì)化，原文為“這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的普遍景致。6D選項(xiàng)中“可當(dāng)真相披露出來(lái)后，微信傳播的人就留下了極為片面的印象的表述理 解錯(cuò)誤，原文是“ 可當(dāng)真相披露出來(lái)后，唯獨(dú)相關(guān)真相的微信卻在轉(zhuǎn)發(fā)中不見(jiàn)了蹤影，于是，只專注于微信傳播的人就留下了極為片面的印象。7A選項(xiàng)中“所以個(gè)人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的因果關(guān)系倒置或強(qiáng)加因果。三、 (15分，每題3分) 14請(qǐng)用斜線/給下面文言短文斷句。3分禍福無(wú)門惟人自召善惡之報(bào)如影隨形是以天地有司過(guò)之神依人所犯輕重以?shī)Z人算算減那么貧耗 8.【答案】C解析：當(dāng)作。 9.【答案】A兩個(gè)“所以均為“的原因，B第一句為所字結(jié)構(gòu)，第二句為被動(dòng)，利用句式可以判斷，C

32、項(xiàng)前者為“與，后者為“比；D項(xiàng)首句，連詞，表目的，后句連詞表修飾。 10.【答案】C解析：句是說(shuō)?春秋?文字篇幅，要旨多。句是說(shuō)孔子寫(xiě)春秋的原因。 11.【答案】C解析：?春秋?是一部譏刺歷史的著作錯(cuò)。原文“非獨(dú)譏刺而已也。 12.【答案】D解析：?詩(shī)?書(shū)?分別為“六義之一，都屬于儒家經(jīng)典。 13.【答案和解析】12分答案：做人君、人父假設(shè)不通曉?春秋?的要義，必定會(huì)蒙受首惡之名。23分答案：禮于沒(méi)有發(fā)生之前禁絕壞事，法規(guī)于壞事發(fā)生之后施行。34分答案：我所說(shuō)的記述過(guò)去的事情，整理那些社會(huì)傳說(shuō)，談不上創(chuàng)作，而你卻把它同孔子作?春秋?相提并論，這就錯(cuò)了。解析：1得分點(diǎn)：蒙，蒙受1分，大意1分。

33、2得分點(diǎn)：未然，沒(méi)有發(fā)生1分狀語(yǔ)后置1分，施或禁的詞義1分。 3每個(gè)小分句1分，故事、整齊、判斷句、介詞結(jié)構(gòu)后置句。【參考譯文】天萬(wàn)物萬(wàn)事的別離與聚合，都記版在權(quán)?所春有秋?里了。?春秋?中，臣?xì)⒕挠腥穑鰢?guó)的有五十二個(gè)，諸侯四處奔波仍然不能保住國(guó)家政權(quán)的不計(jì)其數(shù)。觀察.他們所以會(huì)這樣的原因，都在于失去了根本啊！所以?周易?說(shuō)失之毫厘，差之千里。因此說(shuō)，臣?xì)⒕?，子殺父，不是一朝一夕才這樣的，而是長(zhǎng)時(shí)期逐漸形成的。所以，一國(guó)之君不可以不知道?春秋?，否那么，當(dāng)面有人進(jìn)讒他看不見(jiàn)，背后有竊國(guó)之賊他也不知道。身為國(guó)家大臣的不可以不知道?春秋?，否那么，處理一般的事情不知怎樣做才適宜，遇到出乎

34、意料的事變不知用變通的權(quán)宜之計(jì)去對(duì)付。作為一國(guó)之君和一家之長(zhǎng)卻不懂得?春秋?中的道理，一定會(huì)蒙受罪魁禍?zhǔn)椎膼好?。作為大臣和兒子的不懂?春秋?中的道理，一定會(huì)因?yàn)殛幹\篡位和殺害君父而被誅殺，得一個(gè)死罪的名聲。其實(shí)，他們都以為自己在干好事，做了而不知道應(yīng)該怎么做，受了毫無(wú)根據(jù)的批評(píng)而不敢反駁。因?yàn)椴煌ǘY義的宗旨，以至于做國(guó)君的不像國(guó)君，做大臣的不像大臣，做父親的不像父親，做兒子的不像兒子。做國(guó)君的不像國(guó)君，大臣們就會(huì)犯上作亂；做大臣的不像大臣，就會(huì)遭到殺身之禍；做父親的不像父親，就是沒(méi)有倫理道德；做兒子的不像兒子，就是不孝敬父母。這四種行為，是天下最大的過(guò)錯(cuò)。把這四種最大的過(guò)錯(cuò)加在這些人身上，他

35、們也只能接受而不敢推托。所以?春秋?這部書(shū)，是關(guān)于禮義的主要經(jīng)典著作。禮的作用是防患于未然，法的作用是除惡于已然；法的除惡作用容易見(jiàn)到，而禮的防患作用難以被人們理解。 壺遂說(shuō)：“孔子的時(shí)代，國(guó)家沒(méi)有英明的國(guó)君，下層的賢才俊士得不到重用，孔子這才寫(xiě)作?春秋?，流傳下這部用筆墨寫(xiě)成的著作來(lái)判明什么是禮義，以代替周王朝的法典。現(xiàn)在，您太史公上遇英明的皇帝，下有自己的職守，萬(wàn)事已經(jīng)具備，都按著適當(dāng)?shù)捻樞蜻M(jìn)行著，太史公所論述的，想要說(shuō)明什么宗旨呢？太史公說(shuō)：?春秋?歌頌善人，貶斥惡人，推崇夏、商、周三代的德政，頌揚(yáng)周王朝，并非全是抨擊和譏刺。自從漢朝建立以來(lái)，大臣百官盡力歌頌天子的圣明功德，但還是不能把

36、其中的意義闡述透徹。況且，賢士不被任用，這是國(guó)君的恥辱；皇上英明神圣而他的美德沒(méi)能流傳久遠(yuǎn)，這是史官的過(guò)錯(cuò)。況且，我曾經(jīng)做過(guò)太史令，如果廢棄皇上英明神圣的盛大美德不去記載，埋沒(méi)功臣、貴族、賢大夫的事跡不去記述，丟棄先父生前的殷勤囑托，沒(méi)有什么罪過(guò)比這更大了。我所說(shuō)的記述過(guò)去的事情，整理那些社會(huì)傳說(shuō)，談不上創(chuàng)作，而你卻把它同孔子作?春秋?相提并論，這就錯(cuò)了。于是編寫(xiě)?史記?。過(guò)了七年，我因“李陵事件而大禍臨頭，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。于是喟然長(zhǎng)嘆：“這是我的罪過(guò)??！這是我的罪過(guò)??！身體被摧毀了，不會(huì)再被任用了！退居以后又轉(zhuǎn)而深思：“?詩(shī)經(jīng)?和?尚書(shū)?辭意隱約，這是作者要表達(dá)他們內(nèi)心的思想。從前文王被囚禁在羑里，就推演了?周易?；孔子在陳國(guó)和蔡國(guó)受到困厄，就寫(xiě)作?春秋?；屈原被懷王放逐，就寫(xiě)了?離騷?；左丘明眼睛瞎了，這才有了?國(guó)語(yǔ)?；孫臏遭受臏刑之苦，于是研究兵法；呂不韋謫遷蜀地，后世卻流傳著?呂氏春秋?；韓非子被囚禁在秦國(guó)，?說(shuō)難?、?孤憤?才產(chǎn)生；?詩(shī)經(jīng)?三百零五篇，大多是古代的圣賢之人為抒發(fā)胸中的憤懣之情而創(chuàng)作的。這些人都是意氣有所郁結(jié)，沒(méi)有地方可以發(fā)泄，這才追述往事，思念將來(lái)。于是，終于記述了唐堯以來(lái)的歷史，止于獵獲白麟的元狩元年，而從黃帝開(kāi)始。四、詩(shī)歌鑒賞8分14、答案:(1)作