2021年全國各省市中考語文一模課外文言文閱讀及答案解析

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年全國各省市中考語文一模課外文言文閱讀及答案解析中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2020年全國各省市中考一模課外文言文閱讀及答案解析文言文閱讀（12分）與程秀才北宋蘇軾某啟。去歲僧舍屢會，當(dāng)時(shí)不知為樂，今者海外豈復(fù)夢見。聚散憂樂，如反覆手，幸而此身尚健。得來訊，喜侍下清安，知有愛子之戚。襁褓泡幻，不須深留戀也。仆離惠州后大兒房下亦失一男孫亦悲愴久之今則已矣。此間食無肉，病無藥，居無室，出無友，冬無炭，夏無寒泉，然亦未易悉數(shù)，大率皆無耳。惟有一幸，無甚瘴也。近與小兒子結(jié)茅數(shù)椽居之，僅庇風(fēng)雨，然勞費(fèi)已不貲矣。賴十?dāng)?shù)學(xué)生助工作，躬泥水之役，愧之不可言也。尚有此身，

2、付與造物，聽其運(yùn)轉(zhuǎn)，流行坎止，無不可者。故人知之，免憂。乍熱，萬萬自愛。不宣。（選自蘇軾文集）（解釋）程秀才：程天侔，蘇軾在惠州時(shí)的朋友。僧舍：指嘉佑寺，蘇軾在惠州時(shí)的家居之地。海外：當(dāng)時(shí)蘇軾被遠(yuǎn)貶到海南島儋州，故稱“海外”。侍下：代指父母。愛子之戚：指程天侔之子新亡。泡幻：指死亡。悉數(shù)：全部說完。瘴：舊指南方山林間濕熱蒸郁致人疾病之氣。不貲(z)：不可計(jì)量。造物：造物者，指天帝。流行坎止：順流而行,遇險(xiǎn)即止。15下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A然亦未易悉數(shù)然則何時(shí)而樂耶B故人知之，免憂飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也C聚散憂樂，如反覆手而不知太守之樂其樂也D惟有一幸，無甚瘴也

3、惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥16用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑?。（限斷三處）?分）仆離惠州后大兒房下亦失一男孫亦悲愴久之今則已矣。17根據(jù)文意，下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A蘇軾在信的開頭回憶了與程秀才的相聚之樂，感慨當(dāng)時(shí)不懂珍惜，如今卻無法相見。B蘇軾在得知朋友程秀才失去襁褓中的愛子而悲傷時(shí)，勸慰他不必太過留戀，太過悲傷。C蘇軾被貶到海南島儋州后，生活極其不易，一無所有，蘇軾為此感到十分悲傷難過。D蘇軾與小兒子建造房子，并得到學(xué)生的幫助，但他也因?qū)W生躬身泥水之勞而深感愧疚。18結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞，分析其在文中的表達(dá)效果。（4分）此間食無肉，病無藥，居無室，出無友，冬無炭

4、，夏無寒泉，然亦未易悉數(shù)，大率皆無耳。惟有一幸，無甚瘴也。15D16仆離惠州后/大兒房下亦失一男孫/亦悲愴久之/今則已矣。17C18蘇軾到海南后，列舉“食無肉”等“六無”以至數(shù)不盡的“無”，可見其遭遇相比之前在黃州、惠州更差，再?zèng)]有可以提起生活興趣的事了。但是，蘇軾卻以一“無”殿后：“惟有一幸，無甚瘴也”！且再加上“惟有一幸”，蘇軾之奇，盡在其中，足以看出蘇軾的樂觀與豁達(dá)。15考查文言詞匯的一詞多義。A項(xiàng)，然而/既然這樣。B項(xiàng)，老朋友/因此。C項(xiàng)，快樂/以為樂。D項(xiàng)，都是“只有”。故選D。16本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之

5、間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：我離開惠州后，大兒子那一房也失去了一個(gè)孫子，我也非常的悲痛，但現(xiàn)在好多了。即可推斷出正確答案：仆離惠州后/大兒房下亦失一男孫/亦悲愴久之/則已矣。17考查文章內(nèi)容的梳理和概括。C項(xiàng)“蘇軾為此感到十分悲傷難過”錯(cuò)誤，蘇軾被貶到海南島儋州后，生活極其不易，一無所有，但蘇軾并不為此感到十分悲傷，而是非常達(dá)觀，慶幸自己還有健康的身體，還慶幸“無甚瘴”。故選C。18考查對詞語運(yùn)用角度賞析句子。解答此題，首先要理解“無”字的意思，然后結(jié)合語境分析其表達(dá)

6、效果，分析其表達(dá)蘇軾什么樣的感情?！盁o”沒有的意思。結(jié)合句意分析，蘇軾到海南后，吃飯沒有肉，生病沒有藥，居住沒有房屋，出門在外沒有朋友，冬天沒有炭火，夏天沒有寒泉，這里列舉“六無”，以至數(shù)不盡的“無”，可見其在海南的生活之苦。但是蘇軾卻慶幸自己有一幸，即“惟有一幸，無甚瘴也”，蘇軾能在不幸中看到幸運(yùn)的地方，看到生活中好的方面，足以看出蘇軾的樂觀與豁達(dá)。程秀才請打開信。去年我與你在嘉佑寺多次相見，當(dāng)時(shí)沒有意識到這種快樂，現(xiàn)在海南島儋州夢中經(jīng)常夢到，聚散的快樂與憂傷，好像手反過來，正過去，辛虧身體強(qiáng)健。聽到關(guān)于你的消息，喜的是父母安康，悲有喪子之痛。幼兒夭折，不要過久的陷在悲傷中不能自拔。我離開惠

7、州后，大兒子那一房也失去了一個(gè)孫子，我也非常的悲痛，但現(xiàn)在好多了。我這里吃飯沒有肉，生病沒有藥，居住沒有房屋，出門在外沒有朋友，冬天沒有炭火，夏天沒有寒泉，而還沒有列舉完，這里差不多啥都沒有。只有一件值得慶幸的事，就是沒有山林間濕熱蒸郁致人疾病之氣。近來與小兒子蓋了簡易的草屋，僅僅能遮風(fēng)擋雨，勞力付出以及費(fèi)用就不計(jì)算了。全依仗十多個(gè)學(xué)生幫忙蓋的，那些學(xué)生親自勞動(dòng)，讓我慚愧的無話可說。還有這副身體，交于到自然，順其自然，順流而行，遇險(xiǎn)即止，沒有什么不可以。所以明白了這些，就沒有什么值得憂愁。天氣一下子變熱了，千萬要照顧好自己，不多說了。閱讀下面的文言文，完成下面小題。資政殿學(xué)士戶部侍郎文正范公神

8、道碑銘歐陽修范仲淹，字希文。二歲而孤，母夫人貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣，去之南都。入學(xué)舍，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六經(jīng)之旨，為文章，論說必本于仁義。祥符八年，舉進(jìn)士，禮部選第一，遂中乙科，為廣德軍司理參軍，始?xì)w迎其母以養(yǎng)。公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，不一動(dòng)其心，而慨然有志于天下，常自誦曰“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！逼涫律嫌鋈耍灰宰孕牛粨窭橼吷?。其所有為，必盡其力，曰：“為之自我者當(dāng)如是。其成與否，有不在我者，雖圣賢不能必，吾豈茍?jiān)??！弊怨鴧喂H，群士大夫各持二公曲直，呂公患之，凡直公

9、者，皆指為黨，或坐竄逐。及呂公復(fù)相，公亦再起被用，于是二公歡然相約戮力平賊。天下之士皆以此多二公，然朋黨之論遂起而不能止。上既賢公可大用，故卒置群議而用之。公為人外和內(nèi)剛，樂善泛愛。喪其母時(shí)尚貧，終身非賓客食不重肉。臨財(cái)好施，意豁如也。及退而視其私，妻子僅給衣食。其為政，所至民多立祠畫像。其行己臨事，自山林處士、里閭田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而樂道其事者甚眾。（有刪改）事上遇人：侍奉皇上和對待他人。坐：因而獲罪。呂公：丞相呂夷簡，范仲淹政敵。多：佩服。重肉：兩種以上的肉食?！胺琴e客食不重肉”指飲食節(jié)儉。意豁如：胸懷開闊，豁達(dá)大度。10.請用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。而

10、樂道其事者甚眾11.請寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）呂公患之（）（2）及呂公復(fù)相（）（3）及退而視其私（）（4）妻子僅給衣食（）12.請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。13.下面直接贊美范仲淹一句話是（）A.知其世家，感泣，去之南都。B.為文章，論說必本于仁義。C.上既賢公可大用，故卒置群議而用之。D.公為人外和內(nèi)剛，樂善泛愛。14.閱讀下面岳陽樓記選段，回答問題。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

11、”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（1）歐陽修說：“公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，不一動(dòng)其心。”這正是范仲淹“_，_”心態(tài)的寫照。（用岳陽樓記中的句子填空）（2）歐陽修醉翁亭記中的“樂”和范仲淹的“樂”有何不同？請簡要分析。10.而/樂道其事者/甚眾11.（1）擔(dān)心（2）等到（3）不在朝廷做官（離職）（4）妻子兒女12.發(fā)奮苦讀，有時(shí)晚上疲倦了，就用冷水洗臉；有時(shí)連飯也吃不上，就只喝粥，堅(jiān)持讀書。13.D14.(1).不以物喜，不以己悲（2）歐陽修醉翁亭記中的“樂”是陶醉于山水（山水之樂），看到治下百姓生活安樂而樂，是“與民同樂”。范仲淹的“樂”建立在憂君憂民的基礎(chǔ)上，在天下人快樂之后快樂，

12、（先憂后樂，）有著心懷天下的更高遠(yuǎn)的人生追求。10.本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。這句話意思是：而且樂于談?wù)撍娜朔浅６?。?jù)此可斷句為：而/樂道其事者/甚眾。11.本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的文言詞語。注意：患：擔(dān)心。妻子：這里指妻子和兒女。古今異義詞。12.本題考查

13、的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有：或：有時(shí)?；璧。夯璩晾Ь?。沃面：洗臉。沃：用水淋洗，這里指“洗”。13.A.知其世家，感泣，去之南都。（知道了自己的身世，不禁感傷流淚，離開長山到了南都）；B.為文章，論說必本于仁義。（寫文章、論述一定以仁義為本。）C.上既賢公可大用，故卒置群議而用之。（皇上已經(jīng)認(rèn)為范仲淹有賢才可以重用，所以最終力

14、排眾議而任用他。）D.公為人外和內(nèi)剛，樂善泛愛。（先生為人，外表和氣內(nèi)心剛直，樂于行善，廣有仁愛。直接贊美）故選D。14.（1）“公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，不一動(dòng)其心?！币馑际牵悍吨傺湍贻p的時(shí)候就有高尚的節(jié)操，對于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，沒有哪一項(xiàng)會讓他動(dòng)心。這正是范仲淹“不以物喜，不以己悲”心態(tài)的寫照。（2）考查對比閱讀。把握文章內(nèi)容及情感，一定要通讀全文，整體上把握文章內(nèi)容和主題，在此基礎(chǔ)上根據(jù)題目要求回歸文章，找到相應(yīng)的答題區(qū)域，仔細(xì)閱讀，根據(jù)題目要求提取相關(guān)的內(nèi)容答題。醉翁亭記和岳陽樓記都是觸景生情，抒發(fā)了自己的抱負(fù)情懷，都表達(dá)了自己雖遭貶謫，卻仍濟(jì)世安民、與民同樂的高尚情

15、懷。不同點(diǎn)：歐陽修的樂是與民同樂，有山水之樂、宴酣之樂，表明他心中以百姓安居樂業(yè)為重，范仲淹的樂則是心憂天下的先憂后樂，具有吃苦在前、享樂在后的精神，立意深遠(yuǎn)。：范仲淹，字希文。兩歲時(shí)成了孤兒，他的母親貧困沒有依靠，就再嫁到長山的朱家。范仲淹長大后，知道了自己的身世，不禁感傷流淚，離開長山到了南都。進(jìn)了學(xué)堂，發(fā)奮苦讀，有時(shí)晚上疲倦了，就用冷水洗臉；有時(shí)連飯也吃不上，就只喝粥，堅(jiān)持讀書。別人都受不了，但是他自己更加刻苦。過了五年，精通了六經(jīng)的主旨，寫文章、論述一定以仁義為本。祥符八年，考中進(jìn)士，被禮部選拔為第一，于是考中了乙科，擔(dān)任廣德軍司理參軍，才回到長山接回老母親奉養(yǎng)。范仲淹年輕的時(shí)候就有高

16、尚的節(jié)操，對于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，沒有哪一項(xiàng)會讓他動(dòng)心，卻慷慨激昂有為天下百姓謀福利的志向，經(jīng)常誦著這樣的警句來勉勵(lì)自己：“讀書人應(yīng)當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”他侍奉皇上和對待他人，完全按照自己的原則，不因?qū)ψ约河欣蛴泻Χ鴽Q定取舍。他的所作所為，必定是竭盡其力，他說：“自我努力就應(yīng)該要這樣。那事情成功與否,有時(shí)決定權(quán)并不在我這,即使是古代圣賢也不能說必定成功,我哪里敢馬虎啊?！弊詮乃蜇┫鄥我暮喌氖虑槎毁H之后，那些士大夫們就為范、呂兩先生的誰是誰非而爭個(gè)不停。呂先生擔(dān)心這事，凡是說范先生是正確的人都被指責(zé)為結(jié)黨營私，有的官員因?yàn)檫@被貶黜放逐。等到呂夷簡恢復(fù)宰相的職務(wù)，而范先生也

17、再次被起用，于是兩人欣然來往，齊心協(xié)力討平叛賊。全國的讀書人都因?yàn)檫@事很是佩服兩位先生。但關(guān)于結(jié)黨營私的話題，從此以后就不斷提起再也不能制止。皇上已經(jīng)認(rèn)為范仲淹有賢才可以重用，所以最終力排眾議而任用他。先生為人，外表和氣內(nèi)心剛直，樂于行善，廣有仁愛。他母親去世的時(shí)候，他家里還很窮，終其一生，如果不是招待賓客，自己一天不吃兩道肉食，但他對財(cái)產(chǎn)卻還很樂意施舍，心胸非常豁達(dá)。等到他離職回家，大家看他的家財(cái)，妻兒僅僅溫飽而已。他處理政事，所到過的地方百姓大多都給他立祠畫像。他的行事，從山林處士、街巷田野之人，到外國夷狄，沒有不知道他的名字的，而且樂于談?wù)撍娜朔浅６?。閱讀下面的文言文，完成下面小題。太

18、祖時(shí)，郭進(jìn)為西山巡檢，有告其陰通河?xùn)|劉繼元，將有異志者。太祖大怒，以其誣害忠臣，命縛其人予進(jìn)，使自處置。進(jìn)得而不殺，謂曰：“爾能為我取繼元一城一寨，不止贖爾死，當(dāng)請賞爾一官?！睔q余，其人誘其一城來降。進(jìn)具其事送之于朝，請賞以官。太祖曰：“爾誣害我忠良，此才可贖死爾，賞不可得也!”命以其人還進(jìn)。進(jìn)復(fù)請?jiān)唬骸笆钩际?，則不能用人矣?！碧嬗谑琴p以一官,君臣之間蓋如此。（歐陽修用臣不疑）郭進(jìn)：深州博野（今河北博野）人。年輕時(shí)家境貧寒，有臂力，喜歡結(jié)交豪杰。宋太祖建隆初，充任山西巡檢。后多次隨太祖征戰(zhàn)，很得信任。陰：暗中，私下。劉繼元：本姓何，其母是北漢建立者劉崇的女兒。異志：指二心；背叛、叛離之心。

19、13.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（1）命縛其人予進(jìn)予：（2）不止贖爾死止：14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。太祖于是賞以一官,君臣之間蓋如此。15.郭進(jìn)最后為曾經(jīng)說過自己壞話的人“請賞以官”能夠取得成功的原因有哪些？13.（1）給，給予。（2）只，僅僅14.太祖于是就賞了那個(gè)人一個(gè)官職，君臣之間也是如此守信的。15.（1）宋太祖用臣不疑，知人善任（或：愛惜郭進(jìn)，看重郭進(jìn)重承諾的品德）；（2）郭進(jìn)對誣告自己的人寬宏大量，有寬容之心；（3）郭進(jìn)守信和執(zhí)著（或：以國家利益為重，忘懷個(gè)人得失），令人敬重。這道題考查的是對文言實(shí)詞的理解。課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識記，并且活學(xué)活用，學(xué)會從課內(nèi)到課外的遷移

20、。作答時(shí)，可先理解整句話的大意，再來推斷加點(diǎn)詞的含義。（1）大意：下令將他綁起來交給郭進(jìn)。予：給，給予。（2）大意：我不但赦免你的死罪。止：只，僅僅。本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。這句話的重難點(diǎn)詞語有：以，給。蓋，大概。如此，像這樣。本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。解答這個(gè)問題，結(jié)合原文，可從兩個(gè)角度來理解。從郭進(jìn)角度看，他對誣告自己的人說的“爾能為我取繼元一城一寨，不止贖爾死，當(dāng)請賞爾一官

21、”這句話，表明他是以國家利益為重，不計(jì)個(gè)人恩怨，寬宏大量；當(dāng)“其人誘其一城來降”時(shí)，他重守承諾，有信有義。從宋太祖角度看，“有告其陰通河?xùn)|劉繼元，將有異志者。太祖大怒，以其誣害忠臣，命縛其人予進(jìn)，使自處置?！笨梢娝翁嫘湃喂M(jìn)；“進(jìn)復(fù)請?jiān)唬菏钩际?，則不能用人矣。太祖于是賞以一官?！北砻魉翁婵粗毓M(jìn)重承諾的品德。所以郭進(jìn)最后“請賞以官”得以成功。：太祖時(shí)，郭進(jìn)的官職是西山巡檢，有人密報(bào)說他暗地里和河?xùn)|劉繼元有交往，將來有可能造反。太祖聽后大怒，認(rèn)為他是誣害忠良之人，下令將他綁起來交給郭進(jìn)，讓郭進(jìn)自己處置。郭進(jìn)卻沒有殺他，對他說：“如果你能幫我攻占河?xùn)|劉繼元的一城一寨，我不但赦免你的死罪，并且

22、還能賞你一個(gè)官職?！边@年末，這個(gè)人果然將劉繼元的一個(gè)城誘降過來了。郭進(jìn)將他的這件事上報(bào)給了朝廷，請求給他一官半職。太祖對那個(gè)人說：“你誣陷忠良，現(xiàn)在立功只能抵償你的死罪，不能封官。”命令還是將這個(gè)人交給郭進(jìn)。郭進(jìn)再次進(jìn)言：“如果皇上讓我失信于人，那我以后不能用人??！”于是，太祖就給那人賞了一個(gè)官職。君臣之間也是應(yīng)該守信的。閱讀下文，完成小題濰縣令之清操河南侯戶部抒愫，順治壬辰進(jìn)士。令濰縣時(shí)，清操絕人。大賈郭某，陷于訟，薦紳為之請者以十?dāng)?shù)，侯閉閣不與通。同年某方守萊州，移書懲責(zé)，侯佯為莫解。復(fù)曰：“濫竽作吏，曠職懷慚，茍有可以報(bào)朝廷、愛百姓者，教之敢不惟命?！笔匾饩凇７绞沣撼鲈?，其兄抒惲語之曰：

23、“吾家世清白，若以一錢歸，吾不復(fù)弟視若矣?！惫抒阂郧骞?jié)特聞，兄之教也。解釋令：古代官名?？N紳：有官職或做過官的人。同年：科舉時(shí)代稱同榜或同一年考中者。移書：致書。復(fù)：回復(fù)。曠職：指未經(jīng)請假而缺勤。出宰：由京官外出任縣官。特：不平常的，超出一般的。7解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（1）濫竽作吏（_）?（2）方抒愫出宰（_）8畫線句“薦紳為之請者以十?dāng)?shù)，侯閉閣不與通”翻譯正確的一項(xiàng)是（?）。A有十多位官員替郭某打招呼（說情），侯抒愫關(guān)門不和他們溝通（來往）。B有十多位官員為了自己而請求寬恕郭某，侯抒愫關(guān)門不和他們溝通（來往）。C因?yàn)槭辔还賳T替郭某打招呼（說情），所以侯抒愫關(guān)門不和他們溝通（來往）。D因?yàn)?/p>

24、十多位官員為了自己而請求寬恕郭某，所以侯抒愫關(guān)門不和他們溝通（來往）。9“愫以清節(jié)特聞”的原因不僅有“_”，更在于他自身具有的_、_的品質(zhì)。這可以從文中第一段_、_的事情中表現(xiàn)出來。（用自己的語言概括回答）7做將要8A9兄之教（也）剛正不阿（正直公正、不徇私情、廉潔守法、不畏權(quán)貴、不同流合污）、忠君愛國（公私分明）他拒絕和走后門的人來往。他從國家大義來（公正）回復(fù)同年朋友的批評7此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫出來?！盀E竽作吏”翻譯為“混在官吏隊(duì)伍里充數(shù)”，“作”是“做”的意思。

25、“方抒愫出宰”翻譯為“侯抒愫將要出任宰相時(shí)”，“方”意思是“將要”。8此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整?！八]紳為之請者以十?dāng)?shù)，侯閉閣不與通”句中“之”是代詞，指郭某，“以”意思是“用”，“以十?dāng)?shù)”說明求情的人很多。所以翻譯為：有十多位官員替郭某打招呼（說情），侯抒愫關(guān)門不和他們溝通（來往）。故選A。9此題考查的是對文章的理解。文中的侯抒愫情操高尚，無人能比，至于原因文中寫到了“故愫以清節(jié)特聞，兄之教也”，可見外因是哥哥的教導(dǎo)，當(dāng)然更重要的是內(nèi)因，體現(xiàn)在他拒絕人們

26、為郭某求情，回復(fù)朋友的責(zé)問等情節(jié)上，表現(xiàn)了他的正直不阿，清正廉潔。據(jù)此理解作答。：河南戶部侍郎侯抒愫，是順治九年壬辰科的進(jìn)士。在濰縣做縣令時(shí)，他高尚的情操?zèng)]有人能趕上。大商人郭某，因?yàn)闋砍兜揭患缸?，有十多位官員替郭某打招呼（說情），侯抒愫關(guān)門不和他們溝通（來往）。同一年考中的某方任萊州太守，寫信責(zé)問他，侯抒愫假裝不理解他的意思?；貜?fù)說：“混在官吏隊(duì)伍里充數(shù)，未經(jīng)請假而缺勤，心中慚愧，如果有可以報(bào)效朝廷，愛護(hù)百姓的方式，告訴我，我怎么敢不遵照你的命令辦呢？”萊州太守神情沮喪。侯抒愫將要出任宰相時(shí)，他的哥哥抒惲告訴他說：“我們家世代清廉，如果你帶一個(gè)銅錢回來，我便不再把你當(dāng)?shù)艿芸?。”所以侯抒愫?/p>

27、不平常的清廉聞名，是因?yàn)楦绺绲慕虒?dǎo)。閱讀下面的文言短文，完成下面小題。治國之道凡治國之道，必先富民。民富則易治也民貧則難治也。奚以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家,安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，陵上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。(選自管子治國)解釋奚以：即“以奚”,根據(jù)什么。重家：看重家業(yè)。敬上：服從上司。陵同“凌”,凌辱9.用“/為下面這個(gè)句子斷句。(畫一處)民富則易治也民貧則難治也10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。是以善為國者，必先富民，然后治之11.本文主張治理國家的方法是什么？9.民富則易治也/民貧則難治也10

28、.因此，善于治理國家的人，一定先使人民富裕，然后再好好治理。11.主張治理國家的方法是使老百姓先富裕起來（或“凡治國之道，必先富民”或“是以善為國者，必先富民，然后治之。”）。本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。句意為：百姓富裕就容易統(tǒng)治，百姓貧窮就難以統(tǒng)治。故斷句為：民富則易治也/民貧則難治也。本題考查重點(diǎn)句子的翻譯，翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句意為：因此，善于治理國家的人，一定先使人民富裕，然后再好好治理。是以：因此；為：治理。本題考查對文言

29、文的理解。文章在首句中就先提出中心論點(diǎn)“凡治國之道，必先富民”，然后從“民富則易治”和“民貧則難治”兩方面進(jìn)行分析，最后強(qiáng)調(diào)“善為國者，必先富民，然后治之”的治國主張。：大凡治理國家的方法，必須首先使百姓富裕起來。百姓富裕就容易統(tǒng)治，百姓貧窮就難以統(tǒng)治。憑什么知道是這樣的呢？百姓富裕就能安心地生活在家鄉(xiāng)并且重視自己的產(chǎn)業(yè)，安心地生活在家鄉(xiāng)并且重視自家的產(chǎn)業(yè)就尊敬官吏害怕犯罪，尊敬官吏、害怕犯罪就容易統(tǒng)治。百姓貧窮就不安心生活在家鄉(xiāng)，并且輕視自家的產(chǎn)業(yè)，就敢于冒犯官吏、違犯法令，冒犯官吏、違犯法令就難以統(tǒng)治了。所以，太平無事的國家中（百姓）長久富裕，動(dòng)亂多事的國家中（百姓）長久貧窮。因此，善于治

30、理國家的人，必須首先使百姓富裕起來，然后（才能）統(tǒng)治他們。閱讀文言文語段，完成下面小題家譜記歸有光有光七八歲時(shí)，見長老，則牽衣問先世故事。蓋緣幼年失母，居常不自釋，于死者恐不得知，于生者恐不得事，實(shí)創(chuàng)巨而痛深也。歸氏至于有光之生，而日益衰。源遠(yuǎn)而末分，口多而心異。自吾祖及諸父而外，貪鄙詐戾者，往往雜出于間。率百人而聚，無一人知學(xué)者。率十人而學(xué)，無一人知禮義者。貧窮而不知恤，頑鈍而不知教。死不相吊，喜不相慶；入門而私其妻子，出門而誑其父兄。平時(shí)招呼友朋，或費(fèi)千錢，而歲時(shí)薦祭，則計(jì)杪忽。俎豆壺觴，鮮或靜嘉。諸子諸婦，班行少綴。乃有以戒賓之故，而改將事之期；出庖下之馂，以易新薦之品者，而歸氏幾于不祀

31、矣。小子顧瞻廬舍，閱歸氏之故籍，慨然太息流涕曰：“嗟乎!此獨(dú)非素節(jié)翁之后乎？而何以至于斯!”父母，兄弟吾身也。祖宗，父母之本也。族人，兄弟之分也。不可以不思也。人之生也，方其少，則兄弟之相視，已如從兄弟之相視矣。方是時(shí)，惟恐夫去之不速，而孰念夫合之難，此天下之勢所以日趨于離也。吾愛其子而離其兄，吾之子亦各念其子，則相離之害遂及于吾子，可謂能愛其子耶?有光每侍家君，歲時(shí)從諸父兄弟執(zhí)篇上壽，見祖父峰然白發(fā)，竊自念吾諸父昆弟，其始一祖父而已。今每不能相同，未嘗不深自傷悼也。然天下之事壞之者自一人始成之者亦自一人始。仁孝之君子能以身率天下之人、而況于骨肉之間乎?古人所以立宗子者，以仁孝之道責(zé)之也。宗法

32、廢而天下無世家。無世家而孝友之意衰，風(fēng)俗之薄日甚，有以也。有光學(xué)圣人之道，通于六經(jīng)之大指。雖居窮守約，不錄于有司，而竊觀天下之治亂，生民之利病，每有隱憂于心。而視其骨肉，舉目動(dòng)心，將求所以合族者，而始于譜，故吾欲作為歸氏之譜，而非徒譜也，求所以為譜者也。（選自震川先生集，有刪改）5.用斜線“/”給下面的句子斷句。（限2處）然天下之事壞之者自一人始成之者亦自一人始6.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）則牽衣問先世故事（）（2）鮮或靜嘉（）（3）小子顧瞻廬舍（）（4）執(zhí)觴上壽（）7.下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.蓋緣幼年失母緣溪行B.而日益衰有所廣益C.入門而私其妻子宮婦左右莫不私王D.比

33、其有子也天涯若比鄰8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）此天下之勢所以日趨于離也。（2）而非徒譜也，求所以為譜者也。9.下列分析不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是()A.歸有光年幼喪母，內(nèi)心非常痛苦，他了解祖先及家族舊事，只能去問家族里那些年長的人。B.歸氏到有光出生的時(shí)候，家道衰落，貪婪粗鄙狡詐暴戾之人常常出現(xiàn)，甚至連祭祀祖先的活動(dòng)都不再舉行了。C.歸有光認(rèn)為，家族衰落的根源在于家族的宗法被廢棄，以致于秩序混亂，道德滑坡。D.從全文來看，歸有光寫作家譜記的原因是一方面是為了紀(jì)念先人，凝聚族人，另一方面是為了宣傳教化，扭轉(zhuǎn)世風(fēng)。5.然天下之事/壞之者自一人始/成之者亦自一人始6.(1).（1）舊的(2).（2）少(3

34、).（3）看(4).（4）酒杯7.C8.（1）這也是天下的形勢趨向于分離的原因。（2）不僅僅是記載，是為了尋求寫家譜的意義。9.B5.本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象?！叭惶煜轮聣闹咦砸蝗耸汲芍咭嘧砸蝗耸肌币馑际牵喝欢煜碌氖?，破壞它的人是從一個(gè)人開始，成就它的人也是從一個(gè)人開始。故斷句：然天下之事/壞之者自一人始/成之者亦自一人始。6.本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意

35、其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：故，古今異義詞，舊的；鮮，古今異義詞，少；顧，一詞多義，看；觴，古代酒器，酒杯。7.考查一詞多義。A.因?yàn)?沿著；B.更加/好處，成效；C.都表示偏愛；D.等到/靠近，挨著；故選C。8.考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。注

36、意重點(diǎn)詞的解釋：（1）所以：原因；日：一天天；離，分離；（2）徒，僅僅；求，尋求；所以：用來。9.考查對文言文內(nèi)容的正確理解。B項(xiàng)“甚至連祭祀祖先的活動(dòng)都不再舉行了”表述錯(cuò)誤?！澳擞幸越滟e之故，而改將事之期”意思是竟然有因?yàn)檎埲擞^禮的緣故，改變將要舉行祭祀的日期，是更改日期，不是“不再舉行”。故選B。：我七八歲時(shí)，見到家中的長輩，就拉著他的衣服詢問先人舊事。大概是因?yàn)槲矣啄陼r(shí)就失去了母親，平時(shí)不能寬解自己，對于死去的人恐怕不能了解他的事跡，對于活著的人恐怕不能成事，實(shí)在是受了很大的創(chuàng)傷，內(nèi)心十分痛苦。歸氏家族到我出生時(shí)，一天天地更加衰敗。家族歷史悠久而最終分離，人口眾多但人心離散。從我的祖輩到

37、各位叔父以來，貪婪粗鄙狡詐暴戾的人，常常有很多從家族中出現(xiàn)。大概上百人聚集在一起，竟沒有一個(gè)知道學(xué)習(xí)的。大概十個(gè)學(xué)習(xí)的，卻沒有一個(gè)懂得禮義的。親人貧窮卻不知道救濟(jì)，愚昧遲鈍卻不知道教育。親人去世不去相互安慰，有喜事不去相互慶賀；到家只知偏愛自己的妻子兒女，出門就欺騙父母兄弟。平時(shí)招待朋友，有時(shí)能破費(fèi)千錢，但是在一年中重要的節(jié)日，祭獻(xiàn)祖先時(shí)，卻謀劃甚微。祭祀盛食物用的禮器、酒壺酒杯，很少有潔凈美好的。家中的男女祭祀時(shí)站隊(duì)都連不成隊(duì)列。更有甚者，竟然有因?yàn)檎埲擞^禮的緣故，改變將要舉行祭祀的日期；用廚房里吃剩下的殘羹剩肴，來替換新供上的祭品，歸氏家族幾乎到了沒有祭祀的境地。我回去看老宅，閱覽了歸氏的

38、舊書，慷慨激憤嘆息流淚說：“唉，這些人難道不是素節(jié)翁的后人嗎？為什么到了這個(gè)地步呢!”父母是我們兄弟生命共同的來源。祖宗是我們父母的根本。族人都有兄弟的情分。不能忘記啊。人剛出生，當(dāng)他們年幼時(shí)，那么兄弟間相待的情感，已經(jīng)如同堂兄弟的情感。在這時(shí)，只擔(dān)心兄弟分離的不迅速，哪里還會想著親人聚集的難處，這也是天下的形勢一天天趨向于分離的原因。假如我愛自己的子女卻離散了自己的兄弟，我的子女也各自想著自己的子女，那么親人離散的害處就殃及到我的子女，這能說是愛自己的孩子嗎？我每次侍奉父親，一年里重要的節(jié)日跟著各位叔父、兄弟端著酒杯祝壽，看到祖父須發(fā)皆白，暗中想我的各位叔父兄弟，都是始于同一祖父罷了?，F(xiàn)在卻

39、常常不能同心，未曾不深深獨(dú)自感傷。然而天下的事，破壞它的人是從一個(gè)人開始，成就它的人也是從一個(gè)人開始。仁孝的君子能憑自身帶領(lǐng)天下的人，更何況骨肉之間呢？古代的人立大宗的嫡子為繼承人的原因，就是用仁孝的道理來要求他。調(diào)整家族關(guān)系的制度廢除了，天下就沒有門第高貴、世代為官的人家了。沒有了世家，那么孝敬父母友愛兄弟的情意就衰微了，社會風(fēng)尚的浮薄就一天比一天厲害，有道理啊。我學(xué)習(xí)圣人的道理，通曉儒家六經(jīng)的大概旨意。雖然我過著貧困簡樸的生活，不被官府錄用，但私下觀察天下治亂，老百姓休養(yǎng)生息的利弊，常在內(nèi)心有所憂慮。我看看自己的親人，內(nèi)心有所觸動(dòng)，打算尋求用來使族人凝聚的辦法，而族人凝聚開始于家譜，所以我

40、想要寫歸氏的家譜，不僅僅是記載，更是用來尋求寫家譜的意義。閱讀下面文言文，完成下面小題。書正憲扇(明)王陽明今人病痛，大段只是傲。千罪百惡，皆從傲上來。傲則自高自是，不肯屈下人。故為子而傲，必不能孝；為弟而傲，必不能弟；為臣而傲，必不能忠。象之不仁，丹朱之不肖，皆只是一“傲”字，便結(jié)果了一生，做個(gè)極惡大罪的人，更無解救得處。汝曹為學(xué)，先要除此病根，方才有地步可進(jìn)?！鞍痢敝礊椤爸t”?！爸t”字便是對癥之藥。非但是外貌卑遜，須是中心“恭敬、撙節(jié)、退讓”，常見自己不是，真能虛已受人。故為子而謙，斯能孝；為弟而謙，斯能弟；為臣而謙，斯能忠。堯舜之圣，只是謙到至該處。汝曹勉之敬之，其毋若伯魯之簡哉!解釋

41、正憲：王陽明之子。象：舜帝的同父異母弟弟。丹朱：堯帝的長子。撙節(jié)：節(jié)制。伯魯：春秋時(shí)期趙簡子的長子。14.下面加點(diǎn)字的意思或用法相同的一組是()A.做則自高自是非獨(dú)賢者有是心也(孟子魚我所欲也)B.為弟而謙，斯能弟孝弟也者，其為仁之本與(論語)C.其毋若伯魯之簡哉蓋簡桃核修狹者為之(核舟記D.象之不仁，丹朱之不肖輟耕之壟上(陳涉世家)15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。堯舜之圣，只是謙到至誠處。16.“汝曹為學(xué)，先要除此病根”中“此病根”指什么?它能帶來什么危害?(請用自己的話概括回答)17.“傲損德，謙受益”，治“傲”的良藥是“謙”，陽明先生認(rèn)為真正的“謙”是什么?(請用自己的話概括回答)14.B

42、15.堯帝和舜帝之所以能成為圣人，也只是做到了謙虛，而且謙虛到了極點(diǎn)真誠到了極點(diǎn)。16.“此病根”指驕傲。人一旦驕傲，就會自高自大，自以為是，就不肯謙卑待人。不孝、不悌、不忠也隨之而來，以至于百千種罪惡，也會因?yàn)轵湴炼a(chǎn)生。就如象和丹朱那樣，因?yàn)轵湴?，害了自己一輩子，墮落成了罪大惡極的人。17.陽明先生認(rèn)為真正的謙虛不是外表表現(xiàn)謙遜做做樣子，而是一定要心中“恭恭敬敬，不放肆，不拘謹(jǐn)，守禮退讓”，時(shí)常檢討自己的過失，從內(nèi)心深處真正認(rèn)識到自己的不足，并能寬容地對待別人。本題考查一詞多義。A.對的/這樣的；B.通“悌”，對兄長恭敬有禮；C.竹簡/通“揀”，挑揀；D.主謂之間，取消句子的獨(dú)立性/到，往

43、；故選B。本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,無論是哪種方法,都應(yīng)做到:忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時(shí),要注意重點(diǎn)詞語,一定要翻譯到位,切記漏翻關(guān)鍵詞語。句意為：堯帝和舜帝之所以能成為圣人，也只是做到了謙虛，而且謙虛到了極點(diǎn)，真誠到了極點(diǎn)。至：極點(diǎn)。本題考查對文言文的理解。根據(jù)文中的“今人病痛，大段只是傲，千罪百惡，皆從傲上來”，可以得知，“此病根”指驕傲?！鞍羷t自高自是，不肯屈下人。故為子而傲，必不能孝；為弟而傲，必不能弟；為臣而傲，必不能忠。象之不仁，丹朱之不肖，皆只是一傲字，便結(jié)果了一生，做個(gè)極惡大罪的人，更無解救得處?！眲t

44、是驕傲帶來的影響，因?yàn)轵湴?，不肯屈居于人，不孝、不悌、不忠也隨之而來，最后成為極惡大罪的人。本題考查對文言文的理解。根據(jù)“謙字便是對癥之藥。非但是外貌卑遜，須是心中恭敬、撙節(jié)、退讓，常見自己不是，真能虛已受人。”即可得知，真正的謙虛是心中恭敬，不放肆，不拘謹(jǐn)，守禮退讓，時(shí)常檢討自己的過失，認(rèn)識到自己的不足，寬以待人。：現(xiàn)在人的疾病痛苦，根源主要是一個(gè)“傲”字。百千種罪惡，都是因?yàn)轵湴敛女a(chǎn)生的。驕傲，就會自高自大，就會自以為是，就不肯謙卑待人。所以說，作為兒子而驕傲，一定不會孝順爹娘;作為弟弟而驕傲，一定不會愛敬哥哥;作為臣民而驕傲，一定不會忠于君上。象之所以缺少愛心善行，丹朱之所以不像他的父親

45、那樣賢德，都是根源一個(gè)“傲”字。象和丹朱因?yàn)橐粋€(gè)“傲”字，害了自己一輩子，墮落成了罪大惡極的人，竟然找不到解救的辦法。你們讀書學(xué)習(xí)，先要根除“驕傲”這個(gè)病根，只有根除了傲心，才會有進(jìn)步的余地。驕傲的反面是謙虛，謙虛是根治驕傲的良藥。謙虛不是外貌表現(xiàn)謙遜做做樣子，一定要心中“恭恭敬敬，不放肆，不拘謹(jǐn)，守禮退讓”，時(shí)常檢討自己的過失，要做到真正的謙虛，才能容納別人。所以說，作為兒子而謙虛，一定會孝順爹娘;作為弟弟而謙虛，一定會愛敬哥哥;作為臣民而謙虛，一定會忠于君上。堯帝和舜帝之所以能成為圣人，也只是做到了謙虛，而且謙虛到了極點(diǎn)。你們一定要敬聽訓(xùn)誨，努力進(jìn)步，千萬不要像伯魯對待他父親交給他的竹簡那

46、樣。閱讀下面的文言文，完成下列小題。新城王大司馬霽宇鎮(zhèn)北邊時(shí)，常使匠人鑄一大桿刀，闊盈尺，重百鉤。每按邊，輒使四人扛之。鹵簿所止則置地上故今北人捉之人力撼不可少動(dòng)。司馬陰以桐木依樣為刀，寬狹大小無異，貼以銀箔，時(shí)于馬上舞動(dòng)。諸部落望見，無不震驚。又于邊外埋葦薄為界，橫斜十余里。狀若藩籬，揚(yáng)言曰：“此吾長城也。”北兵至，悉拔而火之。司馬又置之。既而三火，乃以炮石伏機(jī)其下，北兵焚薄，藥石盡發(fā)，死傷甚眾。既遁去，司馬設(shè)薄如前，北兵遙望皆卻走，以故帖服若神。后司馬乞骸歸，塞上復(fù)警。召再起，司馬時(shí)年八十有三，力疾陛辭。上慰之曰：“但煩卿臥治耳。”于是司馬復(fù)至邊。每止處，輒臥幛中，北人聞司馬至，皆不信，因

47、假議和，將驗(yàn)真?zhèn)?。啟簾，見司馬坦臥，皆望榻伏拜，撟舌而退。（選自聊齋志異）鹵簿：扈從儀仗。撟（jio矯）舌：翹舌不能出聲。形容驚訝或畏懼。14.下列對文中王司馬的描述不正確的一項(xiàng)是（）A.采用造偽惑敵術(shù)B.火燒邊界葦薄C.垂垂老矣仍再上前線D.不戰(zhàn)而屈人之兵15.請用“”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）鹵簿所止則置地上故今北人捉之人力撼不可少動(dòng)16.解釋下列句子中的加點(diǎn)字。司馬陰以桐木依樣為刀（）但煩卿臥治耳（）17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。每止處，輒臥幛中，北人聞司馬至，皆不信，因假議和，將驗(yàn)真?zhèn)巍?8.小說常善用描寫方法來塑造鮮活的人物形象，請就此對下面這個(gè)句子做簡要評析。北兵遙望

48、皆卻走，以故帖服若神。19.閱讀文章后，小文和小涵在主題的理解上產(chǎn)生分歧。請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，說說你贊同誰的看法，并闡述理由。小文：我覺得這篇小說主要是想要表現(xiàn)王司馬的機(jī)智聰慧、富有軍事才能、愛國勇敢的品性。小靜：我覺得這篇小說是想通過人物處境的尷尬來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階層的黑暗腐朽，帶有一定的諷刺意味。14.B15.鹵簿所止則置地上故令北人捉之力撼不可少動(dòng)16.暗中只是17.他每巡視一處，就躺在帷帳中。北邊敵兵聽說王司馬來了，都不相信。于是假說議和，準(zhǔn)備檢驗(yàn)王司馬是不是真的來了。18.側(cè)面描寫。烘托了王司馬的威名，令北兵望而生畏，趕緊逃走。19.我贊同小文的說法。因?yàn)楸疚闹皇潜憩F(xiàn)了王司馬這個(gè)人物，

49、并沒有涉及對統(tǒng)治階層的批判和諷刺。14.B火燒邊界葦薄是北兵。錯(cuò)誤，故選B。15.本題考查文言文的斷句能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：每到一處，總是讓人把大桿刀丟在地上，故意讓北邊敵兵來拿，（北兵）拼盡全力刀還是一動(dòng)不動(dòng)。故停頓應(yīng)為：鹵簿所止則置地上故令北人捉之力撼不可少動(dòng)。16.本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。句意為：王司馬又暗中用桐木照大桿刀的

50、樣子另做了一把。陰：暗中。句意為：只是麻煩你躺在那里鎮(zhèn)守就行了。但：只是。17.本題考查重點(diǎn)語句的翻譯。翻譯時(shí)注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞；還要注意句式變化，倒裝句要在翻譯時(shí)，把語序調(diào)整過來；如果有省略句式，翻譯時(shí)，把省略的部分補(bǔ)出來。譯文要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，語句通暢。以直譯為主，意譯為輔。句中重點(diǎn)詞有：輒：就；因：于是；將：將要，準(zhǔn)備。句意為：（王司馬）每巡視一處，就躺在帷帳中。北邊敵兵聽說王司馬來了，都不相信。于是假說議和，準(zhǔn)備檢驗(yàn)王司馬是不是真的來了。18.本題考查人物描寫的方法?！氨北b望皆卻走，以故帖服若神?！庇帽北姆磻?yīng)來烘托王司馬的神威，是側(cè)面描寫。北兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到王司馬就

51、逃走了，可見對他的畏懼之嚴(yán)重。19.本題考查小說主題的理解。這篇小說，是表現(xiàn)贊美王司馬機(jī)智聰慧的軍事才能和愛國勇敢的品質(zhì)，與揭露統(tǒng)治階層黑暗腐朽無關(guān)，也沒有諷刺意味，因此小文的看法是正確的。：新城王大司馬霽宇鎮(zhèn)守北方邊境時(shí)，曾經(jīng)讓鐵匠特意打了一把大桿刀，刀面寬一尺，重千斤。他每次巡視邊防的時(shí)候，就讓四個(gè)大力士抬著。每到一處，他總是讓人把大桿刀丟在地上，故意讓北邊敵兵來拿。敵兵發(fā)現(xiàn)大桿刀，打算扛回去，可就是拼盡全力，刀還是一動(dòng)不動(dòng)。王司馬又暗中用桐木照大桿刀的樣子另做了一把，寬窄大小一模一樣，外面貼上銀紙，經(jīng)常拿著這把假刀在馬上揮舞。北邊敵兵看了，無不震驚他力大無窮。王司馬還在邊關(guān)外插上蘆葦作邊

52、界，蘆葦墻橫斜幾十里，像籬笆一樣，他還揚(yáng)言說：“這就是我的長城?！北边厰潮粊?，把那些蘆葦都拔下燒掉了。王司馬又命人重新插上。不久，又被燒了。這樣搞了三次。到第四次時(shí)，王司馬在蘆葦下埋上火藥炮石。當(dāng)敵兵再來焚燒時(shí)，火藥炮石爆炸，敵人死傷很多。敵人逃跑后，王司馬又像先前一樣插上蘆葦。敵兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，都退走了。因此北邊敵兵害怕王司馬對他服服帖帖。后來王司馬年紀(jì)大了請求告老還鄉(xiāng)。他一走邊塞又緊張了。朝廷只得召他復(fù)職，當(dāng)時(shí)王司馬已是八十多歲高齡的老人了，便在皇帝面前極力推辭?；实郯参克f：“只是麻煩你躺在那里鎮(zhèn)守就行了。”于是王司馬又到了邊塞。他每巡視一處，就躺在帷帳中。北邊敵兵聽說王司馬來了，都不相信

53、。于是假說議和，準(zhǔn)備檢驗(yàn)王司馬是不是真的來了。議和時(shí)衛(wèi)兵掀開簾幕，他們看見王司馬真的安然地躺在里面，都望著床榻跪拜，驚慌逃走了。閱讀下文，完成下面小題芝麻通鑒吳人韋政，腹枵然，好談詩書，語常不繼?；虺爸唬骸按朔浅鲋ヂ橥ㄨb上乎？”蓋吳人好以芝麻點(diǎn)茶，市中賣者，以零殘通鑒裹包。一人頻買芝麻，積至數(shù)頁，而以零殘語掉舌。人問始末，輒窮曰：“我家芝麻通鑒上止此耳?！弊⑼ㄨb：指資治通鑒。枵（xio）然：原指空虛的樣子，這里指沒多少知識。6解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。（1）市中賣者（_）?（2）我家芝麻通鑒上止此耳（_）7文中畫線句“而以零殘語掉舌”翻譯正確的一項(xiàng)是（?）。A就用零殘的書頁去調(diào)換整本書。B就

54、用零殘的語句到處賣弄學(xué)問。C就用零碎的學(xué)問和別人進(jìn)行辯論。D就用殘缺的書包裹掉下來的舌頭。8“吳人韋政”可笑的行為表現(xiàn)是“_”（用文中語句回答），本文給我們的啟示是_6集市只，僅僅7B8腹枵然，好談詩書，語常不繼啟示：學(xué)習(xí)要扎實(shí)、踏實(shí)，要謙遜。6考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，止：只，僅僅。7本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。根據(jù)關(guān)鍵詞：語：語句。掉舌：賣弄學(xué)問。故選B。8第一問，考查對文章內(nèi)容的理解與提取?！皡侨隧f政”可笑表現(xiàn)在“腹枵然，好談詩書，語常不繼

55、?！辫杖唬禾摯竺??？仗撁?。好談詩書，常常說著說著就語塞了。第二問，考查學(xué)生的閱讀感悟。芝麻通鑒是一則構(gòu)思十分精妙的小故事。一個(gè)常用芝麻點(diǎn)茶的吳人在購買芝麻時(shí)發(fā)現(xiàn)包裝紙是司馬光撰寫的資治通鑒，于是他熟讀這幾張紙，記下了紙上所載的那幾則缺頭少尾的故事，自以為學(xué)識淵博，逢人便大講特講，到處賣弄。不料有人偏愛刨根問底，不斷追詢故事的頭尾，吳人無以回答，則曰：“芝麻紙上，僅此而已，余非所知也。”寓言十分辛辣地嘲諷了略有所知便得意忘形、炫耀賣弄的愚蠢行為。告誡我們的青少年朋友：任何人在學(xué)問面前都要踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)而不厭，切忌驕傲自滿。知識是無窮盡的，任何知識、技能的獲取，都要經(jīng)過長期艱苦的學(xué)習(xí)、磨練，并不是投

56、機(jī)取巧、粗枝大葉就能有所成就的。想要達(dá)到高深的造詣，就應(yīng)該作一輩子的努力。：吳人韋政，腹枵然，而好談詩書，常常說著說著就語塞了。于是有人嘲笑他說：“不會是出自芝麻通鑒吧？”當(dāng)?shù)厝讼矚g拿芝麻點(diǎn)茶，而集市中賣芝麻的人愛拿通鑒當(dāng)包裝紙；因?yàn)樗癜?。常買芝麻的人免不了今天讀一頁，明天讀一頁；稀稀拉拉，既不多也不連貫。偏偏就有人就拿這三言兩語來賣弄。如果遇到有人深究，其人難免陷入語塞難繼的困境，他就會以“我家芝麻通鑒上只有這些”來解脫。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。初，陽武人陳平，家貧，好讀書。里中社，平為宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如

57、是肉矣！”及諸侯叛秦，平事魏王咎于臨濟(jì)，為太仆，說魏王，不聽。人或讒之平亡去。后事項(xiàng)羽，賜爵為卿。殷王反楚，項(xiàng)羽使平擊降之。還，拜為都尉，賜金二十鎰。居無何，漢王攻下殷。項(xiàng)王怒，將誅定殷將吏。平懼，乃封其金與印，使使歸項(xiàng)王；而挺身間行，杖劍亡，渡河，歸漢王于脩武，因魏無知求見漢王。漢王召入，賜食，遣罷就舍。平曰：“臣為事來，所言不可以過今日?！庇谑菨h王與語而說之。問曰：“子之居楚何官？”曰：“為都尉。”是日，即拜平為都尉，使為參乘，典護(hù)軍。諸將盡讙曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即與同載，反使監(jiān)護(hù)長者！”漢王聞之，愈益幸平。資治通鑒漢紀(jì)注：里：古代的一種居民組織，先秦以二十五家為“里”

58、。宰：主持割肉的人。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（畫一處）人或讒之平亡?0.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。平懼，乃封其金與印，使使歸項(xiàng)王。11.根據(jù)文意，請分析劉邦在用人方面的特點(diǎn)是什么。9.人或讒之平亡去。10.陳平很害怕，便把他所得的黃金和官印封裹好，派人送還給項(xiàng)羽。11.劉邦選拔人才不拘一格，敢于大膽選用并最大限度地發(fā)揮其作用9.本題考查句子的停頓。斷句方法：讀通文段，弄懂大意，再根據(jù)句子成分進(jìn)行停頓劃分。句意為：有的人就在魏王面前惡語中傷他，陳平于是逃離魏王而去。故斷句為：人或讒之平亡去。10.考查重點(diǎn)句子的翻譯，翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及

59、常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句中的重點(diǎn)詞有“懼、封”，分別意為“害怕、封裹”，“使使”一動(dòng)詞一名詞，意為“派使者”，“使使歸項(xiàng)王”即“使使歸之于項(xiàng)王”，省略句，譯時(shí)要添上。11.考查內(nèi)容理解與分析。陳平有大志有謀略有遠(yuǎn)見，是個(gè)人才。在魏王麾下，不得重用，在項(xiàng)羽麾下，項(xiàng)羽能重用他，但不得信任，所以他去找劉邦，希望尋得施展才能的機(jī)會（臣為事來，所言不可以過今日）。劉邦與魏王和項(xiàng)羽形成對比，知人識人，善于用人，看重他的才略，不拘其小節(jié)有虧（反復(fù)背主），敢于大膽選用并最大限度地發(fā)揮其作用（即拜平為都尉，使為參乘，典護(hù)軍）。起初，陽武人陳平，家境貧寒，喜好讀書。鄉(xiāng)里中祭祀土地神，陳平擔(dān)當(dāng)主持分

60、配祭肉的人，將祭肉分得非常均勻。里中的父老們于是便說：“陳家的小子做主分祭肉的人好哇！”陳平卻道：“唉呀，如果我能夠主持天下，也會像分配這祭肉一樣公平合理的！”到諸侯國反叛秦朝時(shí)，陳平在臨濟(jì)事奉魏王魏咎，任太仆，他曾向魏王獻(xiàn)策，但是魏王不聽。有的人就在魏王面前惡語中傷他，陳平于是逃離魏王而去。后來陳平又為項(xiàng)羽做事，項(xiàng)羽賜封給他卿一級的爵位。殷王司馬反楚時(shí)，項(xiàng)羽即派陳平去攻打并降服了殷王。陳平領(lǐng)兵返回，項(xiàng)羽就授任他都尉之職，賞賜給他黃金二十鎰。過了不久，漢王攻占了殷地。項(xiàng)羽為此怒不可遏，準(zhǔn)備殺掉那些參與平定殷地的將領(lǐng)和官吏。陳平很害怕，便把他所得的黃金和官印封裹好，派人送還給項(xiàng)羽；隨即毅然暗中持