版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
俄語動(dòng)詞命令式
俄語動(dòng)詞有命令式形式,用來表示命令、請(qǐng)求、建議、勸告對(duì)方進(jìn)行某種行為,有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分。其主要形式為第二人稱命令式,另外還有第一、第三人稱命令式,應(yīng)用較少。
一、動(dòng)詞第二人稱命令式
單數(shù)第二人稱命令式由未完成體動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)或完成體動(dòng)詞將來時(shí)復(fù)數(shù)第三人稱形式去掉詞尾,再加上命令式結(jié)尾-й,-и,-ь構(gòu)成。在單數(shù)第二人稱命令式之后,加上-те就成為復(fù)數(shù)第二人稱命令式。
1、常規(guī)構(gòu)成情況(1)以-й結(jié)尾的形式,如果動(dòng)詞復(fù)數(shù)第三人稱變位詞尾前是元音字母,則該動(dòng)詞的命令式以-й結(jié)尾。例如:читать(читают)-читай(те)петь(поют)-пой(те)танцевать(танцуют)-танцуй(те)строить(строят)-строй(те)
(2)以-и結(jié)尾的形式,如果動(dòng)詞復(fù)數(shù)第三人稱變位詞尾前是輔音字母,且單數(shù)第一人稱變位重音在詞尾,則該動(dòng)詞命令式以帶重音的-и結(jié)尾。例如:идти(иду,идут)-иди(те)писать(пишу,пишут)-пиши(те)заходить(захожу,заходят)-заходи(те)如果這類動(dòng)詞有帶重音的前綴вы-時(shí),則該動(dòng)詞的命令式仍以-и結(jié)尾,但不帶重音。例如:выйти(выйду,выйдут)-выйди(те)выписать(выпишу,выпишут)-выпиши(те)
有些動(dòng)詞單數(shù)第一人稱變位重音雖不在詞尾,但復(fù)數(shù)第三人稱變位詞尾前有兩個(gè)并列輔音字母,則該動(dòng)詞的命令式也以-и結(jié)尾。例如:запомнить(запомню,запомнят)-запомни(те)закончить(закончу,закончат)-закончи(те)
(3)以-ь結(jié)尾的形式,如果動(dòng)詞復(fù)數(shù)第三人稱變位詞尾前是一個(gè)輔音字母,且單數(shù)第一人稱變位重音在詞干上,則該動(dòng)詞的命令式以-ь結(jié)尾。例如:ответить(отвечу,ответят)-ответь(те)готовить(готовлю,готовят)-готовь(те)сесть(сяду,сядут)-сядь(те)
(4)帶-ся動(dòng)詞,帶-ся動(dòng)詞第二人稱命令式的構(gòu)成方法與不帶-ся動(dòng)詞相同,只是-ся在元音后變成-сь。例如:учиться-учись,учитесьостаться-останься,останьтесьсобираться-собирайся,собирайтесь
2、特殊構(gòu)成情況(1)давать,задавать,узнавать,вставать等以-авать結(jié)尾的動(dòng)詞的命令式是由不定式詞干加й構(gòu)成。例如:давать-давай(те)задавать-задавай(те)узнавать-узнавай(те)вставать-вставай(те)(2)дать以及由它加前綴派生的動(dòng)詞的命令式也是由該動(dòng)詞不定式詞干加й構(gòu)成。例如:дать-дай(те)передать-передай(те)
(3)不定式詞干中有-и的單音節(jié)動(dòng)詞пить,бить,шить,лить以及由這類動(dòng)詞加前綴而派生的動(dòng)詞構(gòu)成命令式時(shí),去掉-ть,將и變成-ей(те)。例如:пить-пей(те)
выпить-выпей(те)бить-бей(те)
побить-побей(те)лить-лей(те)
налить-налей(те)шить-шей(те)сшить-сшей(те)(4)動(dòng)詞ехать,поехать的命令式為поезжай(те),動(dòng)詞лечь(躺下)的命令式為ляг(те),動(dòng)詞есть(吃)的命令式為ешь(те)。(5)個(gè)別動(dòng)詞不能構(gòu)成命令式,如хотеть,мочь,видеть,слышать等。
3、動(dòng)詞第二人稱命令式的用法(1)當(dāng)說話對(duì)方是一個(gè)人,又是朋友、晚輩時(shí),則用第二人稱命令式的單數(shù)形式。(2)當(dāng)說話對(duì)方是兩人或兩人以上,或?qū)Ψ诫m是一人,但為了表示禮貌,則用第二人稱命令式的復(fù)數(shù)形式。二、動(dòng)詞第一人稱命令式
動(dòng)詞第一人稱命令式是用來表示說話者請(qǐng)求對(duì)方和自己一起進(jìn)行某種行為。這類命令式的結(jié)構(gòu)如下:1、語氣詞давай(те)+未完成體動(dòng)詞不定式。例如:Давай(те)петь.咱們唱歌吧!2、語氣詞давай(те)+完成體動(dòng)詞將來式復(fù)數(shù)第一人稱。例如:Давай(те)посоветуемся.我們商量一下吧!
三、動(dòng)詞第三人稱命令式
動(dòng)詞第三人稱命令式用來命令、吩咐第三者進(jìn)行某行為。這類命令式的結(jié)構(gòu)是:語氣詞пусть+動(dòng)詞第三人稱現(xiàn)在時(shí)(未完成體動(dòng)詞變位)或?qū)頃r(shí)(完成體動(dòng)詞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 1 Cultural Heritage 單元說課稿2-2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 2025年手工藝品生產(chǎn)承包合同3篇
- Unit 2 School things Lesson 1(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教精通版英語三年級(jí)上冊(cè)
- 小學(xué)信息技術(shù)清華版(2012)六年級(jí)上冊(cè)第4課《人物之美-處理圖片》說課稿
- 2025年度軟件開發(fā)合同標(biāo)的軟件功能與性能要求3篇
- 小升初語文銜接說課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)
- 2025年度煙囪施工工程環(huán)境保護(hù)合同樣本3篇
- 12認(rèn)識(shí)地球的形狀(說課稿)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版
- 第四章地貌說課稿2023-2024學(xué)年高中地理湘教版(2019)必修二
- 人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)說課稿5.1.3 農(nóng)耕文明的繁盛
- 變壓器搬遷施工方案
- 中醫(yī)特色科室創(chuàng)建
- 多旋翼無人機(jī)駕駛員執(zhí)照(CAAC)備考試題庫大全-上部分
- Unit 2 同步練習(xí)人教版2024七年級(jí)英語上冊(cè)
- JGJ94-2008建筑樁基技術(shù)規(guī)范
- 電子產(chǎn)品模具設(shè)計(jì)
- (正式版)JBT 11270-2024 立體倉庫組合式鋼結(jié)構(gòu)貨架技術(shù)規(guī)范
- 失能老年人的護(hù)理與康復(fù)
- 微信小程序運(yùn)營投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 布氏桿菌脊柱炎的護(hù)理
- 教育培訓(xùn)行業(yè)跨學(xué)科教育發(fā)展
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論