中小學(xué)心理健康教案大全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中小學(xué)心理健康教案大全 疫情期間中小學(xué)心理健康教案（二） 疫情之下的爰與責(zé)任 一、班會背景 師者傳道、授業(yè)、解惑。2022,注定是不平凡的一年，疫情， 是對我們最深的考驗。作為教師，我們深知自己身上的責(zé)任，我 們不能像醫(yī)生，民警等一線抗疫者那樣沖在前線，但有責(zé)任率領(lǐng) 著學(xué)生用理性的視野解讀疫情之下的社會百態(tài)。引導(dǎo)孩子們掌管 更切實，更系統(tǒng)的安好防護學(xué)識，提高安好防護意識與才能，同 時感受到這場“疫戰(zhàn)”背后的愛和奉獻精神，把抗疫精神轉(zhuǎn)為學(xué) 習(xí)動力，成長為祖國和人民需要的人。 二、 班會主題 疫情之下的愛與責(zé)任 三、 教學(xué)目標 1.認知目標：正確熟悉疫情，切實

2、做好防控，培養(yǎng)學(xué)生敬畏 生命、承受責(zé)任的意識。 2.情感目標：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱心，扶助學(xué)生樹立正確 的人生觀，鞏固愛國意識。 3.行為目標：引起學(xué)生對于疫情防控的重視，針對延期開學(xué) 片面學(xué)生產(chǎn)生的焦慮心理舉行疏導(dǎo)，使學(xué)生更快地融入校園生活。 五、 教學(xué)打定 提前對于片面學(xué)生舉行家訪，了解學(xué)生假期延長時期的學(xué)習(xí) 與日常生活，聽取學(xué)生在此期間對于學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)的困惑； 通過 微信群、釘釘群等聯(lián)系方式，讓學(xué)生了解抗疫期間的英雄事跡。 六、 教學(xué)過程 （一） 導(dǎo)入情景：英國十七世紀玄學(xué)派詩人約翰堂恩曾有這 樣的詩歌片斷：“誰都不是一座島嶼，自成一體； 每個人都是那 廣袤大陸的一片面?！边@個片段后來還

3、被美國作家海明威引用了 去，印在喪鐘為誰而鳴扉頁上。 2、議論：居家隔離的理由、意義，引申為每一個人都是抗疫 的一片面，都在做著自己的付出，導(dǎo)入課程情景。 （二） 敬畏生命 1、 表示圖片：新冠肺炎疫情與動物相關(guān)的圖片。 2、 教師：法國作家雨果有一句話：“大自然是良善的慈母， 同時也是冷酷的屠夫。國家衛(wèi)健委專家在采納采訪時表示，新冠 肺炎病毒不光在感染的人體內(nèi)看到了，在武漢華南海鮮市場非法 銷售野生動物的那些攤位上，也分開到了病毒。新冠肺炎病毒來 自野生動物，貌似確信無疑。 3、通過PPT表示新冠肺炎的產(chǎn)生，普及防疫學(xué)識：新冠肺炎 病毒來自野生動物，夢想同學(xué)們引起留神，同時也告知家人，拒 絕

4、吃野味。 （三） 關(guān)于新冠肺炎的防控 1、 我們可以做到的有：勤通風(fēng)勤洗手（圖片表示七步洗手法）、 打噴嚏捂口鼻、戴口罩講衛(wèi)生、留神養(yǎng)分、適度運動。 2、 隨機選兩名同學(xué)，示范七步洗手法：內(nèi)-外-夾-弓-大-立- 腕。 3、 學(xué)校各項防控措施要求宣導(dǎo)、！ 4、 教師小結(jié)：新冠肺炎的產(chǎn)生，引起了每個人的留神，這也 指點我們，生命健康是做好其他事情的前提。我們要珍愛生命， 學(xué)會健康生活，從生活的每個小事入手，大家可以斟酌一下，有 誰真正做到了飯前洗手呢？我們每一位同學(xué)，尤其是住校生，一 定要留神講究個人衛(wèi)生，提高自我養(yǎng)護和衛(wèi)生保潔才能。 （四） 愛國主義思想 1、 播放視頻/圖片：馳援武漢醫(yī)療隊、

5、鐘南山等幾那么新聞視 頻。 2、 小組交流：針對以上視頻，同學(xué)們小組內(nèi)交流一下自己關(guān) 于這幾那么事例的看法，以及在抗疫過程中發(fā)生在自己身邊的典型 事例。 3、 各小組選取代表，整理匯總組內(nèi)交流處境，并通過講故事 的方式，為其他同學(xué)陳述自己聽聞的英雄事跡。 4、 通過表示PPT、播放視頻，讓學(xué)生對于疫情防控有正確的 熟悉：嚴酷戰(zhàn)疫中，我們又一次會意中國速度： 參考資料：全國口罩平均每秒產(chǎn)出1343只，民航系統(tǒng)平均每 分鐘運出46件防控物資，短短10天火神山雷神山醫(yī)院拔地而起 （播放建立火神山雷神山醫(yī)院視頻）；危難關(guān)頭，解放軍領(lǐng)先出 征：除夕夜，第一批軍隊醫(yī)療人員抵達武漢；有人上前線沖鋒陷 陣，也

6、有人在后面嚴防死守：大家感受理應(yīng)很領(lǐng)會，駐村工 幾乎敲開了每家每戶的門，為他們科普防疫學(xué)識，村口疫情防控 檢查站有人口夜駐守，從大城市，到小鄉(xiāng)村，全國上下都形成了 一致的抗擊疫情的做法，我國的抗疫舉措也被其他各國借鑒吸納。 這次疫情，給我們每個人的生活都帶來好多的不便當，身邊充塞 各種怨恨的聲音，但我們也理應(yīng)看到，正是由于我國這種嚴防死 守的制度，疫情才得到了有效的操縱，我們國家成為了最有安好 感的地方。我們要喜歡我們的國家，對于抗疫過程中的逆行者心 懷感恩。 1、總結(jié)延期開學(xué)期間線上學(xué)習(xí)相關(guān)處境，選取線上學(xué)習(xí)較認 真的幾名同學(xué)樹立典型，讓每一位同學(xué)意識到自律的重要意義。 2、邀請勤奮好學(xué)、積極上進、嚴格自律的同學(xué)，從假期作息、 學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)成果等幾方面陳述自己的假期生活。 3、 學(xué)生提問，講出自己現(xiàn)在對于學(xué)習(xí)上存在的困惑，然后組 內(nèi)彼此交流，提出自己賦予同學(xué)的建議。 4、 在交流的過程中，查看每個學(xué)生的回響，必要時，教師利 用課余時間，和學(xué)生單獨談心，扶助學(xué)生盡快找回校園生活的狀 態(tài)。 七、教師總結(jié) 同學(xué)們！疫情，也是我們成長的大課堂。這個課堂中有國事、 家事、天下之事，有社情、民情、人間真情，有你，有我，有我 們大家。通過這場疫情，夢想同學(xué)們能有更多的斟酌和成長。老