八年級上冊部編版語文《詩詞五首》課件（公開課定稿）

1、 詩詞五首 1.體會(huì)詩詞意境美。2.體味作者的感情。3.學(xué)習(xí)詩詞的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo) 飲酒（其五） 陶淵明(約365427),名潛,字元亮,一說字淵明。自號“五柳先生”,卒后親友私謚靖節(jié)先生。潯陽柴桑(今九江市)人,東晉末期詩人、辭賦家。走近作者 飲酒詩大約是作者棄官歸隱的第20年寫成的一組五言詩,為酒后即興之作,大多直抒胸臆,揮灑真情,實(shí)際上是借飲酒的題目,寫對世事人生的感慨。這組詩共二十首,以這一首最為閑雅有致。此詩寫作者在田園的悠然自得的隱居生活,通過對眼前景物的敘寫,說明 “心遠(yuǎn)地自偏”的哲理,表達(dá)了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬適心情和豐富的精神生活。 創(chuàng)作背景自由朗讀飲酒 陶淵明結(jié)廬/

2、在/人境，而無/車馬/喧。問君/何/能爾，心遠(yuǎn)/地/自偏。采菊/東籬/下，悠然/見/南山。山氣/日夕/佳，飛鳥/相與/還。此中/有/真意，欲辨/已/忘言。感情基調(diào)：自得、閑適自主學(xué)習(xí)結(jié)合書下注釋，說一說詩句的意思。 居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此，只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺得居所偏僻安靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾，山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥結(jié)伴歸來。這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達(dá)。合作探究既然生活在人來人往的環(huán)境中,為何“而無車馬喧”呢? 這里的“車馬喧”并非指平時(shí)老百姓來來往往干活的車馬發(fā)出的喧鬧聲,而應(yīng)指“上層人士之間

3、的交往”,“而無車馬喧”意指作者疏遠(yuǎn)了奔逐于俗世的車馬客,看淡了權(quán)力、地位、財(cái)富、榮譽(yù)之類。合作探究 “采菊東籬下，悠然見南山”歷來被稱為妙手偶得的佳句，試說說其妙處。 這句詩抒寫悠閑自得的生活，盡享自然之趣，表現(xiàn)出心靈的超脫世俗和安靜平和。 能否把“悠然見南山”一句中的“見”改為“望”？為什么呢？ 不能。“見”字是在悠然中無意所見，人與物融為一體，能充分表現(xiàn)詩人悠然恬靜的心境；而“望”卻似乎有意去看，不能體現(xiàn)詩人悠然心境。合作探究 “山氣日夕佳,飛鳥相與還”這兩句有何深刻意義?詩句的表面意思是:太陽下山時(shí),山色十分美麗,成群的飛鳥結(jié)伴而還,這兩句是景物描寫。 這兩句詩的深刻含義是:鳥飛倦了,

4、也知還家,可有些人為什么還要奔波于黑暗的官場之中,不思返歸這優(yōu)美寧靜的大自然的懷抱呢?“相與”指“成群”,這時(shí)我們隱隱可知詩人不光在勉勵(lì)自己“還”,還在規(guī)勸其他人,不妨也“還”吧。 合作探究如何理解“此中有真意,欲辨已忘言”這兩句的詩意? 此中：上文說到的那種悠然閑適回歸大自然的生活； 真意：詩人遠(yuǎn)離世俗，過著從容閑適的歸隱生活的樂趣。 這種樂趣只可意會(huì),不可言傳。合作探究這首詩主要寫了什么內(nèi)容？表現(xiàn)了作者什么心境？ 這首詩通過對眼前景物的敘寫，說明“心遠(yuǎn)地自偏”的哲理，表達(dá)了作者從自然景物中尋找到樂趣；從大自然中悟出人生真正的意義，獲得恬靜的心境。1.詩中表明詩人心境的兩個(gè)詞語是_，_ 。2

5、.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”描繪了怎樣的景色？從中感受到詩人怎樣的人生理想？ 當(dāng)堂訓(xùn)練 心遠(yuǎn) 悠然 景色：傍晚，山上的氣象越發(fā)美好，在這從容而渾然的景色里，飛鳥一群群地結(jié)伴而還。人生理想：歸返自然（返璞歸真）。杜 甫春望背景鏈接 安史之亂時(shí)，作者把妻兒送回老家，然后獨(dú)自投奔皇帝，不幸中途被叛軍捉住，送往長安。杜甫在這里過了八個(gè)月痛苦的俘虜生活，親眼見到長安陷落后的種種慘狀，昔日的繁華景象已被一片殘破所代替。他感時(shí)憂國，寫下了五言律詩春望，表達(dá)熱愛國家、眷戀家人的美好情操。 杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。 杜甫在中國古典詩歌

6、中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為詩史。走近作者自由朗讀春望國破/山河/在，城春/草木/深。感時(shí)/花/濺淚，恨別/鳥/驚心。烽火/連/三月，家書/抵/萬金。白頭/搔/更短，渾欲/不勝/簪。感情基調(diào)：深沉、沉郁、憂傷。自主學(xué)習(xí)結(jié)合書下注釋，說一說詩句的意思。國家淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。愁悶心煩只有搔首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪。詩歌賞析 國都陷落，城池殘破，雖然山河依舊，又是一年春天，可是草木繁密而荒蕪。 融情于景，描繪了一幅安史之亂造成的國破人亡的悲慘景象，為全詩創(chuàng)造了荒涼蕭

7、條的氣氛，奠定了沉郁憂傷的感情基調(diào)。 1.試描繪出首聯(lián)的畫面，體會(huì)其妙處？ 一句寫花，寫所見，寫時(shí)局； 一句寫鳥，寫所聞，寫家事。 感傷國事、傷心離別，詩人移情于物，以樂景襯哀情，看到美麗的花兒反而流淚，聽到那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴反而心驚膽寒,表達(dá)了詩人感時(shí)恨別之情。2.賞析頷聯(lián)妙處。詩歌賞析詩歌賞析 3.頸聯(lián)為什么能成為千古傳誦的名句？ “連三月”，可見戰(zhàn)禍之長抵萬金” 用夸張的修辭，極言家書珍貴、難得。寫出了消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)了詩人對親人的強(qiáng)烈思念之情。詩歌賞析動(dòng)作描寫，詩人用手撓頭發(fā)，“搔”為想要解愁，但頭發(fā)卻“更短”，連簪子都插不住了，可見愁之深。塑造了一位滿頭白發(fā)，憂國思

8、家，哀愁衰老的詩人形象。 4.從尾聯(lián)來看，字面上并沒有說憂傷，實(shí)際上卻把憂國傷時(shí)之情寫得更強(qiáng)烈。試作簡要分析。課堂總結(jié) 這首詩全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，充分體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。且這首詩結(jié)構(gòu)緊湊，圍繞“望”字展開，前四句借景抒情，情景結(jié)合。 詩人由登高遠(yuǎn)望到焦點(diǎn)式的透視，由遠(yuǎn)及近，感情由弱到強(qiáng)，就在這感情和景色的交叉轉(zhuǎn)換中含蓄地傳達(dá)出詩人的憂國、傷時(shí)、思家之情。 雁門太守行 李賀 背景鏈接 此詩作于唐憲宗元和九年（814年）。當(dāng)年唐憲宗以張煦為節(jié)度使，領(lǐng)兵前往征討雁門郡之亂（振武軍之亂），李賀即興賦詩鼓舞士氣，作成了這首雁門太守行。 李賀生活的時(shí)代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼起，發(fā)生過重

9、大的戰(zhàn)爭。如史載，元和四年（809年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領(lǐng)李光顏曾率兵馳救。元和九年（814年），他身先士卒，突出、沖擊吳元濟(jì)叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。 李賀（790816），唐代詩人。字長吉，福昌（今河南宜陽西）人。唐皇室遠(yuǎn)支，家世早已沒落，生活困頓，仕途不順。曾官奉禮郎。因避家諱，被迫不得應(yīng)進(jìn)士科考試，死時(shí)僅二十六歲。其詩長于樂府，多表現(xiàn)政治上不得意的悲憤，被世人稱為“詩鬼”。走近作者自由朗讀雁門太守行 李賀黑云/壓城/城欲摧，甲光/向日/金鱗開。 角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/紅旗/臨易水，霜重/鼓寒/聲不起。報(bào)君/黃金/臺上意，提攜/玉龍

10、/為君死。合作探究本詩前三聯(lián)，描繪出怎么樣的畫面？1.敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻。我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。2.肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動(dòng)地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。3.帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉。敵我情況戰(zhàn)爭慘烈處境艱苦借助想象給事物涂上各種各樣新奇濃重的色彩1.賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。 運(yùn)用比喻和夸張，把敵軍比作黑云，既寫出敵軍人馬眾多、勢洶洶，又突出敵人的猖獗、軍情險(xiǎn)惡?！俺怯荨北憩F(xiàn)了兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。 而我軍將士身穿鎧甲、嚴(yán)陣以待、士氣高昂，與敵軍形成鮮明

11、對比。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。輸入標(biāo)題 2.賞析“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”環(huán)境描寫，交代時(shí)令（秋季），從聽覺和視覺兩個(gè)方面來寫戰(zhàn)斗的激烈和悲壯。用嗚咽的角聲、紫紅的血色，渲染悲壯慘烈的氣氛，寫出了激戰(zhàn)中邊塞風(fēng)光的悲壯之美。情感分析 運(yùn)用典故，點(diǎn)明主旨，以抒寫全體將士心愿的方式表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的政治立場，即誓死報(bào)效朝廷的決心和愛國情感。 黃金臺是戰(zhàn)國時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率俊?

12、“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”運(yùn)用了什么手法，表達(dá)了詩人怎樣的感情？ 赤壁 杜牧 背景鏈接 這首詩是詩人經(jīng)過赤壁（今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個(gè)著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時(shí)代的英雄成敗而寫下的。發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年（208年）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役之一。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號風(fēng)云人物。詩人觀賞了古戰(zhàn)場的遺物，對赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨(dú)特的看法，有感而作。 杜牧，字牧之，號稱杜紫薇，又號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安），晚唐時(shí)期杰出的詩人、散文家。歲暮卒于長安，終年五十歲。晚唐杰出詩人，尤以七言

13、絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主。走近作者自由朗讀赤壁 杜牧折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認(rèn)前朝。東風(fēng)/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬。自主學(xué)習(xí)結(jié)合書下注釋，說一說詩句的意思。 一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉，磨洗掉鐵銹以后辨認(rèn)出這是三國時(shí)期赤壁之戰(zhàn)的遺物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，大喬、小喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺了。明確：這是托物起興的表現(xiàn)手法，這支戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，以小見大，先寫它能很自然地引起后面對歷史的詠嘆，為后兩句論史抒懷作鋪墊。 為什么要從不起眼的“折戟”寫起？合作探究詩句分析 杜牧是宰相之孫，自視甚高，喜好談兵，對自己的軍事才能十分自負(fù)，懷抱用世之心，卻處于

14、晚唐那樣一個(gè)無可作為的環(huán)境中，使他常常有一種抑郁情懷。 體會(huì)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。明確：將周瑜在赤壁之戰(zhàn)中取得的巨大勝利，歸功于偶然的東風(fēng)，暗含詩人生不逢時(shí)的感慨和豪爽胸襟：只要有機(jī)遇，相信自己也會(huì)大有作為。同時(shí)，詩人借古諷今，告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者要把握時(shí)局，不要因輕敵而亡國。以兩個(gè)美女的命運(yùn)象征國家命運(yùn)，以小見大，別出心裁。情景導(dǎo)入 在每一個(gè)朝代，都有愛國的將士戍守邊關(guān)的動(dòng)人事跡，都有仁人志士渴望殺敵報(bào)國的雄心壯志。請大家回顧曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)詩歌背誦其中描寫邊塞風(fēng)光和將士心情的詩。1、李賀：雁門太守行：“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”2、王維：使至塞上：“大漠孤煙直，長

15、河落日圓”3、岑參：白雪歌送武判官歸京“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝” 今天我們接著來學(xué)習(xí)一個(gè)著名女詞人李清照的詞漁家傲。 漁家傲（詞牌名） 李清照 概念：宋詞是繼唐詩后的又一種文學(xué)體裁，它兼有文學(xué)與音樂兩方面的特點(diǎn)。詞的別名“長短句”內(nèi)容：上闋、下闋（或上片、下片）流派：婉約派、豪放派代表人物：李清照、 柳永婉約派 辛棄疾 、蘇軾豪放派關(guān)于詞: 李清照，號易安居士，山東濟(jì)南人，生活于兩宋之際。她出生于書香門第，小時(shí)候打下文學(xué)基礎(chǔ)。出嫁后，與丈夫趙明誠共同致力于金石書畫的搜集整理，金兵入據(jù)中原后，流落南方，趙明誠病死，李清照境遇孤苦。她是中國古代罕見的才女，擅長書、畫，通曉金石，尤精詩詞。她

16、的詞作獨(dú)步一時(shí)，流傳千古，被譽(yù)為“詞家一大宗”。她既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅；既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛國情懷。走近作者 這首詞，花庵詞選題作“記夢”，是李清照唯一的豪放詞，是她南渡以后的作品。一般來說，李清照南渡以后寫的詞都是些消沉愁苦之作，而這一首卻是例外。這首詞根據(jù)金石錄后序記載，公元1130年春間，李清照曾在海上航行，歷盡風(fēng)濤之險(xiǎn)。此詞中寫到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實(shí)的生活所得到的感受有關(guān)。創(chuàng)作背景自由朗讀漁家傲 李清照 天接/云濤/連曉霧，星河/欲轉(zhuǎn)/千帆舞。仿佛/夢魂/歸帝所。聞/天語，殷勤/問我/歸何處。 我/報(bào)/路長/嗟日暮，學(xué)詩/謾有/驚人句。九萬里/風(fēng)鵬正舉。風(fēng)/休住，蓬舟/吹取/三山去！ji自主學(xué)習(xí)結(jié)合書下注釋，說一說詞的意思。 天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話善意地相邀。殷勤地問道：你可有歸宿之處？ 我回報(bào)天帝說：路途漫長又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩，枉有妙句人稱道，卻是空無用。長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！請千萬別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。漁家傲上下闋分別寫了什么內(nèi)容？明確：上闋寫詞人夢中所見所聞：海天相接