第13課功和功率

1、第一部分 物質(zhì)科學（一）第13課 功和功率 考點解讀1.理解做功的兩個必要因素以及做功的實質(zhì)，知道 功是能量轉(zhuǎn)化的量度2.會應用功的公式W=FS進行有關計算，知道功的國 際單位：焦 3.理解功率的定義和意義 4.會用公式P=W/t及其變形公式進行計算，知道功率 的國際單位：瓦特（W）要點梳理考點1:理解做功的兩個必要因素以及做功的實質(zhì)，知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度1功的兩個必要因素 ，和 ；沒有做功的三種情況：沒有力的作用，物體由于具有 而運動一段距離；有力的作用，但沒通過距離；力的方向和通過距離的運動方向 ，如拎著水桶在水平路面上通過一段距離，就沒做功。2做功的實質(zhì)就是 的過程，通過做功的形式將一

2、種能量轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。物體做了多少功，就有多少 發(fā)生了轉(zhuǎn)化。能與功的單位一樣，都是 。作用在物體上的力在力的方向上通過的距離慣性垂直能量轉(zhuǎn)化能量焦耳【例1】：某人用水平方向的力拉著一輛小車沿水平公路前進，小車所受的拉力、重力分別對小車的做功情況是()A拉力對小車做了功，重力對小車沒有做功B拉力對小車沒有做功，重力對小車做了功C拉力和重力都沒有對小車做功D拉力和重力都對小車做了功 A 解題指導解題指導變式1如圖所示，為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關說法錯誤的是（ ）A. 在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功 B. 在b到c的過程中，運動員對鉛球沒有做功C. 在c到d的過程中，沒有力對

3、鉛球做功 D. 在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化 C解題指導要點梳理考點2:會應用功的公式W=FS進行有關計算，知道功的國際單位：焦 1科學上規(guī)定：功等于作用在物體上的力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。功的公式：W ，其中F的單位為N、s的單位為m，則W的單位為J。注意點：F和s必須“同一物體”、“同一時間”、“同一方向”。其兩個變形公式為 、 。2功的單位：焦耳(簡稱“焦”)，1焦（J） 牛米(Nm)。1焦的意 。FsF=W/s s =W/F11牛的力作用在物體上使物體在力的方向上通1米所做的功【例2】：一位九年級學生沿著教學樓的樓梯勻速上了三樓，該同學登樓做的功最接近于()

4、 A3J B30J C300J D3000J解題指導D解題指導變式2在校運會中，小翔參加了鉛球比賽。如果他用200N的力，將重50N的鉛球投到了10m遠處。則下列關于他投球時做功情況的說法中，正確的是() A做功2000J B做功500JC沒有做功 D條件不足，無法計算解題指導D要點梳理考點3：理解功率的定義和意義 1功率的定義： ；科學中以這種方式定義的物理量還有 、 、 等。2功率是用來描述 ，也可反映能量轉(zhuǎn)化的快慢。功率越大，說明做功越 ，能量轉(zhuǎn)化也越 。單位時間內(nèi)所做的功速度 密度 壓強做功快慢快快【例3】：下列關于功率的說法正確的是() A做功多的物體功率一定大 B做功時間長的物體功

5、率一定小 C完成相同的功，做功時間短的物體功率一定大 D做功越多、做功時間越長的物體功率一定大解題指導C解題指導變式3速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比值來定義的。初中科學經(jīng)常用到這種定義科學量的方法，下列科學量中所采用的定義方法與速度不同的是( ) A密度 B壓強 C功 D功率解題指導C要點梳理考點4：會用公式P=W/t及其變形公式進行計算，知道功率的國際單位：瓦特（W）1功率的公式：P ；若表示的是豎直方向克服重力做功，則公式還可以表示為P 。若是在力的作用下作勻速直線運動，則P=W/t=Fs/t= ，此推導公式可直接使用。2功率的單位：瓦特(W)、千瓦、焦/秒；1瓦1

6、。功率描述物體做功的快慢，其大小是由完成的功和所用的時間共同決定的，與其他無關。該知識點被考查的頻率較高。W/t Gh /tFvJ/s【例4】：王青同學聽到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到三樓，所用時間為10s。那么他上樓過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪個值() A3W B30W C300W D3000W解題指導 C 解題指導變式4（2012臺州）如圖所示，甲、乙兩物體沿豎直向上方向做勻速直線運動，不計空氣阻力，則( )A甲的速度一定大于乙的速度B甲的重力一定大于乙的重力C拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功D拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率解題指導B直擊中考1.（2013杭州）在

7、甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m, 2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是( )A甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功B甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功C甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功D條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大B直擊中考2（2012杭州）如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（habbc），則在上述過程中F1 （填“大于”、“小于”或“等于”） F2 ；F1所做的功 （填“大于”、

8、“小于”或“等于”)F2所做的功；第一次克服重力所做的功 （填“大于”、“小于”或“等于”）第二次克服重力所做的功。等于等于等于直擊中考3（2013臺州）重力燈是英國的里弗斯設計的一款概念環(huán)保燈，如圖所示。設計師為這款燈找到了“可再生能源”，它就是通過一定的裝置將重力勢能轉(zhuǎn)化為電能。已知重物質(zhì)量為20kg，每次被舉重2m，LED燈的額定功率為1W。（g取10N/kg）（1）重物每被舉高一次，人至少對重物做多少焦的功？（2）重物重力做的功有50%轉(zhuǎn)化為電能，每舉高一次重物能使該燈正常照明多長時間？400J200S當堂檢測1.下列單位中是功率單位的有( ) 米秒 瓦特 焦耳 牛頓米 千瓦 焦耳秒

9、A. B. C D.2關于做功和功率的說法中正確的是( ) A有力作用在物體上，力定對物體做功 B在光滑水平面上做勻速直線運動的物體，沒有力做功 C物體受到的作用力越大，力對物體做功就越多 D力對物體做功越多，功率就越大DB當堂檢測3沿水平方向分別拉重1000N和500N的兩輛車做勻速直線運動，若兩車都前進10m，且所用水平拉力都是200N，設拉力對較重的車做功為W1，對較輕的車做功為W2，則( ) AW1W2 BW1W2 CW1W2 D無法判斷C當堂檢測4學習了功率的知識后，小科和幾位同學準備做“比一比誰的功率大”的活動。以下是他們設計的三套方案，其中可行的是( )控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬上樓的高度，算出功率進行比較?？刂婆罉堑母叨认嗤?，測量出各自的體重、爬樓用的時間，算出功率進行比較。測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出功率進行比較。 A只有 B只有 C只有 DD【答案】：6、 40000N 1.08108J 當堂檢測52010年濰坊市學業(yè)水平體育測試立定跳遠項目中，體重為500N的某同學從最高點到落