七年級數(shù)學(xué)上冊-1.2.1有理數(shù)課件-人教新課標(biāo)版

1、人教版?數(shù)學(xué)?七年級上冊1.2.1 有 理 數(shù)第一頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課活動1第二頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。 女力士唐功紅在女子+75公斤級舉重比賽中,不負(fù)眾望,以抓舉122.5公斤,挺舉182.5公斤,總成績305公斤奪得第18枚金牌,與獲銀牌的韓國選手相比,她的抓舉重量7.5公斤,挺舉重量+10公斤. 在女子柔道52公斤級的冠軍爭奪戰(zhàn)中,中國選手冼東妹僅用1.1分鐘,就為中國柔道隊奪得首枚金牌. 在男子110米欄決賽中，中國選手劉翔以12.91秒的成績奪得金牌,這個成績打破了12.96的奧運(yùn)會紀(jì)錄,平了世界紀(jì)錄,實現(xiàn)了中國男子田徑金牌0的突

2、破.11012.9112.960活動112345521.1+75122.5182.5305187.5+10第三頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。11012.9112.960521. 1+75122.5182.5305187.5+1012.96, 182.5, 110,12.91,1.1,520,75,122.5,10.7.5,18,305,活動1第四頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。12.96, 182.5, 110,12.91,1.1,520,75,122.5,10.7.5,18,305,1.在以上各數(shù)中,哪些是在小學(xué)里學(xué)過的數(shù)?它們可以分為哪幾類?2.在小學(xué)里學(xué)過的數(shù)中,有沒有哪類數(shù)在

3、上面沒有出現(xiàn)?請舉例說明.3.用計算器計算以下各分?jǐn)?shù)的值,說明所有分?jǐn)?shù)都可以化作什么數(shù)?同桌探究4.由前面的結(jié)論,小學(xué)里學(xué)的數(shù)可以分為哪幾類?5.引入負(fù)數(shù)后，整數(shù)除了小學(xué)學(xué)的整數(shù)外，還包含其它的整數(shù)嗎？分?jǐn)?shù)除了小學(xué)學(xué)的分?jǐn)?shù)外，還包含其它的分?jǐn)?shù)嗎？活動1第五頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。教學(xué)過程綜合歸納 形成新知活動2第六頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。零: 負(fù)分?jǐn)?shù):52， 67, 1，2，正整數(shù):負(fù)整數(shù):正整數(shù)集合正分?jǐn)?shù):5活動21234 10，18，29，75，12.96, 正分?jǐn)?shù)集合182.5, 12.91,1.1,7.5,110，305，1，2，3，182.5, 12.91,1

4、.1,負(fù)整數(shù)集合零負(fù)分?jǐn)?shù)集合7.5,第七頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)零整數(shù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)由剛剛的演示可知: 1.有理數(shù)可分為哪兩類數(shù)?探究有理數(shù)的分類(一)2.整數(shù)可分為哪幾類?3.分?jǐn)?shù)可分為哪幾類?12345活動2負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)零整數(shù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)第八頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。654-4-2-1-30-6-5 依據(jù)有理數(shù)的分類示意圖,在右圖的卡片上填上以下數(shù)的名稱.你發(fā)現(xiàn)有理數(shù)的分類示意圖與這棵樹枝干的形狀有哪些聯(lián)系嗎?正整數(shù)零負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)活動2第九頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。教學(xué)過程分析探究 拓展新知活動3第十頁，編輯

5、于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。1.在左圖的有理數(shù)中,正整數(shù)有:_;負(fù)分?jǐn)?shù)有:_;整數(shù)有:_;分?jǐn)?shù)有:_.探究有理數(shù)的分類(二)12345 小組討論,合作完成討論題,集中交流,形成正確分類方法,學(xué)生畫出分類示意圖,同桌合作畫出與分類對應(yīng)的有理數(shù)樹.活動32.丹丹在做第1題時,發(fā)現(xiàn)了新的分類方法,她認(rèn)為:帶“+的數(shù)分為一類,帶“-的數(shù)分為一類,數(shù)的前面沒有符號的作為一類.你認(rèn)為她的分類方法對嗎?假設(shè)不對,你發(fā)現(xiàn)什么新的分類方法嗎?小組探究第十一頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。教學(xué)過程回歸生活 應(yīng)用新知活動4第十二頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分?；顒?123451把以下各數(shù)填入它所屬于的集合的圈內(nèi)： 15， ， ， ， ， 0.1, , ,123,2.33 正分?jǐn)?shù)集合 負(fù)整數(shù)集合 正整數(shù)集合 負(fù)分?jǐn)?shù)集合以上四個集合能組成有理數(shù)集合嗎？課堂練習(xí)第十三頁，編輯于星期五：十四點(diǎn) 五十二分。2說出以下生活情景中用到的數(shù)所屬的集合.摩托車的里程表上讀出的數(shù)；中央電視臺播放的天氣預(yù)報中，播報各地的氣溫所用到的數(shù)；老師批改試卷時用到的數(shù)；烤鴨店的柜臺上的電子秤上讀出的數(shù)；表示某一地區(qū)的海拔高度所用的數(shù).活動4123451.依據(jù)生活情境答復(fù)以下問題：當(dāng)夜空中繁星密布時，小貝貝在數(shù)星星，他所用到的數(shù)屬于什么數(shù)？一把測量用的刻度尺上可以讀出哪幾類有理數(shù)？一支測量氣溫