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文檔簡(jiǎn)介
1、浙江省2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試紹興市語(yǔ)文試卷及參考答案積累運(yùn)用(30分)1、根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫(xiě)漢字。簡(jiǎn)單地生活,不是如佛家般脫離紅塵,zh 身世外,也不是如老莊般“絕圣棄智”,清靜為無(wú),而是以一種dn 然的心境寬待生活,在“風(fēng)煙俱凈,天山共色”的yu 然襟懷中,體會(huì)“天涼好個(gè)秋”的意境。2、古詩(shī)文名句填空。(10分) ,佳木秀而繁陰。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)茍全性命于亂世, 。(諸葛亮出師表)荷笠?guī)标?yáng), 。(劉長(zhǎng)卿送靈澈上人) ?煙波江上使人愁。(崔顥黃鶴樓) ,甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀雁門(mén)太守行天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉 。(辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷)人生猶如登山,上山容易下山難,正如宋人楊萬(wàn)里詩(shī)
2、中所寫(xiě)的“ , ”那樣,重巒疊嶂,很難突圍。李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”兩句,以景寫(xiě)情,含不盡之意于言外,岑參白雪歌送武判官歸京中的“ , ”亦臻此妙。3、下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)A他心高氣傲,目空一切,總喜歡妄自菲薄他人,結(jié)果可想而知,沒(méi)有人愿意同他打交道,他成了大海里的一葉孤舟。B從太空回眸我們這顆生存的星球,在變幻莫測(cè)的白云的飄忽中,它總是散發(fā)著一種淺藍(lán)色的絢麗,誰(shuí)也說(shuō)不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。C林昭曾說(shuō):“我們的血是再鮮艷不過(guò),而且是再燦爛不過(guò)的墨水,人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統(tǒng)統(tǒng)都不免黯然失色。D憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方
3、蔚藍(lán)的天空;憑著旺盛的精力,你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力,你可以變得出類(lèi)拔萃,令人刮目相看。4、將下列標(biāo)序號(hào)的句子按一定的順序接續(xù)在橫線(xiàn)處(只填序號(hào)),使語(yǔ)意連貫。(2分)第一次看到動(dòng)物的眼淚,我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。 此時(shí),人們才會(huì)相信,動(dòng)物更有種為人類(lèi)所不理解的無(wú)聲的哀怨。但是直到真的看到了動(dòng)物的淚水,我才相信動(dòng)物也和人一樣,它們也有悲傷,更有痛苦。只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言,或者是人類(lèi)還不能破譯它們的語(yǔ)言,所以,當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí),才會(huì)感到驚愕。本來(lái),我以為淚水只為人類(lèi)專(zhuān)有,而動(dòng)物因沒(méi)有感情,它們也就沒(méi)有淚水。5、在甲、乙兩段文字中任選一段,回答后面的問(wèn)題。(4分)(甲)看
4、到雪到晚越下得緊了。再說(shuō)A 踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草場(chǎng)門(mén)口,開(kāi)了鎖,入內(nèi)看時(shí),只叫得苦。原來(lái)天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場(chǎng)大雪,救了A 的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。 (選自水滸傳)A處的人物是指 ,其主要的性格特點(diǎn)是否 用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出水滸傳中有關(guān)A的另一個(gè)故事: (乙)“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦,我愛(ài)桑菲爾德;我愛(ài)它,因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活,至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被埋在低劣的心靈中,沒(méi)被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人,同我所喜愛(ài)的人,同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你,A 先
5、生;感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性,就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?!?(選自簡(jiǎn)愛(ài))簡(jiǎn)愛(ài)的作者是 ,A處的人物是指 。從小說(shuō)情節(jié)看,簡(jiǎn)愛(ài)為什么會(huì)產(chǎn)生“非走不可”的念頭? 6、“社區(qū)文化建設(shè)”綜合實(shí)踐題。(9分)“群賢社區(qū)”開(kāi)展社區(qū)文化創(chuàng)建活動(dòng)。作為社區(qū)成員的你,請(qǐng)參與下面的主題活動(dòng)。設(shè)立文化長(zhǎng)廊社區(qū)新建的文經(jīng)長(zhǎng)廊,用大量的文字和圖片資料,展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明,建和諧”活動(dòng)中取得的成果?,F(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛(ài)心快遞”兩個(gè)欄目,請(qǐng)你根據(jù)這一主題,仿照已有欄目名稱(chēng),為文化長(zhǎng)廊再設(shè)置兩個(gè)欄目(不要與已有的欄目名稱(chēng)重復(fù))欄目一 欄目二 倡導(dǎo)文明習(xí)慣(
6、3分)社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開(kāi)始,針對(duì)社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車(chē)輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象,社區(qū)開(kāi)展了“從我做起,凈化家園”的“溫馨提示”活動(dòng),請(qǐng)你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ),不超過(guò)15字。不文明現(xiàn)象: 溫馨提示: 主持納涼晚會(huì)(4分)為進(jìn)一步增進(jìn)社區(qū)鄰里關(guān)系,豐富社區(qū)文化生活,群賢社區(qū)決定舉辦一場(chǎng)“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會(huì)。作為晚會(huì)主持人的你,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段80字左右的“開(kāi)場(chǎng)白”。 現(xiàn)代文閱讀(25分)宋朝的雨 陳富強(qiáng)雨中的西湖要比平日耐看一些。雨夜中的西湖除了耐看,則更多了一層須用心體驗(yàn)的味道。這個(gè)時(shí)候,你需要撐一把雨傘,去堤上走走。白堤熱鬧一些,
7、與唐朝的鼎盛相吻合,而蘇堤要幽靜得多,甚至稍稍有些冷寂。我建議你去蘇堤。雨在樹(shù)梢上、在傘頂上、在草葉上、在亭檐上、在湖面上、在一切無(wú)遮無(wú)攔的去處跳著歡快的舞蹈。傘是絲綢做成的,你為自己撐開(kāi)一片無(wú)雨的天空,而一個(gè)遙遠(yuǎn)的背景,正漸漸向你推近,撐著綢傘的你便和雨簾里淡淡的燈光一起變成這個(gè)背景的過(guò)客。宋朝正悄悄向你走來(lái)??邕^(guò)第一座拱橋,你就走進(jìn)了宋朝的雨里。呈現(xiàn)在你眼前的是1090年仲春的蘇堤,猶如一條綠色的飄帶,堤橋相接,橫臥湖上,南端系住南屏,北端挽起棲霞嶺。柳絲舒展婀娜的身姿,翩翩起舞。一堤的翠綠煙似地漫涸開(kāi)來(lái),細(xì)細(xì)看去,綠霧似的堤上桃花盛開(kāi)了,不耐寂寞的是枝頭的黃鸝。你與蘇東坡在堤上相遇了。剛
8、剛完成長(zhǎng)堤修筑的蘇太守,心情正佳,他臨風(fēng)而立,面對(duì)煙水淼淼,詩(shī)情滿(mǎn)溢,一首千古絕唱脫口而出?!八鉃囦偾绶胶?,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!边@是蘇太守為后人留的文化遺產(chǎn),它的價(jià)值不亞于蘇堤春曉。蘇東坡決意整治西湖的念頭始于1071年。這一年他第一次來(lái)到杭州,官至通判。他在巡視西湖時(shí),看到葑草已淤塞了西湖的十之二三,他雖有心治理,但通判的官位尚無(wú)決策權(quán),欲有作為而無(wú)作為,蘇通判滿(mǎn)腔抱負(fù)都化作了天才的詩(shī)意。倘若蘇東坡仕途順利,而不是屢遭貶謫,一路坎坷,他流芳百世的名篇佳作大約要大打折扣了。機(jī)會(huì)終于在時(shí)隔8年后降臨到蘇東坡身上。1089年,蘇東坡再次赴任杭州,任知州。到任的次日,
9、蘇東坡重游了西湖,面對(duì)的西湖湖面已有一半成了葑田,憂(yōu)慮之情油然而生?;氐礁?,揮筆寫(xiě)下了“葑合平湖久蕪漫,人經(jīng)豐歲尚調(diào)疏”的感嘆。嘆畢,蘇東坡組織人力調(diào)查踏勘。于次年4月,向當(dāng)朝皇帝哲宗呈了杭州乞度牒開(kāi)西湖狀的奏議。在這篇上書(shū)中,開(kāi)篇就說(shuō):“杭州之有西湖,如人之有眉目,蓋不可廢也?!碧K東坡預(yù)言:“水淺葑橫,如云翳空,倏忽便滿(mǎn),更二十年,無(wú)西湖矣。使杭州而無(wú)西湖,如人去其眉目,豈復(fù)為人乎!”蘇東坡在上書(shū)中還從養(yǎng)魚(yú)、飲水、灌溉、助航、釀酒等方面列舉了西湖不可荒廢的五條理由。其中講到:城中飲水來(lái)自湖水,如果西湖都變成葑田,則舉城飲水?dāng)嘣?。城中運(yùn)河賴(lài)西湖挹住,若湖水不足,必取借錢(qián)塘江之水,而江潮多沙,
10、河道淤塞,數(shù)年淘河一次,官吏借此欺民,為民大患;杭州產(chǎn)名酒,每年酒稅為全國(guó)第一,如果西湖淺涸,釀酒必大受影響。蘇東坡的這篇奏議,時(shí)隔900年,再來(lái)分析,依舊充滿(mǎn)一位政治家的深謀遠(yuǎn)慮。我們現(xiàn)在看到的也許只是一條如詩(shī)如畫(huà)的長(zhǎng)堤,當(dāng)年的蘇東坡卻從民生大計(jì)出發(fā),改變了西湖的命運(yùn)。挖葑泥筑堤是蘇東坡疏浚西湖最精彩的一筆。蘇東坡的弟弟蘇轍在亡兄子瞻端明墓志銘里記載了蘇東坡天才的構(gòu)想。“今欲去葑田,葑田如云,將安所置之?湖南北三十里,環(huán)湖往來(lái),終日不達(dá)。若取葑田積之湖中為長(zhǎng)堤,以通南北,則葑田除而行者便矣?!苯?jīng)過(guò)從夏到秋的努力,一條長(zhǎng)堤破湖而出,夾道雜植芙蓉、楊柳,中為六橋九亭。這時(shí)的長(zhǎng)堤尚無(wú)名,直到后繼知
11、州林希遵循杭人意愿,才將其命名為蘇公堤,并為東坡立祠堤上。漸漸地,蘇堤成為“堤橋成市,歌舞叢之,走馬游船,達(dá)旦不息”的湖上繁華之地。蘇東坡在堤上消失了,雨依然在密密地下,你用無(wú)比敬慕的目光送別蘇東坡,獨(dú)步緩行。此時(shí)你已知道蘇東坡將離開(kāi)杭州,他在知州任上只有兩年,卻為杭州留下了如此宏大的手筆。更為難能可貴的是,這樣一項(xiàng)規(guī)模浩大的工程,蘇東坡在杭州所作的詩(shī)文中卻很少提及,直到去揚(yáng)州任上,才在答友人的詩(shī)中回顧治湖的經(jīng)歷??梢?jiàn)這位曠世奇才的博大胸懷。有史以來(lái)與西湖相關(guān)的,你知道能與蘇東坡與蘇堤媲美的是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、蘇堤在后,但他們都是一代文豪,他們都懂得珍惜文化的大自然。他們?cè)诤?/p>
12、州的時(shí)間都十分短暫,但他們卻留下了一世英名。你在堤上流連。倘若你回頭望望,你會(huì)發(fā)現(xiàn),隨著南宋的到來(lái),蘇堤的北端將聳立起一座莊嚴(yán)的廟宇,紅墻重檐,松樹(shù)翠柏掩映一代名將岳飛。你驚喜地看到,一個(gè)宋朝、一南一北、一文一武與這條長(zhǎng)堤如此緊密地聯(lián)系在一起,他們都是人杰,他們的智慧和生命化作綿綿不絕的雨絲,滋潤(rùn)著堤上的綠樹(shù)紅花。 你撐開(kāi)的是一把絲綢做的雨傘。以絲綢命名的道路曾經(jīng)橫貫東西,而現(xiàn)在,令你樂(lè)此不疲的是,走在傘下回想從前,雨在你的頭上喧嘩,陪伴著你走近蘇東坡的雕像。先生沐雨而立,一站就是千年。7、仔細(xì)閱讀文章,說(shuō)說(shuō)蘇東坡整治西湖的理由。(4分) 8、標(biāo)題“宋朝的雨”有怎樣的味道?(6分) 9、請(qǐng)你寫(xiě)
13、一則不少于200字的“推薦語(yǔ)”,向你的同學(xué)推薦上面這篇文章。(15分)古詩(shī)文閱讀(25分)(一)(5分)雨過(guò)山村唐王建雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花。10、詩(shī)的一、二兩句,寫(xiě)出了山村怎樣的特點(diǎn)?(2分) 11、古典詩(shī)詞講究煉字,末句中的“閑”字用得好,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。(3分) (二)(8分)當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中
14、有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)媵人持湯沃灌( )(2)同舍生皆被綺繡( )(3)腰白玉之環(huán)( ) (4)余則袍敝衣處其間( )13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(2分)句子:寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。翻譯: 14、文中寫(xiě)“同舍生”的目的是什么?(2分) (三)(12分)南霽云威武不能屈唐韓愈南霽云之乞救于賀蘭也,賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上,不肯出師救。愛(ài)霽云之勇且壯,不聽(tīng)其語(yǔ),疆留之。具食與樂(lè),延霽云坐。霽云慷慨語(yǔ)曰:“云來(lái)時(shí)睢陽(yáng)之人不食月余日矣云雖欲獨(dú)食義不忍!雖食,且不下咽?!币虬嗡宓稊嘁恢?,血淋漓,以示賀蘭。一座大驚,皆感激為云
15、泣下。云知賀蘭終無(wú)為云出師意,即馳去;將出城,抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭。曰:“吾歸破賊,必滅賀蘭,此矢所以志也?!庇懺羞^(guò)泗州,船上人猶指以相語(yǔ)。城陷,賊以刃脅降巡,巡不出,即牽頭,將斬去,將斬之;又降霽云,云未應(yīng)。巡呼云曰:“南八!男兒死耳,不可為不義屈!”云笑曰:“欲將以有為也;公有言,云敢不死!”即不屈?!咀⑨尅磕响V云:魏州頓丘人,安祿山叛亂時(shí),從軍討賊,后成為防守睢陽(yáng)的張巡的部將。賀蘭:賀蘭進(jìn)明,賀蘭是復(fù)姓。當(dāng)時(shí)任河南節(jié)度使,擁重兵駐臨淮。遠(yuǎn):許遠(yuǎn),睢陽(yáng)太守,安祿山攻睢陽(yáng)時(shí),與張巡共同守城。浮圖:佛塔。愈:韓愈自稱(chēng)。相語(yǔ):告訴我。南八:即南霽云。八,是他在兄弟中的排行。15、用
16、“/”給下面的文字?jǐn)嗝?。?分)云 來(lái) 時(shí) 睢 陽(yáng) 之 人 不 食 月 余 日 矣 云 雖 欲 獨(dú) 食 義 不 忍!16、下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A具食與樂(lè),延霽云坐(請(qǐng))B雖食,且不下咽(即使)C賊以刃脅降巡(投降) D男兒死耳,不可為不義屈(罷了)17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)云知賀蘭終無(wú)為云出師意,即馳去。意思: 此矢所以志也。意思: 18、本文通過(guò)三件事,刻畫(huà)了南霽云頑強(qiáng)勇敢、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的英雄形象。這三件事依次是: 、箭射浮圖、 。(分別用四字短評(píng)進(jìn)行概括)(2分)作文(70分)19、題目:你我走過(guò)的日子要求:文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)(如寫(xiě)詩(shī)歌,則
17、不能少于16行);文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。語(yǔ)文參考答案置、澹(淡)、悠野芳發(fā)而幽香不求聞達(dá)于諸侯青山獨(dú)歸遠(yuǎn)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是黑云壓城城欲摧生子當(dāng)如孫仲謀正入萬(wàn)山圈子里,一山放過(guò)一山欄山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處A4、5、甲:林沖:逆來(lái)順受(安分守己、忍辱負(fù)重)示例:林沖誤入白虎堂;林沖刺配滄州;林沖雪夜上梁山;林沖火并王倫乙:夏洛蒂勃朗行(或:夏洛蒂);羅切斯特因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特,而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚了(注:其實(shí)是簡(jiǎn)愛(ài)不知道羅切斯特在試探她)6、欄目示例:文明影像、和睦佳話(huà)、鄰里一家、美景掃描、好人聚集示例 不文明現(xiàn)象:車(chē)輛亂停;溫馨提示;您的“方便”可能會(huì)讓許多
18、人不便略。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)7、西湖是杭州的眉目,沒(méi)有西湖就等于一個(gè)人沒(méi)有了眉目;整治西湖可以開(kāi)發(fā)和增強(qiáng)養(yǎng)魚(yú)、飲水、灌溉、助航、釀酒等五方面的功能。8、答案要點(diǎn):“雨”貫穿全文,首尾妙聯(lián),穿越時(shí)空,點(diǎn)出了蘇軾、蘇堤的年代,有厚重的歷史感;雨是西湖美景的極致寫(xiě)照,開(kāi)篇、結(jié)尾以美麗的傘映襯美麗的湖;雨也暗藏著蘇軾那首“千古絕唱”;“宋朝的雨”還讓人夢(mèng)回過(guò)去,深含傳統(tǒng)和文化之味,頗具詩(shī)情畫(huà)意。9、示例這是一朵用詩(shī)化語(yǔ)言編織而成的優(yōu)雅傘花,這一幅再現(xiàn)西湖蘇堤的歷史真跡,這是一乎為偉大詩(shī)人吟誦的唯美長(zhǎng)詩(shī)這就是陳富強(qiáng)的宋朝的雨宋朝的雨能落千年而長(zhǎng)久清麗,今朝的蘇堤能經(jīng)百世而依然迷人,那是因?yàn)樘K軾,因?yàn)樵?shī)人的一項(xiàng)治湖工程。宋朝的雨,開(kāi)篇撐傘,收尾沐雨,讓我們生動(dòng)感知到那位才氣的鮮活詩(shī)人,真切感動(dòng)于那段造福為民的歷史佳話(huà)。不僅是故事,流瀉的,還有魅力和意境:西子湖畔的雨,絲綢織就的傘,美麗串成的文字,詩(shī)意洋溢的情懷歷史和今天,清新和厚重,生命和永恒,詩(shī)情和哲理,在宋朝的雨里,穿越時(shí)空,橫亙古今,和諧交融,自然天成。三、古詩(shī)文閱讀(25分)(一)10、寧?kù)o幽美(或:曲徑通幽、自然愜意)11、妙在它不從正面著墨,而從側(cè)面落筆,
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