第二課堂教案

1、語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)計(jì)劃為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，我特別安排了“讀名著、背詩(shī)文”活動(dòng)。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過(guò)大量的閱讀，積累豐富的語(yǔ)文知識(shí)。具體安排如下：主要活動(dòng)形式：課外閱讀實(shí)踐閱讀安排：閱讀時(shí)間：周二下午的閱讀課；在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。 （回家后，寫(xiě)回憶錄上交）閱讀筆記：具體要求：抄好詞好句好段，每學(xué)期不少于15 篇；練習(xí)寫(xiě)讀后感；背誦古詩(shī)：一學(xué)期背誦20 首。實(shí)踐活動(dòng)：背詩(shī)大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評(píng)選，并授予稱號(hào)，學(xué)期末班內(nèi)講評(píng)一次。班內(nèi)閱讀評(píng)比欄（閱讀回憶）：充分

2、利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)比閱讀標(biāo)兵，每月評(píng)比一次。古詩(shī)文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩(shī)，用壁報(bào)的形式，張貼出來(lái)，每月初一次。背詩(shī)卡：要求學(xué)生把背過(guò)的古詩(shī)抄寫(xiě)在專用本子上，保存。讀書(shū)日志：把所讀過(guò)的書(shū)在日志中有所記錄（閱讀筆記），每月初檢查一次。手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容（選擇自己喜歡的內(nèi)容及形式制作），每月（初）一次。檢查實(shí)施：為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：（單周）周二下午，閱讀時(shí)間嚴(yán)格檢查：紀(jì)律、閱讀書(shū)籍、回憶錄。閱讀要做到室內(nèi)無(wú)打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書(shū)。班長(zhǎng)要安排好學(xué)生管理。（雙周）周二閱讀（學(xué)習(xí)古詩(shī)）：在室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行中，以組為單位檢

3、查背誦，教師聽(tīng)組長(zhǎng)匯報(bào)，在進(jìn)行全面總結(jié)。課余時(shí)間閱讀（名著） 檢查形式：記錄閱讀內(nèi)容。（好詞好句、 主要內(nèi)容、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理）、 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)名著情況進(jìn)行量化，評(píng)選優(yōu)秀等次。語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)方案【活動(dòng)目的】調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鞏固語(yǔ)文課堂知識(shí)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)文學(xué)科技能的綜合運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，活躍學(xué)生的思維角度，提高學(xué)生參與第二課堂學(xué)習(xí)模式的積極性，以營(yíng)造充滿活力而又團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?！净顒?dòng)形式】以第二課堂模式在班上所有同學(xué)之間展開(kāi)，具體時(shí)間和地點(diǎn)可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活采用。【活動(dòng)原則】全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容可操作性強(qiáng)，形式豐富多彩，以學(xué)生為參加主

4、體，教師發(fā)揮旁引作用。一、活動(dòng)前奏在第二課堂開(kāi)始之前的準(zhǔn)備工作主要包括：1、積極與指導(dǎo)老師溝通，就擬好的方案進(jìn)行商量考慮，可根據(jù)具體情況作必要的修改，一旦通過(guò)，確定好活動(dòng)時(shí)間；2、由同學(xué)毛遂自薦或者同學(xué)推選或者班主任推薦，選出男女主持人各 1 名，熟悉整個(gè)活動(dòng)流程；由生委準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、 獎(jiǎng)狀；4、全班分為4 個(gè)組，每組選出1 名組長(zhǎng)，可以與先引導(dǎo)組群積極準(zhǔn)備活動(dòng)中所需具備的相關(guān)內(nèi)容。二、活動(dòng)主旋律1、名句大串燒這是必答環(huán)節(jié)，每個(gè)小組有4 道題，題目?jī)?nèi)容來(lái)自初高中所學(xué)名篇及課外積累，答題內(nèi)容依據(jù)為對(duì)這些名篇的理解和回顧；根據(jù)主持人提示的具體內(nèi)容回答，每一道題5 分

5、，答題時(shí)按順序由各小組的全體成員自由舉手回答。2、抗干擾記憶王1)此環(huán)節(jié)也是必答，每個(gè)小組最多有4 道題，題目?jī)?nèi)容來(lái)自各學(xué)科中常見(jiàn)的名詞或術(shù)語(yǔ)；2)由兩名主持人配合，男主持從準(zhǔn)備好的紙箱中每次隨機(jī)抽取七張寫(xiě)有名詞術(shù)語(yǔ)的卡片，按順序以慢速顯示給挑戰(zhàn)者看，只有一次機(jī)會(huì)。女主持趁機(jī)向挑戰(zhàn)者提出各種小問(wèn)題進(jìn)行干擾，挑戰(zhàn)者要一邊答題一邊默記下卡片上的內(nèi)容，而且對(duì)于主持人的問(wèn)題要知無(wú)不言，最后按順序復(fù)述；每道題 5 分，每次測(cè)試都可由小組同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)自主參加。答對(duì)少于 4 道的按數(shù)量相應(yīng)加分，答錯(cuò)的不扣分。3、字謎猜猜猜1)搶答環(huán)節(jié)，總共9 道題，利用一些語(yǔ)文的基本常識(shí)和技巧進(jìn)行猜字；2）各小組推選3 名代表

6、在前面，為了維持正常的比賽秩序，指定其中 1 名同學(xué)負(fù)責(zé)舉牌搶答。在主持人暗示開(kāi)始后方可舉起紙牌搶題，違者第一次予以警告，第二次起，每次扣5 分。搶到題后，先由小組的三名代表回答，如若不對(duì)，有兩種解決方法：可向組群求答一次，答對(duì)一道5 分，若得出答案錯(cuò)誤并堅(jiān)持，每道題扣除5 分；則按規(guī)定次序給下一組回答，即第一組讓給第二組依次循環(huán)下去，第四組給第一組，只有一次機(jī)會(huì)，答對(duì)加分，答錯(cuò)減分。4、成語(yǔ)游擊戰(zhàn)1）各小組選派1 名代表抽簽，抽中卡片上的成語(yǔ)作為本小組的“成語(yǔ)炮彈” ；2）按小組編號(hào)從一到四進(jìn)行，比如，第一小組將其“成語(yǔ)炮彈”打出， 后面的三個(gè)小組分別要一次以前一小組的成語(yǔ)中最后一個(gè)字或者與

7、這個(gè)字讀音完全相同的字為開(kāi)頭“拋出”一個(gè)新的成語(yǔ)，依次循環(huán)接答， 一直延續(xù)到某個(gè)小組不能接應(yīng)上或者出現(xiàn)重復(fù)為止，這個(gè)小組將被扣除5 分。5、主題接力棒1）各小組選派1 名代表抽簽，抽中的卡片上寫(xiě)有一個(gè)主題詞，代表將抽到的主題詞寫(xiě)在黑板上，這個(gè)環(huán)節(jié)圍繞各自的主題詞展開(kāi)；2）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始后，各組員可主動(dòng)上臺(tái)寫(xiě)出與主題詞相關(guān)的信息，不能重復(fù)；3）按照由主持人統(tǒng)計(jì)到的各小組籌集到的信息數(shù)量從多到少分別加20 分、 15 分、 10 分和 5 分。三、活動(dòng)尾篇1、工作人員將4 個(gè)小組在5 個(gè)環(huán)節(jié)中所得的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，由主持人宣布各小組的具體得分，并依據(jù)分?jǐn)?shù)的從多到少分別獎(jiǎng)勵(lì)各小組以“最佳智多星獎(jiǎng)” “最佳精神風(fēng)貌獎(jiǎng)” “最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)