《煉焦學課程》課程教學大綱

1、煉焦學課程教學大綱課程名稱：煉焦學英文名稱：Coking Technology課程編號：x3030231學 時 數(shù)：40 其中實踐學時數(shù) ：0 課外學時數(shù) ：0學 分 數(shù)：2.5適用專業(yè)：化學工程與工藝一、課程簡介煉焦學課程是高等學?；瘜W工程與工藝專業(yè)煤化工方向的一門專業(yè)課，也是我校培養(yǎng)應用型人才設置的一門核心課程。本課程運用煉焦化學基本理論知識和化工過程的基本原理，闡述焦炭與煉焦煤的準備、煉焦生產(chǎn)、焦爐熱工等現(xiàn)代煉焦配煤工藝過程的基本理論和基本概念，通過介紹現(xiàn)代煉焦爐的爐體結構和煉焦配煤生產(chǎn)工藝原理與工藝方法，使學生能夠運用基本理論知識分析和解決生產(chǎn)實際問題，特別是通過介紹典型焦爐爐體結構、

2、煉焦配煤工藝流程、現(xiàn)代新型工藝流程及其相應的生產(chǎn)工藝條件和關鍵設備進行分析，可以使本專業(yè)方向的學生掌握必備的整體煉焦化學工藝知識框架，對學生后續(xù)進行畢業(yè)設計和其它相關專業(yè)方向課程的學習奠定良好的理論和實踐基礎。通過對本課程的學習，可以使學生了解焦化技術發(fā)展方向，掌握煉焦主體設備的工藝計算，培養(yǎng)學生的工藝思維能力、思維方式，獲得分析和解決生產(chǎn)實際問題的能力，對培養(yǎng)學生獨立進行煉焦配煤工藝計算、分析和解決實際問題等環(huán)節(jié)具有極大地促進作用，為學生后續(xù)進行畢業(yè)設計和其它專業(yè)方面課程地學習奠定了良好的基礎，最終達到我校應用型人才培養(yǎng)的特色和目標。二、課程目標與畢業(yè)要求關系表課程目標畢業(yè)要求掌握煉焦主體設

3、備的工藝計算，培養(yǎng)學生的工藝思維能力、思維方式，獲得分析和解決化學工程領域生產(chǎn)實際問題的能力。1-4掌握化學工程與工藝專業(yè)知識，并能用于解決化學工程領域中的復雜科學和工程問題。培養(yǎng)學生獨立進行煉焦配煤工藝計算、分析和解決復雜工程問題等能力。2-3能夠綜合運用化學工程與工藝專業(yè)基礎理論和研究方法，借助文獻尋求復雜工程問題的解決方案，并獲得有效結論。能夠就復雜化學工程與工藝問題與業(yè)界同行及社會公眾進行交流，能夠分析和解釋實驗數(shù)據(jù)、清晰表達。4-4能夠對實驗結果進行關聯(lián)、建模、分析和解釋，獲得合理有效的結論。了解化工行業(yè)環(huán)境污染相關知識，并能夠解決實際問題，包括撰寫報告、設計文稿、陳述發(fā)言等。7-1

4、能夠知曉環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展理念和內涵，理解工程實踐對生態(tài)環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（5）通過本課程的學習，為學生進行畢業(yè)設計和其它專業(yè)方面課程地學習奠定良好的基礎，有效運用工程管理知識解決實際問題。11-2能在多學科環(huán)境下，在設計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。三、課程教學內容、基本要求、重點和難點(一) 焦炭1. 教學內容：焦炭的性質，焦炭對高爐冶煉過程的影響。煤料的性質、預處理工藝及煉焦條件對焦炭質量的影響。2. 基本要求：了解掌握焦炭的宏觀和微觀、常溫和高溫、物理和化學、機械和力學等方面的性質，了解掌握這些性質對高爐冶煉過程的影響?；菊莆彰毫系男再|、預處理工藝及煉

5、焦條件對焦炭質量的影響。重點是： 焦炭性質對高爐冶煉過程的影響。焦炭的常溫性質和高溫性能。難點是： 焦炭的機械力學性質、高溫性能對高爐冶煉的影響。室式煉焦過程與配煤原理1. 教學內容：室式煉焦過程，結焦原理，影響焦炭質量的工藝參數(shù)，配煤原理，焦炭質量預測原理及方法。2. 基本要求：了解炭化室內結焦過程，掌握影響焦炭質量的工藝參數(shù)。掌握近代配煤原理， 掌握焦炭質量預測原理及方法。3. 重點是：影響焦炭質量的工藝參數(shù)。近代配煤原理與結焦機理。4. 難點是：焦炭質量預測原理及方法。煉焦煤料的預處理教學內容：煤料的預處理，各種煉焦煤的粉碎特性，裝爐煤粒度組成，三種煤料特殊預處理工藝。基本要求：了解各種

6、煤料預處理技術的原理、工藝和效果。掌握各種煉焦煤的粉碎特性。掌握裝爐煤粒度組成對焦炭質量的影響。了解掌握三種煤料特殊預處理工藝。重點是：各種煉焦煤的粉碎特性。裝爐煤粒度組成對焦炭質量的影響。三種煤料特殊預處理工藝。難點是：各種煉焦煤的粉碎特性。裝爐煤粒度組成對焦炭質量的影響。煉焦爐及其設備教學內容：焦爐的爐體結構，主要尺寸的選擇，解決焦爐高向加熱及長向加熱均勻性的方法，焦爐的護爐設備、荒煤氣導出設備、加熱煤氣設備、廢氣導出設備、焦爐機械。 基本要求：熟悉焦爐的結構、材質、并掌握主要尺寸的選擇。了解掌握解決焦爐高向加熱及長向加熱均勻性的方法。了解焦爐的護爐設備、荒煤氣導出設備、加熱煤氣設備、廢氣

7、導出設備、焦爐機械。 重點是：焦爐的結構、材質、主要尺寸的選擇。了解掌握解決焦爐高向加熱及長向加熱均勻性的方法。難點是：焦爐的爐體結構及附屬設備。(五) 焦爐內煤氣燃燒1. 教學內容：焦爐加熱用煤氣的種類、特性，燃料燃燒計算。擴散燃燒和動力燃燒的燃燒理論。2. 基本要求：了解掌握焦爐加熱用煤氣的種類、特性。掌握燃料燃燒計算。了解擴散燃燒和動力燃燒的燃燒理論。3. 重點是：焦爐加熱用煤氣的種類、特性。掌握燃料燃燒計算。4. 難點是：擴散燃燒和動力燃燒的燃燒理論。(六) 焦爐氣體力學原理1. 教學內容：焦爐內氣體流動途徑。上升氣流公式、下降氣流公式、循序上升與下降氣流公式及其應用、對比關系式、變量

8、氣流公式、廢氣循環(huán)計算式。2. 基本要求：了解掌握焦爐內氣體流動途徑。掌握上升氣流公式、下降氣流公式、循序上升與下降氣流公式、對比關系式、變量氣流公式、廢氣循環(huán)計算式。3. 重點是：上升氣流公式，下降氣流公式，循序上升與下降氣流公式，對比關系式。4. 難點是：變量氣流公式，廢氣循環(huán)計算。(七) 焦爐傳熱和結焦時間的計算1. 教學內容：焦爐傳熱方式，火道向爐墻傳熱、爐墻的導熱、炭化室煤料的導熱分析。蓄熱室傳熱計算，三種結焦時間的計算。2. 基本要求：了解掌握焦爐中的傳熱方式。掌握火道向爐墻傳熱、爐墻的導熱、炭化室煤料的導熱分析。掌握蓄熱室的傳熱計算。掌握三種結焦時間的計算方法。3. 重點是：火道

9、向爐墻傳熱、爐墻的導熱、炭化室煤料的導熱分析。三種結焦時間的計算方法。4. 難點是：蓄熱室的傳熱計算。 焦爐熱工評定教學內容：焦爐的物料平衡、焦爐的熱平衡、焦爐的熱效率及熱工效率，煉焦耗熱量的基本概念，三種耗熱量的換算關系?；疽螅毫私庹莆战範t的物料平衡、焦爐的熱平衡、焦爐的熱效率及熱工效率。掌握煉焦耗熱量的基本概念，三種耗熱量的換算關系。重點是：焦爐的物料平衡、焦爐的熱平衡、焦爐的熱效率及熱工效率。煉焦耗熱量。難點是：三種耗熱量的換算。四、 教學方式及學時分配序號主要內容主要教學方 式學時分配輔導答疑比 例一焦炭講授62:1二室式煉焦過程與配煤原理講授62:1三煉焦煤料的預處理講授42:1

10、四煉焦爐及其設備講授42:1五焦爐內煤氣燃燒講授42:1六焦爐氣體力學原理講授62:1七焦爐傳熱和結焦時間的計算講授62:1八焦爐熱工評定講授42:1五、課程其他教學環(huán)節(jié)要求煉焦學課程是化學工程與工藝專業(yè)煤化工方向的專業(yè)課程。在本課程的教學環(huán)節(jié)要與物理化學、化工原理、煤化學等課程相聯(lián)系。本課程主要以課堂教學為主，配有一定的課外作業(yè)，工藝實驗單設課。本課程講授中注重與先修課程的聯(lián)系，并注意工藝特點和基本化工規(guī)律，分析各工藝流程間的內在聯(lián)系，并通過課堂討論、作業(yè)和課后輔導答疑等形式，讓學生理解和掌握本課程的基本內容。為更好地讓學生掌握本課程的基本結構內容和工藝流程，必須將目前的先進工藝理論和工藝流

11、程引入到課堂教學中，注重基本理論知識和生產(chǎn)實踐的聯(lián)系，特別是在課堂上通過分析典型工藝流程和先進工藝流程，讓學生對本門課程的基本理論、基本工藝和主要工藝特點有全面的了解和掌握。在課堂理論教學的基礎上，讓學生預習，并通過課后的進一步學習來培養(yǎng)和提高學生獨立思考、分析和解決問題的能力。特別是大綱中的重點和難點內容，學生可以通過收集課后輔導資料來提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力。課后輔導答疑和完成作業(yè)是提高學生理解課堂教學內容的重要學習環(huán)節(jié)，學生通過與教師的交流，可以提高學生對本課程的學習興趣，建立正確的專業(yè)思想，為今后從事相關工作打下良好的理論和實踐基礎。六、本課程與其他課程的聯(lián)系煉焦學課

12、程是化學工程與工藝專業(yè)煤化工方向的重要專業(yè)課程之一，其先修課程是無機化學、有機化學、物理化學、分析化學等四大化學基礎課程，化工原理、煤化學是本課程的重要專業(yè)基礎先修課程。 因此，學生通過本課程的學習對今后走向社會，從事化學工程與工藝類的實踐工作具有重要作用。七、建議教材及教學參考書目建議教材：煉焦學，姚昭章，冶金工業(yè)出版社，2005年，第三版參考書目：焦化設計參考資料（上），焦化設計參考資料編寫組，冶金工業(yè)出版社， 1980中國冶金百科全書，煉焦化工卷，冶金百科全書編輯部，冶金工業(yè)出版社，1992煉焦與煤氣精制，徐一， 冶金工業(yè)出版社，1985（1）現(xiàn)代焦化生產(chǎn)技術手冊，于振東，鄭文華主編，冶

13、金工業(yè)出版社，2010年，第二版期刊:燃料與化工，燃料與化工編輯部，中冶焦耐工程公司 八、課程考核方式與成績評定辦法課堂教學注重理論聯(lián)系實際，做到基本概念、基本理論講授清楚、重點突出。以課堂知識教學為主線，通過課堂提問與討論對課堂教學效果及學生學習實際情況進行客觀評價，這部分環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)學生語言表達、問題分析、思維創(chuàng)新、靈活應變、知識運用、溝通交流、解決問題等能力。針對不同章節(jié)的特點布置作業(yè)，鞏固學生對所學的概念、原理的理解與掌握深度。每周安排一次輔導答疑，對于普遍問題安排在課堂集中講解。本門課程考核采用平時考核與期末考試相結合的形式，平時考核占總成績的30%，期末理論考試占總成績的70%。即：平時成績30%+期末理論考試成績70%=總成績評價目標