視覺傳達設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱

1、視覺傳達設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱課程名稱：視覺傳達設(shè)計基礎(chǔ)英文名稱：Visual communication design basis課程編號：x4142731學(xué) 時 數(shù)：32其中實驗（實訓(xùn)）學(xué)時數(shù)：0 課外學(xué)時數(shù)：0學(xué) 分 數(shù)：2.0適用專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計（玉產(chǎn)品）一、課程簡介視覺傳達設(shè)計基礎(chǔ)是產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的選修課程。其目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握平面設(shè)計基礎(chǔ)知識，具有較好的設(shè)計素養(yǎng)。教學(xué)中以字體與標志設(shè)計為基礎(chǔ)，重點講述字體與標志的設(shè)計方法與設(shè)計準則，使學(xué)生懂得如何將抽象的概念轉(zhuǎn)換成具有形式美感圖形語言，實現(xiàn)圖形符號最大化傳播效果，著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力與創(chuàng)造能力。通過視覺傳達設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠

2、了解字體和標志設(shè)計的意義與作用，掌握字體和標志設(shè)計的一般規(guī)律和設(shè)計方法，具備字體和標志的設(shè)計與應(yīng)用能力，使學(xué)生具有較扎實的設(shè)計基礎(chǔ)與實踐能力。二、課程目標與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標畢業(yè)要求（一）使學(xué)生掌握字體與標志設(shè)計的一般規(guī)律和設(shè)計方法；理解字體與標志設(shè)計的審美法則與符號設(shè)計在現(xiàn)代社會的價值；具備獨立開展字體與標志的設(shè)計與應(yīng)用能力，為從事視覺傳達設(shè)計奠定堅實的基礎(chǔ)。（一）支撐產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)畢業(yè)要求第2點，能夠運用設(shè)計學(xué)、藝術(shù)學(xué)、人文社會科學(xué)的理論與方法解決玉產(chǎn)品設(shè)計問題，并對相關(guān)玉產(chǎn)品加工、制造工程技術(shù)知識有所掌握，能夠在玉產(chǎn)品設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因

3、素。（二）培養(yǎng)學(xué)生懂得如何將抽象的概念轉(zhuǎn)換成具有形式美感圖形語言，實現(xiàn)運用圖形符號最大化傳播視覺效果，著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力與創(chuàng)造能力。（二）支撐產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)畢業(yè)要求第6點掌握玉產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域基本理論與方法并掌握一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)；掌握玉產(chǎn)品設(shè)計程序、制作方法，具有針對設(shè)計需求，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工具和計算機技術(shù)，包括計算機設(shè)計軟件操作、數(shù)字媒體技術(shù)等在多平臺下綜合運用。 四、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點和難點（一）字體與標志設(shè)計概述1. 教學(xué)內(nèi)容字體與標志設(shè)計概念、字體設(shè)計方法、標志分類變。2. 基本要求（1）了 解：字體發(fā)展歷史；標志分類與標志在社會中的傳播作用；

4、（2）理 解：字體與標志的設(shè)計準則；（3）掌 握：字體與標志設(shè)計基本方法；（4）熟練掌握：字體與標志設(shè)計方法與創(chuàng)意設(shè)計表現(xiàn)形式。3. 重點和難點（1）重 點：字體與標志設(shè)計方法的掌握；（2）難 點：突出理念與審美特征的字體與標志設(shè)計。（二）文字設(shè)計的原則與要求1. 教學(xué)內(nèi)容字體設(shè)計方法、字體設(shè)計原則。2. 基本要求（1）了 解：字體的演變過程；（2）理 解：字體設(shè)計原則；（3）掌 握：字體設(shè)計方法；（4）熟練掌握：連筆法、移花接木法、刪繁就簡法、因形共用法。3. 重點和難點（1）重 點：字體創(chuàng)意設(shè)計；（2）難 點：具有可讀性的字體創(chuàng)意設(shè)計。（三）標志設(shè)計原則與方法1. 教學(xué)內(nèi)容標志設(shè)計流程、標

5、志設(shè)計方法、標志設(shè)計原則。2. 基本要求（1）了 解：標志設(shè)計流程；（2）理 解：標志設(shè)計原則；（3）掌 握：V標志設(shè)計方法與構(gòu)成要素；（4）熟練掌握：對比與反襯、漸變與突破、對稱與均衡、反襯與借用等方法。3. 重點和難點（1）重 點：具有形式美特點的標志設(shè)計；（2）難 點：標志的易識性。（四）字體與標志設(shè)計綜合訓(xùn)練1. 教學(xué)內(nèi)容字體設(shè)計、標志設(shè)計。2. 基本要求（1）了 解：字體與標志設(shè)計要素及構(gòu)成內(nèi)容；（2）理 解：字體與標志設(shè)計的原則；（3）掌 握：字體與標志設(shè)計方法；（4）熟練掌握：字體與標志設(shè)計及規(guī)范性表現(xiàn)。3. 重點和難點（1）重 點：突出審美特征的字體與標志設(shè)計；（2）難 點：具

6、有形式美易讀、可識性的設(shè)計表現(xiàn)。 五、教學(xué)方式及學(xué)時分配序號主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時分配輔導(dǎo)答疑比例一字體與標志設(shè)計概述講授42：1二文字設(shè)計的原則與要求講授4三標志設(shè)計原則與方法講授4四字體與標志設(shè)計綜合訓(xùn)練指導(dǎo)20六、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求（一）閱讀環(huán)節(jié)：課后要求學(xué)生多閱讀、欣賞優(yōu)秀設(shè)計作品，以此提高學(xué)生的設(shè)計修養(yǎng)。（二）實題訓(xùn)練：訓(xùn)練環(huán)節(jié)要求學(xué)生通過實題征集來完成命題訓(xùn)練，以此來檢驗學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，考察同學(xué)對知識的實際運用能力。（三）調(diào)研環(huán)節(jié)：課后要求學(xué)生通過調(diào)研、課堂答辯等手段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和語言表達能力。七、本課程與其他課程的聯(lián)系（一）先修課程：美術(shù)基礎(chǔ)（1）、美術(shù)基礎(chǔ)（2）、設(shè)計基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計1。（二）后修課程：產(chǎn)品設(shè)計初步、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、課程設(shè)計。八、建議教材及教學(xué)參考書目（一）教材：無 。（二）參考書：1.標志設(shè)計 張愛民 周贊著 中國青年出版社 2009年 第一版； 2.字體設(shè)計 張愛民 周贊著 中國青年出版社 2009年 第一版 ； 3.VI設(shè)計模板 肖 勇 高等教育出版社 2008年 第一版。 九、課程考核方式與成績評定辦法（一）課程考核方式為：考試。（二）成績評定方法：平