七年級語文下冊《我的老師》課件-蘇教版2

1、魏巍第一頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。 同學(xué)們，請大家回憶一下。從小學(xué)一年級起，到目前為止，一共有多少位老師教過你們?在諸多老師中，又有哪些是令你終身難忘的呢?我想，在每個人的心目中，肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下來，一定令人動情、感人至深。今天，我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫 的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一篇文章?我的老師?第二頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。 魏巍，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)、高 小，勉強(qiáng)讀了簡易鄉(xiāng)村師范?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主

2、要作品有散文集?誰是最可愛的人?長篇小說?東方?等。 ?我的老師?一文是作者于1956年9月29日為?教師報?所寫的回憶性散文。課題中的“我即作者本人?！袄蠋熓亲髡咝W(xué)時的教 師蔡蕓芝先生。第三頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。1。本文寫的人物主要是誰？2。作者寫蔡老師選取了哪六件事例？請給每件事取一個小標(biāo)題。3。這五件事中哪些詳寫，哪些略寫？4。聯(lián)系作者蔡老師外貌、動作、行為的描寫，從總體上說說她是怎么樣的一個人？重點(diǎn)寫了她的什么品質(zhì)？5。貫穿全文的感情線索是什么？第四頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。 最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生。 現(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴

3、角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。她從不打罵我們。僅有一次，她的教鞭好似要落下來，我用石板一迎，教鞭好似要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光覺察，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多善于觀察這一點(diǎn)啊。在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 在假日里，她把我們帶到她的家里和女月友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認(rèn)識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。第五頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。她愛詩，并且愛唱歌哇的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩

4、的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海， 黑水托著孤舟， 遠(yuǎn)看不見山， 那天邊只有云頭， 也看不見樹， 那水上只有海鷗 今天想來，她地我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常第六頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有像征記號的字條卷著埋在香

5、爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐?，我的那些小“反對派們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅！那時的我，真好像死了父親似的那么悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反動派們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈祥，多么公平，多么偉大的人啊。每逢放假的時候，我們就更不愿意離開她。我還記得，放假前我默默第七頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣的東

6、西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時是不是覺察，一個孩子站在那里，對你是多么依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我突然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？“找蔡老師我模模糊糊的答復(fù)。“不是放暑假了么？哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回第八頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師??！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！什么

7、時候，我能再見一見我的蔡老師呢？可惜我沒有上完初中，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此我就和蔡老師分別了。第九頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。1。本文寫的人物主要是誰？蔡蕓之老師2。作者寫蔡老師選取了哪六件事例？請給每件事取一個小標(biāo)題。1。假打真愛2。教跳舞3。觀察蜜蜂4。教讀詩歌5。排除糾紛6。夢里尋師第十頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。3。這五件事中哪些詳寫，哪些略寫？第一件事和第五件事詳寫，其它的略寫。這幾件事按順序?qū)懗隽苏n上、課外、假日、平時、深入到孩子的心靈這幾個方面。4。聯(lián)系作者蔡老師外貌、動作、行為的描寫，從總體上說說她是怎么樣的一個人？重點(diǎn)寫了她的什么品質(zhì)？蔡老師年輕、美麗、

8、善良、親切，熱愛孩子，熱愛生活，多才多藝，是一位受學(xué)生愛戴的好老師。熱愛孩子。第十一頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。5。貫穿全文的感情線索是什么？難忘 依戀 思念第十二頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分。感知課文1、回憶文章第一段，以“最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓 芝先生一句開頭，燕尾服開了對蔡老師的回憶。2、依戀是留戀，舍不得離開的意思。文章列舉蔡老師的五件小事，寫出了老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師的真摯感情。在此根底上，作者寫了“我依戀蔡老師的兩件事。蔡老師成為孩子們生活中少不了的人，放假前孩子們與老師難分難舍；暑假中渴望老師返校，感到時間的漫長；作者思念老師，甚至夢中尋找。3、思念文中最后幾句“我是多想念我的蔡老師啊，“什么時候， 我能再見我的蔡老師呢，“可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小去學(xué)去了，從此，我和蔡老師分別了，深情的語句抒發(fā)了對蔡老師的思念之情，與開頭相照應(yīng)。第十三頁，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十八分?；貞涬y忘：蔡蕓芝記憶：溫柔和美麗的