小學(xué)生心理健康咨詢個案輔導(dǎo)記錄表精選版

1、(M92-M1988)h小學(xué)生心理健康咨詢個案輔導(dǎo)記錄表小學(xué)生心理健康咨詢個案輔導(dǎo)記錄表纏山小學(xué)小學(xué)生心理健康咨詢個案輔導(dǎo)記錄表基本情況姓名性別年齡班級輔導(dǎo)時間咨詢老師談話內(nèi)容咨詢問題問題處理備注基本情況姓名周奕性別男年齡11歲班級五（4）班輔導(dǎo)時間5.12咨詢老師劉君玉1.該女生個性內(nèi)向，不愛發(fā)言談話內(nèi)容2.注意力不夠集中，偶爾會開小差作業(yè)質(zhì)量不是很咼，有時學(xué)習提高有一定困難3.膽小怕事，遇到難題不敢問老師咨詢問題如何讓其覺得老師是個可親又可敬的人，不再畏懼老師，敢于舉手。怎樣提高數(shù)學(xué)成績問題處理要了解學(xué)生的具體情況，不要一味向其施加壓力，也不要批評責難，而應(yīng)該讓其在臺下寫，抓住一切可以表揚

2、其的機會備注基本情況姓名李鵬性別男年齡11歲班級五（1）班輔導(dǎo)時間4.15咨詢老師劉君玉談話內(nèi)容1.在教室里，坐立不安，動個不停，手敬禮旺盛2不能使自己的手保持不動，頑皮十足3.注意力不集中，缺少耐心咨詢問題1如何讓一個多動的學(xué)生集中，注意力5-10分鐘？2.怎樣讓其耐心聽取老師的交回，按時完成作業(yè)。問題處理這種學(xué)生應(yīng)該合理安排其位置，讓其在老師的眼皮底下學(xué)習，使其常接受到老師眼神的暗示，多注意自己的言行備注基本情況姓名李斌性別男年齡11歲班級五（2）班輔導(dǎo)時間4.30咨詢老師劉君玉談話內(nèi)容小小年紀父T經(jīng)常招惹同正常活動。缺乏明確的母不在身邊，存在較強的自卑心理。學(xué)，在壞的方面存在求好心理，妨

3、礙同學(xué)的學(xué)習目標，作業(yè)質(zhì)量差。咨詢問題如何糾正其自卑的不良心理，重獲自信心？結(jié)合實際情況，幫其建立切合實際的學(xué)期目標，集中注意力，認真聽講。問題處理其問題主要出在自卑心理和行為習慣上，因為自卑，所以不想去學(xué)習，不想做工作，不認真聽講，因此，我們應(yīng)該從各方面去了解，幫助其找回信心，多讓其舉手發(fā)言。備注基本情況姓名黃瑾雯性別女年齡11歲班級五（3）班輔導(dǎo)時間3.26咨詢老師劉君玉談話內(nèi)容學(xué)習認真刻苦，積極向上，但存在考前緊張，考試焦慮等心理現(xiàn)象。心理存在不平衡因素，性格偏內(nèi)向，不與別人交流。學(xué)習發(fā)言不積極，不敢上臺來表現(xiàn)自己。咨詢問題如何消除考試焦慮癥，發(fā)揮正常水平、如何正確樹立自己的價值觀，愛上

4、與別人父流？怎樣幫助該生修復(fù)自信心，敢于舉手發(fā)言，敢于上臺表現(xiàn)自己？問題處理幫助學(xué)生理解對考試的正確對待態(tài)度，把它當作平時的練習，不要有太大的心理壓力，雖然緊張是難以避免的，只要對自己有信心，多跟同學(xué)交流意見，了解別人是怎樣對待的。備注小學(xué)生心理健康咨詢個案輔導(dǎo)記錄表基本情況姓名彭志友性別男年齡11歲班級五（3）班輔導(dǎo)時間3.26咨詢老師劉君玉談話內(nèi)容會對老師家長說謊，分不清自我與環(huán)境常常由于無知而說謊，說謊還分不清真假？愛在作業(yè)，學(xué)習上對老師有所隱瞞，會抄同學(xué)的作業(yè)。咨詢問題如何改掉其說謊的毛病，讓其以誠實。幫助其獨立完成作業(yè)。問題處理了解該生的家庭背景，從學(xué)生，老師、家長之間建立咨詢渠道，

5、幫助其分辨其分辨真假，對其進行各方面的教育，使其從根本上改掉壞毛病，獨立認真完成作業(yè)。備注基本情況姓名肖蘇平性別男年齡11歲班級五（1）班輔導(dǎo)時間2.28咨詢老師劉君玉談話內(nèi)容該生較頑皮，好動，自制力差，注意力很難集中，總是喜歡找一些理由去玩耍。容易被新奇、動態(tài)的刺激所吸收。上課不專心，學(xué)習隨便馬虎，經(jīng)常不交作業(yè)，對老師布置的作業(yè)裝不知道等。咨詢問題如何提咼其的自制力？分析其為何學(xué)習和作業(yè)隨便馬虎，為什么經(jīng)常不交作業(yè)？問題處理分析談?wù)勊谡n堂上做的事情，是否會很大地影響班級、同學(xué)，要和同學(xué)評論什么，抓住其的心理，控制其的注意力；同時，私下交談為什么不交作業(yè)，多從學(xué)生角度去分析問題，多問幾個為什

6、么，多回答幾個為什么這樣備注小學(xué)生心理健康咨詢個案輔導(dǎo)記錄表基本情況姓名陳圣豪性別男年齡11歲班級五（3）班輔導(dǎo)時間6.20咨詢老師劉君玉談話內(nèi)容父母比較要強，對孩子要求較高，但其父脾氣較差，達不到要求就會打罵。雖然聰明，但學(xué)習成績一般，上課愛走神，開小差，不認真聽講。布置的作業(yè)潦草，作業(yè)質(zhì)量不咼。咨詢問題如何改變家長的教育方法，讓學(xué)生不畏懼家長，把學(xué)習當門興趣學(xué)。如何讓學(xué)生拋棄學(xué)習外的東西，讓其同老師起分析問題。問題處理給孩子更多的關(guān)懷和愛護，老師主動和他親近，和他做朋友，經(jīng)常在課堂上與其談話，努力改變家長的教育方法，與父母分別進行多次交談；同時，讓學(xué)生體驗集體的溫暖，從課堂上相互尊重。備注學(xué)生漸漸理解了老師的苦心，不會欺騙老師了，不在對同學(xué)說謊，學(xué)生也提咼了積極性，成績也有了一定的提咼。小學(xué)生心理健康咨詢個案輔導(dǎo)記錄表基本情況姓名葉文海性別男年齡11歲班級五（1）班輔導(dǎo)時間6.20咨詢老師劉君玉談話內(nèi)容上課時東張西望，聽課時愛插嘴，每次寫作業(yè)時注意力不集中，愛看電視。對學(xué)習不太感興趣，喜歡在課堂上畫畫。由于注意力不集中和聽覺、記憶發(fā)展不協(xié)調(diào)，造成學(xué)習困難，成績低下。咨詢問題出現(xiàn)上課時東張西望現(xiàn)象的毛病出現(xiàn)在什么原因上？沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣怎樣改成？缺乏學(xué)習動力，怎樣學(xué)習最有效果？問題處理先幫助明確自己的學(xué)習目標，制定合理的作息制度，班長組織學(xué)生在班上有意識地