五年級(jí)下冊(cè)體育教案

1、五年級(jí)下冊(cè)體育教案教材內(nèi)容：正確的身體坐、立、行姿勢(shì)你知道坐、立、行的正確姿勢(shì)嗎？錯(cuò)誤的坐、立、行的姿勢(shì)對(duì)身體有那些害處？（教科書(shū)提示）你了解生活中那些是姿勢(shì)是坐、立、行的正確姿勢(shì)？（課外作業(yè)的開(kāi)拓）2、教學(xué)要求：講解坐、立、行的正確姿勢(shì)的基本動(dòng)作和介紹什么樣的姿勢(shì)是錯(cuò)誤的姿勢(shì)，使學(xué)生了解坐、立、行的錯(cuò)誤姿勢(shì)對(duì)身體的害處（見(jiàn)教科書(shū)的具體內(nèi)容）。在本節(jié)課中讓學(xué)生學(xué)習(xí)如：快點(diǎn)、二人一組、不要著急。和復(fù)習(xí)課堂常用語(yǔ)集合；解散；稍息；立正；向前看齊；向前看。3、教學(xué)重點(diǎn)： 1）正確的坐、立、行身體姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)和姿勢(shì)圖：1、坐如“鐘”的動(dòng)作要領(lǐng)；2、站如“松”的動(dòng)作要領(lǐng)；3、行如“風(fēng)”的動(dòng)作要領(lǐng)；2）

2、正確的身體坐、立、行姿勢(shì)對(duì)身體的害處。3）讓學(xué)生練習(xí)一下正確的身體姿勢(shì)1、個(gè)人進(jìn)行練習(xí)。2、小組進(jìn)行練習(xí)。3、你說(shuō)我做。4、教法建議：1）、利用掛圖，讓學(xué)生觀看并討論生活中正確的身體坐、立、行姿勢(shì)的幾種姿態(tài)。2）、教師講解正確的身體坐、立、行姿勢(shì)的動(dòng)作和讓學(xué)生辨認(rèn)那些是正確和那些上錯(cuò)誤的姿勢(shì)。3）、教師介紹如何掌握正確的的身體坐、立、行姿勢(shì)方法和錯(cuò)誤的身體坐、立、行姿勢(shì)對(duì)身體有那些害處。5、小總結(jié)：總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，提出本學(xué)期教學(xué)要求，明確考核目標(biāo)。問(wèn)學(xué)生你在本節(jié)課中的收獲是什么？6、小游戲：留幾分鐘時(shí)間，安排一個(gè)室內(nèi)游戲。如：教師在黑板上畫(huà)一個(gè)花芯，讓學(xué)生分組每人到黑板上畫(huà)一筆花的花瓣、

3、花葉、花柄、花盆、泥土，最后看那一組的同學(xué)畫(huà)的好、畫(huà)的快。 體育課堂設(shè)計(jì)課次：2 課型：理論1、教材內(nèi)容1）隊(duì)列隊(duì)形2）游戲：斗智斗勇2、教學(xué)要求：講解隊(duì)列隊(duì)形的在原地和行進(jìn)中的各種隊(duì)形和圖形的變化，使學(xué)生了解隊(duì)列隊(duì)形的變化養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的習(xí)慣。3、教學(xué)重點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形的在原地和行進(jìn)中的各種隊(duì)形和圖形的變化。以及學(xué)生掌握一些的隊(duì)列隊(duì)形的英語(yǔ)口語(yǔ)。4、教法建議： 1、）利用掛圖，讓學(xué)生觀看。 2、）教師講解隊(duì)列隊(duì)形的在原地和行進(jìn)中的各種隊(duì)形和圖形的變化。3、）講解在現(xiàn)實(shí)的生活中有那些的隊(duì)列隊(duì)形。從而拓寬學(xué)生的大腦，讓學(xué)生更多的掌握體育課中的隊(duì)列隊(duì)形的要領(lǐng)。 4、）復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的課堂常

4、規(guī)。集合；解散；稍息；立正；向前看齊；向前看和快點(diǎn)，二人一組，不要著急的句子。 5、）留幾分鐘時(shí)間，安排一個(gè)室內(nèi)游戲斗智斗勇。 斗智斗勇游戲：同桌兩個(gè)雙手交叉抱肩，邊做單腳連續(xù)跳邊用肩互相沖撞。雙腳落地或者退出圈外者為負(fù)。5、讓學(xué)生唱幾塊英語(yǔ)的歌謠?；钴S課堂氣氛。對(duì)學(xué)生表演，教師進(jìn)行總結(jié)。體育課堂設(shè)計(jì)課次：3課題1、隊(duì)列隊(duì)形、報(bào)數(shù) 2、400-500米走走跑跑 3、游戲老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、在練習(xí)中學(xué)會(huì)基本隊(duì)形的站位情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力參入目標(biāo)3、學(xué)生在走走跑跑的活動(dòng)中積極參入重難學(xué)生的左右方位意識(shí)和如何的在體育課中進(jìn)行走走跑跑每個(gè)學(xué)生都能知道體育課的隊(duì)形口令部

5、分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師整隊(duì)2、組織下圖：要求：靜、齊、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。1、老師同學(xué)生進(jìn)行打招呼緊接著教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入本課的內(nèi)容2教師用語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生和教師問(wèn)好，生在老師的指揮下進(jìn)行排隊(duì)。3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師的講解。4、學(xué)生談體會(huì)排隊(duì)中學(xué)生學(xué)會(huì)和老師和其他人打招呼的問(wèn)候二基本隊(duì)形的站位組織：學(xué)生要根據(jù)教師的安排進(jìn)行站隊(duì)，要安靜，不要大聲喧嘩1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)列對(duì)行和報(bào)數(shù)2、教師和學(xué)生一起參加，教師讓有膽識(shí)的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演小軍體進(jìn)行喊隊(duì)3、師進(jìn)行鼓勵(lì)語(yǔ)言！4、讓學(xué)生談活動(dòng)的感受。1、學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)并學(xué)會(huì)體育課的基本口語(yǔ)和隊(duì)列隊(duì)形和報(bào)數(shù)的方法2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活

6、動(dòng)3、學(xué)生談活動(dòng)體會(huì)和成功的喜悅在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)讓學(xué)生尊重教師和其他人，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有你注重別人，別人才會(huì)尊重你。400-500米走走跑跑要求：要求走和跑的姿勢(shì)要領(lǐng)學(xué)生要分清楚什么是跑什么是走。1、師讓生自己組織（特別小組長(zhǎng)帶頭）進(jìn)行400-500米的走走跑跑2、老師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)并且讓學(xué)生討論那樣的活動(dòng)才是最有意思和創(chuàng)新的。3、老師進(jìn)行側(cè)擊動(dòng)作的方法，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造。1、學(xué)生在教師側(cè)擊下進(jìn)行活動(dòng)。2、學(xué)生在教師的帶動(dòng)下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)并且對(duì)好的活動(dòng)談體會(huì)3、學(xué)生可以幾個(gè)人結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)，也可以上是小組進(jìn)行練習(xí)。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)揮學(xué)生的想象力。讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)互相團(tuán)結(jié)合作的精神培

7、養(yǎng)學(xué)生的身體技能四1、放松操老鷹捉小雞活動(dòng)2、小結(jié)下課：你這節(jié)課玩得開(kāi)心嗎？有意義嗎？1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松老鷹捉小雞2、談體會(huì)3、送器材4、師生再見(jiàn)。輕松的氣氛放松復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)動(dòng)作。器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：四列隊(duì)形到四路縱隊(duì)，再到分四個(gè)小組的活動(dòng)。課后反思學(xué)生在這節(jié)課中都說(shuō)自己的表現(xiàn)是一流的，他們都每人摘取了一顆成功的星星體育課堂設(shè)計(jì)課次：4課題1、小學(xué)生廣播體操 2、各種姿勢(shì)的自然走 3、游戲：跳躍爭(zhēng)先教學(xué)目標(biāo)參入目標(biāo)1、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入技能目標(biāo)2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力難點(diǎn)各種姿勢(shì)的自然走部分內(nèi)

8、容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種熱身活動(dòng)2、組織下圖：要求：生盡量的進(jìn)行活動(dòng)達(dá)到熱身的目的1、同學(xué)們好！很高興又在體育課上與大家見(jiàn)面！2、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)!3、教師和學(xué)生一起活動(dòng)并讓學(xué)生談感受。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的發(fā)令，然后軍體進(jìn)行模仿口令。2、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行模仿3、學(xué)生盡情跳盡情的跑3、學(xué)生談體會(huì)在游戲中培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)語(yǔ)的興趣讓學(xué)生積極的參入二小學(xué)生廣播體操組織：四列體操隊(duì)型1、伸展運(yùn)動(dòng)2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、側(cè)屈運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、跳躍運(yùn)動(dòng)1、教師先示范2、在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行練習(xí)3、在音樂(lè)的伴奏下學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)：4、教師也可以讓學(xué)生自己想動(dòng)作

9、進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生自己喊自己練習(xí)。1、學(xué)生仔細(xì)觀看教師的示范2、在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行練習(xí)3、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行鞏固練習(xí)3、學(xué)生討論如何去更好的記住動(dòng)作要領(lǐng)在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)和積極思考的能力培養(yǎng)學(xué)生的韻律感培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。三各種姿勢(shì)的自然走1、兩臂放在同部位的走2、頭頂沙袋不走3、加大擺動(dòng)的走4、模仿走5、不同步幅的走6、持物走要求：學(xué)生體會(huì)各種姿勢(shì)的自然走教師讓學(xué)生以游戲的方式進(jìn)行各種姿勢(shì)的自然走2、教師和學(xué)生一起參加并且讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活動(dòng)3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)并牢記活動(dòng)的方法培養(yǎng)學(xué)生的身體

10、技能和了解不同的姿勢(shì)的自然走學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造了和想象力三游戲：跳躍爭(zhēng)先 規(guī)則：1、學(xué)生必須采用立定跳遠(yuǎn)的姿勢(shì)進(jìn)行比賽2、哪個(gè)小組先到達(dá)終點(diǎn)，哪個(gè)隊(duì)就是贏家。1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論游戲的方法2、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)1、學(xué)生在教師的規(guī)定下想并討論游戲的方法2、學(xué)生進(jìn)行發(fā)言3、學(xué)生談成功的喜悅發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力及競(jìng)爭(zhēng)的能力四1、放松操：我的小手拍呀拍組織：2、小結(jié)：3、下課：1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課。4、師生再見(jiàn)1、學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談這節(jié)課你的收獲3、送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松學(xué)生充分的放松心情讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在活中學(xué)。器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)

11、：課后反思學(xué)生體操運(yùn)動(dòng)做的不太好，但是在模仿動(dòng)物的練習(xí)的時(shí)候?qū)W生的積極性很高，在跳躍爭(zhēng)先的時(shí)候?qū)W生的熱情最高。體育課堂設(shè)計(jì)課次：5 課型：課題1、隊(duì)列隊(duì)形：向左（右）轉(zhuǎn)2、400-500米走走跑跑3、游戲：套圈教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量、柔軟、靈敏能力情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力參入目標(biāo)3、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入重難點(diǎn)轉(zhuǎn)法的要點(diǎn)部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小鳥(niǎo)的飛行2、組織如下圖： 要求：學(xué)生盡情的想象各種小鳥(niǎo)的飛行1、上午好，同學(xué)們！2、在音樂(lè)的旋律中教師和學(xué)生一起進(jìn)行小鳥(niǎo)飛行的活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行

12、模仿，學(xué)生在模仿的同時(shí)體驗(yàn)小鳥(niǎo)飛翔的感覺(jué)。2、學(xué)生盡情的模仿3、學(xué)生談體會(huì)在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的興趣及讓學(xué)生積極的參入的精神讓學(xué)生能主動(dòng)的來(lái)參加活動(dòng)二隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)向左（右）轉(zhuǎn)左（右）腳掌前部同時(shí)用力，向左（右）轉(zhuǎn)體90度，重心落在左（右）腳上，接著，右（左）腳向左（右）腳靠攏。（重點(diǎn)）向左看齊組織：要求：學(xué)生分清左和右1、讓我們來(lái)看一下同學(xué)們的表現(xiàn)！2、教師指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師分組讓小組長(zhǎng)帶頭進(jìn)行練習(xí)4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)2、在小組長(zhǎng)的帶動(dòng)下分組討論并按討論的形式進(jìn)行練習(xí)3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中讓學(xué)生分清左和右培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助，朋友幫朋友的。1、 400-5

13、00-米走走跑跑2、游戲：套圈1、老師讓學(xué)生小組長(zhǎng)帶頭進(jìn)行活動(dòng)2、教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)并且讓學(xué)生討論那樣的活動(dòng)才是最有意思和創(chuàng)新的。3、老師進(jìn)行側(cè)擊動(dòng)作的方法，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造。1、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)并牢記活動(dòng)的方法2、學(xué)生談體會(huì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力并培養(yǎng)學(xué)生的走跑套圈的能力四1、放松操：小鳥(niǎo)快快飛組織：四列體操隊(duì)形2、小結(jié)：3、下課：1、教師跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)總結(jié)一下這節(jié)課所學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形。3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)教師讓小學(xué)生自己做主，當(dāng)一會(huì)軍體給大家喊喊口令，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。3、送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思 隊(duì)列隊(duì)形

14、的練習(xí)的時(shí)候?qū)W生的左右分的不太清楚，學(xué)生在活動(dòng)跑的熱情很高。教師應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。體育課堂設(shè)計(jì)課次：6 課型：課題1、隊(duì)列隊(duì)形 2、游戲： 跳躍爭(zhēng)先教學(xué)目標(biāo)參入目標(biāo)1、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入技能目標(biāo)2、發(fā)展跳的能力及靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)能力情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力難點(diǎn)隊(duì)列隊(duì)形特別是轉(zhuǎn)法，學(xué)生有些分不清楚左和右部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小動(dòng)物的行走2、組織如下圖：要求：學(xué)生盡情的想象各種小動(dòng)物的行走1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、同學(xué)們你們喜歡小動(dòng)作嗎？你知道他們是怎么走的嗎？教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)。1、學(xué)生在老師的

15、帶領(lǐng)下進(jìn)行模仿，在模仿的時(shí)候?qū)W生認(rèn)真聽(tīng)教師都說(shuō)了那些動(dòng)物2、學(xué)生盡情根據(jù)自己在實(shí)際中的觀察和想象進(jìn)行模仿。3、學(xué)生談體會(huì)在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)生的模仿能力以及學(xué)生的想象能力。讓學(xué)生積極的參入二隊(duì)列隊(duì)形向后轉(zhuǎn)：動(dòng)作要領(lǐng)：聽(tīng)到動(dòng)令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時(shí)用力。從右向后轉(zhuǎn)體180度，重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏。1、教師表演示范給學(xué)生看，學(xué)生仔細(xì)觀察，模仿練習(xí)。2、教師指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、教師讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，小組長(zhǎng)進(jìn)行指揮4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言2、學(xué)生根據(jù)觀察進(jìn)行練習(xí)。3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，小組長(zhǎng)進(jìn)行指揮。4、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)并討論如何的練習(xí)才能記的更好。在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)培

16、養(yǎng)學(xué)生對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的基本部分的基本動(dòng)作的認(rèn)識(shí)的了解。三游戲：跳躍爭(zhēng)先1、教師指定的小組長(zhǎng)進(jìn)行裁判小組長(zhǎng)喊停！2、教師和學(xué)生一起參加活動(dòng)。1、學(xué)生在小組長(zhǎng)的公正裁判下積極的參加2、學(xué)生分組討論如何的進(jìn)行才會(huì)取得更大的勝利。3、學(xué)生談勝利的感受發(fā)展跳的能力及靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的精神三1、放松操：跟我活動(dòng)組織：2、小結(jié)：3、下課：1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)總結(jié)一下這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)2、談體會(huì)3、送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思學(xué)生在跳躍爭(zhēng)先的活動(dòng)中積極性很高，放松的時(shí)候?qū)W生的樂(lè)感很好。體育課堂設(shè)計(jì)課次：7 課型

17、：課題1、模仿操 2、游戲：跳過(guò)跑繩教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展上、下肢力量情感目標(biāo)2、在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作及尊重他人的能力參入目標(biāo)3、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入重難上下肢的協(xié)調(diào)、全身協(xié)調(diào)、學(xué)生的表演能力的培養(yǎng)部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小動(dòng)物的行走2、組織如下圖：要求：學(xué)生盡情的想象各種小動(dòng)物的行走1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、你喜歡小動(dòng)物嗎？你看到小動(dòng)物如何走的嗎3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行模仿2、學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下根據(jù)自己的想象盡情的模仿。3、學(xué)生可以討論如何去模仿的會(huì)更好。今后該如何去做。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的興趣讓學(xué)生積極的參入二一、游

18、戲：跳過(guò)跑繩1、教師讓學(xué)生排成一排分4小組進(jìn)行2、教師先做給學(xué)生看。3、教師指揮學(xué)生如何進(jìn)行活動(dòng)4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生在教師的幫助、小組討論下進(jìn)行活動(dòng)2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活動(dòng)3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)及學(xué)會(huì)尊重他人培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三蛇 戰(zhàn)規(guī) 則 被抓尾巴時(shí)，則淘汰出局。蛇腰脫節(jié)時(shí)，排頭抓到另一組排尾無(wú)效1、教師講游戲方法：游戲開(kāi)始各組之間相互混戰(zhàn)，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時(shí)，被抓到的一組淘汰出局。最后，沒(méi)有被抓到尾巴的一組，即是優(yōu)勝者。2、教師講解比賽的規(guī)則3、教師讓學(xué)生討論游戲的方法和本小組的取勝的秘訣。4、教師進(jìn)行吶喊助威。1、學(xué)生先認(rèn)真聽(tīng)教師講解游

19、戲的方法和游戲的規(guī)則2、分組討論如何才能取得最終的勝利。3、學(xué)生進(jìn)行比賽在游戲中學(xué)生互相幫助，相互鼓勵(lì)。4、在第二次的比賽中學(xué)生學(xué)生討論如何更能更好的取得勝利，比第一次更好。培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智，敏感的精神。增加學(xué)生之間的相互團(tuán)結(jié)和集體主義精神三1、放松操：在大海中暢想組織：四列體操隊(duì)形2、小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的任務(wù)進(jìn)行總結(jié)，并切對(duì)本次課表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。3、下課1、教師在音樂(lè)的伴奏下和學(xué)生一起用意念進(jìn)行放松活動(dòng)。在大海邊進(jìn)行海的暢想。2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組的學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生的雙眼緊閉，隨著音樂(lè)的節(jié)奏聽(tīng)教師的語(yǔ)言引導(dǎo)想象大海的一切，進(jìn)行放松活動(dòng)2、談體會(huì)3、送器材在輕松

20、的氣氛中進(jìn)行放松培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)護(hù)大自然的熱情。器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思學(xué)生在本節(jié)課中我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快的氛圍中完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。 體育課堂設(shè)計(jì)課次：8 課型：課題1、隊(duì)列隊(duì)形2、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動(dòng)3、游戲認(rèn)準(zhǔn)自己的身體教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展各種的娛樂(lè)活動(dòng)的耐力參入目標(biāo)2、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入情感目標(biāo)3、談在活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)重難點(diǎn)學(xué)生的情緒是否樂(lè)觀、在認(rèn)識(shí)自己的身體中學(xué)會(huì)身體部位的的掌握部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做隊(duì)列隊(duì)形中的基本的動(dòng)作的練習(xí)2、小組長(zhǎng)進(jìn)行指揮進(jìn)行練習(xí)1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教

21、師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)你真棒！1、學(xué)生在老師和小組長(zhǎng)的指揮下認(rèn)真的投入到活動(dòng)中2、學(xué)生談自己對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的認(rèn)識(shí)程度和對(duì)術(shù)語(yǔ)的掌握情況在基本的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣讓學(xué)生積極的參入二1、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動(dòng)組織：分四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)2、學(xué)生分組進(jìn)行表演組織：1、教師指定一定的范圍讓學(xué)生選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)2、教師和學(xué)生一起參加3、讓學(xué)生分組進(jìn)行討論這些動(dòng)作還有什么更好的方法和花樣4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生按自己的喜歡程度分組進(jìn)行選擇性的活動(dòng)2、學(xué)生分組討論自己喜歡的動(dòng)作有什么更好的玩法和還有什么更多的花樣進(jìn)行分組練習(xí)3、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活動(dòng)4、學(xué)生分小組進(jìn)行

22、表演，看那一組的花樣會(huì)最多在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造的能力三認(rèn)準(zhǔn)自己的身體耳朵；手；嘴；手指；眼睛；腿；腳；頭；肩；胳膊；1、教師出示掛圖身體部位的名稱：2、教師說(shuō)學(xué)生指3、教師讓學(xué)生自己結(jié)伴進(jìn)行你說(shuō)我指4、教師用鼓勵(lì)的語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P(yáng)。1、 學(xué)生看圖學(xué)會(huì)身體部位2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師說(shuō)，自己指出身體的那些部位。3、學(xué)生之間互相的進(jìn)行你說(shuō)我指的活動(dòng)4、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)，并觀察記清身體各部位的名稱及位置。四1、放松操：跟我活動(dòng)組織：、2、小結(jié)：3、下課：1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)在音樂(lè)的伴奏下，教師和學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓小組長(zhǎng)

23、帶領(lǐng)本組的學(xué)生收拾器材教師布置其他的學(xué)生下課。1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下同教師一起放松2、談體會(huì)談?wù)劚竟?jié)課的收獲和自己的體會(huì)3、送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)作。器材：掛圖、學(xué)生自己準(zhǔn)備的小球和毽子等場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思學(xué)生興趣較高，參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都較強(qiáng)，要加強(qiáng)身體素質(zhì)的提高。學(xué)生對(duì)身體的術(shù)語(yǔ)了解的很好，基本上能掌握。體育課堂設(shè)計(jì)課次：9 課型：課題1、隊(duì)列隊(duì)形 2、模仿操3、各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑教學(xué)目標(biāo)參入目標(biāo)1、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入技能目標(biāo)2、發(fā)展跑的能力及靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)能力情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力重難點(diǎn)跑的能力部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)

24、成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小動(dòng)物的行走2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)（基本的隊(duì)列隊(duì)形術(shù)語(yǔ)）要求：學(xué)生盡情的想象各種小動(dòng)物的行走1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行模仿2、學(xué)生盡情的模仿并不斷的說(shuō)：青蛙、狼、兔子、老虎3、學(xué)生談體會(huì)在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的興趣學(xué)會(huì)幾個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作：青蛙、狼 、兔子 、老虎。復(fù)習(xí)以前學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形的基本用法讓學(xué)生積極的參入二各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑1、站立式：2、蹲距式：組織：要求：學(xué)生體會(huì)上下機(jī)體的配合1、教師讓學(xué)生進(jìn)行追逐跑游戲并學(xué)習(xí)各種姿勢(shì)的自然跑的起動(dòng)方式2、教師和學(xué)生一起參加并不是的讓學(xué)生再試一試3、教師

25、進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生先認(rèn)真聽(tīng)教師的講解了解什么樣的姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑對(duì)各種的跑有好處。2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活動(dòng)3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)學(xué)生初步掌握起動(dòng)的自然跑的各種姿勢(shì)都有那些。在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲小青蛙跳荷葉組織： 1、教師讓學(xué)生進(jìn)行小青蛙跳荷葉的游戲2、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論3、教師讓小組長(zhǎng)總結(jié)小組討論的結(jié)果再進(jìn)行比賽。1、學(xué)生在教師給定的范圍進(jìn)行游戲2、學(xué)生分組討論游戲的方法3、談體會(huì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新及團(tuán)結(jié)的精神四1、放松操：跟我活動(dòng)組織：要求：動(dòng)作優(yōu)美、輕松2、小結(jié)：3、下課：1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。3、讓學(xué)生收拾器材

26、下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)并跟上教師的節(jié)奏2、談體會(huì)3、送器材在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行放松并談自己的感受器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)： 課后反思學(xué)生在本節(jié)課中我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快的氛圍中完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。體育課堂設(shè)計(jì)課次：10 課型：課題1、隊(duì)列隊(duì)形 2、自然站立式起跑 3、游戲：運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的奔跑的能力情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力參入目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情重難點(diǎn)自然站立式起跑的教學(xué)難點(diǎn)部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、組織：四列體操隊(duì)形如下圖： 要求：學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)

27、容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的語(yǔ)言在音樂(lè)的伴奏下同教師一起進(jìn)行熱身操2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)活動(dòng)開(kāi)各個(gè)關(guān)節(jié)可以讓學(xué)生自己出來(lái)進(jìn)行指揮，發(fā)揮學(xué)生的潛力。在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的體育課堂術(shù)語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二自然站立式起跑組織：四列橫隊(duì) 要求：采用游戲的方法進(jìn)行活動(dòng)比賽1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法2、教師為學(xué)生吶喊3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言4、教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)：哪組最好？在這里讓學(xué)生自己多說(shuō)這句英語(yǔ)的句子。1、學(xué)生討論采用那用方法會(huì)取得最終的勝利。應(yīng)該讓學(xué)生小組討論的結(jié)果同大家分享2、學(xué)生按討論的進(jìn)行比賽活動(dòng)在比賽的結(jié)束時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行才藝展

28、示，這樣的效果會(huì)更好些。3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)哪組最好？培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲：運(yùn)球比賽各種方式的運(yùn)球比賽：1）“8”字運(yùn)球接力2）曲線運(yùn)球接力3）改變運(yùn)球方式1、教師讓學(xué)生進(jìn)行照游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽，并且教師問(wèn)你行嗎？2、教師對(duì)本節(jié)課的運(yùn)球比賽的方法進(jìn)行讓學(xué)生討論，然后讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)那種方法會(huì)更好。1、學(xué)生在教師給定的范圍進(jìn)行自創(chuàng)游戲如在八字的游戲中讓學(xué)生體會(huì)接觸不同的球體的不同位置的不同感受，在改變運(yùn)球方式的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)球的不同方式的使學(xué)生動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，能夠控制球2、學(xué)生談體會(huì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力四1、放松操：我的小手拍一拍組織：四列體操隊(duì)形要求：動(dòng)

29、作優(yōu)美、輕松2、小結(jié)：3、下課：1、教師跟學(xué)生一起活動(dòng)教師如果在這里讓學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下動(dòng)作會(huì)更協(xié)調(diào)，學(xué)生的熱情會(huì)更高。2、教師進(jìn)行小結(jié)讓學(xué)生暢所欲言的進(jìn)行評(píng)價(jià)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)在音樂(lè)的伴奏下效果會(huì)更好。2、學(xué)生談體會(huì)3、學(xué)生送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思教師及時(shí)提出問(wèn)題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散，個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向，今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。體育課堂設(shè)計(jì)課次：11課型：綜合課課題1、兩臂放在不同部位用前腳掌走2、雙腳跳上跳下20厘米高的物體3、游戲：爬行比快教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的

30、彈跳能力參入目標(biāo)游戲目標(biāo)2、進(jìn)行俯臥狀態(tài)下的爬行活動(dòng)，發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高上肢力量和平衡能力。情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力重難點(diǎn)體會(huì)用力技巧部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、組織：四列體操隊(duì)形如下圖： 要求：學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的導(dǎo)入2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)3、學(xué)生可以自己進(jìn)行創(chuàng)造性定位操在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二1、兩臂放在不同部位用前腳掌走 2、雙腳跳上跳下20厘米高的物體組織：要求：學(xué)生體會(huì)單雙的不同并進(jìn)行活動(dòng)時(shí)候的體會(huì)是如

31、何的1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法看看多有那些的方法進(jìn)行前腳掌的走。2、學(xué)生進(jìn)行前腳掌的走，教師在一側(cè)為學(xué)生鼓掌加油。3、教師準(zhǔn)備一個(gè)高20厘米的物，學(xué)生進(jìn)行跳上跳下的練習(xí)4、教師讓學(xué)生再試一次。5、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生討論活動(dòng)方法2、學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行兩臂放在不同部位用前腳掌走。 3、學(xué)生在教師和學(xué)生的保護(hù)下做雙腳跳上跳下20厘米高的物體。4、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲：爬行比快組織：分兩組男同學(xué)一組，女同學(xué)一組在墊子上進(jìn)行爬行比賽看看那一組爬的快要求：每個(gè)人都積極參加1、教師讓學(xué)生進(jìn)行游戲教師看看哪組做的最好2、教師先讓學(xué)生進(jìn)行討

32、論看看那中方法爬的比較快。3、教師做裁判4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的比賽的規(guī)則在給定的范圍進(jìn)行游戲2、學(xué)生分組進(jìn)行討論在老師的帶動(dòng)下進(jìn)行活動(dòng)3、一個(gè)同學(xué)做，其于的學(xué)生進(jìn)行吶喊助威，是本隊(duì)的學(xué)生取得更大的勝利。發(fā)揮學(xué)生的靈活機(jī)動(dòng)的能力四1、放松操：跳一跳組織：四列體操隊(duì)形2、小結(jié)：3、下課：1、教師跟學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下同教師一起進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)3、教師選小組長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)大家去送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思組織合理。教師及時(shí)提出問(wèn)題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的

33、是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散，個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向，今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。體育課堂設(shè)計(jì)課次：12課題1、隊(duì)列隊(duì)形2、站立式起跑3、斗智斗勇教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的奔跑的能力參入目標(biāo)參入目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情情感目標(biāo)3、進(jìn)行跳躍、躲閃、對(duì)抗等活動(dòng)，體驗(yàn)對(duì)抗的身體和心理感覺(jué)，發(fā)展下肢彈跳力、靈敏性及平衡、協(xié)調(diào)能力。難點(diǎn)體會(huì)用力技巧部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。3、組織：四列體操隊(duì)形要求：學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教

34、師的導(dǎo)入2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)3、學(xué)生可以自己進(jìn)行創(chuàng)造性定位操在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣在隊(duì)列隊(duì)形中讓學(xué)生對(duì)體育術(shù)語(yǔ)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二自然站立式起跑組織：四列橫隊(duì) 在活動(dòng)中采用問(wèn)答的形式進(jìn)行鞏固了學(xué)生的口語(yǔ)要求：采用游戲的方法進(jìn)行活動(dòng)比賽1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法那種姿勢(shì)的站立式起跑起動(dòng)的速度快。2、學(xué)生比賽教師進(jìn)行助威3、教師讓學(xué)生再試一次。4、教師讓學(xué)生進(jìn)行比賽的時(shí)候在拍手的時(shí)候問(wèn)：你叫什么名字？然后學(xué)生回答后才可以進(jìn)行跑教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生討論活動(dòng)方法2、學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行自然站立式起跑3、在比賽中讓學(xué)生進(jìn)行拍掌的時(shí)候問(wèn)一句：你叫什么名字？4、學(xué)生談活動(dòng)的

35、體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲：斗智斗勇組織：分兩組男同學(xué)一組，分別站在兩線后。規(guī)則：1、不得用頭撞人或用手推、拉人。2、二人同時(shí)雙腳落地、出圈或摔倒則重新開(kāi)始。要求：每個(gè)人都積極參加1、教師讓學(xué)生進(jìn)行游戲教師看看哪組做的最好？2、教師先讓學(xué)生進(jìn)行討論看看那中方法爬的比較快。3、教師做裁判4、如果那個(gè)同學(xué)出現(xiàn)狀況就問(wèn)你怎么了？1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的比賽的規(guī)則在給定的范圍進(jìn)行游戲2、學(xué)生分組進(jìn)行討論在老師的帶動(dòng)下進(jìn)行活動(dòng)3、一個(gè)同學(xué)做，其于的學(xué)生進(jìn)行吶喊助威，是本隊(duì)的學(xué)生取得更大的勝利。如果那個(gè)學(xué)生比賽輸或贏學(xué)生問(wèn)你怎么了？發(fā)揮學(xué)生的靈活機(jī)動(dòng)的能力培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、

36、頑強(qiáng)和應(yīng)變、創(chuàng)新意識(shí)。四1、放松操：跳一跳組織：四列體操隊(duì)形2、小結(jié)：3、下課：1、教師跟學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下同教師一起進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)3、教師選小組長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)大家去送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思學(xué)生在本節(jié)課中我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快的氛圍中完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。體育課堂設(shè)計(jì)課次：13 課型：綜合課課題1、模仿操 2、自然加速跑教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)1、在游戲中發(fā)展學(xué)生尊重他人的精神參入目標(biāo)2、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入身體健康3、隨集體完成隊(duì)列操練教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生的情感培養(yǎng)和學(xué)生的

37、奔跑能力，讓學(xué)生體會(huì)由慢到快、均勻加速的感覺(jué)，提高跑的興趣，學(xué)生的情感培養(yǎng)和學(xué)生的奔跑能力。對(duì)學(xué)生身體狀態(tài)和動(dòng)作的節(jié)奏感的培養(yǎng)，發(fā)展和激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小動(dòng)物的行走2、組織如下圖：要求：學(xué)生盡情的想象各種小動(dòng)物的行走1、教師用生動(dòng)形象語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師不斷啟發(fā)學(xué)生充分想象和表現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下在音樂(lè)的伴奏下學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的觀察進(jìn)行模仿2、學(xué)生可以討論如何去模仿會(huì)更能體現(xiàn)所模仿的動(dòng)物的形態(tài)。2、學(xué)生談模仿動(dòng)作的喜悅在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新表

38、現(xiàn)的意識(shí)和欲望。活躍課堂氣氛。能與同伴進(jìn)行友好的合作及情感的交流。在練習(xí)中善于創(chuàng)造與想像，顯示出對(duì)音樂(lè)的感受能力和動(dòng)作的表現(xiàn)能力。二隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)組織：根據(jù)不同的隊(duì)列按不同的隊(duì)形進(jìn)行活動(dòng)如：1、蛇形行進(jìn)1、教師出示掛圖讓學(xué)生進(jìn)行理解2、教師和學(xué)生一起參加3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生看掛圖進(jìn)行理解并進(jìn)行討論2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行活動(dòng)在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題問(wèn)題的能力自然加速跑1、先原地的練習(xí)由慢到快的節(jié)奏。2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言的引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。3、學(xué)生進(jìn)行比賽的形式進(jìn)行活動(dòng)4、錯(cuò)誤的糾正：如兩臂左右擺動(dòng)跑、低頭跑、坐著跑、擊鼓式擺動(dòng)跑、仰頭跑等。1、教師先講清楚加速跑的含義和方

39、法。2、教師可按口令或信號(hào)讓學(xué)生按自然均勻加速的節(jié)奏做由慢到快的原地跑步練習(xí)，體會(huì)均勻加速的感覺(jué)。3、教師運(yùn)用形象化的語(yǔ)言讓學(xué)生去體會(huì)由慢到快的感覺(jué)。如：“起風(fēng)了，風(fēng)把我刮跑了，風(fēng)大了，哈，我跑快了，風(fēng)更大了，我跑得真快呀”1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的語(yǔ)言引導(dǎo)。2、在教師的指揮下學(xué)生進(jìn)行原地的節(jié)奏感的練習(xí)。3、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生聽(tīng)教師的語(yǔ)言進(jìn)行由慢到快的速度練習(xí)。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力及與人合作的能力培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展快速跑的能力。發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。四1、放松操：海鷗海鷗我們的朋友2、小結(jié)：3、布置作業(yè)4、下課：1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、

40、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)3、小組長(zhǎng)送器材在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行放松談對(duì)這一節(jié)課的感受總結(jié)一下這節(jié)課所學(xué)的單詞器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)課后反思組織合理，密度合適。教師及時(shí)提出問(wèn)題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散，個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向，今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。課次：14 課型：課題1、隊(duì)列隊(duì)形 2、自然站立式起跑 3、游戲：運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的奔跑的能力情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力參入目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情重難點(diǎn)自然站立式起跑的教學(xué)難點(diǎn)部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行

41、熱身操2、組織：四列體操隊(duì)形如下圖： 要求：學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的語(yǔ)言在音樂(lè)的伴奏下同教師一起進(jìn)行熱身操2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)活動(dòng)開(kāi)各個(gè)關(guān)節(jié)可以讓學(xué)生自己出來(lái)進(jìn)行指揮，發(fā)揮學(xué)生的潛力。在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的體育課堂術(shù)語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二自然站立式起跑組織：四列橫隊(duì) 要求：采用游戲的方法進(jìn)行活動(dòng)比賽1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法2、教師為學(xué)生吶喊3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言4、教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)：哪組最好？在這里讓學(xué)生自己多說(shuō)這句英語(yǔ)的句子。1、學(xué)生討論采用那用方法會(huì)取得最終的勝利。應(yīng)該讓

42、學(xué)生小組討論的結(jié)果同大家分享2、學(xué)生按討論的進(jìn)行比賽活動(dòng)在比賽的結(jié)束時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行才藝展示，這樣的效果會(huì)更好些。3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)哪組最好？培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲：運(yùn)球比賽各種方式的運(yùn)球比賽：1）“8”字運(yùn)球接力2）曲線運(yùn)球接力3）改變運(yùn)球方式1、教師讓學(xué)生進(jìn)行照游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽，并且教師問(wèn)你行嗎？2、教師對(duì)本節(jié)課的運(yùn)球比賽的方法進(jìn)行讓學(xué)生討論，然后讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)那種方法會(huì)更好。1、學(xué)生在教師給定的范圍進(jìn)行自創(chuàng)游戲如在八字的游戲中讓學(xué)生體會(huì)接觸不同的球體的不同位置的不同感受，在改變運(yùn)球方式的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)球的不同方式的使學(xué)生動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，能夠控

43、制球2、學(xué)生談體會(huì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力四1、放松操：我的小手拍一拍組織：四列體操隊(duì)形要求：動(dòng)作優(yōu)美、輕松2、小結(jié)：3、下課：1、教師跟學(xué)生一起活動(dòng)教師如果在這里讓學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下動(dòng)作會(huì)更協(xié)調(diào)，學(xué)生的熱情會(huì)更高。2、教師進(jìn)行小結(jié)讓學(xué)生暢所欲言的進(jìn)行評(píng)價(jià)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)在音樂(lè)的伴奏下效果會(huì)更好。2、學(xué)生談體會(huì)3、學(xué)生送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思教師及時(shí)提出問(wèn)題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散，個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向，今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。體育課堂設(shè)計(jì)課次：15課型：綜合課課題1、兩臂放在不同部位

44、用前腳掌走2、雙腳跳上跳下20厘米高的物體3、游戲：爬行比快教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的彈跳能力參入目標(biāo)游戲目標(biāo)2、進(jìn)行俯臥狀態(tài)下的爬行活動(dòng)，發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高上肢力量和平衡能力。情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力重難點(diǎn)體會(huì)用力技巧部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、組織：四列體操隊(duì)形如下圖： 要求：學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的導(dǎo)入2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)3、學(xué)生可以自己進(jìn)行創(chuàng)造性定位操在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二1、兩臂放在不同部位用前腳掌

45、走 2、雙腳跳上跳下20厘米高的物體組織：要求：學(xué)生體會(huì)單雙的不同并進(jìn)行活動(dòng)時(shí)候的體會(huì)是如何的1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法看看多有那些的方法進(jìn)行前腳掌的走。2、學(xué)生進(jìn)行前腳掌的走，教師在一側(cè)為學(xué)生鼓掌加油。3、教師準(zhǔn)備一個(gè)高20厘米的物，學(xué)生進(jìn)行跳上跳下的練習(xí)4、教師讓學(xué)生再試一次。5、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生討論活動(dòng)方法2、學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行兩臂放在不同部位用前腳掌走。 3、學(xué)生在教師和學(xué)生的保護(hù)下做雙腳跳上跳下20厘米高的物體。4、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲：爬行比快組織：分兩組男同學(xué)一組，女同學(xué)一組在墊子上進(jìn)行爬行比賽看看那一組爬

46、的快要求：每個(gè)人都積極參加1、教師讓學(xué)生進(jìn)行游戲教師看看哪組做的最好2、教師先讓學(xué)生進(jìn)行討論看看那中方法爬的比較快。3、教師做裁判4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的比賽的規(guī)則在給定的范圍進(jìn)行游戲2、學(xué)生分組進(jìn)行討論在老師的帶動(dòng)下進(jìn)行活動(dòng)3、一個(gè)同學(xué)做，其于的學(xué)生進(jìn)行吶喊助威，是本隊(duì)的學(xué)生取得更大的勝利。發(fā)揮學(xué)生的靈活機(jī)動(dòng)的能力四1、放松操：跳一跳組織：四列體操隊(duì)形2、小結(jié)：3、下課：2、教師跟學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下同教師一起進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)3、教師選小組長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)大家去送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)

47、趣器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思組織合理。教師及時(shí)提出問(wèn)題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散，個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向，今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。體育課堂設(shè)計(jì)課次：16課題1、隊(duì)列隊(duì)形2、站立式起跑3、斗智斗勇教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的奔跑的能力參入目標(biāo)參入目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情情感目標(biāo)3、進(jìn)行跳躍、躲閃、對(duì)抗等活動(dòng)，體驗(yàn)對(duì)抗的身體和心理感覺(jué)，發(fā)展下肢彈跳力、靈敏性及平衡、協(xié)調(diào)能力。難點(diǎn)體會(huì)用力技巧部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。3、組織：四列體操隊(duì)形要求：學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師

48、用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的導(dǎo)入2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)3、學(xué)生可以自己進(jìn)行創(chuàng)造性定位操在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣在隊(duì)列隊(duì)形中讓學(xué)生對(duì)體育術(shù)語(yǔ)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二自然站立式起跑組織：四列橫隊(duì) 在活動(dòng)中采用問(wèn)答的形式進(jìn)行鞏固了學(xué)生的口語(yǔ)要求：采用游戲的方法進(jìn)行活動(dòng)比賽1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法那種姿勢(shì)的站立式起跑起動(dòng)的速度快。2、學(xué)生比賽教師進(jìn)行助威3、教師讓學(xué)生再試一次。4、教師讓學(xué)生進(jìn)行比賽的時(shí)候在拍手的時(shí)候問(wèn)：你叫什么名字？然后學(xué)生回答后才可以進(jìn)行跑教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生討論活動(dòng)方法2、學(xué)生一個(gè)接一個(gè)

49、的進(jìn)行自然站立式起跑3、在比賽中讓學(xué)生進(jìn)行拍掌的時(shí)候問(wèn)一句：你叫什么名字？4、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲：斗智斗勇組織：分兩組男同學(xué)一組，分別站在兩線后。規(guī)則：1、不得用頭撞人或用手推、拉人。2、二人同時(shí)雙腳落地、出圈或摔倒則重新開(kāi)始。要求：每個(gè)人都積極參加2、教師讓學(xué)生進(jìn)行游戲教師看看哪組做的最好？2、教師先讓學(xué)生進(jìn)行討論看看那中方法爬的比較快。3、教師做裁判4、如果那個(gè)同學(xué)出現(xiàn)狀況就問(wèn)你怎么了？1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的比賽的規(guī)則在給定的范圍進(jìn)行游戲2、學(xué)生分組進(jìn)行討論在老師的帶動(dòng)下進(jìn)行活動(dòng)3、一個(gè)同學(xué)做，其于的學(xué)生進(jìn)行吶喊助威，是本隊(duì)的學(xué)生取得

50、更大的勝利。如果那個(gè)學(xué)生比賽輸或贏學(xué)生問(wèn)你怎么了？發(fā)揮學(xué)生的靈活機(jī)動(dòng)的能力培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變、創(chuàng)新意識(shí)。四1、放松操：跳一跳組織：四列體操隊(duì)形2、小結(jié)：3、下課：2、教師跟學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下同教師一起進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)3、教師選小組長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)大家去送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思學(xué)生在本節(jié)課中我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快的氛圍中完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。體育課堂設(shè)計(jì)課次：17 課型：綜合課課題1、隊(duì)列隊(duì)形2、游戲認(rèn)準(zhǔn)自己的身體3、游戲：運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)參入目標(biāo)1、學(xué)生在活

51、動(dòng)中積極參入認(rèn)準(zhǔn)自己的身體特別是身體各部分的單詞技能目標(biāo)2、發(fā)展學(xué)生的能力情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力及勇于克服 困難的精神教學(xué)重難點(diǎn)立定跳遠(yuǎn)方法和怎樣全身用力的方法部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種熱身活動(dòng)2、組織如下圖：要求：學(xué)生盡量的進(jìn)行活動(dòng)達(dá)到熱身的目的3、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)基本隊(duì)形的體育術(shù)語(yǔ)1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行模仿2、學(xué)生盡情跳盡情的跑在活動(dòng)中讓學(xué)生鞏固動(dòng)物的名字的單詞3、學(xué)生談體會(huì)在游戲中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣讓學(xué)生積極的參入在活動(dòng)中讓學(xué)生鞏固動(dòng)物和體育的二游戲

52、：認(rèn)準(zhǔn)自己的身體耳朵；手；嘴；手指；眼睛；腿；腳；頭；肩；胳膊；1、教師讓學(xué)生以游戲的方式進(jìn)行認(rèn)準(zhǔn)自己的身體的動(dòng)作2、教師和學(xué)生一起參加3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下和學(xué)生的討論下進(jìn)行活動(dòng)2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活動(dòng)3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)并牢記活動(dòng)的方法在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)和積極思考的能力培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲：運(yùn)球接力組織：規(guī)則：1、聽(tīng)信號(hào)或接到球后才可跑出起跑線。2、運(yùn)球必須繞過(guò)標(biāo)志物，運(yùn)球進(jìn)入傳球區(qū)才可傳球。3、不得抱球跑，運(yùn)球失誤必須在失誤地點(diǎn)重新開(kāi)始。1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論游戲的方法2、單、雙手拍球3、左右手單拍和交替拍球4、變化高度、速度拍球5、移動(dòng)拍球：向

53、左、想右、想前、想后移動(dòng)拍球。6、教師表?yè)P(yáng)積極探索者。1、先完成教師的規(guī)定動(dòng)作2、學(xué)生在基本掌握運(yùn)球技術(shù)上又教師的規(guī)定的運(yùn)球游戲中討論游戲的方法3、學(xué)生在教師做裁判的規(guī)則的約束下進(jìn)行活動(dòng)4、學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)的能力和與同伴合作意識(shí)的精神，體驗(yàn)成功和進(jìn)步的愉悅。學(xué)習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作，培養(yǎng)控球能力。四1、放松操：我的小手拍呀拍組織：2、小結(jié)：3、下課：1、在音樂(lè)的伴奏下教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師讓學(xué)生自己聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)3、教師進(jìn)行小結(jié)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。4、讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下其他的學(xué)生一同收拾器材下課1、學(xué)生在教師的參入下在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生在活動(dòng)結(jié)

54、束時(shí)候進(jìn)行談體會(huì)3、在小組長(zhǎng)的帶動(dòng)下到器材室送器材在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行放松總結(jié)一下這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思學(xué)生在本節(jié)課中我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快的氛圍中完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。體育課堂設(shè)計(jì)課次：18 課型：綜合課課題1、自然加速跑 2、雙腳跳上跳小20厘米高的物體3、老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量、柔軟、靈敏能力情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力參入目標(biāo)3、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入教學(xué)重難點(diǎn)跑動(dòng)中上下肢的協(xié)調(diào)全身協(xié)調(diào)部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小鳥(niǎo)的飛行2、組織如下圖： 要求：學(xué)生盡情的想象各種小鳥(niǎo)的飛行

55、1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生根據(jù)平時(shí)自己的觀察和想象進(jìn)行模仿2、在音樂(lè)的伴奏和教師的語(yǔ)言的引導(dǎo)下學(xué)生盡情的模仿3、學(xué)生談對(duì)小動(dòng)物模仿的感受。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的興趣及讓學(xué)生積極的參入的精神二自然加速跑要求：學(xué)生體會(huì)上下肢的配合1、教師讓學(xué)生用游戲的方法進(jìn)行奔跑的游戲2、教師讓學(xué)生進(jìn)行分組并討論如何去取得最后的勝利，教師和學(xué)生一起參加3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生分組討論并按討論的形式進(jìn)行活動(dòng)2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活動(dòng)3、活動(dòng)的學(xué)生在奔跑，其他的自己組的隊(duì)員進(jìn)行吶喊助威。4、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)護(hù)他

56、人的精神體會(huì)自然加速跑時(shí)的自然放松、富有彈性、有節(jié)奏的跑動(dòng)的技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的身體技能游戲；雙腳跳上跳小20厘米高的物體要求：注意安全。彈跳的能力的鍛煉1、教師讓學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)游戲2、模仿小兔子的跳動(dòng)進(jìn)行本節(jié)課的任務(wù)3、教師充分放手讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，讓他們對(duì)自己有信心4、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)5、進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在教師給定的范圍進(jìn)行自創(chuàng)游戲，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的一切活動(dòng)，及時(shí)向教師反映。教師負(fù)責(zé)監(jiān)督評(píng)價(jià)。2、學(xué)生對(duì)次活動(dòng)的感覺(jué)是如何的并及時(shí)發(fā)表自己的看法。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力鍛煉學(xué)生的彈跳的能力。讓學(xué)生自己當(dāng)自己的主人，在本個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生充當(dāng)小組長(zhǎng)。發(fā)揮學(xué)生的主人地位。四1、放松操：小鳥(niǎo)快快飛組織：四列體操隊(duì)形

57、2、小結(jié)：3、布置作業(yè)4、下課：1、在音樂(lè)的伴奏下教師跟學(xué)生一起做小鳥(niǎo)快快飛的放松活動(dòng)2、教師讓學(xué)生進(jìn)行想像的進(jìn)行小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作3、教師進(jìn)行小結(jié)讓學(xué)生體會(huì)本節(jié)課是否高興還是很高興3、讓學(xué)生收拾器材下課1、先聽(tīng)教師是如何講解放松的活動(dòng)2、在音樂(lè)的伴奏下學(xué)生同教師一起進(jìn)行放松活動(dòng)3、學(xué)生談對(duì)本節(jié)課的體會(huì)4、小組長(zhǎng)送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松總結(jié)一下這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。器材：場(chǎng)地設(shè)計(jì)：課后反思強(qiáng)度適宜。密度合適。教師及時(shí)提出問(wèn)題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散，個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向，今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。體育課堂設(shè)計(jì)課次：18 課型：課題1、模仿操2、各種方式的迎面接力

58、3、游戲：搶占圈 教學(xué)目標(biāo)參入目標(biāo)1、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入技能目標(biāo)2、發(fā)展跑的能力及靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)能力情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力重難點(diǎn)跳的能力及方法培育學(xué)生的情感，學(xué)生之間的相互團(tuán)結(jié)精神部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小動(dòng)物的行走2、組織如下圖：要求：學(xué)生盡情的想象各種小動(dòng)物的行走1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下邊聽(tīng)音樂(lè)邊進(jìn)行模仿2、學(xué)生根據(jù)自己的了解和在生活中的所見(jiàn)在音樂(lè)的伴奏下盡情的模仿3、學(xué)生談自己對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好和自己喜歡的小動(dòng)物的喜好在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的興趣讓學(xué)生積極的參入二各

59、種方式的迎面接力：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各隊(duì)再分成兩組，相距30米，面對(duì)面成縱隊(duì)站立，一組排頭持棒站在起跑線后。教師發(fā)令后，排頭迅速起跑，將棒交給本隊(duì)另一組排頭，然后站到排尾，依次進(jìn)行，每人都跑完一次，先跑完的隊(duì)為優(yōu)勝。1、教師先講解游戲的方法和規(guī)則2、教師和學(xué)生一起參加規(guī) 則接棒時(shí)不得越出限制線。棒必須交到手中，不得拋接，掉棒時(shí)由本人拾起3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，在教師進(jìn)行分組以后，在小組長(zhǎng)的帶動(dòng)下進(jìn)行討論活動(dòng)2、學(xué)生在教師的參入下在小組長(zhǎng)的帶動(dòng)下大家一起齊心合力的把游戲活動(dòng)爭(zhēng)取到勝利。3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)和教師與同學(xué)之間的比賽意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的身

60、體技能游戲：搶占圈方法：教師帶領(lǐng)大家進(jìn)行行進(jìn)間的徒手操，教師發(fā)出占圈的口令，教師和學(xué)生一起去各占一個(gè)圓圈，未搶到圈的為失敗，由失敗的繼續(xù)帶領(lǐng)全班的學(xué)生進(jìn)行徒手操，并發(fā)出搶圈的口令，統(tǒng)計(jì)失敗的人數(shù)。1、教師進(jìn)行講解，學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)講。2、教師講解規(guī)則：1）、不許兩個(gè)人占一個(gè)圓圈，2）兩只腳先踏進(jìn)圈者，算占領(lǐng)。3、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法4、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看那種方法是會(huì)取得更大的勝利。1、學(xué)生先聽(tīng)老師講游戲的方法和比賽的規(guī)則2、學(xué)生分組討論游戲的方法。3、學(xué)生在教師的參入下共同的去做4、學(xué)生在活動(dòng)后談自己的體會(huì)和感受發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新及團(tuán)結(jié)的精神在活動(dòng)中學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自己創(chuàng)造的舞蹈對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很好