大學(xué)生電腦使用狀況的調(diào)查報(bào)告

1、Word - 4 -大學(xué)生電腦使用狀況的調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間：20*年*月*日20*年*月*日調(diào)查地點(diǎn)：*高校老校區(qū)調(diào)查對(duì)象：大一、大二、大三的在校同學(xué)(考慮到大四多不在學(xué)校)調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查調(diào)查分工：周末于寢室各自抽取室號(hào)分發(fā)問(wèn)卷現(xiàn)我們調(diào)查完畢就調(diào)查結(jié)果做以下分析：一、高校生對(duì)于電腦的使用狀況(時(shí)間、用途、依靠程度)在本次調(diào)查中我們發(fā)覺(jué)有70%的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開(kāi)頭使用電腦的，且學(xué)校略多于高中，而在學(xué)校和高校以后才開(kāi)頭使用電腦的人基本持平，調(diào)查報(bào)告高校生電腦使用狀況調(diào)查報(bào)告。在每天使用的時(shí)間上，有42.37%同學(xué)是在1-3小時(shí)，35.59%的同學(xué)在1小時(shí)以下，18.64%的學(xué)在3-5小時(shí)，3

2、.39%的同學(xué)則在五小時(shí)以上，由此我們發(fā)覺(jué)同學(xué)對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的，然而也存在6.78%的同學(xué)表明自己是想掌握上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就遺忘的。在調(diào)查中我們特殊做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)嬉戲愛(ài)好的調(diào)查，有49.16%的同學(xué)對(duì)嬉戲不感愛(ài)好，且沒(méi)有人陷入其中無(wú)法自拔，而且在平常用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)覺(jué)玩嬉戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽(tīng)音樂(lè)、查資料、以及談天交友，接下來(lái)則是掃瞄新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購(gòu)物，僅次于玩嬉戲的比例。所以高校生多是使用電腦消遣，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。二、對(duì)使用電腦的看法以及對(duì)電腦的利用我們同樣了解到當(dāng)今高校生對(duì)于電腦頻繁和渴望

3、的，由于在我們對(duì)高校擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27%的人選擇支持，沒(méi)有人選擇不支持?？梢?jiàn)高校生對(duì)于電腦的使用狀況也打算著其對(duì)于電腦的需求。但是通過(guò)調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)高校生對(duì)于電腦本身的利用程度是不高的，由于在我們問(wèn)及高校對(duì)于電腦學(xué)問(wèn)的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34%，而選擇會(huì)使用電腦常用軟件的僅占33.89%，多數(shù)都是對(duì)電腦學(xué)問(wèn)一般了解及只會(huì)使用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在高校生們對(duì)電腦們對(duì)電腦的利用程度和效果應(yīng)當(dāng)是有待提高的。在調(diào)查中有37.78%人認(rèn)為他們對(duì)電腦的使用是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，基本就用于玩了;只有27.11

4、%達(dá)到了預(yù)期并對(duì)于自己是很有關(guān)心的。而且高校生對(duì)于自己使用電腦的狀況評(píng)價(jià)也不高，只有18.64%的人認(rèn)為高校生用電腦來(lái)學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為高校生使用電腦消遣(談天、嬉戲)?？梢?jiàn)，高校生對(duì)電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源鋪張。三、使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)的影響同樣的，我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于使用電腦對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響的問(wèn)題。在晚上多玩電腦后是否影響其次天的學(xué)習(xí)這一問(wèn)題中，有5.08%的人認(rèn)為這樣會(huì)常常影響，有45.76%的認(rèn)為間或會(huì)受到影響，而49.15%這一部分人認(rèn)為是沒(méi)有受到任何影響的。然后在使用電腦后對(duì)你的成果調(diào)查中，大部份認(rèn)為成果是不受影響的，有6.78%的成果是有大幅下降的，有23.73%

5、是有略微下降的，也有8.47%是認(rèn)為自己的成果是有略微提高的。所以，通過(guò)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有超過(guò)60%的同學(xué)使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有影響的，也沒(méi)有會(huì)因使用電腦后大幅提升。綜合來(lái)看，對(duì)電腦的使用雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒(méi)有成為關(guān)心高校生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。四、對(duì)電腦的利用程度的提高刻不容緩在調(diào)查中，高校生對(duì)電腦的使用是不夠充分的，是不能關(guān)心學(xué)業(yè)和個(gè)人力量的進(jìn)展的。而且高校生對(duì)于自己利用電腦的程度以及效果的評(píng)價(jià)也是很低的，認(rèn)為是用來(lái)學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個(gè)問(wèn)題是我們應(yīng)當(dāng)予以重視的。既然我們發(fā)覺(jué)了自己使用電腦的問(wèn)題，我們就要重視起來(lái)，在日常生活中留意到這些方面看清主要沖突，對(duì)于電腦的利用程度的提高刻不容緩。五、結(jié)論和建議綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，高校生對(duì)電腦的使用還是非常頻繁的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代高校生對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有肯定自制力量的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對(duì)對(duì)于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)消遣方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒(méi)有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是高校生也沒(méi)有真正利用好電腦的功能使其成為我們