小學二年級數(shù)學上表內(nèi)乘法教案設計

1、小學二年級數(shù)學上表內(nèi)乘法教案設計小學二年級數(shù)學上表內(nèi)乘法教案設計一教學目標：1、通過復習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記19的乘法口訣，能熟練地口算9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。2、學生會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學能力。教學重點、難點：熟記19的乘法口訣弁能正確計算。根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。教學過程：一、基礎知識1、同桌互相背乘法口訣。2、交流反饋：你的同桌19的乘法口訣背得熟練嗎？還存在什么問題？3、教師抽查。4、先把口訣補充完整再根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法算式。設計意圖:讓學生用自己的語言表述筆算的方法，弁在理解的基礎上掌握計算方法。二

2、、發(fā)展練習。1、倍數(shù)關系的應用題。先復習倍數(shù)的含義，然后完成102頁的第3題2、交流反饋。3、比一比看誰算得又對又快。學生獨立完成107頁第13題然后校對。設計意圖:在原來的基礎上進行發(fā)展練習，讓學生靈活運用學過的知識，在體驗學習成功的同時發(fā)展思維的靈敏性，培養(yǎng)學習的自信心。三、實際應用1、獨立完成107頁第12題。先在小組內(nèi)輪流提出問題弁解決。全班交流反饋。(教師多面向?qū)W習有困難的學生，多給他們一些機會。)2、109頁地16題：設計游樂計劃。(1)、讀題，幫助學生理解題意。(2)、學生同桌合作設計游樂計劃。(3)、全班交流。鼓勵學生方法的多樣性。注重讓學生用自己的語言對題意進行描述，說說自己

3、是怎樣想的。設計意圖:讓學生用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生實際應用的能力和同學之間的合作、交流能力。四、課堂總結五、隨堂練習。小學二年級數(shù)學上表內(nèi)乘法教案設計二教學內(nèi)容：7的乘法口訣、8的乘法口訣、9的乘法口訣、乘法口訣表以及用79的乘法口訣解決簡單的實際問題。教學目標：知識點：1、經(jīng)歷編制79的乘法口訣的過程，體驗79的乘法口訣的來源。2、理解每一句乘法口訣的意義，初步記熟79的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。3、會用乘法解決一些簡單的實際問題。4、通過編制乘法口訣，初步學會應用類推的方法學習新知識。能力點：使學生能用乘法解決一些簡單的實際問題。德育點：結合教學使學生受到愛學習、愛勞動的教育，培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。教學重點：讓學生體驗79的乘法口訣的來源。理解乘法的意義，在理解的基礎上熟記7-9的乘法口訣。教學模式：“自主探究”教學模式。教學難點：7-9的