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1、“書香潤童心”指尖上的智慧 教師繪本制作活動方案一、指導思想:繪本內(nèi)容包羅萬象，它就想百科全書，讓孩子感知五彩世界、繪本對兒童成長的價值不僅僅在于提高兒童的語言、閱讀能力，它具有人文關懷，貼近兒童心理，能豐富兒童的情感和生活體驗，能培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)，能提高兒童的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，更有助于提升兒童的藝術審美能力。為了進一步提高教師的業(yè)務素養(yǎng)，打造一支高水平的教師隊伍，提升教師對于繪本的研究，我園將開展教師自制繪本評比活動。希望通過活動，教師們的手工制作技能大有提高具體方案如下二、活動目標: 1、充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，利用彩泥塑造構思巧妙、獨具匠心的主題作品。 2、通過設計、制作

2、，增強教師的創(chuàng)新意識，發(fā)揮藝術潛能。三、活動時間:4月24日9:30 (周四上午) 四、活動地點:多功能教室五、活動對象:全園保教老師六、活動要求:1.各參賽老師在規(guī)定時間內(nèi)單獨完成一套有主題的作品。2. 現(xiàn)場制作以彩泥為主的作品，如需其它材料及制作工具請自己準備。七、評分標準：設計:突出繪本主題，要有特色和美感作品(2分);主題創(chuàng)意:立意新穎，主題明確，想像力豐富(2分);作品造型:生動合理，構圖美觀有整體性(2分);色彩搭配:搭配合理，構成恰當?shù)纳赎P系(2分);手工藝術:有一定的手工技巧，制作精細(2分)八、獎項設置:一等獎4名、二等獎6名、三等獎6名。 “書香潤童心”指尖上的智慧 教師繪本制作評分表姓名設計（2分）

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