小升初語文考試大綱

1、小升初語文考試大綱基礎(chǔ)知識.拼音（聲韻母、容易念錯的常見字、多音字）.漢字（查字典的方法、容易寫錯的筆畫、容易寫錯的常見字）.詞匯（關(guān)聯(lián)詞的用法、近義詞分辨、詞語的性質(zhì)、常用成語、歇后語）.句子（句子仿寫、修改病句、句子排序）.修辭（修辭手法、對聯(lián)的基礎(chǔ)知識）.文學(xué)典故（古詩詞名句、古典名著賞析、歷史典故）二綜合性學(xué)習(xí)（貼近生活，注重人文發(fā)展）1.地方文化2.時事熱點3.口語交際4.廣告詞、文明用語的編寫三閱讀（分析概括、理解內(nèi)涵、拓展創(chuàng)新能力的考察）主要考記敘文、散文、說明文、古詩的閱讀四.作文多以材料作文、半命題作文、給范圍自擬題作文為主，字數(shù)多在200-400之間;強調(diào)觀點新穎且積極向上

2、，片段精彩，文筆流暢小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試綱要命題的指導(dǎo)思想依據(jù)課標，憑借教材，考察學(xué)生積累理解和運用祖國語言文字的能力，著重對學(xué)生的語文素養(yǎng)進行綜合考察。小學(xué)語文畢業(yè)考試為合格考試，以考察基礎(chǔ)知識與基本能力為主。服務(wù)于初中教學(xué)，與初中教學(xué)接軌，重點考察學(xué)生的閱讀與習(xí)作能力。二命題的范圍與要求范圍：人教版小學(xué)語文六年級的教學(xué)內(nèi)容為考核重點，同時延伸到小學(xué)語文課本上程度相當?shù)恼n外閱讀。要求：在全卷100分的題目中，積累與運用占35初閱讀占30%；習(xí)作占35隊三考察內(nèi)容.以教材中的詞語、成語、古詩詞、文言文、名言警句為主；考點源于教材，但試題具有靈活性。.要求會寫的字的掌握情況：同音字的辨析、字詞

3、的理解、詞語的運用。.句子的考察：對句子的理解、句子的積累與運用，將句子寫生動，初步掌握句子的幾種基本類型，能進行句式的轉(zhuǎn)換。四.閱讀能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落，能根據(jù)內(nèi)容填空。能分析課文的重點語段，回答問題。理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，體會作者思想感情。2016年小學(xué)語文考試大綱命題原則:.按小學(xué)語文教學(xué)大綱（試用修訂版）和語文課程標準（實驗稿）要求命題，根據(jù)所使用教材的不同，各有所側(cè)重。.著重考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和運用知識解決問題的能力及創(chuàng)新能力，有利于他們進入初中后的可持續(xù)學(xué)習(xí)。.以畢業(yè)年級所學(xué)內(nèi)容為主。.試題難度（易、中、難）大約按7：2：1比例設(shè)計。拼音漢字詞語句子古詩詞

4、閱讀（一）考試內(nèi)（一）考試內(nèi)（一）考試內(nèi)（一）考試內(nèi)（一）考試內(nèi)容：容：容：容：容：漢語拼詞語的標點符必背古分析理音、聲母韻理解、辨析、號的使用；常詩詞的默寫；解題；概括內(nèi)母、整體認讀歸類；成語的見句型的轉(zhuǎn)古詩的分類容題；歸納中音節(jié)；同音運用；諺語和換；七大修辭考察；古詩詞心題；感悟道字、多音字、歇后語的使方法;擴句與的相關(guān)文學(xué)理題；闡述觀形近字；筆用?？s句；修改病常識點題。畫、偏旁部首句八大類型；間架結(jié)構(gòu)；口語交際。（二）考試要（二）考試要（二）考試要（二）考試要（二）考試要求：求：求：求：求：1.能準1.能熟1.能按能按原A.課內(nèi)確拼讀音節(jié)，練地掌握音-原文或要求文或要求寫閱讀：正確書寫字

5、、序、部首查字寫諺語、對1.能按詞、句。法，會根據(jù)詞聯(lián)、格言、警原文填空，并2.能辨語和具體的句等。指出所填文識常用漢字語言環(huán)境選2.會按章的出處、作注音正誤。擇恰當?shù)慕庖蟾膶懢湔叩取ａ?，并能用指子和仿寫?.能把定的意思正子。握課文片段確組詞。3.能正的主要內(nèi)容，2.能辨確使用關(guān)聯(lián)體會作者表析形近字、音詞語，有修改達的思想感近字、同音常見病句、正情。字、多音字，確調(diào)整句子3.能正會辨別、修改順序的能力。確理解關(guān)鍵錯別字。4.能正詞、句的意3.能自確理解句子思，發(fā)表自己己積累一定意思，體會其的見解，并能的詞語，按要含義（包括古領(lǐng)悟一些表求寫詞語，按文中的句達方法。要求將詞語子）。B.課外分類

6、。閱讀：4.能在主要從具體的語言環(huán)境中理解詞語、運用詞語，并能按要求替換詞語。詞句理解、標點使用、義息把握、要點概括、內(nèi)容探究等方面考查學(xué)生對語言、情感、寫作思路等方面的領(lǐng)悟程度以及獲取信息的能力，評價學(xué)生初步的獨立閱讀文章的水平。寫作（一）考試內(nèi)容：四大文體：寫人、記事、繪景、狀物;作文的審題、立意、構(gòu)思、選材等方法。A.作文基本要求1.審清題意：2.確定主題：3.選擇材料：4.編寫提綱5.修改文章“五審”“四要，“四要”“五點”：“五看”：審清（1）主題（D圍繞Q）擬好（D是否體裁（記敘要正確（反應(yīng)主題選擇材題目切題文、應(yīng)用文、生活實際）料（多寫與主（2）確定(2)主說明文）（2）主題題相

7、關(guān)的內(nèi)主題題、思想是否審清要集中（一個容）（3）段落明確、突出題材（人、物、文章不能多（2）選擇安排（3）看材事、景）個主題）真實的材料（4）每段料是否符合市清（3）主題（真實可信，的主要意思主題、內(nèi)容是范圍（時間、要鮮明（明確具有代表性重點否具體、完整地點、人稱、表達自己對和典型性）段落的層次（4）看語事件、對象具事物的態(tài)度選擇安排和內(nèi)容言是否通順、體限制）和立場）新穎的材料用詞是否準審清（4）主題（新人新事）確，有無錯別主題（中心思要深刻（深挖選擇字想）內(nèi)涵思想）獨有的材料（5）看標審清（具有創(chuàng)新點是否正其他要求（附性）確。加要求）B.看圖作文C.記敘文？記D.記敘文？寫E.記敘文狀F.記

8、敘文？寫“一看二寫，事人物“五要景四要兩注意”(1)寫清(1)確定三注意”注意六“一看二楚事件發(fā)生寫作對象“五要”：占，、寫”：先看圖，的時間、地點(2)確定(1)抓住抓住再寫作文以及事情的人物的思想物的特征景物特征，四要，：發(fā)生、發(fā)展和品質(zhì)(2)按一(2)注意仔細觀察圖結(jié)果。(3)選擇定順序?qū)憰r間、地點、畫；展開合理(2)事件典型的具體(3)既寫氣候等因素想象；突出主經(jīng)過寫具體事例睜態(tài)又寫動的影響題、抓住重(3)按事(4)抓住態(tài)(3)景物點；分清主件的發(fā)展順最能表現(xiàn)人(4)展開特點安排恰次，具體描序來寫物思想品質(zhì)想象，運用擬當?shù)捻樞驅(qū)憽?4)注意的外貌、語人等手法把采用“兩注表達真情實言、動

9、作、心內(nèi)容寫具體多種手法表意”：看清全感理、環(huán)境進行(5)托物現(xiàn)景物特點畫面內(nèi)容；分描寫。言志，借物抒及變化清圖上內(nèi)容(5)注意情(5)寫出主次和表達表達自己的“三注自己的感受的中心真實感情息:(6)借景(1)仔細抒情觀察、抓住特征明確中心，展開想象(3)根據(jù)內(nèi)容，安排順序。G.應(yīng)用文.應(yīng)用文大多以記敘文為基礎(chǔ)，但是還要特別注意的是各種應(yīng)用文的格式.常見應(yīng)用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。.具體格式：(1)標題居中。(除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有)(2)正文：另起一行空兩格。(3)署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日”。2016年花溪區(qū)小升初語

10、文試卷一、我會拼，我能寫。(10分，每空1分)kaitudjiaoshizhixushijicwuji()()()()queqiaoxianghuishcnmimdccjingkongwanzhuang去。canzhuoxinchaidiaonan（）（）（）二、按要求完成相關(guān)練習(xí)。（21分，每空1分）（一）請選擇合適的詞語填空。（5分，每空1分）熔化融化溶化1、再堅硬的鉆石落到巖漿里，都將（）oTOC o 1-5 h z2、春回大地，小河上那層厚厚的冰將慢慢（）。品位品味3、金波爺爺寫的追蹤小綠人值得我們好好（）?；瘖y化裝4、（）好了沒有?觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。情景情境5、如果作文寫得生動

11、具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（）中分）（二）給劃橫線的字選擇合適的解釋，在括號里寫上序號。（3分，每空0.51、絕：斷掉;盡，沒有了;極，最;氣息停止，死亡。悲憤欲絕（）滔滔不絕（）2、辭：告別;請求解除自己職務(wù);解雇;古典文學(xué)的一種體裁。與世長辭（）辭職（）3、際：邊;相互之間;時候。遭遇彌留之際（）無邊無際（）（三）讀讀下面一段話，聯(lián)系語境，填上合適的成語。（5分，每空1分）史記是西漢史學(xué)家司馬遷所著的（），他用了13年時間（）完成了這部輝煌的巨著，面對（），他蒙受了（）。然而為了完成史記。他把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底。今天，我們閱讀這部偉作，景仰、贊美之情不禁（）。（四）按要求

12、寫句子。（8分，每空2分）1、突然，沉沉黑霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭?？s句：2、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞;如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。仿寫：如果，你是（），我樂意是（）。3、大家一窩蜂擁了上去，險些兒把小艇弄翻了。改為“被“字句：4、女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話：三、精讀短文，勇敢闖關(guān)。（19分）“云，也是天空這本大書上的文字”。蔚藍的天空上，伸展著一片白色的絲縷一好像有人把一絡(luò)白發(fā)投向天空。認得大自然文字的人，立刻可以說出：這是卷云。有卷云就不會有好天氣，十成有九成是陰雨。炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的云山。

13、從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。S行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉。我們腳下的這塊土地，在會讀它的人看來也是一本有趣的書。1、寫出下列詞語的近義詞。（2分，每空1分）預(yù)兆（）蔚藍（）2、第一段文字是圍繞哪句話寫的，請用“一”畫出來。（1分）3、短文中畫”的句子在文章中起的作用，由此可以推測下文是寫.（2分，每空1分）4、除了書上介紹的以外，你還認識哪些大自然的文字，請舉兩個例子：（2分）（二）某n,一位例國朋友到我畫室參觀，當他看到我掛在墻上的世界地圖時，竟高聲地叫起來：”天啊!我從來沒有見過這樣子的世界地圖，是不是畫錯了？

14、”我問他原因?！蔽宜娺^的世界地圖都是德國在中間，為什么你的地圖卻是中國居于中間呢？”他回答。”我們最好也找一張美國印的世界地圖來看看。我說。隨即從書架上抽出一本美國出版的有關(guān)地理的書籍，并翻到世界地圖的那一頁。這就更奇怪了為什么這張地圖又是美國在中間呢他似乎不太相信自己的眼睛雖然這世界有一百多個國家，有的幅員狹小，有的廣袤萬里;有的遍地黃沙，有的一片沃壤;有的天寒地凍，有的四季如春;但是每一個人都認為他自己的國家在世界上最為重要，并居于中心的位置。我說：”不過也確實如此，我們從自己的國家出發(fā)，繞世界一周之后，不又是回到原來的地方嗎？不論我們現(xiàn)在置身何處，總是來自祖國，我們的1、給加”線部分文字加上標點。(2分)2、讀畫”句子，回答問題。(3分，每空1分)(1)這個句子用了的修辭手法。(2)每個句內(nèi)的兩個短句，結(jié)構(gòu),意思3、德國朋友認為我畫室里的地圖畫錯了，是因為：。后來又驚奇地發(fā)現(xiàn)美國出版的地圖是o（2分，每空1分）4、每一個國家都把自己國家放在世界地圖的中間，這樣處理的目的是：（3分）1）2）這個現(xiàn)象說明：。5、請寫一句愛國名言。（2分）四、快樂習(xí)作。（45分）題目：那是一次的嘗試提示：1、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它