2019年述職報告讓特色成就事業(yè)發(fā)展

1、述職述廉：第1頁共9頁2019年述職報告讓特色成就事業(yè)發(fā)展姓名：單位：日期：年月日第 頁共9頁2019年述職報告讓特色成就事業(yè)發(fā)展各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：首先，請接受我真心的感謝，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的光懷和支持， 感謝同事們一年來為學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的提升、學(xué)校品牌的打造的全心 關(guān)注、真心投入和用心付出，也感謝同事們一年來對我們工作的理解、 支持和積極配合。在一所所兄弟學(xué)校教育的設(shè)施、設(shè)備不斷更新，教育 場地、場所不斷拓展，教學(xué)研究活動不斷活躍，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升的今 天，對我們這樣一所地方小和設(shè)施設(shè)備舊的學(xué)校來說，如何克服困難， 消除不利因素，迎難而上，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，是我們一直 為之思考

2、的問題。一年來，我們領(lǐng)導(dǎo)班子以鄧小平理論和三個代表重要 思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，依 法治校，構(gòu)建和諧校園；樹立關(guān)愛和諧、德才至善的教育理念，全面落 實師德樹形象、質(zhì)量求生存、創(chuàng)新顯活力的辦學(xué)思想；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范化管理為手段，以提高教師素質(zhì)為基 礎(chǔ)，以深化課程改革為突破口，以創(chuàng)新教研活動為載體，以現(xiàn)代教育技 術(shù)為依托，以改善辦學(xué)條件為保障，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，創(chuàng) 建校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以善學(xué)為榮的文明風(fēng)氣；以提高教 育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強師德師能建設(shè)，構(gòu)建具有渠中特色的團隊合作 新格局；加強德育工作的探索與創(chuàng)新

3、，構(gòu)建切合我校實際的德育工作新 模式；積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)教資源推進新課程改革，促進教育教學(xué)理念的徹 底更新、教育教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變；加強課堂教學(xué)方法的研究與實踐， 形成主動、合作、探究、創(chuàng)新的課堂教學(xué)新模式；注重特長教育，不斷 拓展學(xué)生個性發(fā)展空間；以科學(xué)的教育理念、先進的教育思想為先導(dǎo)， 把良好的人文精神作為支撐點，把教師的發(fā)展作為出發(fā)點，把學(xué)生的成 長作為核心，尊重人的權(quán)益，發(fā)現(xiàn)人的價值，發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的 個性，發(fā)揮人的力量，重視人的發(fā)展，搭建人人能發(fā)展的平臺，使全員 潛能得到最大限度的發(fā)揮，促進學(xué)校的持續(xù)、和諧、穩(wěn)定發(fā)展，為全面 推進素質(zhì)教育，整體提高教育質(zhì)量作出應(yīng)有貢獻。我們?nèi)w教職

4、工，以 做亮師德、做實工作、做精管理、做活教育的心情和心態(tài)，去做硬質(zhì)量、 做優(yōu)學(xué)生、做強事業(yè)。共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使學(xué)校 XX年的工作在我們的事業(yè)理念和目標(biāo)追求中，健康、殷實、向榮發(fā)展。學(xué)校獲得了信息技術(shù)先進學(xué)校（獲縣級一等獎）、初中教育質(zhì)量綜合評 估先進學(xué)校（縣級二等獎）等多項獎勵，有 15人次的教師獲得鎮(zhèn)級及 以上各種榮譽表彰?，F(xiàn)在，就一年來我們共同所經(jīng)歷的工作、思考、實 踐及收獲，向上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事作匯報，敬請大家審評。一、加強內(nèi)部管理，促進學(xué)校工作健康發(fā)展。1、黨員干部能在穩(wěn)定與發(fā)展、職責(zé)與質(zhì)量、粗放與細(xì)膩、嚴(yán)格與 寬松、指導(dǎo)與實踐等尺度把握上能理性思考。樹立了要干活

5、、要團結(jié)、 要正派的工作作風(fēng)；對事業(yè)能用愛去感悟，對工作能用心去體驗，對同 事能用心胸去包容；展示了踏實勤奮、無私奉獻、敢為人先的敬業(yè)精神。2、行政管理人員統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，不 斷提高自身能力及管理水平；在工作中做到了公平、公正、公開；在人 與物關(guān)系上，基本能作到先人后物；在情感交流中，待人以情；在個性 氣度上，容人之短；在事業(yè)發(fā)展中，助人成功，作到了行政指令與科學(xué) 指示相結(jié)合；安排使用與培養(yǎng)提高相結(jié)合；制度規(guī)范與思想引導(dǎo)相結(jié)合。 人治與德治的理念正在形成，一支有思想、有實力、有個性、有激情的 教職工隊伍正在茁壯成長。3、教研組長、年級組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手

6、等提 高了教學(xué)研究和解決教育教學(xué)實際問題的能力。 多數(shù)教師樹立了終身學(xué) 習(xí)、終身教育、終身提高的觀念，不少教師過好了教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān)、新 課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)、專業(yè)知識積累關(guān)、課堂教學(xué)藝術(shù)關(guān)。通 過多渠道、多途徑、多形式開展的優(yōu)質(zhì)課比賽、優(yōu)秀教研論文評比、走出去請進來等業(yè)務(wù)活動，加強了教師理論學(xué)習(xí)和實踐反思工作，促進了 教師素質(zhì)的整體提高。4、制度是學(xué)校實施有序、有效管理的穩(wěn)定、理智、有效的保障手 段。通過對教工手冊的再次修訂，更加注重了制度的科學(xué)性、規(guī)范性、 促進性、激勵性，使制度不是編織籮筐，而是搭建平臺和賽場，讓所有 教師在這個平臺上奮發(fā)向上，在這個賽場上勇于領(lǐng)先。我們激勵倡導(dǎo)：1動

7、機是事業(yè)的基礎(chǔ)，熱愛自己認(rèn)定的職業(yè)，明確自己的責(zé)任和 使命，體現(xiàn)在團隊中的存在價值。同事交往，心胸寬闊，善解人意，不 拘小事，有如天上之星星，你亮你的，我亮我的，雖有距離，但無爭斗， 顧全大局，和睦相處，因快樂而工作，因收獲而舒暢。2、制度是事業(yè)的保障，嚴(yán)格精細(xì)，有章可循，大事不含糊，小事 莫深究，方能搭建人人公平發(fā)展的平臺，揮淚斬馬謖是學(xué)校正常發(fā)展管 理者必備的管理魄力。3、感情是事業(yè)的紐帶，管理離不開感情，但感情決不能超越制度，只有在制度框架下的同事之間的感情才會心心相應(yīng)，更加真切牢固而久遠(yuǎn)。4、質(zhì)量是事業(yè)的基石，質(zhì)量是教師價值、學(xué)識、能力和社會認(rèn)知 度等的集中體現(xiàn)，我們的目標(biāo)點、著力點、

8、精力點都應(yīng)集中在質(zhì)量點， 質(zhì)量是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、教師重點價值體現(xiàn)的核心競爭力。5、效益是事業(yè)的收獲，工作動機明確，干事就會快樂，制度規(guī)范 領(lǐng)會，心態(tài)自然平衡，質(zhì)量社會滿意，人人會有收獲。二、創(chuàng)新德育模式，保障德育教育健康發(fā)展。我們繼續(xù)貫徹德者智 的教育思想，堅持德育為首，育人為本的原則，以愛國主義教育為主線、 以文明素養(yǎng)培育為重點、以行為規(guī)范教育為切入點、以養(yǎng)成教育為目標(biāo)、 以德育活動為載體，以科學(xué)評比為手段，使德育工作既有針對性，又有 實效性。1針對性和一致性相結(jié)合。一是根據(jù)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范及有關(guān)法律法規(guī) 的要求，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。以一日常規(guī)為內(nèi)容，通過班主任和任課 教師組織

9、學(xué)生經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、檢查和評比和全程訓(xùn)練、檢查、評比等活 動，進一步規(guī)范了校風(fēng)、級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使常規(guī)教育落實到每 個學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活中去，形成了人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)的良好氛 圍，促成了學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二是嚴(yán)格每周一升國旗、唱國歌和國旗下的講話制度，激發(fā)學(xué)生的 愛國主義、集體主義、和諧共處、積極進取情感，規(guī)范學(xué)生儀表、言行, 加強文明禮儀教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家愛校、艱苦樸素、勤 儉節(jié)約、關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德。三是堅持值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任督查制度和班級班會制度， 建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少日益嚴(yán)重的學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)等現(xiàn)象，矯正學(xué)生 惰性，教會學(xué)生做

10、人。2019年述職轉(zhuǎn)正報告我于2xx年xx月xx日開始到貴公司工作，從來公司的第一天開始， 我就把自己融入到我們的這個團隊中， 虛心學(xué)習(xí)，不知不覺已經(jīng)二個月。 一直以來，我努力實踐著自己的諾言，遇到不懂的就問，以最好的精神 面對工作，以最快的速度學(xué)習(xí)。下面，我就這二個月的工作情況向各位 領(lǐng)導(dǎo)與同事作個簡要匯報，以接受大家評議。作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了對于實 踐的東西接觸的少，對于許多實際應(yīng)用問題不了解。面對這種情況，依 靠自己的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對現(xiàn)實工作由理論迅速過渡到實際工作中。在實 踐中學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。盡職盡責(zé)，力爭盡善盡美。一年來，我 能夠認(rèn)真遵守公司的各

11、項規(guī)章制度，嚴(yán)格約束自己。在自己平凡的崗位 上，不計個人得失，不講條件，工作一絲不茍，力爭追求圓滿。在日常 生活中，我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守公司各項規(guī)章制度和各項要求，注 意自己的形象，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。技術(shù)服務(wù)工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境地更新知識和提 高技能，并且要有足夠的耐心。為達(dá)到這一要求，我十分注重學(xué)習(xí)提高：一是向書本學(xué)。工作之余，我總要利用一切可利用的時間向書本學(xué) 習(xí)，除了認(rèn)真閱讀公司所發(fā)的新產(chǎn)品技術(shù)文件外，我還自費購買幾本涂 料學(xué)參考書。二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。這段時間以來，我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲甚豐。三是向同事學(xué)。古人說，三人行

12、必有我?guī)?。我覺得，我們公司的每 位同事都是我的老師，正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質(zhì)和能 力才得以不斷提高，工作才能基本勝任。通過多看多聽多想多問多做， 努力使自己在盡短的時間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容。工作之余，學(xué)習(xí)公關(guān) 禮儀，使我的自身修養(yǎng)，思想素質(zhì)有了很大提高。進入貴公司以來，學(xué)到了很多東西，但也有很多的不足，我希望自 己在今后能夠努力的做到以下幾點， 希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我進行監(jiān)督指 導(dǎo)：1自覺加強學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)知識學(xué)習(xí)，向身邊的同事 學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論水平和技術(shù)能力。2、克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事， 不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。3、

13、繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新。進入試用期以來，我熱愛自己的本職工作，能夠正確，認(rèn)真的去對 待每一項工作任務(wù)，按照國家規(guī)范和企業(yè)規(guī)范的要求，在工作中能夠采 取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真遵守公司的 規(guī)章制度，保證出勤，態(tài)度決定一切，注重每一個細(xì)節(jié)，我相信細(xì)節(jié)決 定成敗，所以對待工作上的每一件事都踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實 地去做，真正將每件事都當(dāng)作是一件作品來對待。結(jié)構(gòu)設(shè)計工作是一項嚴(yán)肅認(rèn)真的行為，必須按照規(guī)范的程序來進 行，稍有不慎就會引起很大的經(jīng)濟損失和法律糾紛。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí) 相關(guān)的法規(guī)、政策，清晰了解結(jié)構(gòu)設(shè)計工作的設(shè)計程序、方法及內(nèi)容， 才能提高效率，確保工作

14、質(zhì)量。在這三個月的工作中，對于我一個建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)的人來說， 我深深 感到，園林景觀行業(yè)和建筑行業(yè)的設(shè)計有很大的區(qū)別，從總體的規(guī)劃設(shè) 計到單體的設(shè)計以及后期細(xì)部構(gòu)造的設(shè)計，都是那么的瑣碎和細(xì)致，甚至小到一塊磚的磚縫是怎樣拼裝的， 這些都是在學(xué)校里面學(xué)習(xí)不到的知 識，也使我見識到了，這才是真正的園林景觀設(shè)計，雖然這些東西都很 小都很瑣碎，但是這些細(xì)節(jié)也讓我鍛煉和鞏固了結(jié)構(gòu)設(shè)計的知識，在我 的腦海中也時刻浮現(xiàn)出，這也許就是我自定義的構(gòu)造設(shè)計吧！此外，我每天都對一天做過的工作及時進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在哪方面不擅長去 做，自己需要努力的方向是什么，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高創(chuàng)新，只有這樣， 才能迅速進入角色，不斷提升日常工作的勝任能力，提高工作效率與業(yè) 績。在園林景觀公司工作，與上下左右及社會各界聯(lián)系非常廣泛， 知識 更新非?？?，我始終牢記自己是園林景觀設(shè)計行業(yè)的一員，是領(lǐng)導(dǎo)身邊 的一兵，言行舉止都要注重約束