幼兒園大班教學(xué)教案-《排序》_第1頁
幼兒園大班教學(xué)教案-《排序》_第2頁
幼兒園大班教學(xué)教案-《排序》_第3頁
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1、Nanhu International Art Kindergarten南 湖 外 語 藝 術(shù) 幼 兒 園二0一（ 七）學(xué)年度（下）學(xué)期廣州市白云區(qū)南湖外語藝術(shù)幼兒園教案大二班教學(xué)教案排序一：活動說明：1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)物體的不同特征按一定的規(guī)律進行排序。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維推理能力。3、鼓勵幼兒積極參與操作活動，充分體驗排序活動的樂趣。二： 活動過程： 教師復(fù)習(xí)單雙數(shù)及快速算術(shù)題。教師：小朋友們，單數(shù)有哪些？幼兒：1、3、5、7、9教師：那雙數(shù)呢？幼兒：2、4、6、8、10教師：請問5+4等于幾？幼兒：5+4等于9以此類推。教師出示PPT課件看看誰在它后面，引導(dǎo)幼兒了解排序的模式。教

2、師：小朋友們看，上面有什么東西？魏一冉：有男孩和女孩。教師：哦！對啦，他們現(xiàn)在在排隊，他們現(xiàn)在的隊伍是男孩女孩男孩女孩男孩，那請問他后面應(yīng)該是誰呢？為什么？葉瀚辰：他的后面是女孩，因為他們就是一個男孩一個女孩這樣子排的。教師：對啦！葉瀚辰說的非常的對，那我們再來看看。（繼續(xù)出現(xiàn)類似題目）教師：剛剛我們看到的那些我們給它取一個好聽的名字，叫AB模式。小朋友們，你們想想平時有沒有看見過AB模式的東西？藍培心：老師，我的衣服就是AB模式的，你看，紅白紅白紅白.王熙澤：那coco的衣服也是，只是他的是粉白粉白粉白.楊昊銘：老師，斑馬線也是，黑白黑白的。教師依次出示ABB、ABC、ABCD模式的題目引導(dǎo)幼兒了解排序的幾種模式。教師請幼兒發(fā)揮想象畫出指定的模式，鞏固對排序模式的認識了解。教師：剛剛我們學(xué)了排序的哪些模式呀？幼兒：AB模式、ABB模式、ABC模式、ABCD模式。教師，那現(xiàn)在我請小朋友上來幫我畫出一組AB模式。幼兒上臺操作。（教師依次請幼兒完成其他模式）4、幼兒練習(xí)我的數(shù)學(xué)第9、10頁?；顒有〗Y(jié)本次活動中，通過各種活動方式，動手操作、

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